主題一《平安行動，智慧生活》

《項(xiàng)目1安全文明我踐行》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題項(xiàng)目1安全文明我踐行課時第1課學(xué)科綜合課程年級6年級

項(xiàng)目1《安全文明我踐行》是北師大版6年級上冊的綜合課程的第1課，旨在引導(dǎo)

學(xué)生認(rèn)識個人安全、社會公共安全與國家安全的緊密關(guān)聯(lián)，通過主題討論、實(shí)踐調(diào)研、技能

教材

學(xué)習(xí)等多樣化活動，掌握防范性侵害、校園暴力、毒品危害及應(yīng)對公共安全事件的實(shí)用方法，

分析

樹立國家安全意識和保密觀念，將安全文明理念轉(zhuǎn)化為具體行動，培養(yǎng)責(zé)?任擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐創(chuàng)新

能力，為構(gòu)建安全和諧的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

價值體認(rèn)：通過實(shí)踐活動體會安全文明意義，認(rèn)同相關(guān)理念，樹立保護(hù)個人與國家安全

核心的責(zé)任感和使命感。

素養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：明確自身在安全文明建設(shè)中的角色，主動承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，積極參與實(shí)踐活動。

目標(biāo)問題解決：培養(yǎng)運(yùn)用知以技能解決實(shí)際安全問題的能力，能應(yīng)對各類安全情況。

創(chuàng)意物化：將知識與感悟轉(zhuǎn)化為具體成果，傳播安全文明理念，提升實(shí)踐與創(chuàng)新意識。

重占1.了解個人、社會公共及國家安全的具體內(nèi)容與知識，掌握相關(guān)實(shí)用技能和應(yīng)對方法。

2.參與各類實(shí)踐活動，將知識轉(zhuǎn)化為行動，深化對安全文明重要性的認(rèn)識。

難點(diǎn)1.將安全文明理念內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，在復(fù)雜安全情境中正確判斷和應(yīng)對。

2.理解國家安全重要性，樹立國家秘密保護(hù)意識，自覺規(guī)避危害行為并主動宣傳。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課出示圖片欣賞圖片、討通過欣賞圖片

論?；顒?，激發(fā)學(xué)生

的興趣，引出本

課教學(xué)主題。

看完圖片，這是觸目驚心！2024年，全國交通

事故2450起，造成330人死亡，1901人受。這些

黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成

為人們意外傷害的第一殺手!生命之花,降間凋落，

警鐘在耳,聲聲隹心。

今天這堂課，我們就一起走進(jìn)《》安全文明我

踐行》，感受安全文明的生活需要每個人用實(shí)際行

動去踐行。

出示課題。

講授新課一、主顧討論想一想引導(dǎo)學(xué)牛圍繞

安全文明是人類社會發(fā)展的共同愿景。過安全個人安全、社會

文明生活?，要求我們遠(yuǎn)離毒品、艾滋病，防范性侵公共安全、國家

害和校園暴力，掌握在公共安全事件中自我保護(hù)的安全三大維度展

技能。參加國防教育、保守國家秘密教育，有利于開討論并梳理問

建設(shè)安全文明的社會環(huán)境。少年兒童參與安全文明題清單，旨在讓

的實(shí)踐活動，需要從自身做起，積極保護(hù)個人和國學(xué)生明確安全文

家安全，實(shí)現(xiàn)知識與行動的統(tǒng)一。明的核心范疇，

預(yù)防和應(yīng)對公共安全事件激發(fā)主動探究的

參加禁毒與預(yù)防艾滋病教育意識，為后續(xù)學(xué)

參加廉潔修身教育習(xí)具體防護(hù)知

防范性侵害識、參與實(shí)踐活

預(yù)防和應(yīng)對校園暴力動奠定認(rèn)知基

參加國防教育礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)從

接受保密教育認(rèn)知到行動的轉(zhuǎn)

個人修養(yǎng)自我教育化，培養(yǎng)其安全

國家安全我有責(zé)防護(hù)能力與家國

安全文明我踐行責(zé)任意識。

活動指引：全班同學(xué)就個人安全（防范性侵害

與校園暴力、參與禁毒與預(yù)防艾滋病活動、參加廉

潔修身教育）、社會公共安全（突發(fā)踩踏事故、洪

水災(zāi)害、地震災(zāi)害，以及其他危及人身安全的情形

下自我防護(hù)及應(yīng)急救護(hù)）、國家安全（國家秘密、

國防教育等）方面展開討論，整理共同探究的問題，

形成項(xiàng)目問題清單。

“安全記在心，平安萬里行?！苯?jīng)過討論，

我們整理出以下問題清單。

問題清單

六（1）班

1.面對性侵害、校園暴力、毒品和艾滋病等威

脅，我們?nèi)绾斡行ПＷo(hù)自己？

2.在社會活動中，我們可能會遇到哪些危險(xiǎn)？

如何在社會公共安全事件中實(shí)現(xiàn)自我救助？

3.哪些行為可能會危害國家安全？為了保護(hù)

國家安全，我們能做些什么？

4.軍民一家親。我們?nèi)绾螕碥妰?yōu)屬？

5.在網(wǎng)絡(luò)上，哪些信息可能會泄露個人隱私，

進(jìn)而帶來安全風(fēng)險(xiǎn)？我們該如何防范？

6.參加廉潔修身教育對我們少年兒童養(yǎng)成良

好品德有什么幫助？在生活中可以從哪些小事做

起踐行廉潔？

7.當(dāng)看到身邊同學(xué)有不文明的安全行為（如

闖紅燈、在公共場所追逐打鬧）時，我們應(yīng)該如何

勸導(dǎo)？

寫一寫

二、確定任務(wù)通過圍繞問題

圍繞問題清單，經(jīng)過全班同學(xué)集體討論，我們清單確定具體實(shí)

確定如下任務(wù)。踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)

L收集資料，了解性侵害、校園暴力的主要情牛在資料收集、

形及相關(guān)法律，學(xué)習(xí)保護(hù)好自己的措施、方法C實(shí)地研學(xué)、采訪

2.參觀禁毒教育基地，采訪警察、檢察官、工交流等活動中，

作人員，學(xué)會遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病的方法。主動學(xué)習(xí)安全防

3.開展社會公共安全、國防安全的研學(xué)活動，護(hù)知識、法律常

掌握社會公共安全事件的應(yīng)對方法，學(xué)會保守國家識及應(yīng)對技能，

秘密。將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)

4.通過查閱資料、請教老師或家長，梳理網(wǎng)絡(luò)踐行動，培養(yǎng)自

中易泄露個人隱私的信息類型，總結(jié)防范網(wǎng)絡(luò)隱私主探究能力與安

泄露的具體辦法.并制作宣傳小貼士.仝責(zé)任意識，為

5.參與廉潔修身主題班會，分享身邊廉潔小故踐行安全文明行

事，結(jié)合生活實(shí)際制定少年兒童踐行廉潔的行為清為奠定實(shí)踐基

單，如節(jié)約糧食、不私拿他人財(cái)物等。礎(chǔ)。

6.分組模擬勸導(dǎo)不文明安全行為的場景，總結(jié)

有效勸導(dǎo)的溝通技巧，在校園或社區(qū)中開展實(shí)踐，

記錄勸導(dǎo)過程與效果。制訂、實(shí)施。

三、制訂方案通過系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

活動指引：圍繞項(xiàng)目的問題清單和活動任務(wù)，活動方案，明確

從活動目的、活動主題、活動內(nèi)容、活動分組、活目標(biāo)、主題、內(nèi)

動方式等方面，設(shè)計(jì)活動方案。容、分笈及方式，

（-）活動目的引導(dǎo)學(xué)生在分工

了解保護(hù)個人安全的防范措施，制訂應(yīng)對社會合作中，通過多

公共安全事故的預(yù)案；積極參與新時代文明實(shí)踐活樣化實(shí)踐活動

動，了解人民軍隊(duì)，保守國家秘密。（如研學(xué)、采訪、

（二）活動主題宣講等），將安

“安全文明我踐行”。全文明知識轉(zhuǎn)化

（三）活動內(nèi)容為具體行動，培

學(xué)生1：我們決定開展“我能保護(hù)我自己”“國養(yǎng)團(tuán)隊(duì)辦作能力

家安全小衛(wèi)士”兩個活動。與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推

動“安全文明我

學(xué)生2：我們還可開展"文明行為我引領(lǐng)”

踐行”從理念到

活動。實(shí)踐的落地。

我能保護(hù)我自己參觀禁毒教育基地，了解毒

品的危害，掌握防范措施；通過查資料、采訪、實(shí)

地參觀的方式，學(xué)會防范性侵害、預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)

離校園暴力的方法；制訂應(yīng)對社會公共安全事故的

預(yù)案。

國家安全小衛(wèi)士開展“紅領(lǐng)巾小記者”“軍

營研學(xué)”“安全宣講員”等活動，了解國防建設(shè)主

要成就，做到保守國家秘密。

文明行為我引領(lǐng)開展網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)宣傳活

動，通過張貼宣傳小貼士、舉辦小型講座等方式.，

向同學(xué)和家人普及相關(guān)知識；結(jié)合廉潔修身行為清

單，在班級內(nèi)發(fā)起“廉潔小標(biāo)兵”評選，激勵大

家踐行廉潔小事：匯總勸導(dǎo)不文明安全行為的實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)，制作成“文明勸導(dǎo)指南”，在校園和社區(qū)

進(jìn)行推廣，帶動更多人養(yǎng)成安全文明的行為習(xí)慣。

安全。在具體情境體

活動①我能保護(hù)我自己驗(yàn)、資料收集、

小衛(wèi)士們，馬上要踏上保護(hù)自己的旅途啦，互動交流中深化

定要提前做好準(zhǔn)備。安全知識理解，

1.工具準(zhǔn)備掌握防護(hù)技能，

①采訪設(shè)備，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與

②拍攝設(shè)備，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動

③筆記本和筆，用于記錄活動中的重要信息、安全文明行為的

采訪內(nèi)容以及自己的感悟等。內(nèi)化與踐行。

④資料收集袋，用來存放活動過程中獲取的各

類宣傳資料、手冊、問卷等。

2.安全事項(xiàng)

①交通安全,

②人身安全，

③活動安全,

④財(cái)物安全

3.后勤準(zhǔn)備

①研學(xué)物資，

②食物保障,

③出行交通準(zhǔn)備。

④應(yīng)急藥品。

4.采訪準(zhǔn)備

①聯(lián)系、確認(rèn)采訪對象。

②準(zhǔn)備問題,

③了解采訪對象的相關(guān)背景信息，以便更好地

開展采訪，提出有針對性的問題。

④確定采訪時間和地點(diǎn)，并提前告知所有參與

采訪的人員，確保大家準(zhǔn)時到達(dá)。

做好準(zhǔn)備后，我們開始行動吧。

【安安小組】

遠(yuǎn)離毒品：參觀禁毒教育基地，全方位了解毒

品所帶來的危害，懂得如何有效防范毒品侵害C

打卡隨記

毒品的危害

1.嚴(yán)重危害身體健康。

2.損傷心理健康。

3.增加感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)（如艾滋病、肝炎）。

4.耗費(fèi)大量金錢，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，甚至傾

家蕩產(chǎn)。

5.破壞家庭關(guān)系，引發(fā)家庭矛盾，使家庭破裂。

禁毒相關(guān)法律

1.《中華人美共和國禁毒法》。

2.《中華人美共和國未成年人保護(hù)法》。

3.《戒毒條?！?。

4.《中華人民共和國刑法》中關(guān)于毒品犯罪的

相關(guān)規(guī)定。

5.《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》。

拒絕毒品

1.直接說“不”，語氣堅(jiān)定。

2.不喝陌生人給的飲料。

3.不沾煙草，不交毒友。

4.不去網(wǎng)吧、KTV等可能涉毒的復(fù)雜場所,

5.遇到他人誘惑吸毒，及時告訴家長或老師。

【全全小組】

防范性侵害：通過收集資料和查找典型案例，

了解如何防范性侵害。

資料卡

廣東方案

《廣東省預(yù)防未成年人犯罪條例》。

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

《關(guān)于依法從嚴(yán)懲處和防范性侵害未成年人

違法犯罪的意見》

防范措施

1.學(xué)會辨別，預(yù)防熟人作案。

2.隱私部位不能讓別人碰。

3.結(jié)伴而行不落單。

4.不隨意跟陌生人走，不獨(dú)自去偏僻的地方。

5.遇到可疑人員搭訕或尾隨，及時向人多的地方

跑并尋求幫助。

解性侵害典里案例

1.對話法治副校長。

2.關(guān)注公安機(jī)關(guān)發(fā)布的典型案例。

3.參與社區(qū)開展的普法宣傳活動.

4.閱讀學(xué)校發(fā)放的防范性侵害教育手冊中的

案例。

5.觀看官方媒體發(fā)布的防范性侵害公益短片。

向性侵害說“不”

1.不談?wù)撾[私。

2.不暴露隱私。

3.不看別人隱私。

4.身體受到侵犯時，立即大聲呼救并反抗,

5.遭遇侵害后，不要隱瞞，及時告訴家長、老

師或報(bào)警。

【守守小組】

預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，是學(xué)校、學(xué)生、家庭及

社會應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。我們通過采訪身邊的同

學(xué)、老師，以及民警、律師、法宜，了解如何防范

和應(yīng)對校園暴力事件的發(fā)生。

采訪記錄表

采訪主題：如采訪時間：采訪地點(diǎn)：學(xué)

何應(yīng)對校園暴2025年1月15校

力日

受訪人：工作單位：職位：法治副

學(xué)校法治副校雙寶小學(xué)校長

長/附近派出

所指導(dǎo)員

采訪人：守守小組的小守、小衛(wèi)

校園暴力，也就是校園欺凌、校園霜凌。借助

人工智能技術(shù)，嗖索預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的有效策

略和方法。將你認(rèn)為合理的策略和方法分享給小伙

伴吧！

【衛(wèi)衛(wèi)小組】

聚焦公共安全事件（踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)暴力等）

的處理及措施，組織一場圓桌論壇，邀請消防員、

醫(yī)生、警察等，討論如何在公共安全事件中保護(hù)好

自己。

應(yīng)對公共安全事件圓桌論壇活動記錄表

示例☆

在遇到突發(fā)公共安全事件時，我們怎么應(yīng)對？

選擇幾項(xiàng)可能突發(fā)的公共安全事件情境，就應(yīng)對策

略和措施，訪談學(xué)校安全管理負(fù)責(zé)人，制訂預(yù)案；

平時開展應(yīng)急模擬演練，保證在緊急情況下，能應(yīng)

對?自如。大家一起參加我們組織的模擬演練吧！

情形1

突然發(fā)生地震，如何緊急逃生？難以逃生時，

如何就地自我救護(hù)，等待救援？

等待救援：架持體力，不大聲哭喊，可用敲擊

課桌、墻壁等方式發(fā)出規(guī)律聲響（如三聲一組）,

便于救援人員發(fā)現(xiàn)；若有縫隙，注意保持呼吸通暢，

避免煙塵吸入。

情形2在學(xué)校里突遭洪水來襲，如何應(yīng)急自

救？如何救助他人？

（1）應(yīng)急自救：

快速轉(zhuǎn)移：立即向地勢高處（如教學(xué)樓高層、

屋頂）轉(zhuǎn)移，遠(yuǎn)離低洼處、地下室、下水道口等。

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)：避開帶電設(shè)備（如電線、配電箱），

若發(fā)現(xiàn)電線落水，立即繞行，防止觸電；不盲目涉

水，洪水可能夾雜雜物或暗藏深坑、漩渦。

固定自身：若被洪水圍困，尋找堅(jiān)固的物體（如

桌椅、柜子）固定身體，避免被沖走；若隨身攜帶

手機(jī)，立即撥打求救電話（110、119）,說明具體

位置和人數(shù)。

（2）救助他人：

優(yōu)先幫助弱?。簠f(xié)助低年級同學(xué)、受傷或行動

不便的人向高處轉(zhuǎn)移，避免單獨(dú)行動。

科學(xué)救援：若他人落水，不盲目下水，可拋擲

救生圈、書包、長竹竿、繩子等物品，讓對方抓住

后排上岸：若多人協(xié)作，注意自身站穩(wěn)，避免被拖

拽入水。

清點(diǎn)人數(shù)：到達(dá)安全區(qū)域后，協(xié)助老師清點(diǎn)同

學(xué)數(shù)量，及時報(bào)告未脫險(xiǎn)人員的位置。

情形3

不幸被寵物咬傷，如何自救？如何幫助他人？

1.自救步驟：

立即清洗傷口：用肥皂水（或清水）持續(xù)沖洗

傷口至少15分鐘，盡可能擠出污血（避免直接擠

壓傷口深處，以防病毒擴(kuò)散）。

簡單消毒：用碘附或酒精消毒傷口（不包扎，

保持暴露，除非出血不止）。

及時就醫(yī)：24小時內(nèi)到醫(yī)院或疾控中心注射

狂犬病疫苗，若吻口較深、出血多，需同時注射狂

犬病被動免疫制劑，并處理傷口縫合、預(yù)防感染。

記錄信息：記住寵物的特征（如品種、毛色），

若為他人寵物，及時聯(lián)系主人，確認(rèn)寵物是否接種

過狂犬疫苗。

2.幫助他人：

協(xié)助處理傷口：若他人被咬傷，立即引導(dǎo)其用

肥皂水沖洗傷口，幫助尋找清潔水源和消毒用品。

陪同就醫(yī)：尤其是未成年人或受傷嚴(yán)重者，及

時通知其家長或老師，陪同前往醫(yī)院，確保規(guī)范處

理。

避免二次傷害：提醒傷者不要用嘴吸吮傷口

（可能導(dǎo)致病毒通過口腔黏膜感染），若傷口出血，

用干凈紗布輕壓止血（不用力包扎）

情形4遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力時，如何自我應(yīng)對？如何

幫助當(dāng)事人應(yīng)對？

（1）自我應(yīng)對：

保持理性：不被惡意言論激怒，避免與對方對

罵，防止沖突升級。

保留證據(jù)：載圖、錄屏保存網(wǎng)絡(luò)暴力內(nèi)容（包

括發(fā)布者信息、時間、平臺），作為后續(xù)維權(quán)依據(jù)。

切斷接觸：拉黑、屏蔽施暴者，暫時退出引發(fā)

沖突的平臺或群殂，減少心理沖擊。

尋求支持：向家長、老師或信任的成年人傾訴，

必要時聯(lián)系平臺客服舉報(bào)（要求刪除內(nèi)容、封禁賬

號），若涉及侮辱、誹謗、威脅人身安全，可報(bào)警

處理。

（2）幫助當(dāng)事人應(yīng)對：

傾聽與安慰：避免指責(zé)（如“為什么別人只

針對你”），理解當(dāng)事人的情緒，給予心理支持。

協(xié)助取證：幫助當(dāng)事人整理證據(jù)（截圖、記錄

時間等），提醒其不要刪除相關(guān)內(nèi)容。

引導(dǎo)求助：鼓勵當(dāng)事人告訴家長或老師，必要

時陪同其向平臺投訴或報(bào)警，明確網(wǎng)絡(luò)暴力不是

“小事”，維權(quán)是正當(dāng)行為。

抵制旁觀者效應(yīng)：不傳播、不擴(kuò)散暴力內(nèi)容，

不參與嘲諷，若發(fā)現(xiàn)他人被網(wǎng)暴，可適當(dāng)發(fā)聲制止

（如“這樣說不合適”），但注意保護(hù)自身安全。

【明明小組】

1.開展網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)宣傳活動，制作宣傳小貼

士

（1）小組分工：部分成員負(fù)責(zé)繪制圖文并茂

的小貼士（如“警惕陌生人的好友請求”“關(guān)閉APP

定位權(quán)限”），部分成員負(fù)貨在校園公告欄、教室

張貼，或通過班汲群分享電子版。

（2）創(chuàng)新形式：可制作成“網(wǎng)絡(luò)安全順口溜”

（如“密碼復(fù)雜不重復(fù)，隱私權(quán)限要收緊；陌生

鏈接不輕點(diǎn)，個人信息守秘密”），增強(qiáng)趣味性。

2.舉辦網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)小型講座

（1）面向?qū)ο螅和嗤瑢W(xué)或低年級學(xué)生。

（2）流程：

①用案例引入（如“如果你的照片被惡意P

圖發(fā)到網(wǎng)上，該怎么辦？”〉，講解網(wǎng)絡(luò)隱私泄露

的危害。

②演示保護(hù)技巧（如設(shè)置手機(jī)隱私權(quán)限、識別

釣魚網(wǎng)站），現(xiàn)場互動提問（如“收到陌生短信

說‘中獎了'，要填身份證號，該怎么做？"）O

3.發(fā)放自制的宣傳小貼士，鞏固講座內(nèi)容，

匯總文明勸導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編制“文明勸導(dǎo)指

南”

①收集經(jīng)驗(yàn)：通過采訪老師、同學(xué)，記錄他們

在勸導(dǎo)不文明行為時的杓效做法（如“看到同學(xué)

亂扔垃圾，先撿起并說‘我們一起扔進(jìn)垃圾桶

吧’”），同時記錄失敗案例及改進(jìn)方法。

②編制指南：分“常見不文明行為”“勸導(dǎo)

步驟”“注意事項(xiàng)”（如不指責(zé)、不強(qiáng)迫、態(tài)度溫

和）三部分，配上情景小漫畫，便于同學(xué)參考C

活動②國家安全小衛(wèi)士

【行動起來】

安安小組：開展“紅領(lǐng)巾小記者”活動，通過

問卷調(diào)查、實(shí)地采訪、觀看視頻等方式，了解如何

保守國家秘密，發(fā)布共同保守國家秘密倡議書，

共同保守國家秘密倡議書

親愛的同學(xué)們：

國家秘密是國家安全與利益的重要屏障，守護(hù)

它是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在此，向大家發(fā)

出以下倡議。

我們要增強(qiáng)保密意識，主動學(xué)習(xí)《中華人民共

和國保守國家秘密法》，熟知“保密十不準(zhǔn)十嚴(yán)禁”，

從思想上筑牢保密防線。路過部隊(duì)軍營、政府大樓

等重要場所，不施意拍照：面對網(wǎng)絡(luò)上來源不明、

內(nèi)容可疑的信息，堅(jiān)決不轉(zhuǎn)發(fā)。倘若發(fā)現(xiàn)可疑情況,

如有人打探敏感信息，要第一時間告知老師、家長

或相關(guān)部門，同時保護(hù)好現(xiàn)場。

讓我們從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動守護(hù)國家秘

密，共同捍衛(wèi)國家安全！為此，請跟我們一起鄭重

宣示：

作為新時代的少先隊(duì)員，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)保密

知識，遵守保密規(guī)則，時刻保持警惕，守護(hù)國家秘

密，為國家安全貢獻(xiàn)自己的力量！

倡議人：安安小組

2025年5月3()日

全全小組：我們小組開展“我是小小兵”軍營

研學(xué)活動，認(rèn)識中國人民解放軍是國防事業(yè)的中堅(jiān)

力量，學(xué)習(xí)解放軍為國為民的感人事跡，以及他們

廉潔修身、獻(xiàn)身國防的精神。

“我是小小兵”體驗(yàn)活動

我們參加了一場超級有趣的訓(xùn)練。站軍姿：像

小樹一樣站得筆直！走正步：一二一，走得要整齊！

打背包：學(xué)習(xí)怎么快速整理自己的東西。

唱軍歌：和解放軍叔叔一起唱《團(tuán)結(jié)就是力

量》！

雖然有點(diǎn)累，但我們覺得特別自豪，因?yàn)槲覀?/p>

是真正的“小小兵”！

人民軍隊(duì)為人民的感人事跡

解放軍叔叔做了很多讓人感動的事情。

抗洪救災(zāi)：洪水來了，他們沖在最前面，保護(hù)

大家的安全。

抗宸救災(zāi)：北震時，他們不顧危險(xiǎn)，救出很多

被困的人。

守護(hù)邊疆：在寒冷的雪山上，他們?nèi)找拐緧彛?/p>

保護(hù)我們的國家,

解放軍叔叔是我們心中的“超級英雄”！

廉潔修身我能行

解放軍叔叔不僅勇敢，還特別自律！我們從他

們身上學(xué)習(xí)了廉潔修身的精神。不浪費(fèi)：吃飯時要

吃完，不浪費(fèi)糧食。守規(guī)矩：遵守規(guī)則，不隨便拿

別人的東西。

誠實(shí)守信：答應(yīng)別人的事情一定要做到。勤儉

節(jié)約：不亂花錢.珍惜每一分錢。我們要像解放軍

叔叔一樣，做廉潔修身的好孩子！

研學(xué)感想

這次研學(xué)活動太有趣了！我們不僅感受到了解

放軍叔叔的勇敢和無私，還學(xué)習(xí)了廉潔修身的精

神。我們也要像他們一樣，做有責(zé)任感、守紀(jì)律的

好孩子！

衛(wèi)衛(wèi)小組：化身“安全小衛(wèi)士”，制作宣傳手

抄報(bào)、寫宣傳標(biāo)君，走進(jìn)周邊社區(qū)，開展與學(xué)習(xí)國

防知識、關(guān)心國防安全相關(guān)的宣講活動。以下國防

安全宣講稿供參考。

擁軍優(yōu)屬，我們要行動

敬愛的老師、親愛的同學(xué)、熱情的社區(qū)居民：

大家好！今天我演講的題目是《擁軍優(yōu)屬，我

們要行動》。

解放軍叔叔正在用汗水甚至生命，守護(hù)著我們

的平安，是我們的“守護(hù)神”。大家看，在訓(xùn)練場

上，他們不畏:酷暑與嚴(yán)寒，摸爬滾打：在寒冷的雪

山上、在茫茫的大海上、在蔚藍(lán)的天空中，他們?nèi)?/p>

夜站崗執(zhí)勤，守護(hù)著祖國的每一寸領(lǐng)土。洪水來襲

時，他們用身體筑起堤壩；地震毀壞我們的家園，

他們不顧余震奔赴災(zāi)區(qū)救人。“哪有什么歲月靜好，

不過是有人替你負(fù)重前行”。

我們能為他們做些什么呢？那就是擁軍優(yōu)屬！

社區(qū)居民可以主動關(guān)心和幫助軍屬，可以為復(fù)員退

伍軍人介紹工作,學(xué)?？梢詾檐娙俗优鉀Q入學(xué)的

問題。作為六年級的學(xué)生，我們可以為擁軍優(yōu)屬貢

獻(xiàn)力量，如為低年級的軍人子女輔導(dǎo)功課；走進(jìn)軍

營，為軍人表演節(jié)目；好好學(xué)習(xí)國防知識，爭當(dāng)“小

小國防宣傳員”！這些舉動雖小，但當(dāng)全社會都行

動起來時，便是一股磅礴力量、一股暖流，這不僅

溫暖了軍屬的心，更讓解放軍能安心保衛(wèi)祖國。我

們的國防力量也會越來越強(qiáng)大！

各位，讓我們從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動傳承擁

軍優(yōu)屬的光榮傳統(tǒng)，為鞏固國防力量做出努力！

謝謝大家！

明明小組：組織“國家安全文明勸導(dǎo)”進(jìn)社

區(qū)

（1）分組行動：每組2-3人，佩戴“國家

安全小衛(wèi)士”袖章，在社區(qū)廣場、宣傳欄附近向

居民分發(fā)宣傳材料，重點(diǎn)勸導(dǎo)“可能危害國家安

全的行為”。

例如：遇到在部隊(duì)附近拍照的居民，禮貌提醒：

“這里是軍事區(qū)域，隨意拍照可能會泄露國家秘

密，咱們一起遵守規(guī)定哦?！?/p>

發(fā)現(xiàn)有人轉(zhuǎn)發(fā)來源不明的“內(nèi)部消息”，建

議：”不確定的信息別轉(zhuǎn)發(fā)，萬一涉及國家秘密就

不好啦，可以告訴社區(qū)工作人員幫忙核實(shí)?！?/p>

（2）收集反饋：通過問卷調(diào)查了解居民對國

家安全知識的掌握程度，記錄典型問題（如“哪

些行為屬于危害國家安全”），后續(xù)整理成科普問

答。

活動③文明行為我引領(lǐng)

安安小組

設(shè)計(jì)“健康生活文明小貼士”

結(jié)合參觀禁毒教育基地的收獲，繪制圖文并茂

的小貼士，內(nèi)容包括“不碰毒品、沅離煙酒”“規(guī)

范就醫(yī)、預(yù)防艾滋”“合理作息、強(qiáng)健身體”等，

張貼在教室、校園食堂、醫(yī)務(wù)室等場所。

全全小組

編制“安全文明行為清單”

結(jié)合防范性侵害和校園暴力的經(jīng)驗(yàn)，整理清單

內(nèi)容：如“不獨(dú)自去偏僻角落”“與同學(xué)發(fā)生矛

盾時冷靜溝通，不辱罵動手”“尊重他人隱私，不

傳播同學(xué)私密信息”等，印發(fā)給各班張貼。

守守小組

制作“公共安全文明指南”

結(jié)合公共安全事件應(yīng)急處理經(jīng)驗(yàn)，整理指南內(nèi)

容：如“上下樓梯不推擠”“公共場所不插隊(duì)”

“遇到緊急情況不尖叫起哄，聽指揮有序行動”

等，配上簡單的步驟圖（如“有序撤離時保持1米

距離”）。

衛(wèi)衛(wèi)小組

設(shè)計(jì)“國防文明宣傳小貼士”

結(jié)合了解人是軍隊(duì)的經(jīng)歷，制作小貼上內(nèi)容：

如“尊重軍人，不隨意打擾哨兵執(zhí)勤”“參觀軍

營時遵守紀(jì)律，不隨意觸碰裝備”“不傳播軍人隱

私信息”等，張貼在校園宣傳欄和社區(qū)軍民共建

點(diǎn)O展示、交流。

明明小組

制作“網(wǎng)絡(luò)文明小貼士”

如“不造謠傳謠”“不辱罵他人”“不盜用

他人圖片”“設(shè)置隱私權(quán)限保護(hù)個人信息”等，

張貼在計(jì)算機(jī)教室和校園公眾號。

五、展示交流

各小組可根據(jù)自己小組開展活動的方式進(jìn)行

個人安全守護(hù)分享，形式不限。每個小組限時5分

鐘。各組組長上交最終分享稿，由班長整理成安全

手冊。

知識拓展

六、拓展延伸

1.欣賞視頻《珍愛生命，不闖紅燈》《國家安

全由我守護(hù)》

2.如果在社區(qū)看到有人在軍事基地附近用手通過多樣化的展

機(jī)拍照，還說“拍下來發(fā)朋友圈很酷”，你會怎示交流與成果匯

么勸導(dǎo)？總，促進(jìn)學(xué)生對

可以禮貌地提醒：“叔叔/阿姨，軍事基地屬安全文明知識的

于重要場所，隨意拍照可能會泄露國家秘密，對國內(nèi)化與共享，強(qiáng)

家安全不好哦，我們還是不要拍了吧?！比绻麑瘜?shí)踐麻驗(yàn)的總

方不聽，及時告訴社區(qū)工作人員或自己的家長，結(jié)與反思，形成

工在家中突然聞到濃烈的煤氣味，懷疑煤氣泄可傳播的安全指

漏，這時候應(yīng)該做什么？不能做什么？南，推動安全文

應(yīng)該做的：①立即打開門窗通風(fēng)（動作轉(zhuǎn)緩，明意識與行為的

避免產(chǎn)生火花）；②關(guān)閉煤氣總閥門；③快速離開持續(xù)深化和輻

家，到室外安全的地方撥打家長電話或119報(bào)警。射。

不能做的：①不開關(guān)電燈、排風(fēng)扇等電器（防止電通過視頻欣賞、

火花引發(fā)爆炸）：②不用打火機(jī)、火柴等明火；③情境應(yīng)對練習(xí)及

不大聲呼喊（避免產(chǎn)生靜電）。警句積累，引導(dǎo)

4.寫出有關(guān)安全文明警句？學(xué)生直觀感受安

交通安全：全文明的重要

道路千萬條，安全第一條，文明出行別亂跑。性，掌握具體場

紅綠燈前停一停，斑馬線上穩(wěn)步行，交通規(guī)則要景中的應(yīng)對方

記清。法，強(qiáng)化安全意

校園安全：識與文明行為規(guī)

校園文明處處見，欺凌辱罵不可現(xiàn)，和諧環(huán)境范,實(shí)現(xiàn)知識學(xué)

共創(chuàng)建。習(xí)與行為養(yǎng)成的

課間游戲講秩序，追逐打鬧有危機(jī)，安全快樂結(jié)合。

才相宜。

網(wǎng)絡(luò)安全：

網(wǎng)絡(luò)世界多精彩，信息真假細(xì)分辨，隱私安全

要護(hù)全。

虛擬空間需強(qiáng)慎，不良信息莫輕信，文明上網(wǎng)

樹新風(fēng)。

食品安全：

三無食品要遠(yuǎn)離，衛(wèi)生健康數(shù)第一，飲食安全

心中記。

零食雖好別貪多，營養(yǎng)均衡身體棒，健康生活

有保障。

國家安全：

國家秘:密重如山，點(diǎn)滴言行要把關(guān)，守護(hù)安全

我爭先°

國防意識心中裝，擁軍優(yōu)屬不能忘，祖國安危

共擔(dān)當(dāng)。

日常文明：

禮貌用語嘴邊掛，尊重他人人人夸，文明之花

處處發(fā)。

垃圾不亂扔地上，公共環(huán)境共守望，美麗家園

更閃亮。

消防安全：

火災(zāi)危險(xiǎn)猛如虎，用火用電不馬虎，消防知識

要記住.

消防通道保暢通，遇到火災(zāi)心不慌，安全逃生