人教版年級英語上冊單元測試卷（1-2單元）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力部分1.聽音，選出你聽到的單詞。()apple()book()cat()dog2.聽音，判斷對錯(cuò)。()1.Thisisanapple.()()2.Ilikedogs.()()3.Thecatisbig.()()4.Thisismybook.()3.聽問句，選擇合適的答句。()1.What'sthis?A.It'sred.()2.Doyoulikebananas?B.Yes,Ido.()3.Whatcolorisit?C.It'sadog.()4.Isitbig?D.No,Idon't.二、單詞部分1.看圖，寫出相應(yīng)的單詞。()①()②()③()④2.寫出下列單詞的中文意思。()1.apple()2.book()3.cat()4.dog()5.banana3.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Ilike____(apple).2.Thisis____(big)____(cat).3.____(What)isthis?It's____(a)____(dog).4.The____(banana)is____(yellow).三、句型部分1.句型匹配。將句子前面編號與后面圖片對應(yīng)的編號連接起來。①Thisisanapple.②Ilikecats.③Lookatthedog.④What'sthis?()—()()—()()—()()—()2.看圖寫句子。①②3.選擇合適的句子完成對話。A:Hello!B:______A:Ilikedogs.B:Metoo!A:What'sthis?B:______A:Ilikebananas.B:______A:Theappleisred.B:______四、閱讀部分Lookandread.Thisisabook.It'sred.Thisisanapple.It'sred.Thisisacat.It'sbig.Thisisadog.It'ssmall.Thisisabanana.It'syellow.1.The____isred.(book/apple)2.The____isbig.(cat/dog)3.The____isyellow.(banana/apple)4.The____issmall.(cat/dog)5.Ilike____and_____.(請根據(jù)閱讀內(nèi)容或個(gè)人喜好填寫兩個(gè)物品名稱)試卷答案一、聽力部分1.(答案待填寫)2.(答案待填寫)3.(答案待填寫)二、單詞部分1.①(答案待填寫)②(答案待填寫)③(答案待填寫)④(答案待填寫)2.1.蘋果2.書3.貓4.狗5.香蕉3.1.apples2.abigcat3.Whatadog4.Thebananaisyellow.三、句型部分1.①—(答案待填寫)②—(答案待填寫)③—(答案待填寫)④—(答案待填寫)2.①(根據(jù)圖片內(nèi)容寫出對應(yīng)句子，如：Thisisaredapple.)②(根據(jù)圖片內(nèi)容寫出對應(yīng)句子，如：Ilikedogs.)3.B:Hi!/Hello!B:Ilikedogstoo./Metoo.(根據(jù)聽力或上下文選擇)四、閱讀部分1.apple2.cat3.banana4.dog5.(根據(jù)閱讀內(nèi)容或個(gè)人喜好填寫兩個(gè)物品名稱，如：books,apples)---解析一、聽力部分1.考察對單詞的聽音辨音能力。播放單詞，學(xué)生根據(jù)聽到的發(fā)音選擇對應(yīng)字母或單詞。2.考察對簡單句子內(nèi)容的聽力理解和判斷能力。播放句子，學(xué)生根據(jù)句子內(nèi)容判斷其描述是否與圖片或事實(shí)相符（對錯(cuò)判斷）。3.考察對問句的理解和選擇恰當(dāng)答句的能力。播放問句，學(xué)生根據(jù)問句類型選擇最合適的答句。二、單詞部分1.考察看圖寫單詞能力。要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，準(zhǔn)確拼寫相應(yīng)英文單詞。2.考察對單詞中文意思的掌握。要求學(xué)生根據(jù)英文單詞寫出其對應(yīng)的中文解釋。3.考察詞匯的靈活運(yùn)用能力，包括名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞的用法以及形容詞的搭配。要求學(xué)生在句子中正確填寫單詞形式。三、句型部分1.考察句型與圖片的匹配度。要求學(xué)生將正確的句子與對應(yīng)的圖片編號連接起來，檢驗(yàn)學(xué)生對句型的理解和認(rèn)讀能力。2.考察看圖寫句子的能力。要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)句型寫出完整的句子。3.考察在對話情景中運(yùn)用句型的能力。要求學(xué)生根據(jù)上下文或聽力內(nèi)容（此處假設(shè)有聽