2025年大學(xué)《塞蘇陀語》專業(yè)題庫——塞蘇陀語社會變遷中的語言變化與文化傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.下列哪項(xiàng)不是殖民主義對塞蘇陀語語音系統(tǒng)產(chǎn)生的影響？A.部分語音發(fā)生簡化B.借詞的語音適應(yīng)C.語法結(jié)構(gòu)的歐洲化D.聲調(diào)系統(tǒng)的弱化2.塞蘇陀語中“mmela”意為“水”，其現(xiàn)代形式“mole”的出現(xiàn)主要?dú)w因于：A.語法結(jié)構(gòu)的變化B.社會階層的影響C.借詞的融合D.語音演變3.“SeSothosaBorwa”的官方名稱體現(xiàn)了：A.塞蘇陀族的文化認(rèn)同B.南非的語言政策C.塞蘇陀語的方言差異D.塞蘇陀語的歷史演變4.下列哪項(xiàng)活動不屬于塞蘇陀語文化傳承的途徑？A.口語傳統(tǒng)B.學(xué)校教育C.媒體傳播D.經(jīng)濟(jì)活動5.塞蘇陀語中“kgalagadi”意為“沙漠”，這個詞的詞源可能來自：A.閃米特語系B.羅馬語系C.科伊桑語系D.阿拉伯語系6.互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體對塞蘇陀語的主要影響包括：A.促進(jìn)語言使用B.導(dǎo)致語言瀕危C.改變語言結(jié)構(gòu)D.以上都是7.塞蘇陀語中的“tsotso”意為“傳統(tǒng)”，這個詞體現(xiàn)了：A.塞蘇陀族的文化價(jià)值觀B.塞蘇陀語的社會功能C.塞蘇陀語的語法特點(diǎn)D.塞蘇陀語的歷史淵源8.以下哪項(xiàng)不是塞蘇陀語在當(dāng)代社會面臨的挑戰(zhàn)？A.全球化帶來的語言沖擊B.城市化進(jìn)程中的語言變異C.年輕一代的語言使用意愿下降D.政府的語言保護(hù)政策9.塞蘇陀語中的“l(fā)et?at?i”意為“節(jié)日”，這個詞體現(xiàn)了：A.塞蘇陀族的社會習(xí)俗B.塞蘇陀族的歷史記憶C.塞蘇陀族的宗教信仰D.塞蘇陀族的藝術(shù)形式10.“SesothosaLebo”是哪種語言變體的名稱？A.塞蘇陀語北部方言B.塞蘇陀語東部方言C.塞蘇陀語南部方言D.塞蘇陀語西部方言二、填空題（每空1分，共10分）1.塞蘇陀語是______的官方語言之一。2.殖民主義對塞蘇陀語的______和______產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。3.塞蘇陀語中的借詞主要來自______和______。4.塞蘇陀語文化傳承的重要途徑包括______、______和______。5.塞蘇陀語的聲調(diào)系統(tǒng)屬于______聲調(diào)語言。6.全球化對塞蘇陀語的影響主要體現(xiàn)在______和______方面。7.塞蘇陀語中的“______”意為“家”，體現(xiàn)了塞蘇陀族的家庭觀念。8.塞蘇陀語的語法結(jié)構(gòu)屬于______型語言。9.塞蘇陀語的“______”傳統(tǒng)體現(xiàn)了塞蘇陀族的音樂文化。10.塞蘇陀語的保護(hù)和傳承需要政府、______和______的共同努力。三、名詞解釋（每題2分，共10分）1.語言接觸2.語言瀕危3.文化認(rèn)同4.文化多樣性5.語言復(fù)興四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述塞蘇陀語社會變遷過程中主要的語言變化。2.簡述全球化對塞蘇陀語和文化傳承帶來的挑戰(zhàn)。3.簡述塞蘇陀語在當(dāng)代社會中的地位和作用。4.簡述保護(hù)和傳承塞蘇陀語及其文化的途徑。五、論述題（10分）深入探討塞蘇陀語社會變遷中的語言變化與文化傳承之間的關(guān)系。六、案例分析題（10分）Mothoosentlekanako,Mothoosentlekanako,Mothoosentlekanako,Kemonnaosentlekanako.Mothoosentlekanako,Mothoosentlekanako,Mothoosentlekanako,Kemonnaosentlekanako.試卷答案一、選擇題1.C2.D3.A4.D5.C6.D7.A8.D9.A10.A二、填空題1.南非2.語音系統(tǒng)，語法結(jié)構(gòu)3.英語，科伊桑語4.口語傳統(tǒng)，學(xué)校教育，媒體傳播5.聲調(diào)6.語言使用，文化傳承7.lehlo8.主語-謂語-賓語9.mokhotlong10.社會各界三、名詞解釋1.語言接觸：指不同語言或方言在空間上相互接觸，導(dǎo)致相互影響的現(xiàn)象。2.語言瀕危：指一種語言的使用者數(shù)量減少，使用范圍縮小，有失傳危險(xiǎn)的狀況。3.文化認(rèn)同：指個體或群體對自己所屬文化的認(rèn)知、情感和態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的歸屬感。4.文化多樣性：指不同文化之間的差異性和豐富性，以及人類社會文化的多元性。5.語言復(fù)興：指瀕危語言通過各種措施，恢復(fù)其活力，使其重新在社會中使用的過程。四、簡答題1.塞蘇陀語社會變遷過程中主要的語言變化包括：語音系統(tǒng)的簡化、借詞的增多、語法結(jié)構(gòu)的調(diào)整、新詞的產(chǎn)生等。*解析思路：考察學(xué)生對塞蘇陀語語言變化現(xiàn)象的掌握。需要學(xué)生能夠列舉出塞蘇陀語在社會變遷過程中經(jīng)歷的主要語言變化，并簡要說明這些變化的表現(xiàn)。2.全球化對塞蘇陀語和文化傳承帶來的挑戰(zhàn)包括：外來語言的沖擊、年輕一代對塞蘇陀語使用意愿下降、傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代化進(jìn)程中的流失等。*解析思路：考察學(xué)生對全球化對塞蘇陀語和文化傳承的影響的理解。需要學(xué)生能夠分析全球化帶來的挑戰(zhàn)，并指出這些挑戰(zhàn)對塞蘇陀語和文化傳承的具體影響。3.塞蘇陀語在當(dāng)代社會中的地位和作用包括：是南非的官方語言之一，是塞蘇陀族的身份標(biāo)識，是塞蘇陀族文化交流的工具，是南非文化多樣性的體現(xiàn)。*解析思路：考察學(xué)生對塞蘇陀語在當(dāng)代社會中地位和作用的認(rèn)知。需要學(xué)生能夠說明塞蘇陀語在南非社會和文化中的重要性，以及其在維護(hù)文化多樣性和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面的作用。4.保護(hù)和傳承塞蘇陀語及其文化的途徑包括：加強(qiáng)塞蘇陀語的教育，提高塞蘇陀語的使用率，推廣塞蘇陀語的文化產(chǎn)品，建立塞蘇陀語的媒體平臺等。*解析思路：考察學(xué)生對保護(hù)和傳承塞蘇陀語及其文化途徑的了解。需要學(xué)生能夠列舉出保護(hù)和傳承塞蘇陀語及其文化的具體措施，并說明這些措施的意義。五、論述題深入探討塞蘇陀語社會變遷中的語言變化與文化傳承之間的關(guān)系。*解析思路：考察學(xué)生的綜合分析能力和批判性思維能力。需要學(xué)生能夠深入分析塞蘇陀語社會變遷過程中語言變化與文化傳承之間的相互關(guān)系，并論證語言變化如何體現(xiàn)文化傳承，以及文化傳承如何影響語言變化。六、案例分析題這首詩歌使用塞蘇陀語的重復(fù)句式，體現(xiàn)了塞蘇陀族的音樂文化傳統(tǒng)。詩歌內(nèi)容簡單直白，表達(dá)了人們對美好生活的向往，體現(xiàn)了塞蘇陀族的文化價(jià)值觀。詩歌中“mothoosentlekanako”意為“沒有人在意”，表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)社會的不滿和對