2025幼兒園健康課認識煙霧報警器課件演講人01為什么要認識煙霧報警器？——安全意識的啟蒙課02煙霧報警器長什么樣？——觀察與認知的細節(jié)課03煙霧報警器怎么工作？——科學原理的趣味課04遇到煙霧報警器響怎么辦？——應急能力的實操課05我們能為煙霧報警器做什么？——安全責任的養(yǎng)成課06總結(jié)：小衛(wèi)士與我們的安全約定07附：《安全小衛(wèi)士》兒歌目錄各位小寶貝、老師們，上午好！今天我們要一起認識一位守護我們安全的“小衛(wèi)士”——煙霧報警器。它就像幼兒園里的“安全小偵探”，每天默默站在天花板上，用它的“小眼睛”和“小鼻子”守護著我們的教室、寢室和走廊。作為幼兒園健康課的重要內(nèi)容，認識煙霧報警器不僅能幫我們理解身邊的安全設施，更能在關(guān)鍵時刻保護自己和小伙伴。接下來，我們就從“是什么”“長什么樣”“怎么工作”“遇到它響怎么辦”四個維度，一步步揭開這位“小衛(wèi)士”的神秘面紗。01為什么要認識煙霧報警器？——安全意識的啟蒙課為什么要認識煙霧報警器？——安全意識的啟蒙課在正式認識它之前，我想先問小朋友們一個問題：“你們有沒有聞到過烤焦面包的味道？或者看到過廚房飄起黑煙？”上個月，隔壁班的朵朵就遇到了這樣的情況——她媽媽煎雞蛋時沒看火候，鍋里冒起了青煙，這時候家里天花板上的“小圓盤”突然“滴滴滴”叫了起來，媽媽趕緊關(guān)了火，還夸這個“小圓盤”救了大家。這個“小圓盤”就是我們今天的主角——煙霧報警器。1它是火災的“先遣兵”根據(jù)《兒童消防安全教育指南》，3-6歲幼兒是火災中最易受傷害的群體之一，而煙霧報警器能在火災初期（煙霧產(chǎn)生但火焰未蔓延時）發(fā)出警報，為逃生爭取3-5分鐘關(guān)鍵時間。就像我們玩“紅綠燈”游戲時需要“小裁判”，煙霧報警器就是火災現(xiàn)場的“小裁判”，比我們更早發(fā)現(xiàn)危險。2它是生活中的“安全符號”細心的小朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園的走廊、活動室、寢室天花板上都有它的身影，商場、醫(yī)院、爸爸媽媽的辦公室也有。它的存在就像馬路上的紅綠燈、教室里的安全出口標志，是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾摹鞍踩枴?，認識它就是認識身邊的安全環(huán)境。02煙霧報警器長什么樣？——觀察與認知的細節(jié)課煙霧報警器長什么樣？——觀察與認知的細節(jié)課現(xiàn)在，我們一起來“觀察小實驗”：請大家抬頭看教室天花板，那個白色或紅色的小圓盤就是煙霧報警器。為了更清楚認識它，我準備了一個實物模型（舉起模型），我們一起來“找朋友”——看看它身上有哪些小零件。1外殼：圓圓的“保護罩”它的外殼是圓形或方形的塑料殼，顏色多為白色或紅色，表面光滑。為什么是圓的？因為圓形沒有棱角，不容易積灰，也更安全，即使不小心碰到也不會劃傷小朋友。就像我們的小水杯，杯口也是圓圓的，對吧？2小紅燈：會“眨眼睛”的“小眼睛”外殼中間或邊緣有一個小紅燈，平時它會每隔幾秒鐘“眨”一下（模擬閃爍）。這個小紅燈是“健康指示燈”，如果它一直亮著不眨眼睛，或者不亮了，說明報警器可能“生病”了，需要老師或爸爸媽媽來檢查。就像我們的小手表，如果屏幕不亮了，就需要換電池一樣。3小孔：會“聞味道”的“小鼻子”外殼周圍有一圈密密麻麻的小孔（用手指指向模型小孔），這些小孔是煙霧進入的通道。就像我們的小鼻子有鼻孔，煙霧報警器的“小鼻子”就是這些小孔，能“聞”到空氣中的煙霧。4喇叭：會“喊救命”的“小嘴巴”外殼內(nèi)部藏著一個小喇叭（輕敲模型背部），當它“聞”到煙霧時，這個小喇叭就會發(fā)出刺耳的“滴滴滴”或“嗚哇嗚哇”的聲音，提醒我們“危險來啦！”。就像我們班的小廣播，需要通知大家時就會大聲說話。03煙霧報警器怎么工作？——科學原理的趣味課煙霧報警器怎么工作？——科學原理的趣味課知道了它的樣子，那它是怎么“聞”到煙霧并發(fā)出警報的呢？這里藏著一個小科學，我們用“烤面包實驗”來理解。1平時：安靜的“小哨兵”沒有煙霧時，報警器里的“小芯片”（用模型指內(nèi)部）在“睡覺”，小紅燈每隔10秒左右眨一下，就像哨兵在巡邏時打手電筒，告訴大家“我很健康，別擔心”。2遇到煙霧：啟動的“小偵探”當有煙霧（比如烤焦面包的煙、蠟燭的煙）飄進小孔，煙霧顆粒會碰到報警器里的“敏感元件”（模擬煙霧進入過程）。這時候“小芯片”會被“叫醒”，就像我們午睡時聽到老師喊“起床吃點心啦”，立刻就會坐起來。3發(fā)出警報：大聲的“小喇叭”“小芯片”發(fā)現(xiàn)煙霧后，會立刻命令小喇叭“大聲喊”，同時小紅燈變成快速閃爍（演示模型報警狀態(tài)）。這時候的聲音可能比我們平時說話大很多，甚至有點刺耳，但這是它在拼命告訴我們：“快離開，這里有危險！”04遇到煙霧報警器響怎么辦？——應急能力的實操課遇到煙霧報警器響怎么辦？——應急能力的實操課上個月，我們幼兒園進行了一次“安全小演練”，當時大二班的警報器突然響了，有些小朋友嚇哭了，有些小朋友想跑回教室拿玩具?，F(xiàn)在我們就來練習：如果警報器響了，正確的做法是什么？1第一步：保持冷靜，不慌亂警報聲可能很大，甚至有點嚇人，但我們要記?。骸熬瘓箜?，不害怕，小衛(wèi)士在提醒我。”就像打雷時我們知道“閃電哥哥在玩手電筒”，警報響是“小衛(wèi)士在喊我們離開”。2第二步：彎腰捂口鼻，低姿前行煙霧是“壞東西”，會嗆到我們的小鼻子和小喉嚨，所以要用濕毛巾或衣袖捂住口鼻（展示折疊濕毛巾的方法），彎腰走到老師身邊。為什么要彎腰？因為煙霧會往上飄，越低的地方空氣越干凈，就像我們玩“老鷹捉小雞”時，蹲下來老鷹就抓不到啦！3第三步：跟著老師，有序撤離撤離時要拉好前面小朋友的衣服，不推不擠，沿著平時練習的安全路線走（指向教室安全出口標志）。不能跑回教室拿玩具，不能躲到桌子底下，因為小衛(wèi)士已經(jīng)告訴我們“外面更安全”。4第四步：到安全區(qū)，報人數(shù)撤離到操場或廣場后，要站在老師指定的“安全圈”里，老師會一個一個數(shù)小朋友的名字。這時候不能亂跑，要大聲回答“到！”，讓老師知道我們都安全了。05我們能為煙霧報警器做什么？——安全責任的養(yǎng)成課我們能為煙霧報警器做什么？——安全責任的養(yǎng)成課煙霧報警器是我們的“小衛(wèi)士”，我們也要做它的“好朋友”，保護它不受傷。1不隨意觸碰：它不是“玩具”有些小朋友可能覺得小紅燈好玩，想伸手去按，或者用積木敲它。但這樣會讓它“生病”，甚至誤報（模擬誤報聲音），打擾大家的活動。就像我們的小椅子，需要輕輕坐，不能用力踢。2發(fā)現(xiàn)異常：及時告訴老師如果發(fā)現(xiàn)小紅燈不眨眼睛了，或者小孔被紙巾、貼紙堵住了（展示被堵住的模型），要馬上告訴老師或爸爸媽媽。就像我們發(fā)現(xiàn)小金魚的魚缸漏水了，要立刻喊大人幫忙。3家庭小任務：和爸爸媽媽一起檢查今天回家后，我們可以和爸爸媽媽一起找找家里的煙霧報警器（展示家庭場景圖），看看它的小紅燈是否在眨眼睛，小孔有沒有被堵住。完成任務的小朋友可以得到“安全小衛(wèi)士”貼紙哦！06總結(jié)：小衛(wèi)士與我們的安全約定總結(jié)：小衛(wèi)士與我們的安全約定小朋友們，今天我們認識了煙霧報警器這位“安全小衛(wèi)士”——它有圓圓的外殼、會眨眼睛的小紅燈、會聞味道的小孔和會喊警報的小喇叭；它在火災初期發(fā)出警報，為我們爭取逃生時間；遇到它響時，我們要冷靜、彎腰、捂口鼻、有序撤離；我們還要保護它，不隨意觸碰，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。就像我們每天要和爸爸媽媽說“再見”“我愛你”，我們也要和煙霧報警器說：“小衛(wèi)士，謝謝你守護我們，我們會乖乖聽你提醒的！”希望通過今天的課，每個小