第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁預防醫(yī)學題庫護理學考試及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在預防醫(yī)學護理工作中，以下哪項措施不屬于一級預防的范疇？

（）A.定期健康體檢

（）B.疾病早期篩查

（）C.接種疫苗

（）D.對已患病者進行藥物治療

2.根據(jù)全球疾病負擔報告，以下哪種慢性非傳染性疾病在發(fā)達國家導致的死亡占比最高？

（）A.肺癌

（）B.糖尿病

（）C.心血管疾病

（）D.肝炎

3.護士在進行健康風險評估時，常用的“生活方式評分法”主要評估哪些內(nèi)容？

（）A.遺傳因素

（）B.環(huán)境暴露

（）C.個體行為習慣（如吸煙、飲食、運動）

（）D.醫(yī)療資源可及性

4.《中國居民膳食指南（2022）》推薦成年人每天攝入多少克蔬菜？

（）A.100克

（）B.200克

（）C.300克

（）D.500克

5.在社區(qū)開展高血壓管理項目時，以下哪項屬于“知信行理論”的干預重點？

（）A.提供免費藥物

（）B.提高患者對疾病的認知，增強治療信心，促進行為改變

（）C.增加醫(yī)療設備投入

（）D.減少門診隨訪次數(shù)

6.護士指導糖尿病患者進行血糖監(jiān)測時，以下哪項操作最符合規(guī)范？

（）A.餐后2小時測量血糖

（）B.每天固定同一時間測量血糖

（）C.測量前無需洗手

（）D.使用酒精消毒血糖儀時需用力擦拭

7.根據(jù)世界衛(wèi)生組織建議，成年人每周應進行多少小時的中等強度有氧運動？

（）A.2小時

（）B.4小時

（）C.7小時

（）D.150小時

8.在進行健康教育講座時，以下哪項原則最能確保信息傳遞的有效性？

（）A.盡量使用專業(yè)術語

（）B.鼓勵聽眾提問和互動

（）C.一次性傳遞大量信息

（）D.僅依賴幻燈片展示數(shù)據(jù)

9.護士在進行職業(yè)健康監(jiān)護時，發(fā)現(xiàn)某工人出現(xiàn)噪聲性聽力損傷，以下哪項處理措施最優(yōu)先？

（）A.建議其休假靜養(yǎng)

（）B.立即停止其噪聲作業(yè)

（）C.指導其佩戴更高級別的防噪耳塞

（）D.安排其進行純音測聽

10.《中華人民共和國傳染病防治法》將傳染病分為幾類？

（）A.兩類

（）B.三類

（）C.四類

（）D.五類

11.在傳染病防控中，“一級防護”通常適用于哪些場景？

（）A.接觸確診患者的醫(yī)護人員

（）B.進入疫區(qū)的流行病學調(diào)查人員

（）C.一般社區(qū)居民

（）D.疫情報告的收集人員

12.護士在進行疫苗接種前評估時，以下哪項情況屬于禁忌證？

（）A.過敏體質(zhì)

（）B.慢性病患者病情穩(wěn)定

（）C.處于急性感染期

（）D.免疫功能低下但已接受預防性治療

13.基于健康信念模式，以下哪項因素最能影響個體采取健康行為？

（）A.醫(yī)療費用水平

（）B.對疾病的易感性感知

（）C.醫(yī)療機構位置

（）D.社會支持程度

14.在社區(qū)開展慢性病管理時，以下哪項指標最能反映患者自我管理能力？

（）A.住院次數(shù)

（）B.醫(yī)保報銷比例

（）C.血糖控制達標率

（）D.藥物不良反應發(fā)生率

15.護士指導吸煙者戒煙時，以下哪項策略最符合“階段性行為改變理論”？

（）A.直接要求其完全戒煙

（）B.先評估其戒煙意愿，再制定個性化計劃

（）C.僅提供戒煙藥物

（）D.強調(diào)吸煙危害但不過多干預

16.在進行健康教育需求評估時，以下哪種方法最適合了解社區(qū)居民的健康問題偏好？

（）A.問卷調(diào)查

（）B.專家訪談

（）C.小組討論

（）D.案例分析

17.護士在進行健康體檢時，發(fā)現(xiàn)某中年男性血壓持續(xù)升高，以下哪項建議最符合預防醫(yī)學原則？

（）A.立即給予降壓藥

（）B.囑其避免劇烈運動

（）C.建議其定期監(jiān)測血壓，調(diào)整生活方式

（）D.告知其無需特殊處理

18.在公共場所設置禁煙標識時，以下哪項設計最能提高警示效果？

（）A.使用卡通形象

（）B.結合法律條文

（）C.僅標注“禁止吸煙”字樣

（）D.使用鮮艷但非警示性的顏色

19.護士在進行營養(yǎng)評估時，以下哪項指標最能反映能量攝入adequacy？

（）A.體重指數(shù)（BMI）

（）B.腰圍

（）C.24小時膳食回顧

（）D.體脂率

20.在進行環(huán)境健康調(diào)查時，以下哪項指標最能反映空氣污染程度？

（）A.噪音分貝

（）B.可吸入顆粒物（PM2.5）濃度

（）C.照度

（）D.水質(zhì)硬度

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.影響健康行為的因素包括哪些？

（）A.個體特征（如知識、態(tài)度、信念）

（）B.社會環(huán)境（如文化、政策）

（）C.醫(yī)療服務可及性

（）D.經(jīng)濟條件

（）E.自然環(huán)境

22.在社區(qū)開展傳染病防控時，以下哪些措施屬于“切斷傳播途徑”？

（）A.疫苗接種

（）B.病例隔離

（）C.環(huán)境消毒

（）D.健康教育

（）E.病媒控制

23.護士在進行健康教育評估時，常用的評估維度包括哪些？

（）A.知識水平

（）B.行為改變

（）C.健康結果改善

（）D.醫(yī)療費用節(jié)省

（）E.社會支持

24.以下哪些屬于一級預防的措施？

（）A.疾病早期篩查

（）B.疫苗接種

（）C.健康生活方式指導

（）D.病人康復訓練

（）E.職業(yè)病預防

25.在進行健康教育需求評估時，常用的方法包括哪些？

（）A.問卷調(diào)查

（）B.訪談

（）C.體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（）D.病例報告分析

（）E.社區(qū)焦點小組討論

26.護士在進行慢性病管理時，以下哪些屬于“自我管理支持”的內(nèi)容？

（）A.提供疾病知識手冊

（）B.建立患者支持小組

（）C.定期隨訪評估

（）D.提供遠程醫(yī)療咨詢

（）E.減少門診費用

27.在進行健康風險評估時，常用的評估工具包括哪些？

（）A.生活方式問卷

（）B.遺傳檢測

（）C.生物標志物檢測

（）D.體格檢查

（）E.疾病史回顧

28.護士在進行疫苗接種時，以下哪些屬于“接種前評估”的內(nèi)容？

（）A.患者既往病史

（）B.免疫接種史

（）C.過敏史

（）D.現(xiàn)病史

（）E.家族史

29.在進行健康教育時，以下哪些原則有助于提高信息傳遞效果？

（）A.使用通俗易懂的語言

（）B.結合視覺輔助工具

（）C.強調(diào)個體相關性

（）D.保持信息簡潔

（）E.單次傳遞大量信息

30.護士在進行職業(yè)健康監(jiān)護時，以下哪些屬于“工作場所危害因素”？

（）A.化學物質(zhì)暴露

（）B.物理因素（如噪聲、輻射）

（）C.體力負荷

（）D.心理壓力

（）E.社會支持不足

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.一級預防是指對已患病者進行治療和康復。

32.《中國居民膳食指南》推薦每天攝入300克奶或等量奶制品。

33.健康信念模式認為，個體采取健康行為的關鍵在于感知到疾病威脅。

34.在進行健康教育時，使用專業(yè)術語能提高信息傳遞的準確性。

35.禁煙標識的設置越多，控煙效果越好。

36.BMI是評估個體體重狀況的常用指標，其正常范圍是18.5-23.9kg/m2。

37.空氣污染主要指可吸入顆粒物（PM2.5）濃度超標。

38.疫苗接種前評估的主要目的是提高接種安全性。

39.健康風險評估只能用于慢性病篩查，無法用于傳染病防控。

40.社會支持對個體采取健康行為沒有直接影響。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.預防醫(yī)學的核心目標是______、______和______。

42.在進行健康體檢時，血壓測量應遵循______原則。

43.根據(jù)健康信念模式，個體采取健康行為需要經(jīng)歷______、______、______和______四個階段。

44.疫苗接種的“三查七對”原則包括查對______、______、______和疫苗名稱、規(guī)格、批號、有效期等。

45.在進行慢性病管理時，常用的“自我管理支持”措施包括______、______和______。

46.基于知信行理論，健康教育的干預重點在于改變個體的______、______和______。

47.《中華人民共和國傳染病防治法》將傳染病分為甲類、乙類、丙類，其中______類傳染病為強制報告。

48.在進行健康教育需求評估時，常用的定量方法是______，定性方法是______。

49.護士在進行職業(yè)健康監(jiān)護時，發(fā)現(xiàn)某工人出現(xiàn)噪聲性聽力損傷，應建議其進行______檢查。

50.基于行為改變理論，個體戒煙的三個階段依次是______、______和______。

五、簡答題（共20分）

51.簡述一級預防、二級預防和三級預防的區(qū)別。（10分）

52.結合實際案例，分析健康教育中“知信行理論”的應用要點。（10分）

六、案例分析題（共25分）

某社區(qū)在開展慢性病管理項目時發(fā)現(xiàn)，轄區(qū)內(nèi)的2型糖尿病患者血糖控制達標率僅為40%，而患者依從性較差，部分人甚至不規(guī)律服藥。項目組收集到以下信息：

（1）大部分患者對糖尿病知識了解不足，認為“只要少吃甜食即可不用服藥”；

（2）部分患者因經(jīng)濟負擔而自行減量或停藥；

（3）社區(qū)缺乏專業(yè)的糖尿病教育護士和隨訪支持系統(tǒng)。

問題：

（1）分析該社區(qū)慢性病管理中存在的主要問題（5分）；

（2）提出針對性的改進措施（15分）；

（3）總結該項目在實施過程中可能遇到的挑戰(zhàn)及應對策略（5分）。

參考答案

一、單選題

1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.D8.B9.D10.C

11.B12.C13.B14.C15.B16.C17.C18.B19.C20.B

二、多選題

21.ABCDE22.BCE23.ABC24.ABC25.ABDE26.ABCD

27.ACDE28.ABCD29.ACD30.ABCD

三、判斷題

31.×32.√33.√34.×35.×36.√37.√38.√39.×40.×

四、填空題

41.預防疾病、促進健康、提高生活質(zhì)量

42.一致性

43.意識階段、猶豫階段、決定階段、行動階段

44.體溫、疫苗效期、批號

45.疾病知識教育、行為指導、隨訪支持

46.知識、信念、行為

47.甲類

48.問卷調(diào)查、訪談

49.純音測聽

50.促動期、準備期、維持期

五、簡答題

51.答：

①一級預防：針對健康人群，消除病因，預防疾病發(fā)生（如接種疫苗、健康生活方式指導）。

②二級預防：針對高危人群，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，防止疾病進展（如疾病篩查、早期干預）。

③三級預防：針對已患病者，防止病情惡化、減少并發(fā)癥、促進康復（如康復治療、功能訓練）。

解析：本題考查預防醫(yī)學的三個層級。一級預防強調(diào)“治未病”，二級預防強調(diào)“早發(fā)現(xiàn)”，三級預防強調(diào)“防后患”，三者共同構成疾病防控的完整體系。

52.答：

①知識：個體需了解健康問題（如糖尿?。┑南嚓P知識，包括病因、危害、預防措施等。

②信念：個體需相信健康行為能帶來預期效果（如血糖控制），并認為行為是可行的。

③行為：個體需將知識轉化為實際行動（如規(guī)律服藥、監(jiān)測血糖）。

案例應用：該社區(qū)患者血糖控制不佳，主要因為知識不足（認為不吃甜食即可）、信念缺失（不重視藥物作用）、行為偏差（不規(guī)律服藥）。因此，健康教育需從“知識普及-增強信念-行為指導”三方面入手，例如：

-提供通俗易懂的糖尿病知識手冊；

-強調(diào)藥物對病情控制的必要性（如結合案例說明不規(guī)律服藥的危害）；

-設立隨訪機制，督促患者行為改變。

解析：知信行理論強調(diào)知識是基礎、信念是動力、行為是目標。在實際應用中，需針對個體認知誤區(qū)設計干預策略，避免“一刀切”的信息傳遞。

六、案例分析題

（1）問題分析：

①知識層面：患者對糖尿病認知不足，存在錯誤觀念。

②行為層面：患者依從性差，存在自行減量或停藥行為。

③資源層面：社區(qū)缺乏專業(yè)支持（教育護士、隨訪系統(tǒng)）。

④經(jīng)濟層面：部分患者因費用問題影響用藥。

（5分）

（2）改進措施：

①加強健康教育：

-開展糖尿病知識講座，糾正錯誤觀念（如“不吃甜食即可不用服藥”）；

-制作圖文并茂的宣傳材料，便于患者理解。

②提高依從性：

-設立“用藥指導”項目，由護士定期隨訪，督促服藥；

-提供藥物補貼或醫(yī)保政策解釋，減輕經(jīng)濟負擔。

③完善支持系統(tǒng)：

-培訓社區(qū)護士掌握糖尿病管理技能；

-建立電子隨訪平臺，記錄患者血糖變化及用藥情況。

④增強個體參與：

-設立患者互助小