教師資格考試初級中學(xué)面試體育與健康試題與參考答案一、試題部分1.單項選擇題（每題2分，共20分）（1）以下哪項不屬于初中體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神B.提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平C.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣（2）在體育與健康教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣？（）A.講授法B.演示法C.實踐法D.案例分析法（3）以下哪種運(yùn)動項目對提高學(xué)生的心肺功能效果最好？（）A.籃球B.足球C.田徑D.乒乓球（4）在體育與健康教學(xué)中，以下哪種評價方式最適合評價學(xué)生的運(yùn)動技能？（）A.定量評價B.定性評價C.定量與定性相結(jié)合D.自評與互評相結(jié)合（5）以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）A.講授法B.演示法C.案例分析法D.小組合作學(xué)習(xí)法2.判斷題（每題2分，共10分）（1）初中體育與健康課程的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能。（）（2）在體育與健康教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。（）（3）初中體育與健康課程的教學(xué)評價應(yīng)以學(xué)生的運(yùn)動技能水平為主要依據(jù)。（）（4）在體育與健康教學(xué)中，教師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果。（）（5）初中體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與學(xué)生的年齡、性別、體質(zhì)等因素相適應(yīng)。（）3.簡答題（每題10分，共30分）（1）請簡述初中體育與健康課程的教學(xué)原則。（2）請簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。（3）請簡述如何提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平。4.論述題（20分）請結(jié)合教學(xué)實踐，論述如何運(yùn)用情境教學(xué)法提高初中體育與健康課程的教學(xué)效果。二、參考答案1.單項選擇題（1）D（2）C（3）C（4）C（5）D2.判斷題（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3.簡答題（1）初中體育與健康課程的教學(xué)原則包括：①以學(xué)生為本原則；②科學(xué)性原則；③趣味性原則；④實踐性原則；⑤全面性原則。（2）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣可以從以下幾個方面入手：①激發(fā)學(xué)生的好奇心；②創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境；③注重學(xué)生的個體差異；④關(guān)注學(xué)生的興趣點；⑤運(yùn)用多種教學(xué)方法。（3）提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平可以從以下幾個方面入手：①加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練；②注重學(xué)生的個性化指導(dǎo)；③合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度；④加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)；⑤運(yùn)用多種評價方式。4.論述題情境教學(xué)法是一種以情境為載體，通過創(chuàng)設(shè)生動、具體、形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和實踐能力的教學(xué)方法。在初中體育與健康課程中，運(yùn)用情境教學(xué)法可以提高教學(xué)效果，具體如下：（1）創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過游戲、故事、音樂、視頻等多種形式，將抽象的知識具體化、形象化，使學(xué)生更容易理解和接受。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情境教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平。通過情境教學(xué)法，教師可以針對學(xué)生的實際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平。（4）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。情境教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作，通過共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。（5）培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。情境教學(xué)法關(guān)注學(xué)生的情感體驗