2025年大學《盧森堡語》專業(yè)題庫——盧森堡語言發(fā)展對社會的作用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項不是盧森堡語的歷史淵源？A.日耳曼語族B.拉丁語C.凱爾特語D.羅馬語2.盧森堡語在盧森堡境內通常被使用在哪些領域？A.政治、教育、媒體B.經(jīng)濟、文化、宗教C.法律、醫(yī)療、體育D.以上所有領域3.以下哪一項是盧森堡語言政策的主要目標？A.推廣法語B.消滅盧森堡語C.保護和發(fā)展盧森堡語D.限制德語使用4.盧森堡語的方言主要分為幾種？A.2種B.3種C.4種D.5種5.以下哪一項不是影響盧森堡語使用的社會因素？A.教育程度B.年齡C.性別D.語言態(tài)度6.盧森堡語與法語之間的接觸產(chǎn)生了哪些語言現(xiàn)象？A.借詞B.代碼轉換C.語言融合D.以上所有現(xiàn)象7.以下哪一項不是盧森堡語面臨的威脅？A.法語的影響B(tài).德語的影響C.英語的影響D.盧森堡語的標準化8.盧森堡政府在保護和傳承盧森堡語方面采取了哪些措施？A.設立盧森堡語學院B.在學校推廣盧森堡語教育C.制作盧森堡語媒體節(jié)目D.以上所有措施9.以下哪一項不是語言與社會認同的關系的表現(xiàn)？A.語言是民族認同的重要標志B.語言可以增強群體凝聚力C.語言是社會階層劃分的標準D.語言是文化傳承的重要載體10.媒體在盧森堡語傳播中扮演著怎樣的角色？A.擴大盧森堡語的使用范圍B.提高盧森堡語的的社會地位C.豐富盧森堡語的表達方式D.以上所有角色二、填空題1.盧森堡語屬于______語族。2.盧森堡的官方語言包括______、______和______。3.盧森堡語言政策的制定主要基于______原則。4.盧森堡語的標準化進程主要在______世紀進行。5.語言變異是指語言在______、______等方面的差異。6.語言接觸是指不同語言在______或______狀態(tài)下的相互影響。7.盧森堡語的瀕危主要體現(xiàn)在______和______兩個方面。8.語言教育是______的重要途徑。9.盧森堡語與盧森堡______密切相關。10.語言是人類最重要的______。三、名詞解釋1.語言政策2.語言規(guī)劃3.語言變異4.語言瀕危5.語言與社會認同四、簡答題1.簡述盧森堡語言政策的歷史演變。2.簡述盧森堡語言變異的主要類型。3.簡述盧森堡語保護的主要措施及其效果。4.簡述語言在社會發(fā)展中的作用。五、論述題結合盧森堡的具體情況，論述語言保護與文化遺產(chǎn)保護之間的關系。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.D8.D9.C10.D二、填空題1.日耳曼2.盧森堡語、法語、德語3.多語言共存4.195.地區(qū)、社會群體6.共同使用、接觸7.使用人口減少、語言活力下降8.語言發(fā)展9.文化10.交流工具三、名詞解釋1.語言政策:指國家或地區(qū)權力機關為解決語言生活中的問題而制定的法規(guī)、條例、措施和方略的總和。它規(guī)定了語言的使用范圍、地位和規(guī)范等方面。2.語言規(guī)劃:指有意識地、有計劃地對語言狀況進行干預，以使其更有效地滿足社會交際需求的過程。包括語言選擇、語言標準化、語言改革等方面。3.語言變異:指語言在語音、詞匯、語法等方面存在的差異。語言變異是社會現(xiàn)象的反映，是社會語言學的核心研究課題。4.語言瀕危:指一種語言的使用人口急劇減少，語言活力下降，瀕臨滅絕的狀態(tài)。5.語言與社會認同:指語言與社會群體之間的密切關系。語言是社會群體身份認同的重要標志，可以增強群體凝聚力，也可以反映社會群體的社會地位和文化特征。四、簡答題1.簡述盧森堡語言政策的歷史演變。盧森堡的語言政策經(jīng)歷了從法語獨尊到多語言并存的過程。在19世紀以前，法語是盧森堡的通用語言。19世紀末20世紀初，隨著盧森堡民族意識的覺醒，開始出現(xiàn)要求保護和發(fā)展盧森堡語的呼聲。1920年盧森堡獨立后，逐步建立了法語、德語和盧森堡語三語并行的語言制度?，F(xiàn)行語言政策強調多語言共存，保障三種官方語言的使用權利，并通過語言規(guī)劃措施促進盧森堡語的發(fā)展。2.簡述盧森堡語言變異的主要類型。盧森堡語言變異主要類型包括：*地域變異:不同地區(qū)的盧森堡語存在語音、詞匯和語法上的差異，形成了不同的方言。*社會變異:不同社會群體（如年齡、教育程度、社會階層等）在語言使用上存在差異，例如年輕人和老年人使用的語言存在代際差異，教育程度較高的人使用的語言更規(guī)范等。3.簡述盧森堡語保護的主要措施及其效果。盧森堡語保護的主要措施包括：*語言規(guī)劃:制定語言政策，明確三種官方語言的地位和使用范圍。*語言教育:在學校推廣盧森堡語教育，從小培養(yǎng)盧森堡語的語感。*媒體推廣:制作盧森堡語媒體節(jié)目，擴大盧森堡語的使用范圍。*文化傳承:鼓勵使用盧森堡語進行文化創(chuàng)作，傳承盧森堡文化。這些措施取得了一定的效果，盧森堡語的使用人口有所增加，語言活力有所提升，但仍然面臨著來自法語和英語的巨大壓力。4.簡述語言在社會發(fā)展中的作用。語言在社會發(fā)展中扮演著重要的角色：*語言是交流工具:語言是人類最重要的交流工具，是社會成員之間傳遞信息、溝通思想、協(xié)調行動的橋梁。*語言是社會意識形態(tài)的反映:語言是社會意識形態(tài)的載體，可以反映社會的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特征。*語言是文化傳承的載體:語言是文化傳承的重要載體，可以保存和傳遞文化知識、價值觀念和風俗習慣。*語言是民族認同的重要標志:語言是民族認同的重要標志，可以增強民族凝聚力，促進民族發(fā)展。五、論述題結合盧森堡的具體情況，論述語言保護與文化遺產(chǎn)保護之間的關系。語言是人類最重要的交流工具和文化載體，每一種語言都承載著獨特的文化信息和歷史記憶。語言保護與文化遺產(chǎn)保護是密不可分的，兩者相互依存、相互促進。盧森堡作為一個多語言國家，其語言多樣性是盧森堡文化遺產(chǎn)的重要組成部分。首先，語言保護是文化遺產(chǎn)保護的基礎。盧森堡語的豐富方言和獨特的語言現(xiàn)象是盧森堡文化多樣性的體現(xiàn)，也是盧森堡文化遺產(chǎn)的重要組成部分。如果不加保護，盧森堡語將會逐漸消失，這將導致盧森堡文化遺產(chǎn)的嚴重流失。因此，保護盧森堡語就是保護盧森堡的文化遺產(chǎn)。其次，文化遺產(chǎn)保護可以促進語言保護。盧森堡政府通過保護和傳承盧森堡的文化遺產(chǎn)，例如建立博物館、保護歷史建筑、推廣盧森堡傳統(tǒng)節(jié)日等，可以增強盧森堡民眾的文化認同感和民族自豪感，從而提高人們對盧森堡語的重視程度，積極參