補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分】→安徽省←1.（安徽省名校大聯(lián)考高三10月聯(lián)考）

（1）小王同學(xué)總是學(xué)習(xí)到深夜，困倦到極點(diǎn)的時(shí)候，經(jīng)常仰頭長(zhǎng)嘆。這種情況在司馬遷的《屈原列傳》中有形象地描述：“______________________，_____________________。”（2）通感是古人常用的一種修辭手法。如《李憑箜篌引》，就用這種手法通過“______________________，_____________________”兩句，直接描摹音樂。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”2.（河北省NT20名校高三10月聯(lián)考）（1）當(dāng)下很多家長(zhǎng)都在“卷”孩子的學(xué)習(xí)，而自己卻疏于學(xué)習(xí)，這與韓愈在《師說》中批評(píng)士大夫們有幾分相像，他們可以為孩子“______________________”，但是自己“______________________”，真讓人費(fèi)解。（2）同學(xué)們到湖邊游玩，不知不覺天色已晚，恰逢明月高懸，站在湖邊，月影、人影倒映湖面，小明想起了李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的詩句：“______________________，_____________________?！保?）面對(duì)離別，王勃曾寫到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，一掃悲傷氛圍，這與秦觀《鵲橋仙》中“______________________，_____________________”兩句，有異曲同工之妙。3.（安徽省名校高三10月月考）（1）《諫太宗十思疏》中告誡君王不要因?yàn)樽约旱南矏憾p罰不公的句子是“______________________，_____________________”。（2）杜牧的《阿房宮賦》中，總括阿房宮樓閣依勢(shì)而建、結(jié)構(gòu)精巧復(fù)雜的兩句是“______________________，_____________________”。（3）杜甫《登岳陽樓》抒發(fā)國(guó)家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國(guó)無門的感傷的句子是“______________________，_____________________”。4.（安徽省皖南八校高三第一次大聯(lián)考）

（1）班長(zhǎng)面對(duì)因模擬考失利而情緒低落的同學(xué)，舉起拳頭朗聲道：“大家別忘了李白《將進(jìn)酒》中那句‘______________________，_____________________’！咬緊牙關(guān)往前沖，屬于我們的輝煌遲早會(huì)來！”（2）參觀某古建時(shí)，導(dǎo)游指著東側(cè)的游廊對(duì)游客說：“大家看這曲折延伸的走廊，像不像仙女腰間纏繞的絲帶？這就是杜牧《阿房宮賦》中‘______________________’的景致；再抬頭看屋檐外挑的飛角，每一處都像鳥雀昂首，正應(yīng)了‘______________________’的描述。”（3）弟弟踏春時(shí)拍攝了一幅作品，請(qǐng)你幫他配兩句契合的古詩文，可以是：“______________________，_____________________?！薄鷱V東省←5.（廣東省大灣區(qū)高中畢業(yè)班10月聯(lián)考）（1）《荀子·勸學(xué)》中，為了論證專心致志的重要性，以螃蟹為例，指出其“______________________”這一現(xiàn)象，并一針見血地揭示了其根源在于“______________________”。（2）杜甫《客至》中，主客盡歡時(shí)欲邀鄰翁助興，體現(xiàn)不拘禮數(shù)、率真之情的兩句是：“______________________，_____________________?！保?）“梧桐”或“桐”是古詩文中經(jīng)常出現(xiàn)的重要意象，比如有這樣的句子：______________________，_____________________。6.（深圳市寶安區(qū)高三一模）

（1）李老師退休后仍然堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，面對(duì)老伴的不解，他引用《論語·里仁》“______________________，_____________________”兩句來解釋原因：追尋書中真理能給自己帶來極大的滿足。（2）秋日旅行，與原本遠(yuǎn)隔重洋的友人在一座小城不期而遇，小華用略帶戲謔的口吻引用秦觀《鵲橋仙》“______________________，_____________________”兩句，形容此次見面十分難得。（3）與左邊這幅圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?.（廣州市天河區(qū)高三綜合測(cè)試一）

（1）《論語》云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”荀子《勸學(xué)》中的一句“______________________，_____________________”也提到了自我反思。（2）入秋后，氣溫起伏不定，柳老師掛念在軍校的兒子，給他發(fā)微信時(shí)用了李清照《聲聲慢》中的詞句“______________________，_____________________”，叮囑他及時(shí)增減衣物，照顧好自己。（3）與右上圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。8.（廣東省八校聯(lián)盟高三上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)二）

（1）謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子就曾以“______________________，_____________________”兩句對(duì)子路驕傲自大、不懂謙虛表明了自己的態(tài)度。（2）古人常以讀書寫字、品酒飲茶來排遣閑愁，陸游《臨安春雨初霽》中“______________________，_____________________”兩句對(duì)這種生活展開了具體描寫。（3）與右圖內(nèi)容相契合的詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”9.（廣東省領(lǐng)航高中聯(lián)盟高三一模）（1）某中學(xué)組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)耕作之余，在高坡上吹風(fēng)，唱著歌自在愜意地回村，不禁想起《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙所描繪的場(chǎng)景：“______________________，_____________________?！保?）在農(nóng)歷十五的晚上，小剛看見月光照亮了院落中的墻壁，樹影交雜錯(cuò)落，他認(rèn)為可以用《項(xiàng)脊軒志》中“______________________，_____________________”兩句來描繪這一景象。（3）人們習(xí)慣稱呼杜甫為“詩中老杜”，“老”在杜甫的詩中出現(xiàn)頻率頗高，既有直接包含“老”字的“___________”，也有不見“老”字但寫出老態(tài)的“_________”。10.（廣東省五校聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考）（1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________________，_____________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。（2）中秋前夕，洞庭湖風(fēng)平浪靜。你泛舟湖上，見月光灑在萬頃碧波上，湖面平整光滑，湖水澄澈如玉，你不由吟出張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》中的兩句“______________________，________________

_____”。（3）娉婷高潔的“芙蓉”往往被古代文人騷客運(yùn)用于詩詞中，其中最能引起你共鳴的句子是“________

_____________，_____________________”?！颖笔　?1.（河北省滄州市高三10月月考）

（1）我們做學(xué)問應(yīng)言之有理、言之有據(jù)，即使在日常生活中也應(yīng)做到實(shí)事求是，絕不能像《石鐘山記》中所說的“______________________，_____________________”那樣憑主觀想象去推斷。（2）張老師退休后回到老家過起了悠閑自在的“隱居”生活，恰逢朋友來訪，他借用《客至》中的“______________________，_____________________”兩句來表達(dá)自己招待不周的歉意。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?2.（河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期階段檢測(cè)二）（1）中國(guó)航天事業(yè)的巨大成功，是一代代航天人從始至終嚴(yán)格要求自己才取得的。他們的事跡生動(dòng)詮釋了《〈老子〉四章》中“______________________，_____________________”所說的道理。（2）思婦是古代文學(xué)中常見的意象。有的女子像《燕歌行》中“______________________”描寫的那樣，在征人遠(yuǎn)戍后因離別而流淚；有的女子如《春江花月夜》中“______________________”那般，將滿懷的思念轉(zhuǎn)為對(duì)拂不去的月光的埋怨。（3）“風(fēng)”在古詩詞中成了人們抒發(fā)思想情感的載體，如“______________________，_______________

______”。13.（河北省邢臺(tái)市高三上學(xué)期第一次月考）（1）民族音樂會(huì)上，小明感受到了簫聲的婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡之美，不由得想起蘇軾《赤壁賦》中的“______________________，_____________________”兩句。（2）賈誼《過秦論》中，“______________________，_____________________”兩句形象地描寫了秦始皇防范森嚴(yán)，派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。（3）小惠為自己犯下的錯(cuò)誤懊悔不已，語文老師引用陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“______________________，_____________________”兩句安慰她，希望她著眼于未來。14.（河北省示范高中聯(lián)盟高三10月月考）

（1）不少同學(xué)因怕被嘲笑不肯向老師或同學(xué)發(fā)問，其實(shí)韓愈在《師說》中就針對(duì)此類問題發(fā)出過感慨：“______________________！_______________

_______！”他指出從師求學(xué)的傳統(tǒng)長(zhǎng)期缺失后，人們想消除疑惑會(huì)變得十分困難。（2）孔子在《〈論語〉十二章》中倡導(dǎo)的不將己所不愿強(qiáng)加于人的兩句“______________________，_____________________”可作國(guó)際公平合作的指引。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！薄笔　?5.（湖北省楚天協(xié)作體高三10月月考）（1）《師說》中，韓愈針對(duì)“士大夫之族”以地位、官職為借口拒絕從師的現(xiàn)象，用“______________

________，_____________________”兩句點(diǎn)明其行為的荒謬本質(zhì)。（2）《琵琶行》里，白居易用“______________________，_____________________”兩句，通過環(huán)境描寫烘托出琵琶女演奏結(jié)束后聽眾沉浸其中、久久不語的氛圍。（3）古人對(duì)水有不少雅稱，如小而深的水稱為“潭”，大而深的水稱為“淵”。古詩文中含有：“潭”或“淵”的句子有：“______________________，_____________________?！?6.（湖北省騰云聯(lián)盟高三10月聯(lián)考）

（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中，“______________________，_____________________”兩句，既包含了詞人對(duì)生命無常的感慨，又在以酒憑吊中展現(xiàn)了超然曠達(dá)的襟懷。（2）在《<論語>十二章》中，曾子強(qiáng)調(diào)士人要把實(shí)現(xiàn)仁德作為終身使命，并為之奮斗至死，此意具體表現(xiàn)在“____________________”和“____________________”這兩句上。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”?！鲜　?7.（湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三10月月考）（1）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“______________________，________

_____________”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。（2）古代詩文中不乏音樂描寫的名句，如蘇軾《赤壁賦》中：“______________________，_________

____________”通過側(cè)面描寫極佳地展現(xiàn)了凄涼悲愴的簫聲的藝術(shù)感染力。（3）《靜女》中，運(yùn)用移情于物手法，表達(dá)愛屋及烏的情感的兩句是：“______________________，_____________________?！?8.（湖南省多校高三第一次聯(lián)考）

（1）在湖邊，小剛看到云層黑沉沉的，水面上水霧彌漫，他想起李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“______________________，_____________________”兩句，正好可以描述這種快要下雨的景象。（2）退休的王大爺拄著拐杖隨處走，隨處停下休息，并且時(shí)常抬頭遙望遠(yuǎn)方，他正在上高中的孫子便引用陶淵明《歸去來兮辭》中“______________________，_____________________”兩句來形容他的狀態(tài)。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?9.（湖南省金太陽十月份高三階段監(jiān)測(cè)）

（1）在描繪自己孤身一人、無依無靠，唯有身體和影子相互安慰的凄涼處境時(shí)，我們可以使用《陳情表》中的“______________________，_____________________”兩句。（2）時(shí)光匆匆，總讓人產(chǎn)生時(shí)不我待的焦慮，正如屈原在《離騷》中用“______________________，_____________________”兩句，以水流迅疾的比喻，抒發(fā)了擔(dān)心歲月流逝、自己無法及時(shí)建功立業(yè)的緊迫感。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩詞名句，可以是：“______________________，_____________________?！?0.（湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)高三10月月考）

（1）張老師極目遠(yuǎn)眺，只見洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吞吐日月，不禁想到杜甫《登岳陽樓》中“______________________，_____________________”兩句。（2）小語常以賢者為榜樣，以不賢者為警醒，這契合《論語》中“______________________，_____________________”的觀點(diǎn)。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”?！K省←21.（江蘇省無錫市三校聯(lián)考高三10月月考）（1）小林在作文中論述領(lǐng)導(dǎo)者需注重選拔賢才、廣納善言時(shí)，想引用魏征《諫太宗十思疏》中相關(guān)名句來增強(qiáng)說服力，他會(huì)選擇的句子是：“______________________，_____________________?！保?）暮春之夜，獨(dú)立長(zhǎng)江岸邊，明月高懸，江水清澈，天空明凈，令人不禁想起張若虛《春江花月夜》中的詩句：“______________________，_____________________?！保?）夜晚，大自然的各種聲音常常能引發(fā)古人的情思，例如古詩中就有“______________________，_____________________”兩句。22.（江浙皖高中發(fā)展共同體高三上學(xué)期10月聯(lián)考）（1）李老師用《諫太宗十思疏》中的“______________________，_____________________”來告誡小張要謙虛不能自滿。（2）為迎接多年不見的好友，小劉引用杜甫《客至》中“_____________________，____________________”來表達(dá)自己熱情歡迎的心情。（3）服飾在古典詩詞中可以作為人物身份的象征，如“___________________，____________________”?！|寧省←23.（遼寧省大連市二十四中高三上學(xué)期期中）

（1）古典詩詞中“列錦”手法的運(yùn)用極具特色，它通過將名詞或名詞性短語巧妙組合，無需動(dòng)詞連接便能勾勒出鮮活場(chǎng)景。請(qǐng)舉出唐宋詩（詞）中運(yùn)用上述“列錦”手法的典型句子：“______________________，_____________________?！保?）日出之景常被文人賦予壯麗的意象，姚鼐在《登泰山記》中，以細(xì)膩筆觸描繪了泰山日出前天空云色的奇妙變化，這兩句是“______________________，_____________________”。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”24.（遼寧省點(diǎn)石聯(lián)考高三10月月考）

（1）小李負(fù)責(zé)的公司項(xiàng)目任務(wù)比較繁重，心有不滿，便對(duì)同事小張說：“小張，你負(fù)責(zé)的那部分任務(wù)比較輕松，咱們換換吧。”小張聽后笑道：“《〈論語〉十二章》中說‘______________________，_____________________’，你不想做的任務(wù)，也不能施加給我啊！”（2）古代文人所作的詞句多有相似之處，如張若虛《春江花月夜》中“______________________”一句便與張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月”一句高度相似；李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來”“君不見高堂明鏡悲白發(fā)”兩句便與高適《燕歌行》中“______________________”一句的句式極為相似。（3）本周的趣味語文課將舉行古詩詞飛花令，主題字為左圖所示。你所準(zhǔn)備的包含該字的古詩詞句子是：“_______________________，_____________________。”25.（遼寧省遼西重點(diǎn)高中高三10月聯(lián)考）（1）繁忙的工作有時(shí)會(huì)使人感到疲乏勞累，此時(shí)人們會(huì)借助外物表達(dá)自己向往自然、走入山水之情，如陶淵明在《歸園田居（其一）》中以鳥、魚作比，寫自己思?xì)w之情的句子是：“______________________，_____________________?！保?）王安石在《答司馬諫議書》中，“______________________，_____________________”，這句對(duì)于他人的指責(zé)已蘊(yùn)有某種早有意料、不值一駁的諷刺意味。（3）古人常常在詩詞通過花草等意象來抒發(fā)情感，表達(dá)個(gè)人心志，如屈原“______________________，_____________________”就是這樣。26.（遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟高三10月月考）（1）“玉”是一個(gè)美好的詞，可以用來形容清脆悅耳的音樂效果，如李賀《李憑箜篌引》中的“______

_______________”；可以用來表現(xiàn)溫潤(rùn)而美好的事物，如李商隱《錦瑟》中的“____________________”。（2）王安石在《答司馬諫議書》中以“______________________，_____________________”表明自己堅(jiān)持變法、不悔己志的決斷態(tài)度。（3）在詩詞中，作者往往通過對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)來寄寓情感。其中，三國(guó)人物的故事就經(jīng)常被引用，如“______________________，_____________________”。27.（遼寧省名校聯(lián)盟高三10月聯(lián)考）

（1）社區(qū)晚會(huì)上，當(dāng)非遺項(xiàng)目傳承人彈奏的最后一個(gè)音符消散，臺(tái)下的村民都沒作聲，只有月光灑在臺(tái)前的小河上，這場(chǎng)景，恰似白居易《琵琶行》中的“______________________，_____________________”。（2）公司的新章程厘清了各部門權(quán)責(zé)，之前推諉的事都有了歸屬，有員工引用王安石《答司馬諫議書》中“______________________，_____________________”，這兩句從“名”“實(shí)”關(guān)系的角度進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?8.（遼寧省沈陽市郊聯(lián)體高三10月月考）（1）《古文觀止》對(duì)蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點(diǎn)評(píng)：“終無可奈何也，故借此意于悲聲之中?！睋?jù)此推斷，它點(diǎn)評(píng)的句子是“______________________，_____________________”。（2）《短歌行》中詩人仰望明月，憂思不絕，想起賓客曾“______________________”，屈駕前來看望自己，大家“______________________”，重溫往日的情誼。（3）古典詩詞常以疊詞增強(qiáng)悲情，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，又如“______________________，_____________________”。→山東省←29.（山東省百校大聯(lián)考高三10月月考）

（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾面對(duì)斜陽下長(zhǎng)滿草樹、被人傳為劉裕住所的“______________________”，回想劉裕率軍北伐時(shí)“______________________”的英雄氣概，發(fā)出了感慨。（2）《諫太宗十思疏》中，運(yùn)用比興手法以“樹木”為比興之物，引出治國(guó)與德義之間關(guān)系的兩句話是“_____________________，____________________”。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”30.（山東省九五高中協(xié)作體高三10月月考）（1）班會(huì)課上，李老師希望同學(xué)們能踴躍發(fā)言，就用《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“_________

_____________，_____________________”兩句來打消他們不敢說話的顧慮。（2）小剛登上五岳之一的泰山，不禁對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“______________________，_________

____________”兩句產(chǎn)生疑問，天姥山怎么會(huì)比泰山還高呢？（3）王老師給同學(xué)們講解古詩詞中的借代手法，他舉了“____________________，___________________”兩句作例子。31.（山東省名?？荚嚶?lián)盟高三10月月考）

（1）中國(guó)古典哲學(xué)中存在“有無相生”的思辨?zhèn)鹘y(tǒng)，杜甫《登岳陽樓》中“______

________________，_____________________”兩句在“無”與“有”的對(duì)照中將困窘與孤獨(dú)具象化。（2）在暑期研學(xué)時(shí)，同學(xué)們驚嘆于武漢光谷空中連廊設(shè)計(jì)與建設(shè)的巧妙，令人聯(lián)想到杜牧《阿房宮賦》中“______________________，_____________________”兩句。（3）與圖中內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的古詩詞名句，可以是：“______________________，_____________________?！?2.（山東省天一大聯(lián)考高三10月月考）（1）假期里，小剛和父母游覽赤壁勝景，當(dāng)一家人乘坐小船漂浮在茫茫江面之上時(shí)，小剛不禁想到《赤壁賦》中“______________________，_____________________”兩句。（2）愛情是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作永恒的主題之一，秦觀《鵲橋仙》中“______________________，________

_____________”兩句就借牛郎織女一年一度的相逢，直接抒發(fā)了對(duì)圣潔永恒愛情的熱烈歌頌。（3）進(jìn)入高三備考階段，徐老師每天會(huì)在課件上寫兩句古人名句以激勵(lì)士氣，今天她寫的是“________

______________，_____________________”，說明堅(jiān)持到底，就能取得最終勝利的道理。33.（山東師大附中高三10月月考）（1）《勸學(xué)》中，荀子在連續(xù)設(shè)喻后提出了“______________________，_____________________”的觀點(diǎn)，指出要利用好外部資源與條件，實(shí)現(xiàn)自我突破。（2）陶淵明回歸田園后在室內(nèi)酌酒自飲、閑觀庭樹，自在閑適，他在《歸去來兮辭》中用“______________________，______________________”描寫這樣的生活。（3）在語文課上，小秦老師引用蘇洵《六國(guó)論》中“______________________，_____________________”的問句，向同學(xué)們介紹了引出虛擬論敵在議論文中的運(yùn)用?！憬　?/p>

34.（浙江省天域全國(guó)名校協(xié)作體高三一模）（1）同樣是寫城市，柳永在《望海潮》中“______________________”一句勾勒出西湖的概貌，展現(xiàn)出杭州的美；姜夔在《揚(yáng)州慢》中則用“______________________”一句表現(xiàn)了揚(yáng)州“城春草木深”的荒涼景象。（2）在企業(yè)管理培訓(xùn)中，人力資源總監(jiān)引用魏征《諫太宗十思疏》里的“______________________，_____________________”，告誡管理層要以誠(chéng)待人，避免因傲慢導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分崩離析。（3）與如圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________?！?5.（浙江省新陣地教育聯(lián)盟高三一模）（1）李白在《蜀道難》中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“______________________，_______

______________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）杜牧《阿房宮賦》“______________________，_____________________”兩句寫出了秦國(guó)統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當(dāng)成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。（3）“美人”是古代詩文中表達(dá)個(gè)人情感的重要載體，頻頻出現(xiàn)在文人筆端，如“________________

______，_____________________”。36.（浙江省強(qiáng)基聯(lián)盟高三10月聯(lián)考）（1）抵抗外敵、保家衛(wèi)國(guó)的將士是古詩詞中常見的藝術(shù)形象。如《燕歌行》中“______________________，_____________________”兩句詩生動(dòng)地寫出了身處絕境的士兵不顧個(gè)人安危、視死如歸的精神品質(zhì)。（2）王安石《答司馬諫議書》中，寫盤庚采取行動(dòng)，認(rèn)為正確就不后悔的兩句是“______________________，_____________________”。（3）徘徊彷徨、猶豫不決是古詩文中人物形象的常見狀態(tài)，這既可以生動(dòng)地塑造人物形象，又可以襯托人物心情，這樣的詩句如“______________________，_____________________”。37.（浙南名校聯(lián)盟高三上學(xué)期10月聯(lián)考）

（1）閱兵儀式上，中國(guó)軍人們以鏗鏘步伐邁向觀禮臺(tái)，他們目光如炬，肩扛國(guó)之重任，用行動(dòng)詮釋了和《論語·泰伯》中“______________________，_____________________”兩句一樣

精神。（2）珠峰登山者身處峰頂時(shí)手可觸星、屏息驚嘆的感受，正如李白《蜀道難》中所描述的“______________________，_____________________”。（3）與右圖相契合的古詩文名句有“______________________，_____________________”?！渌　?8.（重慶市五校聯(lián)考高三10月月考）（1）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子

天性同一般人并非有何差異，只是善于借助外物的兩句是“______________

_______，_____________________”。（2）《師說》中，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望，在從師學(xué)習(xí)的問題上對(duì)其子和對(duì)自身卻有不同態(tài)度，“愛其子”，則“______________________”，而自己“______________________”。（3）《靜女》中，“______________________，_____________________”生動(dòng)描寫了約會(huì)時(shí)女子故意躲藏以及男子焦急的場(chǎng)景。39.（江西省新十校協(xié)作體高三第一次聯(lián)考）（1）小華將蘇軾《赤壁賦》中“______________________，_____________________”兩句作為座右銘，意在告誡自己不要去強(qiáng)求不屬于自己

東西。（2）袁老師推薦同學(xué)們打卡洞庭湖，他說：“杜甫《登岳陽樓》中‘______________________，________

_____________’兩句把洞庭湖的恢弘氣象描寫得淋漓盡致！”（3）中國(guó)古代詩詞中，古人常通過“春”“秋”二字共用，表達(dá)時(shí)光流轉(zhuǎn)、歲月荏苒的感慨，如“_____

_________________，_____________________”。40.（河南省青桐鳴大聯(lián)考高三10月月考）

（1）班主任引用《五代史伶官傳序》中的名言“______________________，_____________________”，告誡同學(xué)們千萬不要忽視自身的小問題，也不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不然可能會(huì)造成不良后果。（2）學(xué)者錢鍾書在講述詩歌的“列錦”手法時(shí)，不僅分析了《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，還引用了陸游《書憤》中的“______________________，_____________________”。（3）與右圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________________，_____________________”。41.（四川省百師聯(lián)盟高三10月聯(lián)考）

（1）宋代女詞人李清照自號(hào)“易安居士”，有學(xué)者推測(cè)其靈感可能源自陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“______________________，_____________________”兩句，表達(dá)了對(duì)簡(jiǎn)樸生活中精神安適的向往。（2）登臨高處俯瞰山河，極易引發(fā)詩人的懷古幽情。王安石《桂枝香·金陵懷古》中“______________________，_____________________”兩句，寫詞人登高看到的長(zhǎng)江與群山，以雄渾之景為下文追思?xì)v史興衰作鋪墊。（3）與圖中內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“______________________，_____________________。”42.（高三TOP二十名校調(diào)研考試一）（1）開學(xué)典禮上，李老師引用荀子《勸學(xué)》中的“______________________，_____________________”兩句，諄諄告誡高一新生：只有廣泛學(xué)習(xí)并不斷檢查、反省自己，才能見識(shí)明達(dá)、行動(dòng)正確。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征建議唐太宗治理國(guó)家要全面做到“十思”，發(fā)揚(yáng)光大“九德”，并且在用人和從諫方面應(yīng)“______________________，_____________________?！保?）動(dòng)物凄切的叫聲，常被古代文人寫在詩文中借以表達(dá)內(nèi)心的愁苦，如：“______________________，_____________________?！?.（1）故勞苦倦極

未嘗不呼天也（2）昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小/遙知兄弟登高處

遍插茱萸少一人2.（1）擇師而教之

則恥師焉（2）湖月照我影

送我至剡溪（3）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

又豈在朝朝暮暮3.（1）恩所加則思無因喜以謬賞

罰所及則思無因怒而濫刑（2）各抱地勢(shì)

鉤心斗角（3）戎馬關(guān)山北

憑軒涕泗流4.（1）天生我材必有用

千金散盡還復(fù)來（2）廊腰縵回

檐牙高啄（3）昨夜閑潭夢(mèng)落花

可憐春半不還家（落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花/零落成泥碾作塵

只有香如故/芳草鮮美

落英繽紛）5.（1）非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也（2）肯與鄰翁相對(duì)飲

隔籬呼取盡余杯（3）梧桐更兼細(xì)雨

到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴（東西植松柏

左右種梧桐/吳絲蜀桐張高秋

空山凝云頹不/流桐花萬里丹山路

雛鳳清于老鳳聲/梧桐半死清霜后

頭白鴛鴦失伴飛）6.（1）朝聞道

夕死可矣（2）金風(fēng)玉露一相逢

便勝卻人間無數(shù)（3）小樓昨夜又東風(fēng)

故國(guó)不堪回首月明中/誰家今夜扁舟子

何處相思明月樓/可憐樓上月裴回

應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)/雁字回時(shí)

月滿西樓/近水樓臺(tái)先得月

向陽花木易逢春[要明示“月”“樓”兩個(gè)要素，不能只寫“月”或“樓”，不能寫“月如鉤”。]7.（1）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣（2）乍暖還寒時(shí)候

最難將息（3）誰家今夜扁舟子

何處相思明月樓（登舟望秋月

空憶謝將軍/東船西舫悄無言

唯見江心秋月白/去來江口守空船

繞船月明江水寒）8.（1）其言不讓

是故哂之（2）矮紙斜行閑作草

晴窗細(xì)乳戲分茶（3）塞上長(zhǎng)城空自許

鏡中衰鬢已先斑（長(zhǎng)城萬里今猶在

不見當(dāng)年秦始皇/望長(zhǎng)城內(nèi)外

惟余莽莽/不到長(zhǎng)城非好漢

屈指行程二萬）9.（1）風(fēng)乎舞雩

詠而歸（2）明月半墻

桂影斑駁（3）老病有孤舟（南村群童欺我老無力/官應(yīng)老病休）

艱難苦恨繁霜鬢（白頭搔更短）10.（1）舳艫千里

旌旗蔽空（2）玉鑒瓊田三萬頃

著我扁舟一葉（3）涉江采芙蓉

蘭澤多芳草（昆山玉碎鳳凰叫

芙蓉泣露香蘭笑/小楫輕舟

夢(mèng)入芙蓉浦/制芰荷以為衣兮

集芙蓉以為裳）11.（1）事不目見耳聞

而臆斷其有無（2）盤飧市遠(yuǎn)無兼味

樽酒家貧只舊醅（3）小軒窗

正梳妝（懶起畫蛾眉

弄妝梳洗遲/當(dāng)窗理云鬢

對(duì)鏡帖花黃）12.（1）慎終如始

則無敗事（2）玉箸應(yīng)啼別離后

搗衣砧上拂還來（3）樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（風(fēng)急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回/春風(fēng)得意馬蹄疾

一日看盡長(zhǎng)安花/城闕輔三秦

風(fēng)煙望五津）13.（1）余音裊裊

不絕如縷（2）良將勁弩守要害之處

信臣精卒陳利兵而誰何（3）悟已往之不諫

知來者之可追14.（1）師道之不傳也久矣

欲人之無惑也難矣（2）己所不欲

勿施于人（3）金戈鐵馬

氣吞萬里如虎/黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還15.（1）位卑則足羞

官盛則近諛（2）東船西舫悄無言

唯見江心秋月白（3）昨夜閑潭夢(mèng)落花

可憐春半不還家（羈鳥戀舊林

池魚思故淵/江水流春去欲盡

江潭落月復(fù)西斜/下臨深潭

微風(fēng)鼓浪/積水成淵

蛟龍生焉/據(jù)億丈之城

臨不測(cè)之淵）17.（1）人生如夢(mèng)

一尊還酹江月（2）仁以為己任

死而后已（3）開軒面場(chǎng)圃

把酒話桑麻（綠樹村邊合

青山郭外斜/曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙）17.（1）極天云一線異色

須臾成五采（2）舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦（3）匪女之為美

美人之貽18.（1）云青青兮欲雨

水澹澹兮生煙（2）策扶老以流憩

時(shí)矯首而遐觀（3）舉杯邀明月

對(duì)影成三人（人生得意須盡歡

莫使金樽空對(duì)月/人生如夢(mèng)

一尊還酹江月）19.（1）煢煢孑立

形影相吊（2）汩余若將不及兮

恐年歲之不吾與（3）舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來（萬里歸船弄長(zhǎng)笛

此心吾與白鷗盟/彩舟云淡

星河鷺起）20.（1）吳楚東南坼

乾坤日夜?。?）見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也（3）青泥何盤盤

百步九折縈巖巒21.（1）簡(jiǎn)能而任之

擇善而從之（2）江天一色無纖塵

皎皎空中孤月輪（3）又聞子規(guī)啼夜月

愁空山（明月松間照

清泉石上流/明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬）22.（1）念高危則思謙沖而自牧

懼滿溢則思江海下百川（2）花徑不曾緣客掃

蓬門今始為君開（3）青青子衿

悠悠我心（孤舟蓑笠翁

獨(dú)釣寒江雪/鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久

玉箸應(yīng)啼別離后/素衣莫起風(fēng)塵嘆

猶及清明可到家/錦帽貂裘

千騎卷平岡/朔氣傳金柝

寒光照鐵衣/座中泣下誰最多

江州司馬青衫濕）23.（1）樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/雞聲茅店月

人跡板橋霜/楊柳岸

曉風(fēng)殘?jiān)拢?）極天云一線異色

須臾成五采（3）映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音/小鳥時(shí)來啄食

人至不去24.（1）己所不欲

勿施于人（2）海上明月共