2025-2026學年四川省成都市彭州市嘉祥外國語學校高三上學期入學考試生物試題一、單選題(★★★★)1.下列有關(guān)敘述正確的有（）①有一對夫妻生了四個孩子，其中有一個孩子患有白化病，則雙親一定均為雜合子②在“性狀模擬分離比”試驗中兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量不一定要相等③一個基因型為AaBb（位于兩對染色體上）的精原細胞進行減數(shù)分裂只能形成2種精子④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1⑤通常體細胞中基因成對存在，配子中只含有一個基因⑥摩爾根和孟德爾的實驗都運用了“假說—演繹法”

A．一項B．二項C．三項D．四項(★★★)2.下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是（）

A．減數(shù)分裂維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定B．聯(lián)會后形成的一個四分體中含2個雙鏈DNA分子C．細胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂的時期，細胞中不一定有同源染色體D．觀察減數(shù)分裂的實驗，材料通常為雌蕊或精巢(★★★)3.下列相關(guān)人體細胞分裂和受精作用的敘述，不正確的是（）

A．21-三體個體的形成可能與減數(shù)分裂形成配子時同源染色體分開異常有關(guān)B．有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞基因型相同，減數(shù)分裂一定產(chǎn)生4個基因型不相同的生殖細胞C．同一個體的細胞有絲分裂與減數(shù)第二次分裂過程中染色體的行為相同D．同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性與精子和卵細胞結(jié)合的隨機性有關(guān)(★★★★)4.下圖為某二倍體生物細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）

A．圖②產(chǎn)生的子細胞是精細胞或極體B．以上5個細胞中屬于有絲分裂過程的有②③⑤C．以上5個細胞中都含有同源染色體D．一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y(★★★)5.下列有關(guān)實驗及實驗結(jié)論的敘述中，錯誤的是（）

選項實驗材料實驗過程實驗結(jié)果與結(jié)論一R型和S型肺炎雙球菌將R型活細菌與S型細菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)只生長R型細菌，說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng)二噬菌體和大腸桿菌用35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)三煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)四大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

A．一B．二C．三D．四(★★)6.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力C．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD．DNA分子的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中(★★★)7.以下說法正確的有幾項（）①孟德爾獲得遺傳規(guī)律和薩頓證明基因在染色體上均運用了假說-演繹法②生物的性狀由基因控制，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀屬于孟德爾的假說內(nèi)容③孟德爾進行的測交實驗屬于假說—演繹法的演繹推理過程④富蘭克林拍攝的“DNA衍射圖譜”與沃森和克里克搭建的“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是構(gòu)建了物理模型⑤艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)⑥艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗在控制自變量時采用了“加法原理”，即在實驗組分別添加不同酶來處理S型菌的細胞提取物⑦運用放射性同位素標記法和差速離心法可證明“DNA的半保留復(fù)制”⑧通過不完全歸納法可得出“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論⑨赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，通過攪拌將噬菌體蛋白質(zhì)與DNA分開⑩DNA分子的重組模擬實驗中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵

A．1項B．2項C．3項D．0項(★★★)8.T細胞內(nèi)HIV的遺傳物質(zhì)RNA不能直接翻譯成蛋白質(zhì)；結(jié)核桿菌可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯出蛋白質(zhì)；酵母菌的mRNA從核孔出來之后才能翻譯成蛋白質(zhì)。下列有關(guān)上述材料的敘述，錯誤的是（）

A．不同生物的mRNA的基本組成單位相同B．細菌中蛋白質(zhì)的合成可以在擬核區(qū)進行C．以上三種生物的遺傳信息的傳遞遵循的中心法則各不相同D．堿基序列相同的DNA分子控制合成的蛋白質(zhì)可能不同(★)9.在內(nèi)源性血凝過程中，凝血因子Ⅷ作為一種輔助因子，參與凝血過程。我國科學家將含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由該受精卵發(fā)育成的羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子，可用于治療血友病。下列敘述錯誤的是（）

A．人的基因在羊的細胞中表達，說明人和羊共用一套遺傳密碼B．該羊的乳腺細胞和其他體細胞中都可能含有人的凝血因子基因C．羊的乳腺細胞中產(chǎn)生人的凝血因子，說明基因和性狀的關(guān)系是一一對應(yīng)關(guān)系D．羊的乳腺細胞產(chǎn)生人的凝血因子是基因選擇性表達的結(jié)果(★★)10.1957年克里克提出“中心法則”，1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則（見下圖），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．中心法則描述了生物界遺傳信息的傳遞過程B．堿基互補配對保證了遺傳信息傳遞的準確性C．圖中①～⑤過程都可以在細胞內(nèi)發(fā)生D．中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼(★★★)11.基因型為AA的二倍體西瓜植株經(jīng)不同育種途徑可獲得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍體，植株乙是二倍體，植株丙是單倍體，①~⑦表示各種處理方法。下列說法正確的是（）

A．植株甲、乙、丙均存在兩種基因型B．過程②③體現(xiàn)了基因突變的定向性C．過程①⑦可使用秋水仙素處理幼苗D．過程⑤形成花藥時發(fā)生了基因重組(★★★)12.科研人員通過下圖所示方法直接利用卵細胞培育具有新性狀的二倍體金魚，其中有一關(guān)鍵步驟：精子染色體的失活處理（失活后的精子可激活次級卵母細胞完成減數(shù)分裂形成卵細胞），下列相關(guān)分析正確的是（）

A．兩種育種的原理都是誘變育種B．輻射處理可導致精子染色體斷裂，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異C．如果方法一產(chǎn)生雜合體，最大的可能性是因為基因突變D．方法二產(chǎn)生雜合體原因一定是減數(shù)分裂第一次分裂前期發(fā)生交叉互換(★★★)13.大熊貓因秦嶺山脈地理隔離而形成四川大熊貓和陜西大熊貓兩個種群，科研人員對兩種群某常染色體上的等位基因A/a進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四川大熊貓中各基因型個體的比例為AA占30%、Aa占60%、aa占10%；陜西大熊貓中各基因型個體的比例為AA占15%、Aa占50%、aa占35%。下列敘述正確的是（）

A．四川大熊貓中A的基因頻率與陜西大熊貓中a的基因頻率相等B．基因A/a組成了這兩種大熊貓的基因庫，二者的基因庫不同C．四川大熊貓和陜西大熊貓兩種群基因頻率的差異體現(xiàn)了協(xié)同進化D．四川大熊貓和陜西大熊貓兩種群間未形成生殖隔離，大熊貓未發(fā)生進化(★★★★)14.有關(guān)進化的敘述中，不正確的是

A．新物種產(chǎn)生一定存在進化，進化一定意味著新物種的產(chǎn)生B．某校學生(男女各半）中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生），色盲攜帶者占5%，則該校學生中的色盲基因頻率為5.67%C．達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對進化的解釋僅限于個體水平D．一個符合遺傳平衡的群體，隨機交配后，基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變二、解答題(★★★)15.請仔細閱讀豌豆的雜交實驗過程圖解，并回答問題：(1)若甲品種開紅花（AA），乙品種開白花（aa），則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為________花。(2)某實驗小組，以純種黃色圓滑（YYRR）豌豆做父本，純種綠色皺縮（yyrr）豌豆做母本，進行雜交試驗，收獲的種子中絕大多數(shù)是圓滑的，但有一粒是皺縮的。觀察該種子子葉的性狀表現(xiàn)可判斷“皺縮”出現(xiàn)的原因：若該種子子葉的顏色為________，則是操作①不徹底，引起母本自交造成的。(3)現(xiàn)有數(shù)粒基因型不相同的黃色圓滑（Y_R_）種子，要鑒定其基因型，最簡便易行的方法是自交，請預(yù)測根據(jù)這種方法所做的鑒定實驗的實驗結(jié)果，并作出相應(yīng)的結(jié)論。①若子代表現(xiàn)型全為________，則種子的基因型為YYRR；②若子代表現(xiàn)型________：________≈3:1，則種子的基因型為YyRR；③若子代表現(xiàn)型________：________≈3:1，則種子的基因型為YYRr；④若子代表現(xiàn)型黃色圓滑：綠色圓滑：黃色皺縮：綠色皺縮≈________，則種子的基因型為YyRr。(★★★)16.減數(shù)分裂與受精作用確保了親代與子代之間的遺傳性狀相對穩(wěn)定，下圖甲表示某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示丙過程中某細胞染色體與基因的位置關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖甲中只能屬于有絲分裂的細胞有___________（填字母），含有同源染色體的細胞有___________（填字母），圖甲中每條染色體上含有2個DNA的細胞有___________（填字母）。細胞D的名稱是___________細胞B、F的共同點主要是___________。(2)圖乙中___________（填序號）階段染色體數(shù)目暫時加倍，④表示生物體內(nèi)發(fā)生了___________過程。(3)基因的自由組合定律發(fā)生在圖乙的___________（填序號）段、圖丙的___________（填序號）。(4)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞___________（填“①”、“②”或“③”），細胞Ⅱ的基因組成是___________細胞Ⅳ的基因組成是___________。三、實驗題(★★★★)17.在探索生命之謎的歷史長河中，許多生物科學家為之奮斗、獻身，以卓越的貢獻揚起了生物科學“長風破浪”的風帆?；卮鹣铝信c遺傳有關(guān)的問題：(1)在豌豆雜交實驗中，孟德爾用純合的黃色圓粒(YYRR)豌豆與綠色皺粒(yyrr)豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選擇F2中黃色皺粒豌豆自交得F3，則F3中黃色皺粒的個體占________。(2)研究發(fā)現(xiàn)皺?；?r)比圓?；?R)多了800個堿基對，但r基因編碼的多肽鏈比R基因編碼的多肽鏈的末端少了61個氨基酸，推測其原因可能是r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA比R基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了__________________。(3)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交，將F1中雌果蠅進行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1∶1∶1∶1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了________種配子。(4)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型活菌與被加熱滅活的S型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。在死亡的小鼠體內(nèi)分離出了S型菌，研究發(fā)現(xiàn)該S型菌是滅活的S型菌中的DNA進入R型菌轉(zhuǎn)化而成，R型菌的這種變異屬于可遺傳變異中的________。(5)赫爾希和蔡斯用同位素標記法，通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了___________。(6)沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型。該模型中________體現(xiàn)了DNA分子的多樣性。(7)米西爾森和斯塔爾用細菌進行實驗，將親代細菌的DNA用15N完全標記后放入含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，分別在0分鐘、20分鐘、40分鐘取樣，破碎細胞提取DNA，利用密度梯度離心的方法得到的親代DNA均為重鏈帶，F(xiàn)1均為雜合鏈帶，F(xiàn)2一半為雜合鏈帶一半為輕鏈帶，該實驗說明了DNA分子的復(fù)制方式為________。(8)隨著生物科學技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)能夠在體外進行DNA分子的擴增，在PCR儀中進行DNA分子擴增時，需加入原料、模板、酶及________，以保證Taq酶催化DNA子鏈的形成。(9)在遺傳學上，把遺傳信息的傳遞叫做信息流。信息流的方向可以用克里克提出的__________來表示：遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)。四、解答題(★★★)18.圖甲表示某動物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖乙表示該生物某個體的體細胞內(nèi)部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖丙所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。請據(jù)圖回答下列問題：(1)能發(fā)生圖甲所示過程的細胞結(jié)構(gòu)有____________；該過程一般不發(fā)生在細胞分裂的分裂期，原因是_______。(2)圖甲中，若b2為RNA鏈，當b2含堿基A和U分別為24%和18%時，則b1鏈所在的DNA分子中，G所占的比例為_____；該過程結(jié)束時，終止密碼子位于______(填“b1”或“b2”)鏈上。(3)圖乙中正常情況下，該生物細胞中含有b基因最多時為________個，b基因相互分離發(fā)生在______________(填時期)。(4)圖乙中基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是___________。由圖乙所示的基因型能否確定該生物體能否合成黑色素，并說明理由_________。(5)由圖丙可以得出，基因可以通過__________進而控制生物體的性狀，某一性狀可能受多對基因控制。(★★★)19.在“十四五”規(guī)劃中，“生物育種”被列為需要強化國家戰(zhàn)略科技力量的八大前沿領(lǐng)域之一。生物育種是指利用遺傳學、現(xiàn)代生物工程技術(shù)等方法原理培育生物新品種的過程。基因突變和染色體變異是真核