詩歌鑒賞探究題考試題及答案1.下列對(duì)詩歌意象的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌中的意象就是作者直接表達(dá)的情感。B.意象是詩歌中用來寄托情感和思想的具體形象。C.意象只包括自然景物，不包括人物形象。D.意象與詩歌主題無關(guān)。答案：B2.以下哪種詩歌體裁通常篇幅較短，語言簡潔，意境深遠(yuǎn)（）A.長篇敘事詩B.抒情詩C.散文詩D.絕句答案：D3.詩歌中運(yùn)用比喻的修辭手法，其作用主要是（）A.使詩歌語言更加華麗B.增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感C.生動(dòng)形象地表達(dá)事物特點(diǎn)，引發(fā)讀者聯(lián)想D.使詩歌更具韻律美答案：C4.下列哪位詩人不屬于唐代邊塞詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案：C5.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩體現(xiàn)的哲理是（）A.事物是普遍聯(lián)系的B.事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的C.量變引起質(zhì)變D.矛盾具有普遍性答案：B6.詩歌中“借景抒情”的“景”與“情”的關(guān)系是（）A.景與情毫無關(guān)聯(lián)B.景是情的附屬，只為襯托情C.景是情的觸發(fā)點(diǎn)，情因景而生D.情決定景的選取答案：C7.下列詩歌中，屬于現(xiàn)代自由詩的是（）A.《詩經(jīng)》中的詩歌B.李白的《將進(jìn)酒》C.徐志摩的《再別康橋》D.艾青的《我愛這土地》答案：D8.對(duì)詩歌韻律的分析，不正確的是（）A.韻律包括押韻、節(jié)奏等方面。B.押韻能使詩歌讀起來朗朗上口，增強(qiáng)音樂美。C.節(jié)奏只與詩歌的行數(shù)有關(guān)。D.不同的詩歌韻律形式不同。答案：C9.下列哪句詩表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。答案：B10.詩歌的風(fēng)格多樣，“豪放派”詩歌的特點(diǎn)不包括（）A.情感奔放B.意境開闊C.語言細(xì)膩委婉D.氣勢(shì)磅礴答案：C11.下列詩歌意象中，常用來象征高潔品格的是（）A.梅花B.柳樹C.大雁D.烏鴉答案：A12.對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“欲揚(yáng)先抑”是一種表現(xiàn)手法。B.“托物言志”不屬于表現(xiàn)手法。C.對(duì)比是常見的表現(xiàn)手法之一。D.象征也是詩歌的表現(xiàn)手法。答案：B13.下列哪位詩人不屬于婉約派詞人（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.溫庭筠答案：C14.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻和設(shè)問B.擬人C.夸張D.對(duì)偶答案：A15.詩歌中“虛實(shí)結(jié)合”的“虛”可以指（）A.想象、回憶、夢(mèng)境等B.現(xiàn)實(shí)中的景物C.詩人眼前所見D.具體的人物形象答案：A16.下列詩歌主題中，不屬于愛情主題的是（）A.《關(guān)雎》B.《無題·相見時(shí)難別亦難》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《鵲橋仙·纖云弄巧》答案：C17.對(duì)詩歌語言特色的描述，不準(zhǔn)確的是（）A.有的詩歌語言清新自然。B.有的詩歌語言華麗雕琢。C.語言特色只與詩人個(gè)人風(fēng)格有關(guān)。D.詩歌語言特色多樣。答案：C18.下列詩歌中，運(yùn)用了典故的是（）A.《登飛來峰》B.《泊秦淮》C.《行路難·其一》D.《望岳》答案：C19.詩歌中“以動(dòng)襯靜”的作用是（）A.使動(dòng)靜都更突出B.只突出動(dòng)的部分C.只突出靜的部分D.使詩歌更具畫面感，突出靜的氛圍答案：D20.下列哪位詩人被稱為“詩仙”（）A.杜甫B.李白C.王維D.白居易答案：B1.詩歌的基本要素包括（）A.意象B.韻律C.主題D.表現(xiàn)手法答案：ABCD2.下列屬于古代詩歌流派的有（）A.山水田園派B.邊塞派C.豪放派D.婉約派答案：ABCD3.詩歌中常見的表現(xiàn)手法有（）A.象征B.擬人C.夸張D.對(duì)偶答案：ABCD4.下列詩歌意象中，具有思鄉(xiāng)之情象征意義的有（）A.明月B.大雁C.柳樹D.梅花答案：AB5.下列詩人中，屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.李清照答案：AB6.詩歌的韻律美體現(xiàn)在（）A.押韻B.節(jié)奏C.平仄D.行數(shù)整齊答案：ABC7.下列詩歌主題中，可能涉及的有（）A.愛情B.友情C.愛國D.思鄉(xiāng)答案：ABCD8.對(duì)詩歌語言的要求有（）A.準(zhǔn)確B.生動(dòng)C.富有表現(xiàn)力D.通俗易懂答案：ABC9.下列詩歌中，屬于律詩的有（）A.《春望》B.《登高》C.《送元二使安西》D.《無題·相見時(shí)難別亦難》答案：AB10.詩歌中運(yùn)用對(duì)比手法的作用可能是（）A.突出事物特點(diǎn)B.表達(dá)情感差異C.增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力D.使詩歌更具韻律美答案：ABC1.所有詩歌都必須押韻。（）答案：×2.詩歌的主題只能通過直接抒情來表達(dá)。（）答案：×3.意象是固定不變的，在不同詩歌中有相同的象征意義。（）答案：×4.現(xiàn)代詩歌沒有固定的格律要求。（）答案：√5.詩歌中的表現(xiàn)手法都是單一運(yùn)用的。（）答案：×6.唐代詩歌只有五言絕句和七言絕句兩種形式。（）答案：×7.詩歌語言不能使用口語化表達(dá)。（）答案：×8.對(duì)比是詩歌中常用的修辭手法之一。（）答案：×（對(duì)比是表現(xiàn)手法，不是修辭手法）9.詩歌的韻律只影響朗讀的節(jié)奏，與詩歌內(nèi)容無關(guān)。（）答案：×10.不同時(shí)代的詩歌風(fēng)格都是一樣的。（）答案：×1.詩歌按體裁可分為古體詩、近體詩、（）等。答案：現(xiàn)代詩2.詩歌中“賦比興”手法中的“興”是指（）。答案：先言他物以引起所詠之辭3.意象是詩歌中熔鑄了作者（）的形象。答案：主觀情感4.律詩一般每首（）句，每兩句成一聯(lián)。答案：八5.詩歌的節(jié)奏可以通過（）、押韻等方式來體現(xiàn)。答案：停頓6.詩歌中“借古諷今”是通過（）來影射現(xiàn)實(shí)。答案：引用古代事例7.現(xiàn)代自由詩打破了傳統(tǒng)詩歌的（）束縛。答案：格律8.詩歌語言的錘煉要求（）、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。答案：準(zhǔn)確9.意象的組合可以創(chuàng)造出獨(dú)特的詩歌（）。答案：意境10.詩歌的主題是詩人通過詩歌所表達(dá)的（）。答案：核心思想1.簡述詩歌意象的作用。答案：寄托情感，使情感表達(dá)更含蓄、形象。構(gòu)成詩歌意境，營造獨(dú)特氛圍。引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，豐富詩歌內(nèi)涵。體現(xiàn)詩歌主題，是主題表達(dá)的重要載體。2.如何賞析詩歌的語言特色？答案：觀察用詞，看是否準(zhǔn)確、生動(dòng)、新穎、富有表現(xiàn)力。分析語言風(fēng)格，如清新自然、華麗雕琢、質(zhì)樸平實(shí)等。關(guān)注修辭手法的運(yùn)用及其效果。體會(huì)語言的節(jié)奏感和韻律美。3.舉例說明詩歌中象征手法的運(yùn)用及效果。答案：示例：如梅花常象征高潔品格。在王冕的《墨梅》中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，通過對(duì)梅花的描寫，借助梅花不畏嚴(yán)寒、獨(dú)放清香的特點(diǎn)，象征詩人不與世俗同流合污、堅(jiān)守高潔品質(zhì)的精神，使詩歌主題更加含蓄而深刻，讓讀者通過梅花的形象更能感受到詩人的內(nèi)在品質(zhì)。4.詩歌的主題是如何體現(xiàn)的？答案：通過詩歌中的意象組合來暗示主題。借助詩歌的情感基調(diào)傳達(dá)主題傾向。運(yùn)用的表現(xiàn)手法往往服務(wù)于主題表達(dá)。詩歌的語言描述圍繞主題展開，用詞等體現(xiàn)主題內(nèi)涵。1.論述詩歌韻律美的重要性。答案：增強(qiáng)音樂美，使詩歌讀起來朗朗上口，易于記憶和傳播。營造和諧氛圍，與詩歌的情感和意境相契合，增強(qiáng)感染力。體現(xiàn)詩歌的節(jié)奏感，引導(dǎo)讀者的閱讀節(jié)奏和情感起伏，更好地傳達(dá)詩歌情感。有助于區(qū)分詩歌與其他文學(xué)體裁，是詩歌獨(dú)特藝術(shù)魅力的重要組成部分，提升詩歌的審美價(jià)值。2.論述如何從多個(gè)角度鑒賞一首詩歌。答案：從意象角度，分析意象的特點(diǎn)及所寄托的情感，體會(huì)其營造的意境。從語言特色角度，觀察用詞、風(fēng)格、修辭手法等，感受語言的魅力。從表現(xiàn)手法角度，探討象征、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合等手法的運(yùn)用及效果。從主題角度，理解詩歌所表達(dá)的核心思想，思考其意義和價(jià)值。從韻律角度，感受押韻、節(jié)奏等帶來的音樂美和節(jié)奏感。3.論述不同時(shí)代詩歌風(fēng)格形成的原因。答案：社會(huì)背景：不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況影響詩歌風(fēng)格。如唐朝繁榮昌盛，詩歌多豪邁奔放、意境開闊；而戰(zhàn)亂時(shí)期詩歌可能多表達(dá)憂國憂民之情。文化思潮：當(dāng)時(shí)流行的文學(xué)思潮、審美觀念等會(huì)作用于詩歌創(chuàng)作。如宋代理學(xué)盛行，詩歌可能更注重哲理表達(dá)。詩人個(gè)人經(jīng)歷：詩人自身的生活遭遇、性格特點(diǎn)等使詩歌呈現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)格。如李白豪放飄逸與他的不羈性格和豐富游歷經(jīng)歷有關(guān)。文學(xué)傳統(tǒng)：前代詩歌的風(fēng)格和創(chuàng)作手法為后世提供借鑒和傳承，同時(shí)也促使新風(fēng)格的產(chǎn)生。4.論述詩歌對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義