晨光中學(xué)的接力棒補救歌舞小品劇本潤色版本人物介紹林曉曉（14歲）：初二（3）班學(xué)生，班級接力賽第三棒選手，平時練接棒很熟練，一到正式比賽就緊張，手抖得厲害，掉棒后自責(zé)到哭，總說“都怪我，害班級輸了”張強（14歲）：初二（3）班體育委員，接力賽第四棒選手，急性子，看到曉曉掉棒急得跳腳，一開始抱怨“你怎么這么沒用”，后來知道曉曉緊張，又不好意思道歉，只會默默陪她練李敏（30歲）：初二（3）班班主任，體育專業(yè)出身，懂運動心理，知道“指責(zé)不如教方法”，會把接力賽技巧、團隊精神編成簡單歌舞，動作像“模擬接棒”“擺手鼓勁”，學(xué)生一學(xué)就會，是班級的“正能量發(fā)動機”王萌（14歲）：接力賽第一棒選手，細(xì)心溫柔，看到曉曉哭會遞紙巾，幫著勸張強“別兇曉曉，她也不是故意的”；趙陽（14歲）：接力賽第二棒選手，愛開玩笑，會用“我上次還摔了一跤呢”逗曉曉開心，是班級的“開心果”場景設(shè)定晨光中學(xué)操場+初二（3）班教室角落：操場：跑道旁圍著藍色護欄，護欄外站著加油的學(xué)生；跑道終點有“春季運動會接力賽”的紅色橫幅；地上畫著白色接力區(qū)線，線旁放著幾個橙色接力棒（其中一個有小劃痕，是曉曉掉的那根）；操場角落有棵老樟樹，樹下放著長椅（賽后大家聚集的地方）教室角落：靠墻擺著兩張課桌（拼在一起當(dāng)“練習(xí)臺”），桌上放著三個接力棒；墻貼“班級接力賽練習(xí)計劃”，上面畫著接棒動作示意圖；角落有個迷你音箱（李老師帶來的，用于放歌舞伴奏），旁邊堆著幾個加油用的彩色氣球第一幕：掉出來的“小崩潰”（幕啟：周五下午2點，操場跑道旁歡呼聲震天，春季運動會初二組接力賽正進行到關(guān)鍵階段。王萌跑完第一棒，穩(wěn)穩(wěn)把接力棒傳給趙陽；趙陽加速跑，到接力區(qū)時，對著迎面跑來的林曉曉伸出手）趙陽：（邊跑邊喊）曉曉，接棒！別緊張，像平時練的一樣！林曉曉：（雙手往前伸，眼睛盯著接力棒，可跑到接力區(qū)時，手一抖，接力棒“啪嗒”掉在地上，滾出去半米遠(yuǎn)）?。∥业陌簦。ㄖ車臍g呼聲瞬間停了，曉曉趕緊蹲下去撿棒，可后面班級的選手已經(jīng)追上來，超過了她；等曉曉撿起棒往前跑時，差距已經(jīng)拉開，最后張強接棒時，再怎么加速也沒追上，班級只得了第四名）比賽結(jié)束后，曉曉攥著有劃痕的接力棒，蹲在老樟樹下，肩膀輕輕發(fā)抖；張強站在旁邊，喘著氣，臉漲得通紅）張強：（聲音有點沖）林曉曉！你平時練得好好的，怎么一比賽就掉棒？就差你這一棒，咱們班本來能拿第一的！王萌：（趕緊拉著張強的胳膊）張強，你別這么說！曉曉也不是故意的，她剛才手都在抖，肯定太緊張了！趙陽：（蹲在曉曉旁邊，遞過一瓶水）曉曉，別哭了，我上次練接力還摔了一跤呢，比你這慘多了！咱們下次再來唄！曉曉：（抬起頭，眼睛腫得像桃子，把接力棒往地上一扔）都怪我！要是我不緊張，要是我接穩(wěn)點，班級就能拿第一了...我就是個廢物?。ㄕf完又把頭埋回膝蓋）第二幕：勸出來的“小轉(zhuǎn)機”（張強還想再說，操場入口傳來李老師的聲音，她手里拿著迷你音箱，快步走過來，看到蹲在地上的曉曉和僵著的幾人，笑著走過去）李老師：（坐在曉曉旁邊，撿起地上的接力棒，擦了擦上面的灰）曉曉，老師剛才在看臺上，看到你撿棒的時候特別快，要是換別人，說不定還沒你反應(yīng)快呢——掉棒不可怕，可怕的是掉了棒就不敢再跑了，對不對？張強：（撓了撓頭，小聲說）李老師，我...我剛才不該兇曉曉，我就是太著急了，咱們練了這么久...李老師：（拍了拍張強的肩膀）老師知道你在意班級榮譽，可接力賽比的不是一個人跑得快，是大家一起配合好。曉曉緊張掉棒，咱們該想“怎么讓她下次接穩(wěn)”，不是怪她，對不對？（李老師把迷你音箱放在地上，打開開關(guān)，放起輕快的校園風(fēng)伴奏，然后站起來，雙手做出“接棒”的動作——左手在前，右手在后，掌心向上）李老師：（邊做動作邊唱）接力棒，手中拿，接棒要把姿勢扎；左手前，右手后，眼睛看準(zhǔn)別慌啦～王萌：（跟著站起來，學(xué)著李老師的動作，小聲跟著唱）接棒要把姿勢扎，眼睛看準(zhǔn)別慌啦～李老師：（笑著拉過曉曉，把接力棒放在她手里，幫她調(diào)整姿勢）曉曉，你看，接棒時手腕要穩(wěn)，別太用力攥著，像握小鳥一樣，輕輕的但別松——來，咱們跟著唱，邊唱邊練！第三幕：唱出來的“補救招”（曉曉猶豫了一下，還是站起來，跟著李老師的動作，慢慢舉起手；張強、趙陽也圍過來，四人站成一排，跟著伴奏唱起來）李老師（領(lǐng)唱）：掉了棒，別慌張，彎腰撿棒別亂晃；撿起棒，加速跑，團隊跟著你方向～曉曉（小聲接唱）：掉了棒，別慌張，彎腰撿棒別亂晃...（唱著唱著，聲音慢慢大了，手也不抖了）張強（跟著做動作，模擬撿棒）：撿起棒，加速跑，我來跟著你方向?。ㄕf完對著曉曉笑了笑，曉曉也輕輕點了點頭）趙陽（邊跳邊唱）：你接棒，我遞棒，咱們配合像齒輪轉(zhuǎn)；贏了一起笑，輸了一起扛，班級團結(jié)最最強！王萌（遞過另一個接力棒，和曉曉模擬接棒）：曉曉，你看，這樣接是不是穩(wěn)多了？就像歌里唱的，別慌，我們都跟著你呢！（李老師把歌舞后半段教給大家，動作更豐富：模擬撿棒（彎腰、伸手）、加速跑（擺臂、踮腳）、團隊鼓勁（雙手搭肩），歌詞里加了“接棒口訣”——“一看二伸三穩(wěn)握，四跑五傳別出錯”）周圍其他同學(xué)聽到歌聲，也圍過來看，有的跟著拍手，有的跟著學(xué)動作，老樟樹下變成了“接力棒歌舞小課堂”，曉曉臉上的眼淚干了，嘴角慢慢揚了起來。第四幕：練出來的“小勝利”（一周后，教室角落，迷你音箱放著熟悉的伴奏，曉曉、張強、王萌、趙陽正在練習(xí)接棒，其他同學(xué)圍在旁邊加油）曉曉：（對著張強伸出手，穩(wěn)穩(wěn)接過接力棒，加速跑了兩步，又傳給王萌）張強，你剛才遞棒的時候，再往前伸一點，我接得更穩(wěn)！張強：（笑著點頭）好！下次我注意！曉曉，你現(xiàn)在接棒比上次穩(wěn)多了，手都不抖了！李老師：（走進教室，手里拿著一張“校接力賽補賽通知”，笑著揮了揮）告訴大家一個好消息！學(xué)校下周組織接力賽補賽，咱們班還有機會沖刺前三名！同學(xué)們：（歡呼起來）太好了！咱們肯定能行！曉曉，靠你啦！曉曉：（攥緊接力棒，對著大家鞠躬）謝謝大家！這次我肯定不慌，咱們一起跟著歌舞練，一定能贏?。ㄑa賽當(dāng)天，操場跑道旁，初二（3）班的同學(xué)穿著統(tǒng)一的藍色班服，手里舉著“跟著歌舞練，接力穩(wěn)又快”的牌子。比賽開始，王萌第一棒穩(wěn)穩(wěn)領(lǐng)跑，趙陽第二棒加速，到曉曉第三棒時，她眼睛看準(zhǔn)接力棒，按歌里的口訣“一看二伸三穩(wěn)握”，穩(wěn)穩(wěn)接住，就算旁邊班級的選手逼近，她也沒慌，加速跑后，把棒穩(wěn)穩(wěn)傳給張強）張強：（接棒后，像歌里唱的“加速跑，團隊跟著你方向”，全力沖刺，沖過終點線時，比第二名快了半個身位?。┪覀冓A了！我們拿第二啦！（同學(xué)們圍過來，曉曉