大班過大年教案一、基本信息1.教學對象：大班幼兒2.教學時間：[X]分鐘3.教學地點：教室二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解春節(jié)的由來、習俗等基本知識。學會用簡單的繪畫、手工等形式表現(xiàn)過年的場景。2.過程與方法目標通過觀察、討論、實踐等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手能力。引導幼兒在活動中學會合作與交流，提高語言表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛之情。讓幼兒感受過年的歡樂氛圍，體驗與同伴共同慶祝節(jié)日的喜悅。三、教學重難點1.教學重點深入了解春節(jié)的各種習俗及其寓意。能夠用多種藝術形式展現(xiàn)過年的熱鬧場景。2.教學難點理解春節(jié)習俗背后所蘊含的文化內(nèi)涵，并能用自己的方式表達出來。在創(chuàng)作過程中，鼓勵幼兒發(fā)揮獨特的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)形式。四、教學方法1.講授法：講解春節(jié)的相關知識，讓幼兒系統(tǒng)地了解過年的由來和習俗。2.演示法：通過示范繪畫、手工制作等，讓幼兒直觀地學習創(chuàng)作技巧。3.討論法：組織幼兒圍繞春節(jié)話題展開討論，激發(fā)幼兒的思維和表達能力。4.實踐法：讓幼兒親自動手進行繪畫、手工等創(chuàng)作活動，鞏固所學知識和技能。五、教學過程1.導入（5分鐘）活動設計：老師身穿喜慶的紅色衣服走進教室，手里拿著一個大大的紅包?！靶∨笥褌儯^年啦！老師今天帶來了一個神秘的禮物，猜猜是什么？”展示紅包，引起幼兒興趣。時間分配：5分鐘引導語：“小朋友們，春節(jié)是我們中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每到過年呀，到處都張燈結彩，可熱鬧啦！大家看老師今天是不是特別有過年的氣氛呀？那你們有沒有收到過紅包呀？誰能說一說過年的時候還有什么特別好玩的事情呢？”2.新課講授（15分鐘）講解春節(jié)的由來（5分鐘）活動設計：老師生動地講述年獸的故事?！昂芫煤芫靡郧?，有一個叫年的怪獸，每到除夕之夜就會出來傷害百姓。它害怕紅色、火光和爆炸聲。于是，人們就想出了貼春聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈籠的辦法來驅趕年獸。后來，這些就漸漸變成了我們過年的習俗啦?！睍r間分配：5分鐘講解要點：在講述故事時，注意語言生動形象，配合簡單的動作和表情，吸引幼兒注意力。適時提問幼兒，如“年獸害怕什么呀？”引導幼兒思考。介紹春節(jié)習俗（10分鐘）活動設計：利用圖片和簡單的教具，依次介紹貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮、發(fā)紅包、拜年等習俗。每介紹一種習俗，就展示相關圖片并簡單講解其寓意。例如，展示春聯(lián)圖片，說：“春聯(lián)可漂亮啦，上面寫著吉祥的話，貼在門上能保佑我們一家人平平安安、好運連連。”時間分配：10分鐘講解要點：強調(diào)習俗背后的文化意義，用幼兒易懂的語言解釋，如“吃年夜飯就是一家人聚在一起，熱熱鬧鬧地吃一頓豐盛的飯，代表著團圓?！惫膭钣變悍窒碜约簩α曀椎囊延薪?jīng)驗。3.演示與實踐（20分鐘）繪畫演示（5分鐘）活動設計：老師在黑板上示范畫一幅過年的場景，如一家人圍坐吃年夜飯，旁邊有紅紅的春聯(lián)和鞭炮。邊畫邊講解繪畫步驟和技巧，如怎樣畫人物的表情、如何表現(xiàn)鞭炮的形狀等。時間分配：5分鐘演示要點：動作要慢，讓幼兒能清楚看到每一筆的畫法。講解要詳細，解答幼兒可能提出的關于繪畫的問題。小組實踐（15分鐘）活動設計：將幼兒分成若干小組，給每組發(fā)放繪畫工具和紙張。布置任務：“請小朋友們一起畫一幅你們心中過年的熱鬧場景，可以把剛剛我們講的習俗都畫進去哦?！惫膭钣變喊l(fā)揮想象，共同創(chuàng)作。時間分配：15分鐘實踐要點：提醒幼兒注意畫面布局和色彩搭配。巡回指導，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒合作交流，及時給予肯定和指導。4.課堂練習（15分鐘）活動設計：提供各種手工材料，如彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等，讓幼兒選擇自己喜歡的方式制作過年相關的手工作品，如剪窗花、折燈籠、制作紅包等。時間分配：15分鐘練習要點：鼓勵幼兒自主創(chuàng)新，制作出與眾不同的作品。引導幼兒在制作過程中注意安全使用工具。提醒幼兒完成后可以和小組同伴互相欣賞、介紹自己的作品。5.作品展示與分享（10分鐘）活動設計：每組推選一幅最滿意的作品，貼在黑板上展示。請作者向大家介紹自己作品中的過年場景和所包含的習俗。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。時間分配：10分鐘展示要點：營造積極的分享氛圍，讓每個幼兒都有機會表達自己的創(chuàng)作思路和感受。引導幼兒學會欣賞他人的作品，給予恰當?shù)脑u價和贊美。6.總結與拓展（5分鐘）活動設計：老師總結本節(jié)課內(nèi)容，回顧春節(jié)的由來和習俗，表揚幼兒的積極參與和精彩表現(xiàn)?！靶∨笥褌?，今天我們一起了解了過年的好多知識，還創(chuàng)作了這么多漂亮的作品。春節(jié)還有很多有趣的習俗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，回家后可以和爸爸媽媽一起找找看哦?！睍r間分配：5分鐘總結要點：簡潔明了地概括重點內(nèi)容，強化幼兒的記憶。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索春節(jié)文化的興趣，鼓勵幼兒在生活中觀察和學習。7.作業(yè)布置請幼兒回家后和家長一起制作一張春節(jié)賀卡，送給自己喜歡的人，并和家人分享過年的趣事。要求賀卡設計新穎，內(nèi)容包含對春節(jié)的祝福和自己對過年的感受。六、教學內(nèi)容分析本節(jié)課在幼兒教材中處于傳統(tǒng)文化教育板塊，春節(jié)作為中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神。通過讓大班幼兒了解春節(jié)的由來、習俗等知識，并用藝術形式表現(xiàn)過年場景，不僅能豐富幼兒的認知經(jīng)驗，還能培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。這節(jié)課是幼兒接觸傳統(tǒng)文化的重要一課，為后續(xù)深入學習中國其他傳統(tǒng)節(jié)日奠定基礎，在幼兒文化素養(yǎng)培養(yǎng)方面具有重要的啟蒙作用。七、教學反思1.目標達成通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠較好地了解春節(jié)的由來和習俗，在知識與技能目標方面有了一定的收獲。幼兒們積極參與繪畫和手工創(chuàng)作活動，用自己的方式展現(xiàn)了過年的場景，基本達成了技能目標。在過程與方法目標上，幼兒通過觀察、討論、實踐等活動，鍛煉了觀察力、想象力、動手能力和語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標也得到了較好的體現(xiàn)，幼兒們對春節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣，感受到了過年的歡樂氛圍，激發(fā)了對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.問題分析在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對春節(jié)習俗背后的文化內(nèi)涵理解還不夠深入，在創(chuàng)作時表現(xiàn)不夠豐富。例如，在畫年夜飯時，有些幼兒只是簡單地畫了幾個人吃飯，沒有體現(xiàn)出年夜飯的團圓意義和豐富菜品。在小組合作繪畫時，個別幼兒參與度不高，存在依賴他人的情況。3.方法效果講授法、演示法、討論法和實踐法的綜合運用取得了較好的教學效果。講授法讓幼兒系統(tǒng)地獲取了知識，演示法直觀地展示了創(chuàng)作技巧，討論法激發(fā)了幼兒的思維活力，實踐法讓幼兒在動手操作中鞏固了所學知識和技能。但在實踐環(huán)節(jié)，對于個別動手能力較弱的幼兒，老師的指導還可以更加細致和個性化。4.學生反饋幼兒們對本節(jié)課的內(nèi)容和活動表現(xiàn)出很高的熱情，積極參與討論和創(chuàng)作。在作品展示環(huán)節(jié)，幼兒們都很自豪地介紹自己的作品，互相欣賞和贊美。課后，有幼兒主動和家長分享課堂上學到的春節(jié)知識，還一起討論了過年的計劃，這表明幼兒們對本節(jié)課的內(nèi)容印象深刻，并且愿意將所學知識運用到生活中。5.改進措施在今后的教學中，對于傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的講解可以更加深入和多樣化，通過故事、游戲