試題青少年編程等級考試∶Python編程三級試卷4一、選擇題1．現(xiàn)有如下Python程序：List=["Happy","new","year!"]s=List[1]d=s[:-1]執(zhí)行該程序后，d的值為（）A．"py" B．"Happ" C．"ew" D．"ne"2．已知列表list1=[8，22，34，9，7]，則python表達式len(list1)+min(list1)的值為（）A．5 B．34 C．7 D．123．以下是猜數(shù)游戲的Python程序，請你補全代碼：請選擇適當?shù)拇a填入程序①處。（）A．for B．print C．elif D．input4．下列Python數(shù)據(jù)不屬于列表的是（）A．{24,56,7,89,4} B．[24,56,7,89,4]C．[24,56,’a’,’獼猴桃’] D．[’A’,’B’’C’,’D’]5．下列Python程序段運行的結(jié)果是()。i=0sum=0whilei<10:ifi%3==0:sum+=ii+=1print("sum=",sum)A．sum=9 B．sum=10 C．sum=18 D．sum=196．關(guān)于Python語句P=–P，以下選項中描述正確的是（）A．P和P的負數(shù)相等 B．P和P的絕對值相等C．將P賦值為它的相反數(shù) D．P的值為07．Python中變量的命名遵循的規(guī)則，不正確的是（）A．以字母或下劃線開頭，后面可以是字母、數(shù)字或下劃線。 B．區(qū)分大小寫C．以數(shù)字開頭，后面可以是字母、數(shù)字或下劃線。 D．不能使用保留字8．Python語句"ab"+"c"*2的運行結(jié)果是（）A．a(chǎn)bc2 B．a(chǎn)bcabc C．a(chǎn)bcc D．a(chǎn)babcc9．下列選項中不能正確表達Python中的賦值語句的是（）A．X,Y=5,8 B．X=Y=5 C．X=Y+X D．10=X+Y10．下列序列拼接錯誤的是（）A．list=[None]*4B．msg=“Python”,”語言”C．tup=“/”.join((“123”,”234”))D．set={1,2,3}+{4,5,6}11．在python中運行print(“3+6”)的結(jié)果是（）。A．9 B．“3+6” C．3+6 D．“9”12．下列屬于計算機編程語言的有（）①Python②VisualBasic③Java④C＋＋⑤CPUA．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④13．下列選項中，不屬于Python語言基本數(shù)據(jù)類型的是（）A．strB．intC．floatD．char14．運行如下Python程序，結(jié)果為（）。A．1 B．3 C．6 D．1815．()不是程序設(shè)計高級語言。A．PythonB．BasicC．C++D．偽代碼二、程序填空16．蒙特卡洛方法不僅可以用來模擬投針實驗，還可以用來模擬求解圓周率T。請根據(jù)所學知識，并上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，找到利用蒙特卡洛方法求解圓周率Π的原理、方法和Python程序。17．某市普通高中選課數(shù)據(jù)如圖1所示，學生從地理、化學、生物等科目中選擇三門作為高考選考科目，“１”表示已選擇的選考科目。使用Python編程分析每所學校各科目選考的總?cè)藬?shù)、全市各科選考總?cè)藬?shù)及其占比，經(jīng)過程序處理后，保存結(jié)果如圖2圖1圖2實現(xiàn)上述功能的Python程序如下:importpandasaspdimportitertools＃讀數(shù)據(jù)到pandas的DataFrame結(jié)構(gòu)中df＝________(”xk73.csv”,sep＝‘.’,header＝‘infer’,encoding＝‘utf－８’)km＝[‘物理’,‘化學’,‘生物’,‘政治’,‘歷史’,‘地理’,‘技術(shù)’]＃按學校分組計數(shù)sc＝df.groupby(‘___________’,as_index＝False).count()＃對分組計數(shù)結(jié)果進行合計,合計結(jié)果轉(zhuǎn)換為DF結(jié)構(gòu)并轉(zhuǎn)置為行df_sum＝pd.DataFrame(data＝sc.sum()).Tdf_sum[‘學校代碼’]＝‘合計’＃增加＂合計＂行result＝sc.append(df_sum)＃百分比計算df_percent＝df_sumdf_percent[‘學校代碼’]＝‘比例’forkinkm:per＝df_percent.at[０,k]/zrsdf_percent[k]＝per＃增加＂百分比＂行result＝result.append(df_percent)＃刪除＂姓名＂列result＝______________＃修改＂學生編號＂為＂總?cè)藬?shù)＂result＝result.rename(columns＝{‘學生編號’:‘總?cè)藬?shù)’})＃保存結(jié)果,創(chuàng)建Excel文件.生成的Excel文件result.to_excel(＂學校人數(shù)統(tǒng)計.xlsx＂)（1）請在劃線處填入合適的代碼:（2）加框處語句的作用是__________________18．為保護環(huán)境，很多城市開始對垃圾實行分類，便于更好的進行處理，為了讓大家了解垃圾的分類情況，建立了以下四類列表，list1（可回收垃圾）、list2（有害垃圾）、list3（易腐垃圾），剩下的為其他垃圾，目前，列表中已經(jīng)存儲了以下數(shù)據(jù)。list1=["玻璃瓶","舊書","金屬","紙板箱","舊衣服","易拉罐"]list2=["膠片","消毒水","紐扣電池","水銀溫度計","過期藥水","泡沫塑料"]list3=["動物內(nèi)臟","菜葉菜梗","過期食品","香蕉皮","果殼"]根據(jù)現(xiàn)有列表，完成以下問題：(1)寫出從列表list3中取出“過期食品”的表達式：___________________________________________________________________________(2)寫出從list1中截取["舊書","金屬","紙板箱"]這一段的表達式：___________________________________________________________________________(3)現(xiàn)又發(fā)現(xiàn)一個新的列表如下：list4=["過期化妝品","過期藥品","殺蟲劑"],經(jīng)過判斷，里面存放的為有害垃圾，如何將該列表中的元素添加到list2中，請寫出相關(guān)的表達式：__________________________________________________________________________(4)小明在路上撿到了一個塑料瓶，判斷為可回收垃圾，寫出相關(guān)表達式，將塑料瓶添加到列表list1中：__________________________________________________________________________19．程序設(shè)計：鍵盤輸入任意的正整數(shù)，程序輸出與其相應(yīng)的二進制數(shù)。代碼如下：n＝int(input("請輸入一個十進制數(shù)："))result＝[]whilen>0:result.append(①)n＝②result.reverse()foriinresult:print(i,end＝”)（1）程序代碼中①處正確的代碼是（_______）。A．n%2B．n/2C．n//2D．n*2（2）程序代碼中②處可能的代碼是（_______）。A．n%2B．n/2C．n//2D．n*220．猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。21．請在空格處填寫正確的代碼，使程序完善。實現(xiàn)功能：繪制y=x2-2x+1的圖像#加載numpy模塊并限簡潔的別名為npimportnumpyasnp#加載matplotlib.pyplot模塊并限簡潔的別名為pltimportmatplotlib.pyplotasplt#x在-7到9之間,每隔0.1取一個點x=np.arange(-7,9,0.1)_____=x**2-2*x+1plt.plot(x,________)plt.title('y=x*x-2*x+1')plt.xlabel('x')plt.ylabel('y')plt._________【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．D【詳解】本題主要考查Python列表運算。s=List[1]="new"，d=s[:-1]="ne"（表示去除字符串s最后一個字符剩下的部分），故本題選D選項。解析：D【詳解】本題主要考查Python列表運算。s=List[1]="new"，d=s[:-1]="ne"（表示去除字符串s最后一個字符剩下的部分），故本題選D選項。2．D【詳解】本題主要考查Python表達式的運算。列表list1=[8，22，34，9，7]，則python表達式len(list1)+min(list1)=5+7=12，故本題選D選項。解析：D【詳解】本題主要考查Python表達式的運算。列表list1=[8，22，34，9，7]，則python表達式len(list1)+min(list1)=5+7=12，故本題選D選項。3．C【詳解】本題主要考查Python分支結(jié)構(gòu)。分析程序可知，該程序采用多分支結(jié)構(gòu)，故程序①處應(yīng)填elif，故本題選C選項。解析：C【詳解】本題主要考查Python分支結(jié)構(gòu)。分析程序可知，該程序采用多分支結(jié)構(gòu)，故程序①處應(yīng)填elif，故本題選C選項。4．A【詳解】本題考查Python語句。列表是Python中的一種數(shù)據(jù)類型,是用[]括起來的一組有順序的數(shù)據(jù)。選選項B，C，D都屬于列表，選項A不屬于列表，故本題選A。解析：A【詳解】本題考查Python語句。列表是Python中的一種數(shù)據(jù)類型,是用[]括起來的一組有順序的數(shù)據(jù)。選選項B，C，D都屬于列表，選項A不屬于列表，故本題選A。5．C【詳解】本題考查的是Python程序。程序分析過程如下：i=0sum=0i=0<100%3==0sum=0+0=0i=0+1=1i=1<101%3==0不成立i=1解析：C【詳解】本題考查的是Python程序。程序分析過程如下：i=0sum=0i=0<100%3==0sum=0+0=0i=0+1=1i=1<101%3==0不成立i=1+1=2i=2<102%3==0不成立i=2+1=3i=3<103%3==0sum=0+3=3i=3+1=4i=4<104%3==0不成立i=4+1=5i=5<105%3==0不成立i=5+1=6i=6<106%3==0sum=3+6=9i=6+1=7i=7<107%3==0不成立i=7+1=8i=8<108%3==0不成立i=8+1=9i=9<109%3==0sum=9+9=18i=9+1=10i=10<10不成立輸出sum=18，故答案C正確。6．C【詳解】本題主要考查Python語句。P=–P是賦值語句，將P賦值為它的相反數(shù)，故本題選C選項。解析：C【詳解】本題主要考查Python語句。P=–P是賦值語句，將P賦值為它的相反數(shù)，故本題選C選項。7．C【詳解】本題考查的是變量名的命名規(guī)則。Python中變量的命名遵循的規(guī)則：以字母或下劃線開頭，后面可以是字母、數(shù)字或下劃線；區(qū)分大小寫；不能使用保留字。故選項C不正確。解析：C【詳解】本題考查的是變量名的命名規(guī)則。Python中變量的命名遵循的規(guī)則：以字母或下劃線開頭，后面可以是字母、數(shù)字或下劃線；區(qū)分大小寫；不能使用保留字。故選項C不正確。8．C【詳解】本題主要考查Python表達式的運算?！癮b”、“c”是字符型數(shù)據(jù)類型，“c”*2=“cc”，故"ab"+"c"*2的運行結(jié)果是abcc，故本題選C選項。解析：C【詳解】本題主要考查Python表達式的運算?！癮b”、“c”是字符型數(shù)據(jù)類型，“c”*2=“cc”，故"ab"+"c"*2的運行結(jié)果是abcc，故本題選C選項。9．D【詳解】本題主要考查Python賦值語句。賦值語句是將表達式賦給變量，不可以將X+Y賦給常量10，故本題選D選項。解析：D【詳解】本題主要考查Python賦值語句。賦值語句是將表達式賦給變量，不可以將X+Y賦給常量10，故本題選D選項。10．D【詳解】本題主要考查Python序列拼接運算。set={}生成的是字典類型，而不是集合類型，不支持使用+，故本題選D選項。解析：D【詳解】本題主要考查Python序列拼接運算。set={}生成的是字典類型，而不是集合類型，不支持使用+，故本題選D選項。11．C【詳解】本題考查的是python中print函數(shù)。print(str)#str是任意一個字符串，數(shù)字等。“3+6”是字符串故輸出為：3+6，選項C正確。解析：C【詳解】本題考查的是python中print函數(shù)。print(str)#str是任意一個字符串，數(shù)字等。“3+6”是字符串故輸出為：3+6，選項C正確。12．C【詳解】本題主要考查計算機編程語言。Python、VisualBasic、Java、C＋＋均屬于計算機編程語言，CPU是計算機核心組成部件，故本題選C選項。解析：C【詳解】本題主要考查計算機編程語言。Python、VisualBasic、Java、C＋＋均屬于計算機編程語言，CPU是計算機核心組成部件，故本題選C選項。13．D【詳解】本題主要考查Python數(shù)據(jù)類型。python沒有char類型，一個字符也是字符串，故本題選D選項。解析：D【詳解】本題主要考查Python數(shù)據(jù)類型。python沒有char類型，一個字符也是字符串，故本題選D選項。14．C【詳解】本題主要考查Python循環(huán)結(jié)構(gòu)。分析程序可知，該程序求m、n的最大公約數(shù)，程序結(jié)束后m=6，此時r=0，故本題選C選項。解析：C【詳解】本題主要考查Python循環(huán)結(jié)構(gòu)。分析程序可知，該程序求m、n的最大公約數(shù)，程序結(jié)束后m=6，此時r=0，故本題選C選項。15．D【詳解】本題考查程序設(shè)計語言的相關(guān)知識點程序設(shè)計高級語言包括Python、Basic、C++等，偽代碼不能執(zhí)行，不是程序設(shè)計高級語言。故本題選D選項解析：D【詳解】本題考查程序設(shè)計語言的相關(guān)知識點程序設(shè)計高級語言包括Python、Basic、C++等，偽代碼不能執(zhí)行，不是程序設(shè)計高級語言。故本題選D選項二、程序填空16．原理：通常蒙特?卡羅方法通過構(gòu)造符合一定規(guī)則的隨機數(shù)來解決數(shù)學上的各種問題。對于那些由于計算過于復(fù)雜而難以得到解析解或者根本沒有解析解的問題，蒙特?卡羅方法是一種有效的求出數(shù)值解的方法。一般蒙特?卡羅方法在數(shù)學中最常見的應(yīng)用就是蒙特?卡羅積分。方法：蒙特卡羅方法的解題過程可以歸結(jié)為三個主要步驟：構(gòu)造或描述概率過程；實現(xiàn)從已知概率分布抽樣；建立各種估計量。利用蒙特卡洛方法實現(xiàn)求解圓周率#!/usr/bin/Python#-*-coding:utf-8-*-importrandomimportmathdefmonteCarlo(N):i=0count=0whilei<=N:x=random.random()y=random.random()ifpow(x,2)+pow(y,2)<1:count+=1i+=1pi=4*count/Nprint(pi)monteCarlo(1000000)【詳解】本題考查的知識點是Python程序。原理：通常蒙特?卡羅方法通過構(gòu)造符合一定規(guī)則的隨機數(shù)來解決數(shù)學上的各種問題。對于那些由于計算過于復(fù)雜而難以得到解析解或者根本沒有解析解的問題，蒙特?卡羅方法是一種有效的求出數(shù)值解的方法。一般蒙特?卡羅方法在數(shù)學中最常見的應(yīng)用就是蒙特?卡羅積分。方法：蒙特卡羅方法的解題過程可以歸結(jié)為三個主要步驟：構(gòu)造或描述概率過程；實現(xiàn)從已知概率分布抽樣；建立各種估計量。利用蒙特卡洛方法實現(xiàn)求解圓周率#!/usr/bin/Python#-*-coding:utf-8-*-importrandomimportmathdefmonteCarlo(N):i=0count=0whilei<=N:x=random.random()y=random.random()ifpow(x,2)+pow(y,2)<1:count+=1i+=1pi=4*count/Nprint(pi)monteCarlo(1000000)17．pd.read_csv學校代碼result.drop(‘姓名’,axis＝１)將總?cè)藬?shù)存儲到變量zrs中【詳解】本題主要考查Python程序的執(zhí)行與調(diào)試。①將csv文件讀入并轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)框形式，故填pd.read_csv。②groupby函數(shù)主要的作用是進行數(shù)據(jù)的分組，此處按學校分組計數(shù)，故填學校代碼。③此處刪除＂姓名＂列，可以使用drop()函數(shù)來刪除，故填result.drop(‘姓名’,axis＝１)。④zrs=len(df.index)，該語句是統(tǒng)計df內(nèi)有多少個元素，即將總?cè)藬?shù)存儲到變量zrs中。18．list3[2]list1[1:4]list2=list2+list4或list2.extend(list4)list1=