2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中試卷（化學(xué)）一．選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）1.下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．星火燎原 C．花香四溢 D．桂子飄香2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．酒精作燃料B．稀有氣體用于制作霓虹燈C．鐵鍋作炊具D．氦氣用于填充氣球3．以下是我國科技上取得的重大成果，其中跟化學(xué)有關(guān)的是（）A．射電望遠鏡捕獲世界最大快速射電暴B．實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉人工合成C．研制高溫超導(dǎo)材料D．福建艦成功電磁彈射重型艦載機4.規(guī)范的操作是實驗成功的保障，下列操作正確的一項是（）A．檢查氣密性B．液體的傾倒C．給液體加熱D．處理實驗廢液5.下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）A．食鹽水 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳6.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．空氣的成分按體積計算，最多的是氮氣B．目前，人們已能用實驗方法精確的測定空氣的成分C．拉瓦錫得出了空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳等組成D．空氣中各種成分保持著它們各自的性質(zhì)7.科學(xué)家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數(shù)）如圖所示，下列說法正確的是（）A．火星大氣中氮氣的含量最高B．火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣C．火星大氣不含稀有氣體D．火星大氣屬于純凈物8．某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒、測定的氧氣含量變化如圖所示。下列判斷不正確的是（）A．燃燒后，紅磷耗氧量較多B．紅磷燃燒過程中，容器內(nèi)壓強先增大后減小C．圖中a點與b點對應(yīng)容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)相等D．蠟燭和紅磷無法將容器內(nèi)的氧氣完全消耗9.某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在氧氣中燃燒”，集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)生成三氧化二鐵B．數(shù)字化能為探究提供更為直觀的證據(jù)C．開始采集數(shù)據(jù)時，瓶內(nèi)是純凈的氧氣D．鐵絲停止燃燒時，瓶內(nèi)氧氣全部耗盡10.下列是自然界中碳循環(huán)的四個反應(yīng)，其中屬于分解反應(yīng)的是（）A．CO2+H2O═H2CO3B．CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2C．C6H12O6+6O26CO2+6H2OD．Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑11.對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實解釋A氯化鈉消失在水中的原因氯化鈉分子在不斷運動B硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同兩種溶液中含有的陽離子種類不同C蔗糖溶液屬于混合物由不同種分子構(gòu)成D一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子12.“中國高鐵”已成為我國外交的新名片，高鐵車身主要采用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成。如圖為鉻元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（）A．鉻元素屬于金屬元素B．鉻在元素周期表中，位于第四周期C．鉻原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24D．鉻原子的相對原子質(zhì)量是52.00g13.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星上采用了銣（Rb）原子鐘提供精準時間。如圖所示是有關(guān)銣在元素周期表和其元素原子的核外電子排布的信息，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．銣原子的核外電子分5層排布B．氯化銣的符號為RbCl2C．x的值為18D．該原子與鈉位于同一族14.四大名著《西游記》中提到“雨、雪、霜、露”等自然形成的“無根水”，可以用來做藥引子治病。它本質(zhì)上是一種蒸餾水，當它落在地面流經(jīng)巖石層時，會溶解石灰質(zhì)，成為“硬水”。以下選項正確的是（）A．“無根水”屬于混合物B．“無根水”變成“硬水”是化學(xué)變化C．“無根水”由兩個氫元素和一個氧元素組成D．“無根水”中不含離子15.如圖實驗說法不正確的是（）A．b管產(chǎn)生的氣體是氫氣B．正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為2﹕1C．兩個實驗均可證明水是由氫元素和氧元素組成D．實驗時向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉增強導(dǎo)電性16.《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：荷葉性平，味苦，有清暑化濕的功效。荷葉堿（化學(xué)式為C19H21NO2）是荷葉藥用價值的主要成分。以下關(guān)于荷葉堿的描述中，正確的是（）A．荷葉堿屬于氧化物B．荷葉堿由4種元素組成C．荷葉堿由43個原子構(gòu)成D．荷葉堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大17.廢水中氨氮（以NH3的形式存在）含量過高，直接排放會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化。次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，發(fā)生的反應(yīng)為2NH3+3HClO=X+3HCl+3H2O。X的化學(xué)式為（）A．NO B．N2O3 C．N2 D．N2O518.一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g52169反應(yīng)后質(zhì)量/g a4018根據(jù)表中信息判斷，下列說法中不正確的是（）A．a(chǎn)=10B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．Z為化合物D．反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)發(fā)生改變的質(zhì)量比為2：919.過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）溶于水可產(chǎn)生H2O2，進而制得O2。實驗小組利用此原理，自制簡易供氧器（如圖）制取O2。下列說法錯誤的是（）A．使用前應(yīng)檢查裝置氣密性B．Ⅰ中的二氧化錳起催化作用C．Ⅱ中的水可用于增加O2的濕度D．該裝置不能控制產(chǎn)生O2的快慢20.在反應(yīng)2A+B=3C+2D中，適量的A和16g的B恰好完全反應(yīng)生成18gC和50gD。若B的相對分子質(zhì)量為32，則A的相對分子質(zhì)量為（）A．208 B．104 C．52 D．26二．填空題（共4小題，共30分）21.（4分）將“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”、“物理變化”、“化學(xué)變化”名詞填在下列橫線上。碳酸氫銨是一種白色固體，加熱碳酸氫銨能生成氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和（H2O），加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。22.（6分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)之后構(gòu)建了如下思維導(dǎo)圖。請回答下列問題：（1）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，原因是；木炭在氧氣不足時燃燒的產(chǎn)物是。（2）反應(yīng)②中，Y中一定含有元素。（3）反應(yīng)③中，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，，放熱，生成黑色固體，該實驗中在瓶底放一層細沙或者水的原因是。（4）反應(yīng)④中，能量的轉(zhuǎn)化形式為。23.（8分）近年來，我國航空航天事業(yè)成果顯著，“北斗三號”導(dǎo)航衛(wèi)星搭載了精密計時的銣（Rb）原子鐘?；卮鹣铝袉栴}：（1）如圖一為銣元素在元素周期表中的信息和銣的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不正確的是（填序號）。A．相對原子質(zhì)量為85.47gB．銣元素屬于金屬元素C．銣位于第五周期D．化學(xué)性質(zhì)與C相似（2）圖二中A—D一共有種元素。（3）點燃D元素形成的單質(zhì)時，集氣瓶中加水的作用。（4）請寫出由C、D兩種元素形成的化合物的化學(xué)式。24.（12分）用元素符號或化學(xué)式填空：（1）4個二氧化碳分子。（2）3個鉀原子。（3）鎂元素。（4）汞。（5）氯化鋁。（6）標出五氧化二磷中磷元素的化合價。三．實驗題（共16分）25.（9分）下列是實驗室常用的氣體制取裝置，請回答有關(guān)問題。（1）（1分）寫出儀器①的名稱。（2）（4分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為，裝置A的不足之處是。（3）（2分）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是。（4）（2分）若選用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是。26.（7分）學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗。（1）（2分）正確選擇儀器是實驗成功的保證。如圖是實驗室中常見的儀器，用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是，常用于收集氣體的是。（填字母）（2）（1分）正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。給固體加熱時，先，后對準試劑部位集中加熱。（3）（4分）小穎同學(xué)利用如圖2所示的裝置做加熱碳酸氫銨的實驗。①實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性，具體的操作方法是。②加熱一段時間后，小穎觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁。她由此得出的實驗結(jié)論是。四．工藝流程題（共5分）27.自來水廠凈水過程的主要操作流程如下：（1）（2分）操作X可除去難溶性的泥沙雜質(zhì)，操作X的名稱是，該操作速度過慢可能的原因是（填字母）。A．濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁B．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁C．濾紙破損（2）（1分）在凈水過程中，氯氣的作用是。（3）（2分）通過上述凈水流程，最終得到的自來水仍然是混合物。要進一步獲得純凈水，可采取如下圖的操作是（填字母），其原理是利用各物質(zhì)的不同分離液態(tài)混合物。五．計算題（共9分）28.名畫《千里江山圖》中令人驚艷的青綠來自于Cu2（OH）2CO3（堿