2025-2026學(xué)年八年級物理上學(xué)期第一次月考卷（考試時(shí)間：90分鐘，分值：100分）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、單選題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共15小題，每題2分，共30分）1．我國古代曾用張開的大拇指與中指間的距離作為長度單位，稱為“拃”。如圖所示，利用刻度尺測量某人“一拃”的長度。根據(jù)下左圖中信息，下列說法正確的是（）A．測量時(shí)，必須從零刻度線量起 B．讀數(shù)時(shí)，視線從甲方向去觀察會產(chǎn)生誤差C．記錄下，“一拃”的長度為19.00cm D．“一拃”的長度跟物理課本的寬度大致相等2．用一個(gè)木質(zhì)刻度尺測量物體的邊長。下列四幅圖中的測量方法正確的是（）A．B．C．D．3．下列單位換算過程正確的是（

）A．B．C．D．4．小明同學(xué)想測量自己物理書的寬度，他一共測了5次，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.25cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（）A．小明多次測量的目的是為了消除誤差B．5次測量的結(jié)果不同都是因?yàn)檎`差引起的C．根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.5125cmD．根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.51cm5．我們生活在運(yùn)動的世界里，人們用不同的方式描述運(yùn)動。下列屬于機(jī)械運(yùn)動的是（）A．開花結(jié)果B．車水馬龍C．鐵釘生銹 D．水結(jié)成冰6．2025年5月31日是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，端午節(jié)劃龍舟是傳統(tǒng)的習(xí)俗。比賽中船頭有隊(duì)員不斷擊鼓助威，說船頭大鼓是靜止的，所選的參照物是（

）A．正劃船的槳 B．河岸上的樹木C．船前部的龍頭D．不斷擊打的鼓槌7．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，下面對部分詩句中蘊(yùn)涵物理知識的理解，其中錯誤的是（）A．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”——“青山”的運(yùn)動是以帆船為參照物B．“人在橋上走，橋流水不流”——“橋流”所選擇的參照物是流水C．“看山恰似走來迎”——山運(yùn)動，是以船為參照物D．“當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥”——詩人騎馬觀景，詩人相對于景物靜止8．甲、乙兩車同時(shí)、同地、向同一方向行駛，s-t圖像如圖所示，以下說法正確的是（）A．甲車速度大于乙車速度B．乙車速度大于甲車速度C．甲車通過路程遠(yuǎn)D．乙車通過的路程遠(yuǎn)9．為了響應(yīng)國家全民運(yùn)動的號召，小麗每天都會去公園跑步，下表是小麗某次跑步結(jié)束后運(yùn)動手表記錄的數(shù)據(jù)，其中“配速”是指運(yùn)動1km所用時(shí)間，下列說法正確的是（）距離：5km

配速：6min/km步數(shù)：6923

平均心率：160次/minA．小麗跑步、鳥兒飛翔、樹木生長都屬于機(jī)械運(yùn)動B．小麗的平均速度約為1.5m/sC．小麗的步幅約為0.2mD．“配速”的數(shù)值越小表示運(yùn)動越快10．一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)ィ械聂~能聽到馬達(dá)聲，附近空中飛翔的鳥、岸邊散步的人也能聽到。若三者與快艇的距離都相等，則最先聽到快艇的馬達(dá)聲的是（）A．鳥B．魚C．人D．魚、鳥和人同時(shí)聽到11．如圖所示是某高速公路上的區(qū)間測速提示牌。下列說法中，你認(rèn)為符合實(shí)情的是（

）A．“100”表示限速B．“8km”表示該區(qū)間的長度是8kmC．汽車在該區(qū)間行駛的時(shí)間為4min，不會被記為超速D．汽車在該區(qū)間內(nèi)的某時(shí)刻速度為95km/h，一定不會被記為超速12．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（

）A．聲音可以在真空中傳播B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同13．在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（

）使音叉振動時(shí)間延長 B．使音叉振動盡快停下把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射形成回聲14．人耳能分辨回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上。你面向一面高墻喊話，如果想分辨回聲，那么你和高墻之間的距離應(yīng)（聲音傳播的速度為340m/s）（）A．大于34mB．大于17mC．小于17m D．等于34m15．一科考船利用聲吶系統(tǒng)對海底形狀進(jìn)行測繪。在經(jīng)過某海域水平面等間距的L、M、N、O、P五個(gè)位置時(shí)，向正下方海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時(shí)間如下表。由此推斷，該海域海底的大致形狀為圖中的（）tL/stM/stN/stO/stp/s0.280.360.240.320.20A．B．C．D．二、填空題（共5小題，每空1分，共14分）16．圖甲中讀數(shù)時(shí)視線正確的是，鉛筆的長度是cm，乙圖中停表秒針盤的分度值是s，停表讀數(shù)是s。17．人工智能逐漸融入我們的生活，如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景，如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是；若以為參照物，托盤是運(yùn)動的。（均選填“餐桌”或“機(jī)器人”）（第17題圖）（第18題圖）（第19題圖）18．周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)到公園湖畔騎自行車，如圖所示的是他們在某段路面上的速度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知，在末兩人的相等；20s時(shí)小芳運(yùn)動的路程是m；20s時(shí)小明運(yùn)動的路程小芳運(yùn)動的路程（選填“大于、小于、等于”）。19．物理課堂上，老師和同學(xué)們用棉線連接兩個(gè)紙杯制成“土電話”，兩位同學(xué)使用“土電話”能實(shí)現(xiàn)較短距離通話，該實(shí)驗(yàn)表明（填介質(zhì)的種類）也能傳聲。在抗日戰(zhàn)爭中，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷運(yùn)輸敵軍物資的火車是否來了，這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）聲音在空氣中的傳播速度。20．觀察如圖所示的現(xiàn)象可知：聲音是由產(chǎn)生的。物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫作。圖中物體發(fā)出的聲音通常是通過傳播到我們耳朵里的。三、簡答題（共2小題，每題2分，共4分）21．有一句成語叫“余音繞梁不絕于耳”，據(jù)說姑蘇城外的寒山寺里有一口古鐘，經(jīng)撞擊后發(fā)出的聲音不僅洪亮渾厚，而且停止撞擊后還良久不絕。于是有人得出結(jié)論：物體停止振動仍然能夠發(fā)聲。請你說說你的看法和理由。22．我國古書《考靈曜》上記載有“人在舟中閉牖（yǒu，窗戶）而坐，舟行而人不覺”。(1)“舟行”是以什么作為參照物的？(2)用你所學(xué)知識解釋“人不覺”這一現(xiàn)象。四、實(shí)驗(yàn)題（共4小題，每空1分，共24分）23．如圖所示是“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。(1)實(shí)驗(yàn)原理是；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動的時(shí)間長一些，便于測量時(shí)間，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；(3)小車從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)所用的時(shí)間s；從A點(diǎn)到B點(diǎn)的路程，小車在AC段的平均速度，如果測量過程中，小車還未到C點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，會導(dǎo)致測量的平均速度（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。24．某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度；C．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；D．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n；E．計(jì)算出銅絲的直徑d。(1)實(shí)驗(yàn)中所用刻度尺的量程是，分度值是。(2)以上步驟中，沒有必要的步驟是。（填序號）(3)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。(4)請寫出銅絲的直徑（用字母表示）。25．圖甲是公園里兩個(gè)繩長不同的秋千。某同學(xué)蕩秋千時(shí)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)秋千往返一次的時(shí)間不同。該同學(xué)猜想：秋千往返一次的時(shí)間是否與繩長有關(guān)？(1)該同學(xué)用細(xì)線系上一個(gè)小球模擬秋千，如圖乙所示，懸點(diǎn)O到小球中心的距離簡稱擺長。每次都讓小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的夾角不變，改變擺長進(jìn)行探究，記錄結(jié)果如下表。該探究所需的測量工具有量角器、和。實(shí)驗(yàn)次序擺長L/cm小球往返擺動十次的總時(shí)間t/s小球往返擺動一次的時(shí)間t/s160.015.81.58280.018.11.813100.020.02.00(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)小球往返擺動一次的時(shí)間不易測準(zhǔn)，于是他測出小球往返擺動十次的總時(shí)間，再算小球出往返擺動一次的時(shí)間。①下列物理量的測量也可采用類似方法的是（填字母）。A．物理書中一張紙的厚度

B．一支鉛筆的長度②采用這種方法的目的是減小測量的。(3)由上表分析可知：同一小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的不變，擺長越長，小球往返擺動一次的時(shí)間越。由此可知，秋千未坐人時(shí)（如圖甲所示）往返一次的時(shí)間與繩長（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。26．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室做的兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)。丙(1)如圖甲所示，用敲擊后的音叉立即接觸豎直懸掛的輕質(zhì)小球，看到小球彈起的現(xiàn)象，可以初步說明聲音是由物體的產(chǎn)生；乒乓球的作用是；(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；(3)如圖丙所示，用抽氣機(jī)抽氣過程中，鬧鐘的聲音變化不大，原因可能是：________；A．裝置中某處漏氣 B．鬧鐘鈴聲過大 C．接抽氣機(jī)連接管太長(4)正確調(diào)整好裝置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，隨著不斷抽氣，聽到鈴聲越來越小，這一現(xiàn)象可以得到結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，不能傳聲。(5)若在月球上做上述甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，（選填“圖甲”或“圖乙”）實(shí)驗(yàn)乒乓球會彈起；五、計(jì)算題(共3小題，合計(jì)28分）27（8分）．某人騎自行車從甲地出發(fā)，車速為15km/h，行車1h后到達(dá)乙地，求(1)甲乙兩地相距多少km？(2)如果要在30分鐘內(nèi)到達(dá)乙地，則車速至少為多少？28（8分）．如圖是核潛艇停在海面某處探測水下暗礁深度的情景，聲吶發(fā)出聲波信號后0.9s