2025屆高考模擬卷(一)各科試題及答案一、語文1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是()A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）驀然（mù）戛然而止（jiá）B.稽首（qǐ）榮膺（yīng）頃刻（qǐng）強聒不舍（guō）C.棧橋（zhàn）汲?。▁ī）駢進（pián）面面相覷（qù）D.拮據(jù)（jū）恣?。╯uī）桑梓（xīn）根深蒂固（dì）答案：B解析：A項“驀然”的“驀”應讀“mò”；C項“汲取”的“汲”應讀“jí”；D項“桑梓”的“梓”應讀“zǐ”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.寒暄重蹈復轍斷章取義怒不可遏B.旁騖自知之明刻骨銘心化為無有C.嬉鬧根深蒂固吹毛求疵狂妄自大D.誆騙味同嚼臘恪盡職守無與倫比答案：C解析：A項“重蹈復轍”應為“重蹈覆轍”；B項“化為無有”應為“化為烏有”；D項“味同嚼臘”應為“味同嚼蠟”。3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.面對越來越高的求職門檻，許多大學生嘆為觀止。B.他的作文寫得很精彩，尤其是結尾那幾句，真是妙手偶得。C.小明在演講比賽中，語無倫次地表達了自己的觀點，贏得了陣陣掌聲。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：B解析：A項“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到了極點，用在此處不符合語境；C項“語無倫次”指話講得亂七八糟，毫無次序，與“贏得陣陣掌聲”矛盾；D項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重。4.下列句子沒有語病的一項是()A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D解析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：B解析：A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》；D項契訶夫是俄國作家。6.古詩文默寫。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（4），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（5），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的句子是：，___。答案：（1）悠然見南山（2）長風破浪會有時（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）人有悲歡離合（5）醉翁之意不在酒（6）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂7.閱讀下面的文言文，完成后面的題目?！对狸枠怯洝罚ü?jié)選）范仲淹若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）解釋下列加點的詞。①連月不開_②薄暮冥冥_③春和景明_④寵辱偕忘_（2）翻譯下列句子。①不以物喜，不以己悲。②微斯人，吾誰與歸？（3）文中“遷客騷人”的“悲”和“喜”分別指什么？作者寫“遷客騷人”的“悲”“喜”有什么作用？（4）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者怎樣的思想境界？在當今社會，我們應該怎樣看待這種思想？(1).①開：放晴②?。浩冉劬埃喝展猗苜桑阂黄?2).①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？(3).“悲”指“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然”；“喜”指“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風”。作用：通過對比，突出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。(4).表達了作者以天下為己任，憂國憂民的思想境界。在當今社會，這種思想依然具有重要的意義。我們應該樹立遠大的理想和抱負，關心國家和社會的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。同時，我們也要關注身邊的人，盡力幫助他們解決困難，讓社會更加和諧美好。8.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面的題目?！赌赣H的刺繡時光》宮佳①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術，她只知道忙完了家務，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手指，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是技能，而是藝術。母親無奈地搖著頭，她看我的眼神里，流露著無奈和悲哀。④后來，我上了中學，母親再也不說讓我學習女紅了。可母親依然在忙碌。她為了一家人的生活，除了一日三餐，還要奔波在田間地頭。當我們放學歸來，母親的刺繡時光就成了我們的歡樂時光。燈下，母親戴著老花鏡，繡出的小動物栩栩如生。母親繡花草樹木的時候，會為它們配上五彩的絲線；繡小貓小狗的時候，會為它們描上靈動的眼睛；繡小魚小蝦的時候，會為它們添上輕盈的尾巴……母親的刺繡漸漸成為一種藝術，成了我們生活的一部分。⑤我結婚后，母親依然刺繡。她為我的孩子繡了很多小衣服、小鞋子。那些繡著花朵、蝴蝶的小衣服，讓我的孩子在人群中顯得格外可愛。母親看著我的孩子穿著她繡的衣服，笑得合不攏嘴。她的刺繡時光，也成了我們家庭溫馨的回憶。⑥如今，母親年紀大了，眼睛也花了，她再也不能像以前那樣刺繡了。但母親依然會拿出她以前繡的作品，一遍又一遍地欣賞。那些刺繡作品，見證了母親的勤勞和智慧，也見證了我們一家人的幸福生活。母親的刺繡時光，是我心中永遠的溫暖。（1）文章圍繞母親的刺繡時光，寫了哪些事？請簡要概括。（2）賞析文中畫線的句子。母親繡花草樹木的時候，會為它們配上五彩的絲線；繡小貓小狗的時候，會為它們描上靈動的眼睛；繡小魚小蝦的時候，會為它們添上輕盈的尾巴……（3）文中第②段引用唐代羅隱的詩有什么作用？（4）文章表達了作者怎樣的情感？請結合文章內(nèi)容簡要分析。(1).①小時候，母親在毛衣、鞋面上刺繡，裝點家庭生活；②“我”中學時，母親在燈下刺繡，成為“我們”的歡樂時光；③“我”結婚后，母親為“我”的孩子刺繡小衣服、小鞋子；④如今，母親年紀大了，拿出以前的刺繡作品欣賞。(2).運用排比的修辭手法，具體生動地寫出了母親刺繡時的用心和刺繡作品的生動形象，表現(xiàn)了母親刺繡技藝的高超和對刺繡的熱愛。(3).引用唐代羅隱的詩，增添了文章的文化底蘊，說明了刺繡是古代女子需要掌握的技能，為下文寫母親刺繡以及“我”沒有繼承刺繡手藝做鋪墊。(4).文章表達了作者對母親的贊美和感激之情，以及對母親刺繡時光的懷念之情。作者通過回憶母親刺繡的點點滴滴，展現(xiàn)了母親的勤勞、智慧和心靈手巧，表達了對母親的贊美；同時，母親的刺繡陪伴了“我”的成長，溫暖了家庭，作者對此充滿了感激；如今母親年紀大了不能再刺繡，作者對那段美好的刺繡時光充滿了懷念。9.作文請以“___的滋味”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。二、數(shù)學1.下列實數(shù)中，是無理數(shù)的是()A.3.14B.1C.3D.4答案：C解析：無理數(shù)，也稱為無限不循環(huán)小數(shù)。A項3.14是有限小數(shù)，是有理數(shù)；B項13是無限循環(huán)小數(shù)，是有理數(shù)；C項3是無限不循環(huán)小數(shù)，是無理數(shù)；D項42.下列運算正確的是()A.aB.aC.(D.a答案：D解析：A項a2與a3不是同類項，不能合并；B項a2?a3.不等式組2x?1>A.xB.xC.2D.無解答案：C解析：解不等式2x?1>3，得2x>4，4.已知反比例函數(shù)y=kx（k為常數(shù)，k≠0）的圖象經(jīng)過點(2A.6B.-6C.3D.?答案：A解析：把點(2,3)代入反比例函數(shù)y=5.一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，則這個多邊形是()A.四邊形B.五邊形C.六邊形D.八邊形答案：C解析：多邊形的外角和是360°，設這個多邊形有n條邊，根據(jù)內(nèi)角和公式(n?2)6.如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，若DE[此處應插入一個三角形ABC，D、E分別為AB、AC中點，連接DE的圖]-A.2-B.3-C.4-D.5答案：C解析：因為D、E分別是AB、AC的中點，所以DE是△7.解方程：1x?(1).方程兩邊同乘(x?2(2).去括號，得1+(3).移項，得3x(4).合并同類項，得2x(5).系數(shù)化為1，得x=2。檢驗：當x=2時，8.如圖，在平面直角坐標系中，一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與反比例函數(shù)y=m[此處應插入平面直角坐標系中一次函數(shù)與反比例函數(shù)相交的圖]（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式；（2）根據(jù)圖象，直接寫出當kx+b(1).把A(?2,1)代入y=mx，得m=?2×1=?2，所以反比例函數(shù)表達式為y=?2x。把B(1,n)代入y=?2x，得n=?2，所以B(1(2).由圖象可知，當kx+b>mx時，9.某商場銷售一種商品，進價為每件20元，規(guī)定每件售價不低于進價，經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該商品每天的銷售量y（件）與售價x（元）滿足一次函數(shù)關系，部分數(shù)據(jù)如下表所示：售價x（元）253035銷售量y（件）15010050（1）求y與x之間的函數(shù)表達式；（2）設該商品每天的總利潤為W元，求W與x之間的函數(shù)表達式，并求出當售價為多少元時，每天的總利潤最大，最大利潤是多少？(1).設y與x之間的函數(shù)表達式為y=kx+b，把(25,150)，(30,100)代入得25k+b=15030k+b=100，兩式相減得：30k+b(2).W=(x?20)y=(x?20)(?10x+400三、英語1.——___isyourfather?——Heisadoctor.-A.What-B.Who-C.Where-D.How答案：A解析：根據(jù)答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，用what提問。2.——Doyoulikereadingbooks?——Yes.I___alotofbookssinceIwas7yearsold.-A.read-B.haveread-C.willread-D.amreading答案：B解析：根據(jù)“sinceIwas7yearsold”可知，句子要用現(xiàn)在完成時，其結構是“have/has+過去分詞”，主語是I，用have，read的過去分詞是read。3.——Couldyoutellme___?——Sure.It’sonCenterStreet.-A.wherethebankis-B.whereisthebank-C.whenthebankisopen-D.whenisthebankopen答案：A解析：賓語從句要用陳述句語序，排除B、D；根據(jù)答語“It’sonCenterStreet.”可知，問句是詢問地點，用where引導。4.——___beautifultheflowersare!——Yes.Andtheysmell___.-A.How;well-B.What;well-C.How;good-D.What;good答案：C解析：第一空，感嘆句的中心詞是形容詞beautiful，用how引導感嘆句；第二空，smell是系動詞，后面接形容詞作表語，good是形容詞，well作形容詞時，指身體好。5.——Wouldyouliketogotothemovieswithmetonight?——___,butIhavetostudyforatest.-A.I’dloveto-B.That’sallright-C.Noproblem-D.Nevermind答案：A解析：對于別人的邀請，如果不能接受，通常先用“I’dloveto”表示愿意，然后再說明不能去的原因。6.用所給單詞的適當形式填空。（1）Heismuch___(tall)thanhisbrother.（2）I’mlookingforwardto___(see)yousoon.（3）The___(three)monthofayearisMarch.（4）Mymotheroftenmakesme___(clean)myroomonweekends.（5）Thelittleboyfelloffthebikeandhurt___(he).答案：（1）taller（2）seeing（3）third（4）clean（5）himself7.閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子的正誤。正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。MySchoolLifeI’mastudentinClass3,Grade7.Myschoollifeisveryinteresting.Wehavefourclassesinthemorning.Classesbeginat8:00.Inthefirstclass,weusuallyhaveChinese.It’smyfavoritesubject.I’mgoodatit.Thenwehavemath.Ithinkit’salittledifficultbutveryuseful.Next,wehaveEnglish.OurEnglishteacherisverykindandfriendly.Shealwaysmakesherclasseslivelyandinteresting.Afterthat,wehaveP.E.It’sexciting.Wehavenoclassesintheafternoon.Wehavemanykindsofafter-schoolactivities.Ilikeplayingbasketballverymuch.I’monourschoolbasketballteam.Weoftenplaybasketballwithotherschools.It’sreallygreat.Intheevening,Idomyhomeworkathome.SometimesIwatchTVorreadbooks.Ienjoymyschoollifeverymuch.（1）ThewriterisinClass3,Grade8.()（2）Thewriter’sfavoritesubjectisChinese.()（3）Thewriterthinksmathiseasyanduseful.()（4）Thewriterhasclassesintheafternoon.