第1課祖國啊，我親愛的祖國目標導(dǎo)航目標導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標重點難點知識與技能1.了解舒婷及朦朧詩的特點。2.理解并積累“干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄”等詞語。3.有感情地誦讀并把握詩人的寫作意圖。過程與方法1.理解詩中的意象特征，培養(yǎng)學(xué)生欣賞詩歌的能力。2.把握詩歌的情感歷程，品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，體會詩人的思想情感。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、獻身祖國的感情，增強學(xué)生歷史責(zé)任感。1．在讀中悟，在悟中讀，理解詩歌中獨特的意象所表現(xiàn)出來的凝重情感。2．領(lǐng)會朦朧詩的寫作特點，探究詩中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準確領(lǐng)悟主人公的情感歷程。知識精講知識精講作者簡介舒婷，生于1952年，籍貫福建泉州，原名龔佩瑜，當代詩人，朦朧詩派代表作家之一。代表作品有詩集《致橡樹》《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《始祖鳥》，散文集《秋天的情緒》《心煙》《硬骨凌霄》等。她的作品意象明麗雋美，有一定的多義性，思維邏輯縝密流暢，多數(shù)詩的手法采用隱喻，局部或整體象征，很少有直抒告白的方式。寫作背景本事詩發(fā)表于1979年7月，此時中國剛剛從十年浩劫中走出來，進入改革開放的春天，結(jié)束了過去的災(zāi)難，迎來了美好的今天，向著更加光明的未來邁進，于是詩人把壓抑很久的熱情化作對祖國的謳歌釋放出來，這種感情是噴涌而出的感情，是不可遏制的感情，是以生命作為誓言的感情?！净A(chǔ)知識】（1）讀準字音疲憊（bèi）熏黑（xūn）隧洞（suì）蝸行（wō）干癟（biě）淤灘（yū）駁船（bó）纖繩（qiàn）簇新（cù）胚芽（pēi）笑渦（wō）緋紅（fēi）噴?。╞ó）迷惘（wǎng）辨清字形蝸（wō）蝸牛饒（ráo）饒恕渦（wō）水渦繞（rào）繞道鍋（guō）鐵鍋撓（náo）阻撓胚（pēi）胚芽淤（yū）淤泥坯（pī）土坯游（yóu）游動（3）詞語釋義疲憊：形容非常疲乏。蝸行：形容像蝸牛一樣慢慢爬行。干癟：干而收縮，不豐滿；也形容（文辭等）內(nèi)容貧乏無趣。駁船：用來運貨物或旅客的一種船，一般沒有動力裝置，有拖輪拉著或推著行駛。簇新：極新，全新。緋紅：鮮紅。噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼?。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。（4）詩歌朗讀這首詩先抑后揚，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節(jié)奏，所隱含的情感基調(diào)則是由沉郁、凝重到欣喜、明快。其中第一、第二節(jié)風(fēng)格沉郁、凝重、低緩，第三、第四節(jié)欣喜、明快激昂。（5）意象是詩中的藝術(shù)形象。是客觀生活中的物象經(jīng)過審美再創(chuàng)造，滲透了主觀思想感情的形象，它是詩人感情的載體。重點梳理【重點01】整體感知歸納概括各詩節(jié)的大意。第一節(jié)：回溯祖國數(shù)百年的貧困、落后的歷史。第二節(jié)：寫人民的痛苦和希望。第三節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象。第四節(jié)：強調(diào)“我”與祖國不可分割的關(guān)系?！局攸c02】賞析意象，把握詩歌情感1．第一節(jié)寫了哪些意象？這些意象蘊含和象征了哪些社會內(nèi)容？它表現(xiàn)了作者怎樣的情感？明確：意象：“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”?！捌婆f的老水車”“熏黑的礦燈”兩個意象，象征祖國的貧窮落后和長期停滯的生產(chǎn)力；“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”幾個意象，進一步概括了祖國的饑饉、閉塞和百廢待興的狀況?？傊?，第一節(jié)主要寫祖國母親貧窮落后的歷史和種種沉重的負累。作者以諸多落后以及沉重的意象表達了自己深沉、悲痛的感情。2．第二節(jié)主要寫了哪些內(nèi)容？它的作用是什么？作者的情感有何變化？明確：第二節(jié)通過直抒胸臆來描寫祖國的過去，表明祖國的“貧困”“悲哀”，這也是對第一節(jié)中諸意象的詮釋，長期潛伏蝸行于黑暗的隧道里固然是貧困，而船的纖繩深深勒進肩脖則是悲哀。同時又用“‘飛天’袖間”的“花朵”象征著希望。這一節(jié)正是起著過渡的作用，從“貧困”“悲哀”過渡到希望之中。作者在此處的情感與第一節(jié)是一以貫之的，仍舊帶著深沉與悲痛，但其中又帶著一股看向歷史的自信與看向未來的希望。3．聯(lián)系作者的寫作背景賞析第三節(jié)，說說第三節(jié)中的意象有怎樣的象征意義。通過這些意象，我們可以看出作者的思想感情有怎樣的變化？明確：意象：“神話的蛛網(wǎng)”“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”?！吧裨挼闹刖W(wǎng)”象征束縛生產(chǎn)力發(fā)展，鉗制思想解放的專制統(tǒng)治和陳腐意識，只有掙脫了“神話的蛛網(wǎng)”才能誕生“簇新的理想”；“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”這些意象在時空上大幅度跳躍，構(gòu)成了立體交叉象征義，象征著祖國成長的苦難歷程、再生的悲喜、新長征的開始和未來的美景。上述意象有一個共同的特征，那就是代表著希望，代表著開始。作者正是用這些意象，表現(xiàn)著自己的欣喜與激動。4．作者在第四節(jié)將“祖國”比喻為什么？作者在此抒發(fā)了怎樣的情感？明確：作者在第四節(jié)將“祖國”比喻為傷痕累累的母親。作者在此表達了對祖國的熱愛與深情，同時也表明了自己的意志，要將自己的一生奉獻給祖國，去換取祖國的富饒、榮光以及自由。5．請你簡要分析作者在整首詩歌中的情感變化。明確：作者在第一節(jié)中回望祖國所經(jīng)受的苦難與現(xiàn)實的貧困，心中是痛苦的，悲傷的；第二節(jié)承接第一節(jié)的情感，雖然痛苦，卻看見了祖輩們痛苦的希望；第三節(jié)則因為看見了簇新的理想，看到了全新的希望，作者從痛苦中擺脫出來，取而代之的是喜悅，是激動；第四節(jié)激動喜悅進一步得到升華，表明了要為祖國獻身一切的愿望。6．探究：這首詩讀來情感強烈，除了體現(xiàn)在意象使用上，還體現(xiàn)在哪些方面？明確：(1)作為抒情主體，作者讓自己與詩中的意象相互融合，即用“我是……”的句式，讓物化的自我形象，匯注于祖國的形象之中，使得情感表達更加濃烈。(2)詩的每一節(jié)，都用“祖國啊”作為結(jié)尾，這是反復(fù)手法的運用，而這種運用又使每一節(jié)的抒情呈現(xiàn)了不同的效果。第一節(jié)的“祖國啊”是深沉的感嘆，表達出作者難以言狀的悲哀；第二節(jié)的“祖國啊”是痛苦的呼喚，包含著作者內(nèi)心的痛苦和希望；第三節(jié)的“祖國啊”是欣喜的呼喚，流露著詩人抑制不住的喜悅；第四節(jié)的“祖國啊，我親愛的祖國”，是莊嚴的誓詞，傾吐了獻身祖國的熱望。四個“祖國啊”，反復(fù)吟詠，將感情逐層推進，給全詩營造了回腸蕩氣的詠嘆氣氛?！局攸c03】解讀，深度把握詩歌內(nèi)容1．“我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊，是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”，你是如何理解“飛天”這個意象的？明確：“飛天”這個意象奇?zhèn)ザ骞?，具有極大的誘惑力，這個意象雖然看起來只是表明美好的希望未變成現(xiàn)實，因而叫人痛苦；但是它又說明了我們這個古老民族曾經(jīng)有過光輝燦爛的文化，有過極盛的世紀，有著追求理想的光榮傳統(tǒng)。這種意象的大幅度跳躍開拓了詩意的空間，引起了我們對現(xiàn)實和歷史的思索，迫使我們?nèi)プ穼つ菍崿F(xiàn)希望的途徑與答案。2．你如何理解“我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和”？明確：從個體上說，“我”是中國十億人口中的一個，是祖國的“十億分之一”。但從“我”的使命來說，“我”要承擔(dān)起振興中華的重任，“我”要與祖國融為一體，因而是“九百六十萬平方的總和”。這句話表達了作者強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。能力拓展能力拓展1.方法指導(dǎo)：怎樣理解詩文中的借景（物）抒情在中考題中，借景抒情的手法一般以賞析的形式出現(xiàn)，且考查的頻率較高。［解題技法］運用借景（物）抒情法，首先，必須對所寫的景物有細致的觀察和感受，要把景物描寫得逼真?zhèn)魃?，為抒情打好基礎(chǔ)，做好依托。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關(guān)鍵在“借”，即寫景（物）是次，抒情是主；寫景（物）是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景（物）。2.素材積累：朦朧詩人的代表——舒婷20世紀70年代末，舒婷的詩作受到人們的關(guān)注，不久即作為朦朧詩的代表而聞名。結(jié)集出版的詩集有《雙桅船》《舒婷顧城抒情詩選》《會唱歌的鳶尾花》等。她的詩歌創(chuàng)作主要關(guān)注人的價值和尊嚴，構(gòu)思獨特，情調(diào)婉約，具有典型的浪漫主義風(fēng)格。她的詩不注重對客觀生活的描摹，而是注重表現(xiàn)自己真實的內(nèi)心世界。她從關(guān)心個人的命運和價值出發(fā)，上升到對他人對民族命運的關(guān)切。舒婷的詩具有一種嶄新的審美視野，能夠超越以往新詩的陳舊觀念，突破生活的客觀規(guī)律性和邏輯性的限制，達到較高的藝術(shù)水平。她的詩既有著鮮明的時代叛逆精神，又有著執(zhí)著而深切的熱愛之情，發(fā)自內(nèi)心而真實優(yōu)美，被人譽為“心靈世界的歌”。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列加點字注音有錯誤的一項是（

）A．緋紅（fēi）

隧洞（suì）

纖繩（qiàn）B．蝸行（wō）

干癟（biē）

笑渦（wō）C．迷惘（wǎng）

駁船（bó）

淤灘（yū）D．血肉（xuè）

噴?。╞ó）

傷痕累累（lěi）2．下列句子書寫完全正確的一項是（

）A．我是你族新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲備的歌。C．你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。D．我是新唰出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明/正在噴薄。3．下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(

)A．我/是你雪被下/古蓮的胚芽 B．是/緋紅的黎明/正在/噴薄C．照你在/歷史的隧洞里/蝸行/摸索 D．是你九百六十萬平方的/總和4．下列詩句沒有運用比喻修辭的一項是(

)A．我是你雪被下古蓮的胚芽。B．是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵。C．我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和。D．我是你河邊上破舊的老水車。5．正確使用標點符號的一項是（

）A．服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大，我們應(yīng)該抓住機遇，攜手開創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來。B．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，如“溫故知新”“不恥下問”“誨人不倦”“當仁不讓”……等。D．人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔；羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院；而東方有圓明園。6．閱讀下面詩歌節(jié)選，對漢字書寫及加點字注音判斷正確的一項是(

)我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏(xūn)黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸(wō)行摸索；我是干癟(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)攤上的駁船/把纖(qiàn)繩深深/勒進你的肩博；——祖國?。．字形有兩個錯誤，注音有兩個錯誤。B．字形有三個錯誤，注音有一個錯誤。C．字形有四個錯誤，注音有三個錯誤。D．字形有一個錯誤，注音有四個錯誤。7．下列依次填入文段畫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検俏逅陌倌陙淼臍v史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛；；；；。①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起A．③②④① B．②④①③ C．③④①② D．②③①④8．下列對這首詩的理解,不正確的一項是（）A．詩的第一節(jié)選取了一些富有象征意義的意象,如“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”等,表現(xiàn)了祖國的貧困與落后。B．第二節(jié)中“是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”一句,緊承上句中“痛苦的希望”,表現(xiàn)了千百年來人們盼望著對美好生活的祈愿能“落到地面”,變成現(xiàn)實。C．第三節(jié)中以“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”比喻思想解放的艱難,以“新刷出的雪白的起跑線”比喻希望就在現(xiàn)在。D．第四節(jié)中“我是你的十億分之一/是你九百六十萬平方的總和”兩句,既是寫自己,又是寫這一代充滿希望的青年。題組B能力提升練1．閱讀下面的文字，按要求作答。2019年3月，中國航天迎來一個重要jié①（A．節(jié)

B．結(jié)）點：長征系列運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心達成第300次發(fā)射。這成為中國從航天大國向航天強國甲（A．邁進

B．走進）的重要里程碑。從最初的艱苦創(chuàng)業(yè)，到本世紀初的載②（A．zǎi

B．zài）人飛行、奔月之旅和北斗組網(wǎng)，再到近年來的高密度發(fā)射，長征火箭實現(xiàn)了從無到有的重大跨越，成功將500多顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，成為一張閃亮的中國名片。這是我國運載火箭技術(shù)乙（A．更新?lián)Q代

B．推陳出新）的發(fā)展史，也是我國航天事業(yè)跨越式發(fā)展的一個縮影。（1）請為文中①處選擇正確的漢字，為②處的加點字選擇正確的讀音（只填序號）。①處__________

②處__________（2）請為文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語（只填序號）。甲處__________

乙處__________（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。修改句：__________________________2．閱讀下面的文字,完成小題。我想約你行走在彩虹里那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊那是西氣東輸通向天際的呼吸那是杭州灣跨海大橋xián接太平洋的蔚藍色跑道那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起那是南水北調(diào)揮灑出的一行浪漫詩句我想約你去新農(nóng)村做客那里的土地正翻種著時代的新綠如歌的田野傳唱著三農(nóng)新曲連續(xù)增產(chǎn)增收的豐收鑼鼓啊讓城里打工的兄妹都想重新扶起鈀犁去犁平城鄉(xiāng)間千年的差距去快樂地拓展小康人家花團錦簇的新天地(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。屋脊()xián()接花團錦簇()(2)選文中有錯別字的詞語是“_________”,正確寫法是“________”。

(3)“云蒸霞蔚”中“蔚”的意思是()A．草木茂盛B．(云氣)彌漫C．有文采

D．盛大(4)選文主要運用了________和___________的修辭手法。閱讀賞析《祖國啊，我親愛的祖國》一詩，完成下面小題。祖國啊，我親愛的祖國舒婷我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊；——祖國啊！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵；——祖國??！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑窩；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄；——祖國??！我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我是血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！3．詩人舒婷是20世紀80年代“________”詩派的代表作家之一，他的詩多借鑒浪漫主義手法，《祖國啊，我親愛的祖國》采用第_______人稱，以“我”向“你”（祖國）的傾訴，將個體的“我”融入祖國的大形象里，表達了抒情主人公強烈的_____________。4．這首詩先抑后揚，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節(jié)奏。整體感知全詩韻律、節(jié)奏與情感表達，根據(jù)提示，完成下面表格填寫。詩

節(jié)句式、節(jié)拍或節(jié)奏情

感第一節(jié)長句式，多節(jié)拍，兩行表現(xiàn)一個意象對貧困祖國的憂患意識第二節(jié)①句式______；節(jié)奏______憂傷的情緒強化為深深的悲愴第三節(jié)詩句拉長，節(jié)拍增多②第四節(jié)節(jié)奏更快，③排比增強_____________摯愛祖國之情推向高亢、激昂閱讀下面的詩歌，回答問題。我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地：/這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥；/這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，/……/江南的水田，你當年新生的禾草/是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/無形的手掌掠過無限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。/在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。/我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那里是太陽，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！(《我用殘損的手掌》)5．詩人情感隨“手掌”活動而變化，試仿照示例填空?！癬____”：_____________“_____”：_____________（示例）“貼”：向往與期待6．談?wù)勀銓υ娭小皻垞p的手掌”這一形象含義的理解。7．就本詩運用的一種藝術(shù)手法作簡要的賞析。閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》第三、四節(jié)，回答問題。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；──祖國?。∥沂悄闶畠|分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；──祖國啊我親愛的祖國！8．在節(jié)選的第一節(jié)詩中，詩人擷取了哪些意象，這些意象有什么共同點？9．請在節(jié)選的詩歌中劃出最能強調(diào)“我”與祖國不可分割關(guān)系的詩句。10．詩歌中的“我”指誰？11．請你發(fā)揮想象，在下面這些詩句后添加兩句詩，使它們盡可能與原詩意境和諧一致。我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑渦，我是新刷出的雪白的起跑線，我是_________________________，我是_________________________……題組C培優(yōu)拔尖練賞析舒婷的《思念》，完成題目。思念一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，／一顆清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，/一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，／一雙達不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，／夕陽一樣遙遙地注目。／也許藏有一個重洋，/但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠景里，／在靈魂的深處。1．詩的第一節(jié)選用______、______、______和______四個意象，分別抒寫出______、______、______和______等情思。2．第二節(jié)中，詩人運用比喻含蓄曲折地寫出了“思念”的纏綿、真切，請分析下面比喻句各比喻什么。①蓓蕾一般默默地等待：()②夕陽一樣遙遙地注目：()3．鑒賞第三節(jié)在全詩中的作用。4．回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉辦“為祖國獻禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧?。?/p>