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文檔簡介
2017年11月心理咨詢師二級考試?yán)碚撝R真題一、理論知識二、單項(xiàng)選擇題1.教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面,這是(
)的觀點(diǎn)。
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.奧爾波特
D.維果茨基
√2.聯(lián)系端腦與小腦之間神經(jīng)纖維的通道位于(
)。
A.下丘腦
B.橋腦
√
C.上丘腦
D.底丘腦3.正常成人大腦皮質(zhì)的面積約為(
)平方厘米。
A.1000
B.2200
√
C.1400
D.30004.黃色的補(bǔ)色是(
)。
A.紅色
B.藍(lán)色
√
C.綠色
D.橙色5.平衡覺的感受器是(
)。
A.小腦
B.前庭器官
√
C.中腦
D.桿體細(xì)胞6.能從己知推斷出未知,這說明思維具有(
)特點(diǎn)。
A.直觀性
B.形象性
C.間接性
√
D.概括性7.能夠引起有機(jī)體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫(
)。
A.驅(qū)力
B.誘因
√
C.需要
D.愛好8.在組成智力的各種因素中,代表智力發(fā)展水平、組成智力的支柱和核心因素的是(
)。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
√
D.想象力9.榮格把人格分為(
)等類型。
A.思維型和藝術(shù)型
B.穩(wěn)定型和不穩(wěn)定型
C.內(nèi)向型和外向型
√
D.膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)10.關(guān)于暗示,錯(cuò)誤的說法是(
)。
A.被暗示者處于困難情境又缺乏社會支持時(shí)容易接受暗示
B.年齡越小的個(gè)體越容易接受暗示
C.有人格魅力的暗示者暗示效果較好
D.總體來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異
√11.正常情況下,人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是(
)。
A.親合
B.喜歡
C.親情
D.愛情
√12.根據(jù)研究,每種活動都存在最佳的動機(jī)水平,隨著任務(wù)難度的增加,最佳動機(jī)水平有(
)的趨勢。
A.逐漸降低
√
B.逐漸上升
C.迅速上升
D.迅速下降13.關(guān)于利他行為,錯(cuò)誤的說法是(
)。
A.噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為
B.助人的榜樣,會增加人們的利他行為
C.他人在場,往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng),對利他行為有積極影響
√
D.長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助14.人們往往把他人的失敗內(nèi)歸因,這屬于一種(
)。
A.自我障礙
B.自我貶損
C.自我防衛(wèi)
D.動機(jī)性歸因偏差
√15.動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系大致是(
)型曲線。
A.倒U
√
B.U
C.L
D.N16.霍夫蘭德(C.Hovlland)的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型不包含的要素是(
)。
A.溝通信息
B.背景
C.傳遞者
D.通道
√17.在態(tài)度的成分中,起主導(dǎo)作用的是(
)成分。
A.外顯行為
B.情感
√
C.行為傾向
D.認(rèn)知18.下列錯(cuò)誤的說法是(
)。
A.瞳孔的變化能反映個(gè)體的情緒變化
B.經(jīng)過訓(xùn)練的人能夠較為自如地控制自己的面部表情
C.面部表情和實(shí)際的情緒狀態(tài)一致
√
D.人對目光很難做到隨意控制19.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是(
)。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
√
C.心理測驗(yàn)法
D.臨床法20.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是(
)。
A.1~2歲
B.3~4歲
√
C.7~8歲
D.13~14歲21.幼兒思維的主要特征是(
)。
A.直觀動作思維
B.形象邏輯思維
C.具體形象思維
√
D.抽象邏輯思維22.24個(gè)月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑,這種笑的反應(yīng)屬于(
)。
A.條件反射性的笑
B.無條件的社會性微笑
C.自發(fā)性微笑
D.有選擇的社會性微笑
√23.“存在焦慮”的概念是(
)提出的。
A.馬斯洛
√
B.弗洛伊德
C.羅杰斯
D.巴甫洛夫24.在意識清楚的情況下出現(xiàn)語詞雜拌,這種癥狀是(
)。
A.思維奔逸
B.思維不連貫
C.思維松散
D.破裂性思維
√25.典型的(
)對腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。
A.順行性遺忘
B.心因性遺忘
C.逆行性遺忘
√
D.選擇性遺忘26.屬于社會環(huán)境性壓力源的是(
)。
A.軀體創(chuàng)傷或疾病
B.個(gè)體不良經(jīng)驗(yàn)
C.噪音、氣溫變化
D.失戀、離婚
√27.急性應(yīng)激障礙的病程是(
)。
A.數(shù)分鐘到數(shù)小時(shí)
B.數(shù)小時(shí)至數(shù)天
√
C.1至2個(gè)月
D.2至6個(gè)月28.個(gè)體變得敏感、脆弱,說明其處于“一般癥候群”的(
)。
A.警覺階段
B.驚嚇階段
C.搏斗階段
√
D.衰竭階段29.心理測量的性質(zhì)不包括(
)。
A.相對性
B.間接性
C.代表性
√
D.客觀性30.在百分位常模中,應(yīng)用最廣的是(
)。
A.百分位數(shù)
B.百分等級
√
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.百分點(diǎn)31.當(dāng)測驗(yàn)用于選拔或診斷時(shí),測驗(yàn)難度P值應(yīng)(
)。
A.接近于0
B.接近于1
C.(接近于0.5
D.接近于錄取率
√32.在評估效度的方法中,效度系數(shù)是由(
)得到的。
A.相關(guān)法
√
B.命中率法
C.區(qū)分法
D.因素分析法33.采用重測法估計(jì)信度,間隔時(shí)間最好不超過(
)。
A.二周
B.三個(gè)月
C.四周
D.六個(gè)月
√34.極力主張“心理測驗(yàn)應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定,并要有常模以便比較”的學(xué)者是(
)。
A.高爾頓
B.卡特爾
√
C.比內(nèi)
D.韋克斯勒35.施虐、受虐屬于(
)障礙。
A.性別認(rèn)同
B.性取向
C.性偏好
√
D.性別角色36.下列錯(cuò)誤的說法是(
)。
A.對于三歲以前的嬰兒來說,心理發(fā)展的最大威脅是安全感得不到滿足
B.幼兒期的思維處于具體運(yùn)算階段
√
C.兒童的心理障礙更多以行為障礙為主
D.兒童遭受驚嚇后,情緒很容易泛化37.以下屬于保密內(nèi)容的是(
)。
A.求助者同意透漏給他人的信息
B.求助者感染埃博拉病毒
C.求助者虐待老人的行為
D.求助者插足他人婚姻
√38.心理咨詢師針對求助者心理和行為問題所進(jìn)行的會談屬于(
)。
A.鑒別性會談
B.治療性會談
√
C.咨詢性會談
D.應(yīng)急性會談39.可疑神經(jīng)癥與嚴(yán)重心理問題進(jìn)行鑒別時(shí)最重要的是(
)。
A.癥狀的嚴(yán)重程度
B.沖突持續(xù)時(shí)間
C.心理沖突的性質(zhì)
√
D.情緒是否泛化40.嚴(yán)重心理問題的病程為(
)。
A.1~2個(gè)月
B.3個(gè)月~1年
C.2~6個(gè)月
√
D.1年以上41.神經(jīng)衰弱的求助者訴整夜不眠,其配偶卻聽見其打鼾,這種情況稱作(
)。
A.睡眠感喪失
√
B.回顧性失眠
C.睡眠感剝奪
D.情緒性失眠42.關(guān)于驚恐障礙的描述,錯(cuò)誤的是(
)。
A.發(fā)作無明顯誘因
B.明顯的植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀
C.可有現(xiàn)實(shí)解體
D.事后不能回憶
√43.癥狀表現(xiàn)為“思維反常、固執(zhí),有時(shí)可見短暫的怪異思維發(fā)作;對社交的不利后果非常敏感;不能容忍周圍人對自己的輕視和忽略,但又非常不自信,常采取與社會隔絕的方式以逃避”的是(
)。
A.偏執(zhí)性人格障礙
B.分裂樣人格障礙
√
C.反社會人格障礙
D.依賴型人格障礙44.輕度的精神發(fā)育遲滯一般在(
)發(fā)現(xiàn)。
A.1周歲前
B.2周歲前
C.3~5歲
D.學(xué)齡前
√45.屬于引發(fā)心理問題的生物學(xué)因素的是(
)。
A.道德、習(xí)慣
B.心理發(fā)育停滯
C.性別、年齡
√
D.負(fù)性情緒記憶46.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是(
)。
A.釋義
B.面質(zhì)
C.指導(dǎo)
D.解釋
√47.合理情緒療法的ABCDE理論中,E指的是(
)。
A.誘發(fā)事件
B.個(gè)體的信念
C.咨詢的效果
√
D.與不合理信念辯論48.“假提問題”是(
)上的阻抗。
A.講話程度
B.講話方式
C.講話內(nèi)容
√
D.咨詢關(guān)系49.厭惡療法的基本原理是(
)。
A.經(jīng)典條件反射
√
B.交互抑制
C.操作條件反射
D.消退性抑制50.內(nèi)隱致敏法指的是(
)。
A.想象厭惡刺激
√
B.想象系統(tǒng)脫敏
C.想象沖擊療法
D.行為漸隱技術(shù)51.“孩子得病了,我真不是個(gè)好母親”其背后的歪曲認(rèn)知是(
)。
A.選擇性概括
B.過度概括
√
C.夸大或縮小
D.主觀推斷52.按照羅杰斯的觀點(diǎn),個(gè)體的自我概念來自于(
)。
A.有機(jī)體的評價(jià)過程
B.自動化思維過程
C.價(jià)值條件化過程
√
D.行為塑造過程53.團(tuán)體咨詢相對于個(gè)體咨詢,更擅長處理(
)問題。
A.求職擇業(yè)
B.深度情緒困擾
C.人際關(guān)系
√
D.不良認(rèn)知54.異質(zhì)團(tuán)體一般適用于(
)團(tuán)體。
A.成長
B.任務(wù)
√
C.學(xué)習(xí)
D.專業(yè)人員培訓(xùn)55.在WAIS-RC的分測驗(yàn)中,不限制時(shí)間的項(xiàng)目按反應(yīng)的(
)記分。
A.速度
B.內(nèi)容
C.質(zhì)量
√
D.方式56.在EPQ量表中,反映受測者的社會樸實(shí)或幼稚水平的是(
)。
A.精神質(zhì)P
B.掩飾性L
√
C.神經(jīng)質(zhì)N
D.內(nèi)外向E57.某受測者SDS量表總粗分為50分,按中國常模,其結(jié)果可解釋為(
)。
A.無癥狀
B.輕度抑郁
√
C.中度抑郁
D.重度抑郁58.HAMA評定一次需要(
)分鐘。
A.10~15
B.15~30
√
C.30~40
D.40~6059.符合率是檢驗(yàn)一致性的統(tǒng)計(jì)方法,一般符合率達(dá)(
)即可。
A.75%
√
B.80%
C.90%
D.85%60.不屬于MMPI-2新增效度量表的是(
)。
A.ICH
B.Fb
C.TRIN
D.FAM
√三、多項(xiàng)選擇題61.智力是(
)。
A.順利、有效地完成某種活動所必須具各的特殊心理?xiàng)l件
B.從事任何活動都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件
√
C.認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力
√
D.以記憶力為支柱和核心62.素質(zhì)指的是一個(gè)人的(
)。
A.感覺和運(yùn)動器官構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)
√
B.言語特點(diǎn)
C.神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和機(jī)能的特點(diǎn)
√
D.相貌特征63.膽汁質(zhì)的人(
)。
A.感受性高而耐受性低
B.感受性低而耐受性高
√
C.不能堅(jiān)持長時(shí)間的工作,容易疲勞
D.能經(jīng)受較強(qiáng)的刺激,能堅(jiān)持長時(shí)間的工作
√64.性格(
)。
A.容易受社會歷史文化的影響
√
B.直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌
√
C.更多體現(xiàn)了人格的社會屬性
√
D.是個(gè)體間人格差異的核心
√65.內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)之間的關(guān)系應(yīng)該是(
)。
A.只能其中一種動機(jī)起作用
B.內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)對推動人的行為、活動都能發(fā)揮作用
√
C.外在動機(jī)只有在不損害內(nèi)在動機(jī)的條件下才是積極的
√
D.外在動機(jī)對內(nèi)在動機(jī)有持久的推動作用66.在快速眼動的睡眠階段里(
)。
A.能敏感地覺察到外界刺激
B.出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波
√
C.眼球開始上下左右快速移動
√
D.夢境開始出現(xiàn)
√67.態(tài)度的特點(diǎn)包括(
)。
A.穩(wěn)定性
√
B.內(nèi)在性
√
C.間接性
D.針對性
√68.下列說法中正確的包括(
)。
A.羞恥的個(gè)體往往會感到沮喪、自卑等,認(rèn)為自己對事情的發(fā)展無能為力
√
B.健康的羞恥感是個(gè)體心理發(fā)展的自然結(jié)果,是人適應(yīng)社會、改善自我的一種動力
√
C.內(nèi)疚者往往有良心上和道德上的自我譴責(zé),并試圖做出努力來彌補(bǔ)自己的過失
√
D.內(nèi)疚感越強(qiáng),個(gè)體心理越健康69.個(gè)體侵犯行為的影響因素包括(
)。
A.道德水準(zhǔn)
√
B.情緒喚起水平
√
C.社會角色
√
D.他人的行為
√70.親合的作用包括(
)。
A.獲得信息
√
B.滿足個(gè)體的社會性需要
√
C.避免窘境
√
D.使行為獲得明確定向71.下列說法中正確的包括(
)。
A.目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體的成就動機(jī)越強(qiáng)
√
B.目標(biāo)價(jià)值較小,成就動機(jī)的激勵(lì)作用也小
√
C.個(gè)體的機(jī)會越多,成就動機(jī)就越強(qiáng)
√
D.文化水平越高,成就動機(jī)越強(qiáng)72.下列說法中正確的包括(
)。
A.恐懼越強(qiáng),親合傾向越弱
B.恐懼越強(qiáng),親合傾向越強(qiáng)
√
C.焦慮越強(qiáng),親合傾向越弱
√
D.焦慮越強(qiáng),親合傾向越強(qiáng)73.青春期記憶的主要特點(diǎn)包括(
)。
A.多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期
√
B.能有效地運(yùn)用各種記憶策略
√
C.短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰
√
D.自覺地運(yùn)用意義記憶,但機(jī)械記憶的效果較差74.中年期的人格變得較為成熟,具體表現(xiàn)為(
)。
A.內(nèi)省日趨明顯
√
B.男性更加男性化,女性更加女性化
C.為人處世日趨圓通
√
D.心理防御機(jī)制用得越來越少75.老年期記憶力下降是因?yàn)椋?/p>
)。
A.記憶加工過程的速度變慢
√
B.工作記憶容量變小
√
C.記憶加工過程的速度變快
D.瞬時(shí)記憶容量變大76.兒童象征性游戲的特征包括(
)。
A.替代物與實(shí)物形狀有某種相似性
√
B.重視結(jié)果而不重視過程
C.想象的特點(diǎn)
√
D.概括性質(zhì)77.李心天教授關(guān)于心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)包括(
)。
A.體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
√
C.操作標(biāo)準(zhǔn)
D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
√78.思維貧乏的癥狀可見于(
)。
A.精神分裂癥
√
B.抑郁發(fā)作
C.神經(jīng)衰弱
D.器質(zhì)性精神障礙癡呆狀態(tài)
√79.強(qiáng)迫觀念可以表現(xiàn)為(
)。
A.強(qiáng)迫性懷疑
√
B.強(qiáng)迫性窮思竭慮
√
C.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)
√
D.強(qiáng)迫性檢查80.習(xí)近平主席在2016年全國衛(wèi)生與健康大會上發(fā)表的重要講話中對心理健康方面做出的重要指示包括(
)。
A.要倡導(dǎo)健康文明的生活方式,樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念,把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?/p>
√
B.要加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究
√
C.做好心理健康知識和心理疾病科普工作
√
D.規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢等心理健康服務(wù)
√81.對常模團(tuán)體的理解,正確的包括(
)。
A.具有某種共同的特征
√
B.可以是代表性樣本
√
C.是一定時(shí)空的產(chǎn)物
√
D.樣本量大則代表性高82.關(guān)于內(nèi)部一致性信度,正確的包括(
)。
A.反映題目之間的關(guān)系
√
B.表示測驗(yàn)?zāi)軌驕y量相同特質(zhì)的程度
√
C.用分半法經(jīng)常會高估信度
D.當(dāng)各題目得分有較高正相關(guān),則測驗(yàn)是同質(zhì)的
√83.關(guān)于效度的性質(zhì),正確的包括(
)。
A.效度是針對一定的目標(biāo)來說的
√
B.評價(jià)一個(gè)測驗(yàn),可以說“完全有效”或“完全無效”
C.測驗(yàn)的有效性是針對測驗(yàn)結(jié)果而言的
√
D.效度通常用相關(guān)系數(shù)表示,體現(xiàn)程度上的不同
√84.在選擇題目形式時(shí),需要考慮(
)。
A.測驗(yàn)的目的
√
B.材料的性質(zhì)
√
C.接受測驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)
√
D.各種實(shí)際因素
√85.心理咨詢師驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法包括(
)。
A.補(bǔ)充提問
√
B.心理測驗(yàn)
√
C.分析跡象
D.相關(guān)分析86.心理評估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括(
)。
A.心理問題的原因分析
√
B.問題的嚴(yán)重程度
√
C.咨詢目標(biāo)和咨詢方案
D.心理問題的性質(zhì)
√87.許又新教授所劃分的典型神經(jīng)癥包括(
)。
A.焦慮神經(jīng)癥
√
B.神經(jīng)衰弱
√
C.抑郁神經(jīng)癥
D.強(qiáng)迫神經(jīng)癥
√88.神經(jīng)衰弱的疲勞所具有的特點(diǎn)包括(
)。
A.彌散性
√
B.伴有欲望和動機(jī)的減退
C.情緒性
√
D.休息不能消除疲勞
√89.原發(fā)性強(qiáng)迫包括(
)。
A.強(qiáng)迫性懷疑
√
B.強(qiáng)迫性洗滌
C.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)
√
D.強(qiáng)迫檢查90.親人去世2個(gè)月內(nèi),個(gè)體可能罹患(
)。
A.嚴(yán)重心理問題
B.抑郁發(fā)作
√
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
√
D.居喪
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