2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)》專業(yè)題庫——傳媒領(lǐng)域人才培養(yǎng)改革對廣電學(xué)專業(yè)的啟示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、傳媒融合的深入推進(jìn)對傳統(tǒng)廣播電視學(xué)專業(yè)的知識體系、課程結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。請結(jié)合當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢，論述傳媒領(lǐng)域人才培養(yǎng)改革對廣電學(xué)專業(yè)發(fā)展的核心啟示。二、簡述近年來傳媒行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生的主要變化，并分析這些變化對傳統(tǒng)廣播電視學(xué)專業(yè)課程設(shè)置提出的具體要求。三、當(dāng)前，數(shù)據(jù)素養(yǎng)、算法理解、內(nèi)容運(yùn)營等能力正成為傳媒從業(yè)者的重要加分項(xiàng)。請?zhí)接戇@些“新技能”應(yīng)如何融入廣播電視學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并提出至少三種具體的實(shí)踐教學(xué)模式或項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路。四、有人認(rèn)為，在融合媒體時代，傳統(tǒng)廣播電視學(xué)專業(yè)所強(qiáng)調(diào)的專業(yè)深度已不再重要，應(yīng)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)通才。你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)？請結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與行業(yè)需求，闡述你的看法。五、以“廣電+X”的模式為例（X可代表技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)科等），設(shè)想三個具有前瞻性的新興方向或?qū)I(yè)培養(yǎng)模塊，并說明其設(shè)立的必要性與主要內(nèi)容構(gòu)想。六、大學(xué)畢業(yè)生小張，廣播電視學(xué)本科畢業(yè)，希望在未來的職業(yè)生涯中進(jìn)入融媒體中心工作。請為他規(guī)劃一條能夠提升跨界競爭力的學(xué)習(xí)與進(jìn)階路徑，說明關(guān)鍵環(huán)節(jié)和能力培養(yǎng)重點(diǎn)。試卷答案一、核心啟示在于廣電學(xué)專業(yè)必須緊跟傳媒融合趨勢，實(shí)現(xiàn)從“單一媒體”向“融合媒體”思維的轉(zhuǎn)變，并在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)這一變革。首先，知識體系需整合，打破傳統(tǒng)新聞學(xué)與傳播學(xué)的界限，融入數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播、視聽新媒體內(nèi)容生產(chǎn)等跨學(xué)科知識。其次，課程結(jié)構(gòu)要動態(tài)調(diào)整，減少傳統(tǒng)采編播基礎(chǔ)課程的比重，增加新媒體實(shí)務(wù)、數(shù)據(jù)新聞、網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容創(chuàng)作、媒體融合項(xiàng)目管理、平臺運(yùn)營、媒介法律與倫理等課程的比重，甚至探索模塊化、項(xiàng)目制課程。再次，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)與業(yè)界接軌，通過建立融媒體實(shí)訓(xùn)中心、引入真實(shí)項(xiàng)目、實(shí)施校企合作等方式，提升學(xué)生的跨平臺內(nèi)容生產(chǎn)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、用戶溝通和媒介經(jīng)營管理能力。最后，人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)從培養(yǎng)單一領(lǐng)域的專才，轉(zhuǎn)向培養(yǎng)具備融合視野、掌握多元技能、擁有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。二、近年來傳媒行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)變化主要體現(xiàn)在：一是由單一內(nèi)容生產(chǎn)技能型人才向“編、導(dǎo)、攝、錄、發(fā)”一體化及“內(nèi)容+運(yùn)營”的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變；二是技術(shù)類人才需求激增，如數(shù)據(jù)分析師、算法工程師、無人機(jī)飛手、VR/AR內(nèi)容開發(fā)者、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專家等；三是新興業(yè)態(tài)催生新崗位，如短視頻編創(chuàng)、直播運(yùn)營、社群管理、知識付費(fèi)產(chǎn)品經(jīng)理、媒體融合策略師等；四是更加注重人才的跨界能力和軟性素質(zhì)，如媒介素養(yǎng)、溝通協(xié)作、創(chuàng)新思維、適應(yīng)變化、數(shù)據(jù)敏感度等。這些變化要求傳統(tǒng)廣電學(xué)專業(yè)必須調(diào)整課程設(shè)置，增加技術(shù)類、應(yīng)用類、交叉類課程比重，并強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，以匹配行業(yè)對多元化、復(fù)合型人才的需求。三、將數(shù)據(jù)素養(yǎng)、算法理解、內(nèi)容運(yùn)營等“新技能”融入廣播電視學(xué)實(shí)踐教學(xué)，可采取以下模式：一是開設(shè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，如“媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”、“算法推薦機(jī)制與內(nèi)容分發(fā)”、“新媒體平臺運(yùn)營與增長”、“視聽內(nèi)容數(shù)據(jù)評估”等，邀請業(yè)界專家授課或參與指導(dǎo)；二是構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動的內(nèi)容生產(chǎn)”項(xiàng)目制實(shí)踐，要求學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行選題策劃、受眾畫像、效果評估，并在內(nèi)容生產(chǎn)全流程（選題、采訪、寫作、拍攝、剪輯、分發(fā)）中融入數(shù)據(jù)思維；三是建立融媒體運(yùn)營模擬平臺或工作室，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中負(fù)責(zé)特定平臺（如微信公眾號、短視頻號、微博等）的內(nèi)容策劃、發(fā)布、用戶互動、數(shù)據(jù)分析、運(yùn)營策略制定與調(diào)整，真實(shí)體驗(yàn)運(yùn)營流程；四是組織學(xué)生參與數(shù)據(jù)驅(qū)動的社會調(diào)研或行業(yè)報(bào)告撰寫項(xiàng)目，培養(yǎng)其利用數(shù)據(jù)進(jìn)行深度調(diào)查和觀點(diǎn)提煉的能力。四、我不完全認(rèn)同“專業(yè)深度已不再重要”的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)廣播電視學(xué)專業(yè)所強(qiáng)調(diào)的采訪、寫作、編導(dǎo)、攝錄、傳播學(xué)理論、媒介倫理等核心能力，是媒體從業(yè)的基礎(chǔ)，在任何媒體形態(tài)下都具有不可替代的價值。融合媒體時代并非要否定專業(yè)深度，而是要求在具備扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之上，拓展跨界視野和融合能力。專業(yè)深度是理解媒介本質(zhì)、掌握核心技藝的根基，而跨界能力則是在此基礎(chǔ)上適應(yīng)不同平臺、整合不同資源、應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。因此，理想的人才培養(yǎng)模式應(yīng)是在鞏固專業(yè)核心的基礎(chǔ)上，鼓勵并支持學(xué)生在特定領(lǐng)域進(jìn)行深耕，同時具備跨界整合與協(xié)同工作的能力。對于廣電學(xué)專業(yè)而言，未來的發(fā)展是在保持其獨(dú)特性（如深度報(bào)道能力、優(yōu)質(zhì)視聽內(nèi)容生產(chǎn)能力）的同時，融入數(shù)據(jù)、技術(shù)、運(yùn)營等元素，形成既有深度又有廣度的復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)和能力體系。五、設(shè)想三個具有前瞻性的新興方向或?qū)I(yè)培養(yǎng)模塊：1.“視聽融合敘事”模塊：結(jié)合VR/AR、交互設(shè)計(jì)等新技術(shù)，探索沉浸式、交互式視聽內(nèi)容創(chuàng)作理論與方法，培養(yǎng)掌握未來敘事形態(tài)的創(chuàng)新型人才。內(nèi)容可包括沉浸式新聞/紀(jì)錄片制作、交互式敘事設(shè)計(jì)、VR/AR內(nèi)容開發(fā)與應(yīng)用等。2.“媒體數(shù)據(jù)智能”模塊：整合統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)知識，培養(yǎng)能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)進(jìn)行媒介內(nèi)容分析、用戶行為研究、智能內(nèi)容生成與分發(fā)、媒體智能系統(tǒng)開發(fā)的應(yīng)用型人才。內(nèi)容可包括數(shù)據(jù)挖掘與可視化、機(jī)器學(xué)習(xí)在媒體中的應(yīng)用、智能媒體倫理等。3.“視聽內(nèi)容電商與知識服務(wù)”模塊：聚焦視聽內(nèi)容與商業(yè)、教育、文旅等領(lǐng)域的結(jié)合，培養(yǎng)能夠策劃、制作、運(yùn)營知識付費(fèi)產(chǎn)品、IP衍生內(nèi)容、視聽文旅項(xiàng)目、MCN機(jī)構(gòu)等復(fù)合型人才。內(nèi)容可包括內(nèi)容變現(xiàn)模式、IP運(yùn)營與開發(fā)、直播電商與私域流量運(yùn)營、視聽文旅策劃與執(zhí)行等。六、為廣播電視學(xué)畢業(yè)生小張規(guī)劃提升跨界競爭力的學(xué)習(xí)與進(jìn)階路徑：1.夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)：鞏固新聞傳播理論、廣電專業(yè)技能（采訪、寫作、拍攝、剪輯等），這是跨界發(fā)展的根基。2.拓展數(shù)字技能：系統(tǒng)學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營知識（平臺規(guī)則、內(nèi)容策劃、用戶增長、數(shù)據(jù)分析等），掌握至少一項(xiàng)新媒體技術(shù)工具（如視頻剪輯軟件、數(shù)據(jù)分析軟件、基礎(chǔ)編程或設(shè)計(jì)工具）。3.學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)思維：了解媒體數(shù)據(jù)分析的基本方法，學(xué)習(xí)如何通過數(shù)據(jù)洞察用戶、評估效果、指導(dǎo)決策。4.關(guān)注行業(yè)前沿：持續(xù)關(guān)注人工智能、大數(shù)據(jù)、算法、元宇宙等新技術(shù)在傳媒領(lǐng)域的應(yīng)用，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。5.實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)：積極尋找融合媒體中心、融媒體企業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會，參與真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。6.跨界學(xué)習(xí)與交流：參加跨行業(yè)的講座、工作坊，與不同領(lǐng)域從