故事新編課時(shí)建議：2課時(shí)習(xí)作

《龜兔賽跑》《狐假虎威》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》……這些耳熟能詳?shù)耐捁适陆?rùn)了我們的童年，陪伴著我們成長(zhǎng)。讓我們選擇其中的一個(gè)故事，發(fā)揮想象，再重新創(chuàng)編一個(gè)新的故事吧。任務(wù)一：想一想，確定要寫的內(nèi)容。你都讀過哪些經(jīng)典的童話故事？你想選擇哪個(gè)故事來新編呢？你想設(shè)計(jì)怎樣的故事結(jié)局？設(shè)定好結(jié)局，又會(huì)改編出怎樣一波三折的故事情節(jié)？看一看下面的選材圖示，說說自己的想法吧。故事新編①故事

烏鴉用扔石子的方法喝井里的水，沒有喝到；孫悟空開網(wǎng)店；老虎讓狐貍當(dāng)一天大王；烏龜用滑板車賽跑……大膽想象，運(yùn)用多種修辭方法、描寫方法……《烏鴉喝水》《狐假虎威》《皇帝的新裝》《農(nóng)夫與蛇》《賣火柴的小女孩》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》《揠苗助長(zhǎng)》……②想象

③其他

任務(wù)二：結(jié)合習(xí)作要求和范例，幫助學(xué)生理清習(xí)作脈絡(luò)，嘗試寫故事新編。思考一下：假如烏龜和兔子舉行第二次賽跑，結(jié)果有哪些？①烏龜和兔子都贏了。②烏龜和兔子都沒能贏。③兔子贏了。④烏龜又贏了。妖怪?規(guī)矩

乖假如我們選“烏龜又贏了”這個(gè)結(jié)局，還是選擇兔子和烏龜作為故事的主角，它們分別會(huì)遇到什么狀況呢？①河流擋道撞上樹樁掉進(jìn)陷阱（路遇不測(cè)的倒霉兔）②跑反方向這回比誰(shuí)跑得慢（急中出錯(cuò)的迷糊兔）③路過一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜（遇到誘惑的貪吃兔）

乖

兔子為主角①新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下（賽道變化）②借助滑板利用寶葫蘆（借助工具）

乖

烏龜為主角改變故事主人公……暢想故事情節(jié)……改變故事中心……改變故事結(jié)局……

新編故事時(shí)，我們可以從哪幾方面考慮突出故事新意？請(qǐng)同學(xué)們先完成習(xí)作創(chuàng)意單，再發(fā)揮想象，完成習(xí)作。還可以給自己的習(xí)作配上插圖與同學(xué)分享。要改編的故事：原結(jié)局新結(jié)局經(jīng)過起因任務(wù)三：讀一讀，閱讀叢書中的例文，體會(huì)作者寫法。閱讀叢書中的《新〈坐井觀天〉》，說說有哪些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。開頭承接了原故事的結(jié)尾，新故事的引出自然真切。人物的語(yǔ)言生動(dòng)形象。想象大膽新奇，合乎情理。結(jié)尾有深意，突出了保護(hù)環(huán)境的主題，引人深思。任務(wù)四：評(píng)一評(píng)，交流修改習(xí)作。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)自己的習(xí)作，在對(duì)應(yīng)的等級(jí)下面畫顆星，并再次修改自己的習(xí)作吧。

自查內(nèi)容

特別棒

還不錯(cuò)

需努力能對(duì)原有的經(jīng)典故事進(jìn)行新編