人教版小學一年級道德與法治上冊玩也有學問備課教案一、教學目標知識與技能讓學生了解玩游戲時需要遵守的基本規(guī)則，比如排隊、輪流、不打鬧等，知道這些規(guī)則能讓游戲更順利、更有趣。引導學生認識到不同的游戲有不同的玩法和注意事項，學會在玩的過程中保護自己和他人的安全。培養(yǎng)學生在玩游戲時與他人合作、分享的能力，能夠簡單地表達自己的想法和感受，聽懂他人的建議。過程與方法通過情境模擬、游戲體驗、小組討論等方式，讓學生在親身體驗中理解玩的學問，掌握正確的玩游戲的方法。鼓勵學生主動參與課堂活動，積極思考，在互動中學習如何與同伴友好地玩耍。引導學生觀察生活中的游戲場景，將課堂上學到的知識運用到實際生活中，提高解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對游戲的熱愛，讓學生在玩的過程中體驗快樂，感受合作與分享帶來的樂趣。培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和安全意識，讓學生明白遵守規(guī)則不僅能讓游戲更愉快，還能保護自己和他人。增強學生與同伴交往的能力，讓學生學會關心他人、尊重他人，在集體游戲中感受集體的溫暖。二、教學重難點教學重點讓學生知道玩游戲時要遵守規(guī)則，學會與他人合作、分享。引導學生認識到玩游戲時的安全注意事項，學會保護自己和他人。教學難點讓學生在實際游戲中自覺遵守規(guī)則，將所學知識運用到實際生活中。培養(yǎng)學生在玩游戲時遇到問題能主動思考并解決的能力，以及與同伴友好溝通的能力。三、教學準備教師準備收集各種適合一年級學生玩的游戲視頻或圖片，如丟沙包、跳繩、搭積木等。準備一些游戲道具，如沙包、跳繩、積木、卡片等。制作多媒體課件，包含游戲規(guī)則、安全注意事項等內容。設計一些情境問題和小組討論的話題。學生準備讓學生提前回憶自己喜歡玩的游戲，以及玩游戲時的經歷。鼓勵學生帶一件自己喜歡的玩具或游戲道具到課堂上（可選）。四、教學過程教學階段教學內容時間長度老師講述內容學生反饋板書導入新課談話導入，引出“玩”的話題5分鐘“小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（等待學生回答）老師也喜歡玩游戲呢！玩游戲的時候我們都特別開心，對不對？那你們知道嗎，其實玩游戲也有很多學問哦，今天我們就一起來學習‘玩也有學問’。”學生積極回答“喜歡”“開心”，對新課內容充滿期待。玩也有學問認識不同的游戲展示各種游戲的視頻或圖片，讓學生了解不同的游戲7分鐘“老師帶來了一些游戲的圖片和視頻，我們一起來看看吧。（播放視頻或展示圖片）你們看，這是丟沙包，這是跳繩，這是搭積木……你們還知道哪些游戲呀？”學生紛紛舉手，說出自己知道的游戲名稱，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。各種游戲：丟沙包、跳繩、搭積木、捉迷藏……探討玩游戲的規(guī)則通過情境模擬，讓學生體會規(guī)則的重要性8分鐘“我們來看一個小情境：小明和小剛在玩丟沙包，小明總是不遵守規(guī)則，隨便扔，還打到了小剛，小剛很生氣，兩個人就吵了起來。小朋友們，你們覺得他們這樣玩開心嗎？為什么呢？（等待學生回答）所以呀，玩游戲一定要有規(guī)則，那丟沙包有什么規(guī)則呢？我們一起來說說?！睂W生回答“不開心”，并說出原因，如“因為小明不遵守規(guī)則”。然后積極討論丟沙包的規(guī)則，如“不能往人身上使勁扔”“被砸到的人要下場”等。玩游戲要守規(guī)則學習安全玩游戲講解玩游戲時的安全注意事項8分鐘“玩游戲的時候，除了要遵守規(guī)則，還要注意安全哦。比如玩跳繩的時候，不能甩到別人；爬攀登架的時候，要抓緊，不能推別人。你們還知道哪些玩游戲時的安全注意事項呢？”學生結合自己的經歷，說出安全注意事項，如“玩滑梯不能倒著滑”“不能在馬路上玩游戲”等。安全玩游戲：不推擠、注意周圍環(huán)境……體驗合作玩游戲組織學生進行小組游戲，體驗合作與分享10分鐘“現(xiàn)在我們來分組玩一個搭積木的游戲，每個小組要一起搭一個漂亮的房子，看看哪個小組搭得最好。在玩的時候，大家要一起商量，互相配合，分享積木哦?！睂W生分成小組，積極參與游戲，有的學生負責拿積木，有的負責搭建，互相交流，體驗合作與分享的樂趣。合作、分享課堂小結總結本節(jié)課的內容2分鐘“今天我們學習了玩也有學問，知道了玩游戲要遵守規(guī)則、注意安全，還要學會合作和分享。希望小朋友們以后玩游戲的時候，都能做一個懂學問的好孩子。”學生認真聽講，點頭表示明白。遵守規(guī)則、注意安全、合作分享五、教學拓展教學拓展內容組織一次“游戲分享會”，讓學生分享自己喜歡的游戲，以及玩游戲時的有趣故事和遵守規(guī)則的經歷。帶領學生到操場進行戶外游戲，在實際游戲中進一步鞏固所學的規(guī)則和安全知識，培養(yǎng)學生的合作能力。讓學生畫一幅“我喜歡的游戲”的圖畫，并在旁邊寫上玩這個游戲的規(guī)則和注意事項，展示給同學