人教版小學(xué)一年級科學(xué)上冊常見的工具備課教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識常見的工具，如錘子、剪刀、尺子、放大鏡、螺絲刀等，能說出它們的名稱和基本用途。初步學(xué)會正確使用簡單工具的方法，比如用尺子測量物體的長度（不要求精確讀數(shù)，只需了解測量過程）、用剪刀安全地剪紙等。能夠根據(jù)物體的特點(diǎn)和要完成的任務(wù)，選擇合適的工具。過程與方法通過觀察、觸摸、操作等活動，感知不同工具的外形特點(diǎn)和使用方式。在小組合作中，共同探究工具的使用方法，培養(yǎng)合作交流和動手實(shí)踐的能力。經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題到選擇工具解決問題的過程，提升初步的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀對常見工具產(chǎn)生好奇心和探究欲望，樂于參與科學(xué)活動。養(yǎng)成安全使用工具的意識和習(xí)慣，知道不正確使用工具可能會受傷。體會工具在生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，培養(yǎng)熱愛生活、善于觀察的品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識常見工具的名稱和基本用途。初步學(xué)會正確使用簡單工具。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)具體任務(wù)選擇合適的工具。培養(yǎng)學(xué)生安全使用工具的意識和良好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備各種常見工具：錘子、不同類型的剪刀（兒童安全剪刀）、尺子（直尺、卷尺）、放大鏡、螺絲刀（不同規(guī)格）、鑷子、鉛筆刀等。與工具相關(guān)的圖片、視頻資料（如工人使用工具工作的場景、科學(xué)家用工具做實(shí)驗(yàn)的片段）。用于學(xué)生操作的材料：各種形狀的紙張、小木塊、細(xì)繩、小零件（如螺母、螺絲）、畫有線條的卡片等。安全提示標(biāo)語（如“小心剪刀，別傷手”）、獎勵用的小貼紙。學(xué)生準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一個小本子和鉛筆（用于記錄或畫畫）。自愿帶一件自己家里常見的工具（如小剪刀、尺子等），并準(zhǔn)備簡單介紹它的用途。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課激發(fā)興趣，引出“工具”5分鐘小朋友們，今天老師帶來了一個小難題，想請大家?guī)蛶兔Α？矗@張紙我想把它剪成小兔子的形狀，可是用手撕好難啊，誰有好辦法嗎？（等待學(xué)生回答）對啦，我們可以用剪刀！像剪刀這樣能幫助我們做事的東西，就叫做工具。今天我們就一起來認(rèn)識一些常見的工具，看看它們都有什么神奇的本領(lǐng)吧！學(xué)生積極思考，回答可以用剪刀，對“工具”產(chǎn)生好奇常見的工具認(rèn)識工具展示常見工具，介紹名稱和用途10分鐘（拿出錘子）大家看這是什么？（等待學(xué)生回答）這是錘子，它可以幫我們把釘子釘進(jìn)木頭里，也可以把松動的釘子拔出來。（拿起兒童安全剪刀）這是我們經(jīng)常用到的剪刀，用它可以剪紙、剪繩子等，但使用的時(shí)候要特別小心，不能對著自己和別人哦。（依次展示尺子、放大鏡、螺絲刀等工具，介紹名稱和基本用途，每介紹一種工具都讓學(xué)生傳看觸摸）學(xué)生認(rèn)真觀察，跟著老師說出工具名稱，有的學(xué)生拿出自己帶的工具進(jìn)行展示和簡單介紹，積極參與互動錘子：釘釘子、拔釘子剪刀：剪紙、剪繩（安全使用）尺子：測量長度放大鏡：觀察細(xì)小物體螺絲刀：擰螺絲操作體驗(yàn)學(xué)生動手操作，學(xué)習(xí)使用工具15分鐘現(xiàn)在我們來當(dāng)小小工具師，體驗(yàn)一下這些工具的用法。大家看，每組桌子上都有一些材料和工具。第一個任務(wù)：用尺子量一量桌子的長度，不用記具體數(shù)字，感受一下怎么用尺子測量。第二個任務(wù)：用剪刀把那張畫有小花的紙剪下來，注意要用安全剪刀，輕輕剪。第三個任務(wù)：用放大鏡看看小零件，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全）學(xué)生分組進(jìn)行操作，有的學(xué)生認(rèn)真用尺子測量，有的小心翼翼地剪紙，有的用放大鏡觀察后興奮地和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，遇到問題會向老師請教操作小任務(wù)：1.用尺子測量2.用剪刀剪紙3.用放大鏡觀察鞏固練習(xí)根據(jù)任務(wù)選工具7分鐘剛才大家都體驗(yàn)了用工具做事，現(xiàn)在老師要考考大家啦。如果我們想把這個螺絲擰進(jìn)木塊里，應(yīng)該選什么工具呢？（拿出螺絲和木塊）如果想看看螞蟻的樣子，用什么工具好呢？（展示螞蟻圖片）大家分組討論一下，然后告訴我答案。學(xué)生分組討論，積極發(fā)言，說出正確的工具，有的學(xué)生還會說出選擇的理由選工具：擰螺絲→螺絲刀看螞蟻→放大鏡課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容3分鐘今天我們認(rèn)識了錘子、剪刀、尺子、放大鏡、螺絲刀等常見工具，知道了它們的用途，還親自體驗(yàn)了怎么使用它們。大家表現(xiàn)都很棒，不僅認(rèn)真學(xué)，還能安全地使用工具。工具是我們的好幫手，在生活中還有很多各種各樣的工具，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦。學(xué)生認(rèn)真聽老師總結(jié)，臉上露出收獲的笑容工具是我們的好幫手五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生開展“工具大搜索”活動，讓學(xué)生在校園里尋找隱藏的工具（如園丁用的修枝剪、清潔工用的掃帚等），并記錄下來，下節(jié)課進(jìn)行分享。播放工具發(fā)展的簡單視頻（如從古代的石斧到現(xiàn)代的電鋸），讓學(xué)生了解工具的演變，感受科技的進(jìn)步。作業(yè)布置回家后和爸爸媽媽一起找找家里的工具，用自己的小本子畫出2-3種工具，并寫上它們的名字。嘗試用家