2025年社會工作者資格考試《社會工作方法論》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.社會工作方法論的核心是（）A.技術(shù)應(yīng)用B.價值觀念C.理論建構(gòu)D.實踐操作答案：B解析：社會工作方法論的核心是價值觀念，因為價值觀念指導(dǎo)著社會工作的實踐方向和目標，是社會工作的靈魂和基礎(chǔ)。技術(shù)應(yīng)用、理論建構(gòu)和實踐操作都是實現(xiàn)社會工作目標的具體手段和過程，但都必須以價值觀念為核心和導(dǎo)向。2.社會工作實踐中的個案工作方法主要關(guān)注（）A.群體互動B.組織發(fā)展C.個體問題解決D.社區(qū)動員答案：C解析：個案工作方法是一種以個體為服務(wù)對象的直接服務(wù)方法，其主要關(guān)注個體的問題解決和潛能發(fā)展。群體互動、組織發(fā)展和社區(qū)動員雖然也是社會工作的服務(wù)領(lǐng)域，但不是個案工作方法的主要關(guān)注點。3.社會工作實踐中小組工作方法的目的是（）A.強化群體壓力B.促進成員自我成長C.控制群體行為D.削弱個體差異答案：B解析：小組工作方法的目的在于通過小組互動，促進成員的自我成長和改變。它提供了一個安全、支持性的環(huán)境，讓成員能夠表達自己的感受和需求，學(xué)習新的行為模式，并發(fā)展人際交往能力。強化群體壓力、控制群體行為和削弱個體差異都與小組工作方法的目的背道而馳。4.社會工作實踐中社區(qū)工作方法的主要目標是（）A.提高社區(qū)人口密度B.增強社區(qū)凝聚力和居民參與C.降低社區(qū)犯罪率D.限制社區(qū)發(fā)展規(guī)模答案：B解析：社區(qū)工作方法的主要目標是增強社區(qū)凝聚力和居民參與，通過組織和動員社區(qū)力量，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)發(fā)展。提高社區(qū)人口密度、降低社區(qū)犯罪率和限制社區(qū)發(fā)展規(guī)模都不是社區(qū)工作方法的主要目標，甚至與之相悖。5.社會工作方法論中的系統(tǒng)理論強調(diào)（）A.個體的孤立性B.系統(tǒng)的整體性和相互聯(lián)系C.線性因果關(guān)系D.靜態(tài)的個體特征答案：B解析：系統(tǒng)理論強調(diào)社會系統(tǒng)中的各個組成部分之間的相互聯(lián)系和影響，認為個體是社會系統(tǒng)的一部分，其行為和問題是系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。因此，社會工作者需要從系統(tǒng)的整體性和相互聯(lián)系的角度來理解和干預(yù)問題，而不是孤立地看待個體。6.社會工作方法論中的生態(tài)系統(tǒng)理論關(guān)注（）A.個體與環(huán)境的靜態(tài)互動B.個體適應(yīng)環(huán)境的能力C.環(huán)境對個體的影響D.個體與環(huán)境的動態(tài)平衡答案：D解析：生態(tài)系統(tǒng)理論關(guān)注個體與環(huán)境的動態(tài)平衡，強調(diào)個體、家庭、社區(qū)和社會系統(tǒng)之間的相互作用和適應(yīng)。它認為個體的發(fā)展和福祉取決于個體與其所處環(huán)境之間的適應(yīng)程度，并強調(diào)通過改變環(huán)境或改變個體來促進這種平衡。7.社會工作實踐中人本主義理論的核心是（）A.行為塑造B.自我實現(xiàn)C.情感宣泄D.知識傳授答案：B解析：人本主義理論的核心是自我實現(xiàn)，它強調(diào)每個人都有內(nèi)在的成長和發(fā)展的潛力，社會工作者應(yīng)該創(chuàng)造一個支持性的環(huán)境，幫助個體實現(xiàn)其潛能。行為塑造、情感宣泄和知識傳授雖然也是社會工作的服務(wù)內(nèi)容，但不是人本主義理論的核心。8.社會工作方法論中的增能理論強調(diào)（）A.個體依賴他人B.個體被動接受幫助C.個體提升自身能力D.個體放棄社會責任答案：C解析：增能理論強調(diào)個體提升自身能力，通過增強個體的知識、技能和信心，使其能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和問題。個體依賴他人、被動接受幫助和放棄社會責任都與增能理論的原則相悖。9.社會工作實踐中批判理論的主要關(guān)注點是（）A.個體的心理問題B.社會結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系C.社區(qū)資源的分配D.個體行為的社會影響答案：B解析：批判理論的主要關(guān)注點是社會結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系，它認為社會問題是社會不平等和權(quán)力壓迫的結(jié)果，社會工作者應(yīng)該致力于改變社會結(jié)構(gòu)，促進社會公正。個體的心理問題、社區(qū)資源的分配和個體行為的社會影響雖然也是社會工作的服務(wù)領(lǐng)域，但不是批判理論的主要關(guān)注點。10.社會工作方法論中的實證主義方法論強調(diào)（）A.價值判斷B.理論思辨C.經(jīng)驗觀察和實驗驗證D.超驗解釋答案：C解析：實證主義方法論強調(diào)經(jīng)驗觀察和實驗驗證，認為知識來源于對客觀世界的觀察和實驗，并通過邏輯推理和數(shù)學(xué)分析得出結(jié)論。價值判斷、理論思辨和超驗解釋都與實證主義方法論的原則相悖。11.社會工作方法論中，強調(diào)從整體視角理解個體與環(huán)境關(guān)系的理論是（）A.行為主義理論B.精神分析理論C.系統(tǒng)理論D.人本主義理論答案：C解析：系統(tǒng)理論強調(diào)個體不是孤立存在的，而是處于與家庭、社區(qū)、社會等不同層次的系統(tǒng)中，這些系統(tǒng)之間相互影響，共同塑造個體的行為和發(fā)展。社會工作者需要從整體視角出發(fā)，理解個體所面臨的內(nèi)外部環(huán)境及其相互作用，從而制定有效的干預(yù)策略。行為主義理論、精神分析理論和人本主義理論雖然也是重要的社會工作理論，但它們更側(cè)重于個體內(nèi)部因素或特定層面的分析，而非整體視角。12.在社會工作實踐中，運用小組工作方法的主要目的是（）A.強化社會規(guī)范B.促進成員互動與成長C.完成行政任務(wù)D.控制小組進程答案：B解析：小組工作方法的核心在于利用小組動力和成員間的互動來促進成員的個人成長、增強社會功能、解決社會問題。通過小組活動，成員可以學(xué)習新的行為模式，獲得情感支持，發(fā)展人際交往技巧，并增強解決問題的能力。強化社會規(guī)范、完成行政任務(wù)和控制小組進程雖然可能是小組工作的一部分，但它們不是小組工作方法的主要目的。13.社會工作方法論中的增能理論認為，服務(wù)對象的內(nèi)在力量主要體現(xiàn)在（）A.經(jīng)濟資源B.社會地位C.個人能力和信心D.政府支持答案：C解析：增能理論的核心是相信服務(wù)對象擁有改變自身處境的內(nèi)在力量和潛能。這種內(nèi)在力量主要體現(xiàn)在個人能力（如知識、技能、經(jīng)驗）和信心（如自我效能感、希望感）上。社會工作者通過幫助服務(wù)對象認識并發(fā)揮這些內(nèi)在力量，來提升他們的控制感和自主性，從而實現(xiàn)自我成長和改變。經(jīng)濟資源、社會地位和政府支持雖然也是重要的外部資源，但增能理論更強調(diào)發(fā)揮服務(wù)對象自身的內(nèi)在力量。14.社會工作實踐中，個案工作方法的特點之一是（）A.群體性強B.非直接服務(wù)C.個性化服務(wù)D.遠程服務(wù)為主答案：C解析：個案工作方法是一種以個人或家庭為服務(wù)對象的直接服務(wù)方法，其核心特點是提供個性化服務(wù)。社會工作者通過與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系，深入了解其個人情況、需求、優(yōu)勢和文化背景，并據(jù)此制定和實施具有針對性的服務(wù)計劃，以幫助服務(wù)對象解決個人問題、提升社會功能。群體性強、非直接服務(wù)和遠程服務(wù)為主都不是個案工作方法的主要特點。15.社會工作方法論中的生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)人與環(huán)境之間的（）A.靜態(tài)關(guān)系B.線性因果關(guān)系C.動態(tài)平衡與適應(yīng)D.對立關(guān)系答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)理論認為個體的發(fā)展和福祉取決于其與其所處環(huán)境系統(tǒng)（包括家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會等）之間的動態(tài)平衡與適應(yīng)關(guān)系。環(huán)境不是被動接受影響的，個體也會主動適應(yīng)和改變環(huán)境。社會工作者需要評估服務(wù)對象所處的生態(tài)系統(tǒng)，識別其中的支持資源和挑戰(zhàn)因素，并幫助服務(wù)對象提升其適應(yīng)環(huán)境的能力，或改變不適應(yīng)的環(huán)境條件，以促進其福祉。靜態(tài)關(guān)系、線性因果關(guān)系和對立關(guān)系都不能準確反映生態(tài)系統(tǒng)理論中人與環(huán)境相互作用的特點。16.社會工作實踐中，小組工作方法的適用范圍包括（）A.群體沖突調(diào)解B.特定群體康復(fù)訓(xùn)練C.社區(qū)政策倡導(dǎo)D.個案危機干預(yù)答案：B解析：小組工作方法適用于需要通過群體互動來達到個人或共同目標的服務(wù)對象，例如提供特定群體的康復(fù)訓(xùn)練（如藥物濫用者、精神康復(fù)者、殘疾人等）、促進社交技能發(fā)展、建立支持網(wǎng)絡(luò)等。群體沖突調(diào)解更偏向于調(diào)解或沖突解決技巧的應(yīng)用，社區(qū)政策倡導(dǎo)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，個案危機干預(yù)主要采用個案工作方法。特定群體康復(fù)訓(xùn)練可以通過小組的形式進行，讓成員相互支持、分享經(jīng)驗、學(xué)習技能，從而促進康復(fù)。17.社會工作方法論中的批判理論關(guān)注社會不平等和權(quán)力壓迫的根源，其目的是（）A.維持社會秩序B.促進社會公正C.完善社會管理D.提升社會效率答案：B解析：批判理論源于馬克思主義和社會正義傳統(tǒng)，它關(guān)注社會不平等和權(quán)力壓迫的根源，認為這些問題是由社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟制度和權(quán)力關(guān)系造成的。社會工作的目的在于幫助受壓迫的群體認識自身的處境，賦權(quán)他們參與改變，從而推動社會結(jié)構(gòu)變革，實現(xiàn)社會公正。維持社會秩序、完善社會管理和提升社會效率可能是社會系統(tǒng)的目標，但不是批判理論指導(dǎo)下的社會工作目的。18.社會工作實踐中，運用社區(qū)工作方法的主要目標是（）A.提高社區(qū)居民的就業(yè)率B.增強社區(qū)凝聚力和居民參與C.規(guī)劃社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.解決社區(qū)個體家庭糾紛答案：B解析：社區(qū)工作方法旨在通過組織和動員社區(qū)力量，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)發(fā)展和提升居民生活質(zhì)量。其主要目標在于增強社區(qū)凝聚力和居民參與，培養(yǎng)居民的社區(qū)歸屬感和責任感，建立合作互助的社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，共同應(yīng)對社區(qū)挑戰(zhàn)。提高社區(qū)居民的就業(yè)率、規(guī)劃社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和解決社區(qū)個體家庭糾紛雖然可能是社區(qū)工作涉及的內(nèi)容或結(jié)果，但增強社區(qū)凝聚力和居民參與是社區(qū)工作方法的核心目標。19.社會工作方法論中，人本主義理論的核心價值觀是（）A.權(quán)威服從B.自我實現(xiàn)C.遵循規(guī)范D.絕對理性答案：B解析：人本主義理論強調(diào)人的尊嚴、價值、潛能和自我實現(xiàn)的重要性。它認為每個人都是有能力、有責任、有自由選擇和成長潛能的個體，社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的內(nèi)在價值和自主性，并創(chuàng)造支持性環(huán)境，幫助服務(wù)對象充分發(fā)展自我，實現(xiàn)個人潛能。權(quán)威服從、遵循規(guī)范和絕對理性都不是人本主義理論的核心價值觀。20.社會工作實踐中，增能理論強調(diào)社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系是（）A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)B.評估與被評估C.對抗與被對抗D.合作與伙伴答案：D解析：增能理論強調(diào)社會工作者與服務(wù)對象是平等的合作關(guān)系，而非傳統(tǒng)的指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者、評估者與被評估者或?qū)闺p方。社會工作者應(yīng)與服務(wù)對象共同設(shè)定目標，合作尋找資源，分享權(quán)力，提升服務(wù)對象應(yīng)對生活挑戰(zhàn)的能力和信心。這種合作關(guān)系基于尊重、信任和平等，視服務(wù)對象為有能力、有知識的行動者，而非被動接受幫助的對象。二、多選題1.社會工作方法論中的系統(tǒng)理論認為，影響個體行為的系統(tǒng)因素包括（）A.家庭系統(tǒng)B.學(xué)校系統(tǒng)C.同伴系統(tǒng)D.社區(qū)系統(tǒng)E.政治系統(tǒng)答案：ABCD解析：系統(tǒng)理論強調(diào)個體不是孤立存在的，而是嵌入在多重相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)中。這些系統(tǒng)包括但不限于家庭系統(tǒng)（A）、學(xué)校系統(tǒng)（B）、同伴系統(tǒng)（C）和社區(qū)系統(tǒng)（D）。這些系統(tǒng)之間的互動和相互影響共同塑造了個體的行為、情感和發(fā)展。政治系統(tǒng)（E）雖然對宏觀環(huán)境有重要影響，但系統(tǒng)理論通常更側(cè)重于個體直接互動和影響的微觀、中觀系統(tǒng)。因此，家庭、學(xué)校、同伴和社區(qū)系統(tǒng)是更直接相關(guān)的系統(tǒng)因素。2.社會工作實踐中，小組工作方法可以運用于（）A.抑郁癥患者的支持小組B.青少年行為問題矯正小組C.老年人社交活動小組D.企業(yè)員工壓力管理小組E.社區(qū)居民議事小組答案：ABCD解析：小組工作方法具有廣泛的應(yīng)用范圍，可以針對不同人群和不同問題進行。它適用于需要通過群體互動來獲得支持、學(xué)習技能、改變行為或解決特定問題的服務(wù)對象。抑郁癥患者的支持小組（A）、青少年行為問題矯正小組（B）、老年人社交活動小組（C）和企業(yè)員工壓力管理小組（D）都是小組工作方法常見的應(yīng)用領(lǐng)域，旨在通過小組動力促進成員的成長和改變。社區(qū)居民議事小組（E）雖然涉及居民互動，但其主要功能是社區(qū)治理和決策，與典型的小組工作目標有所不同，盡管有時小組工作方法也可能被用于提升居民參與能力。3.社會工作方法論中的生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)（）A.個體與環(huán)境的相互作用B.環(huán)境對個體的影響C.個體對環(huán)境的適應(yīng)D.系統(tǒng)的邊界和開放性E.支持系統(tǒng)和挑戰(zhàn)因素答案：ABCDE解析：生態(tài)系統(tǒng)理論的核心在于理解個體與其所處環(huán)境系統(tǒng)之間的復(fù)雜關(guān)系。它強調(diào)個體與環(huán)境的持續(xù)相互作用（A），環(huán)境（包括物理、社會、文化等）對個體發(fā)展的影響（B），以及個體為了適應(yīng)環(huán)境而做出的努力（C）。同時，生態(tài)系統(tǒng)理論也關(guān)注系統(tǒng)的邊界和開放性（D），即系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的連接以及系統(tǒng)內(nèi)部的互動模式，并識別環(huán)境中的支持系統(tǒng)（E）和挑戰(zhàn)因素，以評估個體所處的優(yōu)勢和發(fā)展需求。4.社會工作實踐中，運用個案工作方法需要關(guān)注服務(wù)對象的（）A.個人經(jīng)歷B.家庭狀況C.社會資源D.心理狀態(tài)E.文化背景答案：ABCDE解析：個案工作方法的核心在于深入了解和服務(wù)單個個體或家庭。為了有效開展服務(wù)，社會工作者需要全面評估服務(wù)對象的多方面情況，包括其個人經(jīng)歷（A）、家庭狀況（B）、可利用的社會資源（C）、當前的心理狀態(tài)（D）以及文化背景（E）等。這些信息有助于社會工作者理解服務(wù)對象的問題，制定個性化的服務(wù)計劃，并提供有效的支持。5.社會工作方法論中，人本主義理論的主要觀點包括（）A.強調(diào)人的尊嚴和價值B.相信人的潛能和成長性C.重視與服務(wù)對象的真誠關(guān)系D.尊重服務(wù)對象的自主決定E.認為人類行為主要由外部刺激決定答案：ABCD解析：人本主義理論是社會工作的重要理論基礎(chǔ)之一，它強調(diào)人的尊嚴、價值和內(nèi)在潛能。主要觀點包括：相信每個人都有自我實現(xiàn)的需求和潛力（B），社會工作者應(yīng)尊重人的尊嚴和價值（A），并建立真誠、共情、無條件的積極關(guān)注的服務(wù)關(guān)系（C），在服務(wù)過程中尊重服務(wù)對象的自主權(quán)和選擇（D），視服務(wù)對象為有能力的合作者。認為人類行為主要由外部刺激決定（E）是行為主義理論的觀點，與人本主義理論強調(diào)的內(nèi)在潛能和自我決定相悖。6.社會工作實踐中，社區(qū)工作方法的目標可能包括（）A.提升社區(qū)居民的參與度B.解決社區(qū)公共問題C.增強社區(qū)凝聚力D.促進社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展E.改善社區(qū)物理環(huán)境答案：ABCE解析：社區(qū)工作方法旨在通過組織和動員社區(qū)力量來促進社區(qū)發(fā)展和提升居民福祉。其目標可能包括提升社區(qū)居民的參與度（A）、共同解決社區(qū)面臨的公共問題（B）、增強社區(qū)成員之間的聯(lián)系和社區(qū)凝聚力（C），以及改善社區(qū)的物質(zhì)環(huán)境（如E選項所提）或社會環(huán)境。促進社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展（D）雖然可能是一個相關(guān)的結(jié)果或特定社區(qū)工作的目標，但并不涵蓋社區(qū)工作方法的所有可能目標，且有些社區(qū)工作可能更側(cè)重于社會公平而非純粹的經(jīng)濟增長。7.社會工作方法論中的增能理論強調(diào)（）A.提升服務(wù)對象的自主性B.增強服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)C.識別和利用服務(wù)對象的優(yōu)勢資源D.改變阻礙服務(wù)對象參與的社會結(jié)構(gòu)E.培養(yǎng)服務(wù)對象的決策能力答案：ABCE解析：增能理論的核心是幫助服務(wù)對象認識到自身的力量和潛能，從而提升其控制感和自我效能感。這包括：增強服務(wù)對象的自主性（A），使其能夠做出選擇和決策；幫助服務(wù)對象識別和利用自身的優(yōu)勢資源和能力（C）；通過建立或強化社會支持網(wǎng)絡(luò)（B）來提供情感和實際支持；在可能的情況下，社會工作者也會倡導(dǎo)改變那些阻礙服務(wù)對象參與和發(fā)展的社會結(jié)構(gòu)或政策（D）；同時，培養(yǎng)服務(wù)對象的決策能力（E）也是增能的重要方面，使其能夠更好地為自己發(fā)聲和爭取權(quán)益。雖然D選項涉及更宏觀的層面，但增能也包含微觀層面的能力提升，兩者可以結(jié)合。8.社會工作實踐中，小組工作方法的階段包括（）A.開始階段B.中間階段C.結(jié)束階段D.放松階段E.輸出階段答案：ABC解析：小組工作方法通常按照一定的階段展開，以適應(yīng)小組發(fā)展的不同需求和成員的變化。常見的階段包括開始階段（A），此階段主要建立小組規(guī)范，形成初步的信任關(guān)系；中間階段（B），此階段小組動力增強，成員更深入地互動，開始處理沖突和解決個人問題；以及結(jié)束階段（C），此階段主要處理離別情緒，鞏固小組成果，評估服務(wù)效果。放松階段（D）和輸出階段（E）不是小組工作方法標準階段的術(shù)語。9.社會工作方法論中的批判理論關(guān)注的社會問題包括（）A.種族歧視B.性別不平等C.貧困問題D.社會排斥E.環(huán)境污染答案：ABCD解析：批判理論源于對權(quán)力、不平等和社會正義的關(guān)注，它分析社會問題的根源，通常指向社會結(jié)構(gòu)、制度和文化偏見。因此，批判理論關(guān)注的問題往往涉及系統(tǒng)性的歧視和不公平，例如種族歧視（A）、性別不平等（B）、貧困問題（C）和社會排斥（D）。環(huán)境污染（E）雖然是一個嚴重的社會問題，但通常更多地被視為環(huán)境科學(xué)或公共政策領(lǐng)域的問題，盡管其分布和影響也可能與社會不平等相關(guān)，但并非批判理論的核心關(guān)注點。10.社會工作實踐中，運用個案工作方法需要具備的技巧包括（）A.建立專業(yè)關(guān)系B.評估能力C.溝通技巧D.問題解決技巧E.資源鏈接能力答案：ABCDE解析：有效的個案工作需要社會工作者具備多種技巧。這包括：建立和維護專業(yè)關(guān)系的能力（A），這是個案工作的基礎(chǔ)；進行全面評估的能力（B），以了解服務(wù)對象的需求和資源；運用有效的溝通技巧（C），與服務(wù)對象及其系統(tǒng)進行順暢交流；運用問題解決技巧（D），與服務(wù)對象共同尋找和實施解決方案；以及鏈接和整合社區(qū)內(nèi)外資源的能力（E），為服務(wù)對象提供必要的支持。這些技巧共同構(gòu)成了個案工作者的核心能力。11.社會工作方法論中的系統(tǒng)理論視角有助于理解（）A.個體行為模式的穩(wěn)定性B.個體問題與環(huán)境因素的互動關(guān)系C.個體心理動機的深層結(jié)構(gòu)D.個體社會角色的固定性E.個體與家庭、學(xué)校、社區(qū)等系統(tǒng)的連接答案：BE解析：系統(tǒng)理論強調(diào)個體不是孤立存在的，而是嵌入在多重相互關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)中。社會工作者運用系統(tǒng)理論視角時，更關(guān)注個體問題與其所處環(huán)境（如家庭、學(xué)校、社區(qū)等系統(tǒng)）之間的互動關(guān)系（B），以及個體如何與這些系統(tǒng)進行連接和互動（E）。這有助于理解問題的來源不僅在于個體自身，也在于系統(tǒng)層面的因素。個體行為模式的穩(wěn)定性（A）更多由行為主義或認知理論解釋，個體心理動機的深層結(jié)構(gòu)（C）更多由精神分析理論關(guān)注，個體社會角色的固定性（D）則與社會角色理論或沖突理論相關(guān)，這些都不是系統(tǒng)理論的核心關(guān)注點。12.社會工作實踐中，運用小組工作方法可能達到的目標是（）A.提升組員的社交技巧B.增強組員的自信心C.解決組員的具體生活難題D.改善組員的情緒狀態(tài)E.建立組員之間的支持網(wǎng)絡(luò)答案：ABDE解析：小組工作方法通過小組互動和團體動力，能夠促進組員的多方面成長和改變。它可以提升組員的社交技巧（A），通過互動學(xué)習和實踐來改善人際交往能力；增強組員的自信心（B），在獲得他人認可和支持中獲得成就感和自我效能感；改善組員的情緒狀態(tài)（D），通過傾訴、分享和情感支持來緩解壓力和負面情緒；并建立組員之間的支持網(wǎng)絡(luò)（E），形成互助互助的群體，為成員提供持續(xù)的情感和實際支持。雖然小組工作也可能在一定程度上幫助組員解決具體的生活難題（C），但這通常不是小組工作的主要目標，更多是借助組員的集體智慧和資源，或者作為個案工作或社區(qū)工作的補充，核心在于組員的個人成長和關(guān)系建立。13.社會工作方法論中的生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)評估個體所處的（）A.家庭子系統(tǒng)功能B.社區(qū)支持資源C.學(xué)校系統(tǒng)壓力D.社會文化規(guī)范影響E.跨系統(tǒng)互動模式答案：ABDE解析：生態(tài)系統(tǒng)理論要求社會工作者從多個系統(tǒng)層面評估服務(wù)對象的情況。這包括評估家庭子系統(tǒng)（A）的功能和需求，識別社區(qū)中可利用的支持資源（B），考慮學(xué)校系統(tǒng)（C）可能帶來的壓力或機會，理解社會文化規(guī)范（D）對個體的影響，以及分析個體跨越不同系統(tǒng)（家庭、學(xué)校、工作、社區(qū)等）的互動模式（E）。這種多層面的評估有助于全面理解個體的問題和優(yōu)勢，并找到有效的干預(yù)策略。14.社會工作實踐中，運用個案工作方法需要與服務(wù)對象建立（）A.專業(yè)性關(guān)系B.權(quán)威性關(guān)系C.朋友式關(guān)系D.合作性關(guān)系E.教導(dǎo)性關(guān)系答案：AD解析：有效的個案工作建立在專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上。社會工作者需要與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系（A），這關(guān)系基于相互尊重、信任、保密和同理心，是提供服務(wù)的基礎(chǔ)。同時，這也是一種合作關(guān)系（D），社會工作者與服務(wù)對象共同設(shè)定目標、制定計劃、解決問題。權(quán)威性關(guān)系（B）往往帶有命令和控制色彩，不符合社會工作平等尊重的原則。朋友式關(guān)系（C）雖然可能涉及情感卷入，但容易失去專業(yè)界限。教導(dǎo)性關(guān)系（E）雖然社會工作者可能提供知識和技能，但核心是與服務(wù)對象合作，而非單向教導(dǎo)。15.社會工作方法論中，人本主義理論的核心信念是（）A.人類行為主要由本能驅(qū)動B.個體具有自我實現(xiàn)的潛能C.人際關(guān)系對個體發(fā)展至關(guān)重要D.社會結(jié)構(gòu)決定個體命運E.個體應(yīng)服從社會規(guī)范答案：BC解析：人本主義理論的核心信念包括：相信每個人內(nèi)在都存在著成長和自我實現(xiàn)的潛能（B），強調(diào)人的尊嚴和價值；以及重視真誠、共情、無條件的積極關(guān)注在人際關(guān)系中的作用，認為良好的人際關(guān)系是促進個體成長的關(guān)鍵（C）。人類行為主要由本能驅(qū)動（A）是行為主義或精神分析的觀點。社會結(jié)構(gòu)決定個體命運（D）是結(jié)構(gòu)功能主義或批判理論的觀點。個體應(yīng)服從社會規(guī)范（E）則與社會解放理論或規(guī)范理論相關(guān)，與人本主義強調(diào)的個體自主性相悖。16.社會工作實踐中，社區(qū)工作方法的目標可能涉及（）A.提升社區(qū)居民的集體行動能力B.優(yōu)化社區(qū)內(nèi)的資源配置C.改善社區(qū)治安狀況D.推動社區(qū)層面的政策倡導(dǎo)E.增強社區(qū)的社會凝聚力答案：ABDE解析：社區(qū)工作方法的目標是多方面的，旨在促進社區(qū)發(fā)展和居民福祉。這包括提升社區(qū)居民的集體行動能力（A），使其能夠共同解決社區(qū)問題；優(yōu)化社區(qū)內(nèi)的資源配置（B），讓資源更公平有效地服務(wù)于居民；推動社區(qū)層面的政策倡導(dǎo)（D），爭取有利于社區(qū)發(fā)展的政策支持；以及增強社區(qū)的社會凝聚力（E），促進居民之間的互助與合作。改善社區(qū)治安狀況（C）雖然可能是社區(qū)工作的具體目標之一，但并非所有社區(qū)工作都必須以治安為首要目標，它更側(cè)重于居民的參與、資源整合和政策倡導(dǎo)等更廣泛的層面。17.社會工作方法論中的增能理論強調(diào)服務(wù)對象的（）A.主體性B.資源優(yōu)勢C.潛在能力D.依賴性E.權(quán)力意識答案：ABCE解析：增能理論的核心是賦權(quán)（Empowerment），即提升服務(wù)對象的自我控制感和能力。這強調(diào)服務(wù)對象是自身生活的主體（A），有能力做出選擇和行動；關(guān)注并發(fā)掘服務(wù)對象自身的資源優(yōu)勢和潛在能力（B、C），幫助他們認識到自己的力量；培養(yǎng)服務(wù)對象的權(quán)力意識（E），讓他們認識到自身處境不公的原因，并有能力去爭取改變；目標是減少服務(wù)對象的依賴性（D），讓他們能夠獨立解決問題，實現(xiàn)自我成長。增能理論反對將服務(wù)對象視為被動接受幫助的弱者。18.社會工作實踐中，運用小組工作方法需要社會工作者具備（）A.團隊協(xié)作能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.評估能力D.溝通技巧E.糾紛解決技巧答案：BCDE解析：社會工作者在運用小組工作方法時，需要具備多方面的能力。這包括對小組過程進行評估（C）的能力，以了解小組進展和成員需求；運用有效的溝通技巧（D），與不同背景的成員建立聯(lián)系，促進互動；解決小組內(nèi)部可能出現(xiàn)的沖突和糾紛（E）的能力，維護小組秩序，促進成員關(guān)系發(fā)展；以及在需要時展現(xiàn)一定的領(lǐng)導(dǎo)能力（B），引導(dǎo)小組方向，但更多時候是促進成員的自主領(lǐng)導(dǎo)。團隊協(xié)作能力（A）雖然重要，但更多是針對社會工作團隊內(nèi)部的合作，而非小組工作方法本身的核心要求。19.社會工作方法論中的批判理論視角關(guān)注社會不平等的（）A.歷史根源B.制度性因素C.文化偏見D.意識形態(tài)影響E.經(jīng)濟剝削答案：ABCDE解析：批判理論的核心是揭示和挑戰(zhàn)社會不平等的根源和機制。它關(guān)注社會不平等的歷史根源（A），分析其如何形成和發(fā)展；考察制度性因素（B），如法律、政策、組織結(jié)構(gòu)等如何維護不平等；識別文化偏見（C）和意識形態(tài)影響（D），如主流價值觀、話語體系如何塑造人們對社會問題的認知，并服務(wù)于現(xiàn)有秩序；以及探討經(jīng)濟剝削（E），如階級關(guān)系、財富分配等如何導(dǎo)致不平等。批判理論旨在推動社會變革，實現(xiàn)社會公正。20.社會工作實踐中，運用個案工作方法需要考慮服務(wù)對象的（）A.個人價值觀B.家庭關(guān)系C.社會支持網(wǎng)絡(luò)D.職業(yè)狀況E.文化背景答案：ABCDE解析：運用個案工作方法需要對社會工作者進行全面、細致的評估，以了解服務(wù)對象的需求和資源。這包括評估服務(wù)對象的個人價值觀（A），因為價值觀會影響其對服務(wù)的態(tài)度和配合度；了解其家庭關(guān)系（B），家庭是重要的支持系統(tǒng)或壓力來源；識別其社會支持網(wǎng)絡(luò)（C），包括朋友、鄰居、社區(qū)組織等；考察其職業(yè)狀況（D），這關(guān)系到其經(jīng)濟收入、社會地位和壓力；以及尊重和理解其文化背景（E），文化會影響其行為模式、溝通方式和對問題的看法。這些因素共同構(gòu)成了服務(wù)對象所處的獨特情境，是制定有效服務(wù)計劃的基礎(chǔ)。三、判斷題1.社會工作方法論中的系統(tǒng)理論認為，個體的問題完全是由其所處的環(huán)境因素造成的。（）答案：錯誤解析：系統(tǒng)理論強調(diào)個體與其環(huán)境的相互作用和相互影響，認為個體的問題往往是系統(tǒng)層面因素（如家庭、學(xué)校、社區(qū)等）相互作用的結(jié)果。但它并不完全歸因于環(huán)境，也承認個體自身的特質(zhì)、能力和選擇對其行為和問題產(chǎn)生影響。系統(tǒng)理論關(guān)注的是系統(tǒng)如何影響個體，以及個體如何與系統(tǒng)互動，而不是將責任完全歸于某一方。因此，個體的問題并非完全由其所處的環(huán)境因素造成，這種說法過于絕對。2.社會工作實踐中，運用小組工作方法只能幫助有嚴重心理問題的成員。（）答案：錯誤解析：小組工作方法的應(yīng)用范圍很廣，不僅可以幫助有嚴重心理問題的成員，還可以用于促進各種人群的個人成長、社交技能發(fā)展、行為改變、支持系統(tǒng)建立等。例如，可以為青少年提供社交技能訓(xùn)練小組、為社區(qū)居民提供健康知識講座和互助小組、為企業(yè)員工提供壓力管理小組等。因此，認為小組工作方法只能幫助有嚴重心理問題的成員是片面的。3.社會工作方法論中的生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)每個個體都生活在同一個大的社會系統(tǒng)中。（）答案：錯誤解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個體生活在多個相互關(guān)聯(lián)、不同層次的系統(tǒng)中，這些系統(tǒng)包括家庭、朋友、學(xué)校、工作單位、社區(qū)、社會文化系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的大小和范圍不同，對個體的影響也不同。并非所有個體都直接處于同一個大的社會系統(tǒng)中，而是嵌入在多個具體的、不同層級的系統(tǒng)中。因此，該說法忽視了系統(tǒng)的多樣性和個體所處的具體系統(tǒng)環(huán)境。4.社會工作實踐中，運用個案工作方法不需要關(guān)注服務(wù)對象的個人歷史。（）答案：錯誤解析：個案工作方法強調(diào)深入了解服務(wù)對象，而個人歷史是了解服務(wù)對象當前狀況、問題成因、行為模式以及資源優(yōu)勢的重要信息來源。社會工作者需要通過收集和評估服務(wù)對象的個人歷史（如成長經(jīng)歷、重要關(guān)系、過往經(jīng)歷等），才能更全面地理解其處境，制定出符合其需求的、有針對性的服務(wù)計劃。忽視個人歷史會使得評估和干預(yù)缺乏深度和針對性。5.社會工作方法論中，人本主義理論認為人的行為完全由其自由意志決定。（）答案：錯誤解析：人本主義理論強調(diào)人的潛能和自我實現(xiàn)的需求，認為人有自由選擇和行動的能力。但它并不否認環(huán)境、社會因素或內(nèi)在心理過程對行為的影響。人本主義理論更傾向于認為，在一定的內(nèi)在和外在條件下，人能夠做出符合自身價值觀和利益的選擇。將人的行為完全歸因于自由意志，而忽視其他因素的影響，是不符合人本主義理論觀點的。6.社會工作實踐中，運用社區(qū)工作方法的主要目的是解決社區(qū)內(nèi)的所有類型犯罪問題。（）答案：錯誤解析：社區(qū)工作方法的目標是促進社區(qū)發(fā)展和提升居民福祉，其關(guān)注的問題范圍廣泛，可能包括社區(qū)環(huán)境改善、居民參與提升、社會資本建設(shè)、社區(qū)矛盾調(diào)解、弱勢群體支持等。雖然解決社區(qū)內(nèi)的犯罪問題可能是社區(qū)工作的一部分，特別是針對犯罪預(yù)防或社區(qū)治安改善的項目，但并非其唯一或主要目的。社區(qū)工作方法的目的是更宏大和全面的社區(qū)建設(shè)與發(fā)展。7.社會工作方法論中的增能理論認為，服務(wù)對象的問題是由于他們?nèi)狈αα亢湍芰υ斐傻?。（）答案：錯誤解析：增能理論（EmpowermentTheory）的核心是賦權(quán)，它認為服務(wù)對象并非無力或無能，而是他們的力量和能力常常被忽視、被壓抑或被外部環(huán)境所限制。增能理論的目標不是簡單地給予服務(wù)對象力量或能力（因為這是他們本來就有的），而是幫助他們認識到自身的力量，提升自我效能感，學(xué)會如何爭取和運用自身擁有的資源，從而能夠自主地解決v?n??和改善生活。將服務(wù)對象的問題簡單歸因于他們自身缺乏力量和能力，忽視了社會結(jié)構(gòu)、制度性障礙等因素對服務(wù)對象的影響，也未能體現(xiàn)增能理論的賦權(quán)精神。8.社會工作實踐中，運用小組工作方法時，社會工作者可以完全放任自流，讓組員自行決定一切。（）答案：錯誤解析：雖然小組工作方法強調(diào)成員的參與和自主，社會工作者也需要扮演重要的角色，包括小組的發(fā)起者、組織者、引導(dǎo)者和促進者。社會工作者需要根據(jù)小組的階段和目標，運用專業(yè)的知識和技巧，創(chuàng)設(shè)安全的小組氛圍，引導(dǎo)成員進行有效的溝通和互動，處理小組沖突，促進小組動力，確保小組朝著既定目標發(fā)展。完全放任自流，讓組員自行決定一切，可能會導(dǎo)致小組方向不明、效率低下，甚至出現(xiàn)混亂或傷害。社會工作者需要的是引導(dǎo)而非放任。9.社會工作方法論中的批判理論只關(guān)注弱勢群體的利益。（）答案：錯誤解析：批判理論（CriticalTheory）關(guān)注社會不平等和權(quán)力壓迫，其出發(fā)點往往是弱勢群體，因為它致力于揭示和挑戰(zhàn)導(dǎo)致弱勢群體處境不利的結(jié)構(gòu)性因素。然而，批判理論的社會影響和目標是具有普遍性的，它旨在推動社會公正和民主化，改善所有人的處境，而不僅僅是關(guān)注弱勢群體的利益。通過改變不公平的社會結(jié)構(gòu)，最終有利于整個社會朝著更公正、更平等的方向發(fā)展。10.社會工作實踐中，運用個案工作方法只需要與服務(wù)對象建立良好的關(guān)系即可。（）答案：錯誤解析：社會工作者與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系（如真誠、共情、尊重、信任）是有效開展個案工作的基礎(chǔ)和重要條件，但這并非唯一的要求。除了建立關(guān)系，社會工作者還需要具備專業(yè)的評估能力、溝通技巧、問題解決能力、資源鏈接能力、行動策劃能力等，并能夠根據(jù)服務(wù)對象的需求和情況，提供專業(yè)的服務(wù)介入。僅僅建立關(guān)系而缺乏其他專業(yè)能力和干預(yù)措施，是無法有效解決服務(wù)對象問題的。四、簡答題1.簡述人本主義理論在社會工作實踐中的主要體現(xiàn)。答案：人本主義理論在社會工作實踐中主要通過