專題09命題作文（期中好題及熱點話題預測）滿分范文20篇溫馨說明：分三個版塊，第一版塊為重溫經(jīng)典題型6題，第二版塊躍升精練5題，第三版塊期中預測9題。TOC\o"1-3"\h\u一、重溫經(jīng)典，6篇，難度三星 1二、躍升精練，5篇，難度四星 9三、期中預測，9篇，難度四星 15一、重溫經(jīng)典，6篇，難度三星1．（2023下·上海松江·七年級統(tǒng)考期中）閱讀文字，按要求寫作。因為感動，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好；因為感動，我們領會親情的可貴；因為感動，我們欣賞大自然的神奇……請以“就這樣被感動”為題，寫一篇不少于600字記敘文。要求：①文中避免出現(xiàn)個人相關(guān)信息。②不得抄襲?！敬鸢浮坷模壕瓦@樣被感動大千世界，都講究一個“情”字。我相信你一定為家人的親情所感動過；你一定為朋友的友情所感動過；你一定為言情小說的愛情所感動過；你一定為生活中的真情所感動過。有一件事我歷歷在目。兩年前一個寒風凜冽的冬天，大雪把整個世界都包裹了起來，全面白色。不禁感嘆：“雪真美！”“你東西都收拾好了沒？”老爸走過來問我?！班?，好了?！碧嵘闲欣?，走到了車邊。外面風呼呼得叫，好嚇人。坐上了爸爸的車，車里很溫暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的時候你自己要和小姨他們一起啊，別一個人亂跑。還有，多喝熱水，注意保暖。那邊的氣溫呢比咱們這還要低?！崩习诌呴_著車邊說?！班牛览?。爸爸你也多穿點衣服?！边^了一段時間，就到了火車站，剛剛下車，我也沒望前面，踩了一塊積雪滑倒了，摔濕了一身。爸爸趕緊跑了過來，扶我上了車，脫下了自己的大棉襖給我披上，給我弄著弄那的?？吹剿莾龅米霞t的臉和手，我的淚水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就帶我上了火車，千叮嚀萬囑咐的。邊說邊顫抖著嘴，我說要把衣服給他穿，他就是不肯。我被父愛感動落淚。火車就要開了，爸爸走了，望著他遠去的背影，淚水一滴滴重重敲在我的心頭。下了火車，到了小姨家，我趕緊給爸爸打了電話，接通了電話聽到那頭的聲音我還以為打錯了。爸爸有很重的鼻音，而且說一句話就要咳嗽。爸爸因為我感冒了，因為又一次被父愛所感動，我又哭了。這件事，我終生都不會忘記。爸爸，我就這樣被你感動?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。要求以“就這樣被感動”為題，寫一篇不少于600字記敘文。“就這樣被感動”這個題目，可以讓我們回憶起那些讓我們深受感動的經(jīng)歷，從而更加珍惜生命中那些令人溫馨的瞬間。我們可以從日常生活中的點滴小事入手，描述自己被感動的瞬間，讓讀者感受到真摯的情感和美好的人性。二、選材構(gòu)思。作為一個普通人，每個人都會有被感動的經(jīng)歷。我們可以寫自己的父母，在日常生活的照顧上，他們總是以子女不可見的方式關(guān)心呵護著子女；可以寫自己的朋友同學，寫他們對身邊人無私的幫助；可以寫身邊見到的陌生人，偶然施以的熱情幫助……通過描述這些被感動的經(jīng)歷，可以讓讀者感受到真摯的情感和美好的人性。在作文的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應該以敘述為主合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。2．（2023下·上海浦東新·七年級統(tǒng)考期中）春日不僅因為景色怡人，更是因為某些溫暖如春的人，給了我們心靈的慰藉與希望。以“春風如你”為題，記敘生活里讓你溫暖的一個人。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的個人信息，如地名、校名、人名等?！敬鸢浮坷模捍猴L如你你春風般的笑容，溫暖了我的童年，我將一生珍藏。那年春天就像現(xiàn)在這樣溫暖，祖母門前是一片金色的油菜花海，那時的我年齡尚小，喜歡粘著你。“祖母，幫我梳一下頭發(fā)。”我喊著，你便放下手中的活，“來了，來了?！蹦阈χf。你聲音總是那樣溫柔，帶著春風般的溫暖。于是，我坐在門前，你給我梳頭，檀木梳輕輕劃過我的發(fā)間，你的動作是那么輕柔，緩緩的撫摸著我的頭發(fā)。一縷一縷，你仔細的梳著。春風徐徐吹來，空氣中甜甜的，那是油菜花的香味，令人心曠神怡。你給我梳了兩個麻花辮，我跳著，辮子也跟著跳?！白婺福任议L大了，也給您梳頭?！蹦汩_心的笑了，我也笑了……還記得有一次，你去田里勞作。我在家里閑著無事，想修剪你養(yǎng)的吊蘭。我學著你的樣子，有模有樣的修剪吊蘭。這邊不行，要剪剪；那邊不行，也要修修。剪著剪著，我猛然發(fā)現(xiàn)，原本繁茂的吊蘭，已經(jīng)被我修剪的只剩下幾根枝莖了。頓時，我知道自己闖禍了，十分慌張，不知道怎么向你交代。這可是你最喜愛的吊蘭呀。但當你看到吊蘭時，卻輕輕地問：“這是你的杰作嗎？”我小心翼翼的點點頭，心里很慌亂?！澳阈藜舻牟诲e啊，把吊蘭的衣服都剪掉了?！蹦阈χf，我看著你，知道你不是責備我?！澳阆雽W修剪花草嗎？我明天教你?！蹦銣厝岬卣f?！白婺?，我很想學?！蔽疫B忙答應。一場風波就這樣過去了。至今我還清楚的記得你那溫柔的笑容；記得你交給我的修剪花草的方法；記得我犯錯后得到你原諒時內(nèi)心的喜悅……此時此刻，我又坐在這窗口，窗外依舊是金黃的油菜花海?？墒?，你卻已不在我的身邊，但你春風般的笑容，將永遠珍藏在我的心間?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意。“春風”春天溫暖輕柔的風?！叭纭毕瘢蝗缤??！澳恪钡诙朔Q代詞，可以指人，如媽媽、老師、鄰居、同桌等；可以指物，如狗、書、鋼琴、籃球等；也可以指景，如濕地、綠洲、山峰、海洋等。根據(jù)“記敘生活里讓你溫暖的一個人”的提示，本題寫某個人讓你感到溫暖。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記人的記敘文。（2）選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解明確生活里讓你溫暖的人是誰，如奶奶、班主任、同桌、偶遇的陌生人等。然后圍繞“讓你溫暖”敘寫有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明人物如春風一樣對你的影響或作用。3．（2023下·上海黃浦·七年級統(tǒng)考期中）請以“原來，這也是甜”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。【答案】例文：原來，這也是甜在那彌漫著愛的汽車里，只有我們?nèi)齻€，它不時地散發(fā)出甜甜的味道，有點像甜甜圈塞滿嘴巴的感覺，哦，原來這就是幸福的味道……——題記我從來沒有覺得爸爸那樣高大過。媽媽堅持不學車，雖然舅舅是教練，媽媽也不開車，舅舅說媽媽條件好：哥哥是教練，丈夫又會開車，要是不學，可惜了。經(jīng)過熟慮之后，媽媽也就答應了。那天，雨很大，我就粘著老爸老媽，要他們陪我玩，爸爸說：“我們帶媽媽去練車，好不好？”媽媽見我那么起勁，也就沒有在說什么。爸爸把車開到西區(qū)，那里人少，比較適合練車。爸爸要教媽媽開車，所以，我只有坐后排的份了。車里暖氣很大，很暖和，不久，我便在后排睡去了?！爸ā币粋€急剎車，我從座位上滾在座位下?！皨?，你在干嗎拉？弄疼我了拉?！蔽覜]好氣地說，盡管我知道那樣不對?！皩Σ黄?，我把油門和剎車搞錯了?！眿寢対M懷歉意地說。爸爸還是手把手地教媽媽。車里很悶，我可以看到爸爸額頭上的汗珠，一顆顆的，很亮，它順著爸爸的臉頰滾下來，是透明的，可以映出媽媽那張幸福的臉。“調(diào)頭，調(diào)頭，注意方向盤的點數(shù)，打正，方向盤，對了?！边@是我聽過的最好聽的話了，我坐在后面，想睡，可不知怎么，就睡不著了。我微笑地看著爸爸媽媽，心想：好幸福啊，我長大了，一定要嫁給像爸爸一樣地人，現(xiàn)在媽媽一定很幸福吧！想到這兒，我呵呵地笑了起來，“我不敢，好像有車來了?！边@是媽媽的聲音，“別怕，不是還有我了嗎？這車是三輪的，沒有我們快，來，再練?！蹦且豢?，我真的覺得爸爸是世上最好的丈夫，是世上最好的爸爸。“別怕，不是還有我了嗎？”這是一個多么幸福的理由，媽媽也就真的鼓起勇氣，開了過去。我在后面再也忍不住，“噗哧”一聲笑了出來。我的笑，似乎打破了爸爸媽媽之間的默契，車子莫名地晃了一下，爸爸轉(zhuǎn)過頭來：“丫頭，想什么呢？”在平時，我最討厭爸爸叫我“丫頭”，怪土的，可是現(xiàn)在，我有覺得是那么好聽，我說：“爸爸，我以后不會反對你管我叫‘丫頭’了，我發(fā)現(xiàn)聽上去還蠻好聽的哦。”爸爸沖我一笑，摸摸我的頭：“傻丫頭！”“‘丫頭’前，不許加‘傻’字，老爸，我已經(jīng)被你喊傻了。”接著，我們都笑了，笑得那么快樂，那么幸福。笑聲彌漫在空氣中，很甜，很好聞，幸福就在那一瞬間定格，在我的心里，有著一份幸福的感動。【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。“原來”表示發(fā)現(xiàn)了以前不知道的情況，暗含著通過對相同生活的回顧和反思，有與以前截然不同的理解和看法。“這”這近指代詞，指距離現(xiàn)在不遠的身邊的人和事等。“也是”用于強調(diào)，表示相同的事情表像和本質(zhì)存在一定的差異，經(jīng)過思辨，換一個角度，有新的理解和認識。如媽媽的嘮叨，開始認為很啰嗦、很厭煩、后來認識到是一種愛，感到幸福；再如老師的批評，感到老師專門針對自己或老師不喜歡自己等，后來感到是一種厚愛等?！疤稹北疽馐窍裉呛兔鄣奈兜?，這里是比喻義，指形容舒適、愉快、幸福、美好等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應根據(jù)對題意的理解，從父母、老師、同學、朋友，乃至陌生人中選擇表面是在批評、責備、甚至傷害自己，實則是關(guān)心、愛護的事來寫作。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；行文時，要從誤解開始寫起，重點寫出是什么原因讓自己改變了認知，感覺到是“甜”。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句認知的變化對自己成長的作用。4．（2023下·上海普陀·七年級統(tǒng)考期中）請以“那滋味，特別好”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲?！敬鸢浮坷模耗亲涛?，特別好在我家的花壇上，有著許許多多嬌艷的鮮花，非常地漂亮。要是在晴朗的日子里，你觀察得夠仔細，傾聽得夠認真，你會發(fā)現(xiàn)，蝴蝶總停在鮮花上在給鮮花講故事，蜜蜂會小聲地給花兒唱歌。有時，花兒也會給他們回報，你瞧，當風兒拂過樹梢，花兒們開始炫耀著各自的美，扭動著嬌人的身姿……看著這些爭奇斗妍的花朵，我就會想起種花時付出的辛苦與汗水。那滋味最美。那是在一個風和日麗的下午，我正在做暑假作業(yè)，只聽見傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲，打開門一看是媽媽提著一袋花種子。媽媽對著我說：“兒子，從今天開始，我們進行種花比賽，將我們家的陽臺打扮得漂漂亮亮的”。沒等媽媽說完，我就抓了幾粒種子往院子里跑，這些花我早就想種了。我在花壇上劃定了“勢力范圍”，挖出了幾個小洞，把種子塞進去，填上土，澆水、施肥，還抓了幾條蚯蚓用來松土。盼星星、盼月亮的漫長等待后，幾顆小苗終于欣欣然地探出頭來。他們似乎對我們這個世界非常的好奇，搖頭晃腦地觀察著身邊的一切，惹得我對它異常的好奇。一天中午，我看見爸爸拿著剪刀在院子里給小樹修枝剪葉，我問爸爸為什么要把樹葉剪掉，爸爸告訴我，“把葉子剪掉，小樹能得到更多的養(yǎng)分，小樹才能長得更好、更快?！碑敃r，我就想，如果我把花苗的葉子剪掉，小苗是不是就會長得更好、更快。說干就干，我找出剪刀將小花苗的葉子全部剪掉，小花苗成了一顆孤桿，丑陋級了，“東施效顰”，這個詞被爸爸用在了我的身上，我很是不好意思，還好，過了一段時間后，小花苗又長出了新的葉子，不過我發(fā)現(xiàn)媽媽種的花竟然長得比我種的好，一問才知道我種的花缺少養(yǎng)分，且不按科學方法種植，胡亂澆水，所幸，爸爸加入我的戰(zhàn)隊，和我一起種花，最終讓我種的花在陽臺上怒放?？粗@一朵朵如笑臉般的花朵，我終于嘗到了勞動的滋味，甜美，幸福，百嘗不厭。那滋味，特別好！【詳解】這是一篇命題作文。第一，審題立意?！白涛丁北玖x是“味道”，比喻義是“某種感受”，即可以理解為在自己的成長歷程中，一些人和事所給你的真切、深刻、難忘的體驗和感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認識和收獲?！疤貏e好”一詞體現(xiàn)了體驗和感受的真切、深刻、影響大?！白涛丁笨梢允敲朗车淖涛?、旅行的滋味、友誼的滋味、親情的滋味、成功的滋味、堅持的滋味等等。選擇最有生活感觸的內(nèi)容，抒寫自己的情感體驗或感悟，表達出積極健康的思想。第二，構(gòu)思選材。作文適合寫記敘文，“滋味”是一種感受，所以在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達內(nèi)心的感受。如“幸福的滋味”，幸福其實很簡單，生活中的幸福，雖并不像大海里的波浪那么波濤洶涌，轟轟烈烈，但卻似山澗小溪般溫柔地流淌著，潤物細無聲，其實幸福就在我們的身邊。生活中的幸福，可能是爸爸第一次為你搟生日的面條，可能是媽媽每天在你下課后為你準備的營養(yǎng)晚餐……每個人對于幸福都有不同的理解，但是幸福的滋味一定香甜的、舒心的。在材料安排上，注意詳略得當。在寫法上，使用以小見大的寫法，突出作文的主旨，給讀者帶來親切的感受。5．（2023下·上?！て吣昙壭？计谥校┪覀兊某砷L過程中，相信也曾感受過那種令人濕暖的光芒；一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評……，這些都猶如一盞燈，為我們指明了前進的方向。請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。要求：（1）600字左右的敘事類作文；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得使用試卷中的閱讀材料?！敬鸢浮坷模耗潜K燈有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。也有人說，老師是春蠶，無怨無悔的將知識的種子播撒到我們的心田。在我心中，老師如同明燈，照亮我們探求知識的道路。在我的身邊，就有這樣一位老師，她個子不高，但走起路來是那么的精神，她有一雙炯炯有神的眼睛，能在課堂上洞悉我們的一舉一動；毫不夸張的說，她——是新時代美麗兼智慧的化身，要問她是誰？她就是教我們數(shù)學的孫老師。一提起孫老師，所有認識她的人馬上會想到“時尚”兩個字。打扮入時，衣著得體，時刻為我們傳遞著青春的活力，課堂上，那幽默的話語，讓我們在快樂中反思?！澳阕鲥e了這么多題，晚上睡覺不怕它們來找你嗎？”“一點之差，與一百分遙遙無期，唉！”她從不對我們冷嘲熱諷，一個眼神，一個手勢，都保護了我們稚嫩的心靈。這位時尚老師，對待工作可是一絲不茍，孫老師教兩個班的數(shù)學課，單我們班就五十三個孩子，每天交上去的作業(yè)不下百本，可不論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都會認真檢查，細致批閱。記得我們學《方向》的時候，由于準確表達比較困難，同學們一個個學的是頭暈腦脹，最后甚至分不清東西南北了，為了讓我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、熟能生巧，孫老師精心設計，在學習中又增添了許多生活中鮮活的事例，讓我們手腦并用，反復練習，同學們興趣高漲，學起來就容易多了，可是這樣一來，孫老師的工作量卻大大的增加了。最后，老師又設計了多種題型的課堂作業(yè)，看著老師桌上堆成小山似的作業(yè)，我真替老師擔心啊！沒想到作業(yè)發(fā)下來，作業(yè)本上不僅有細致的批改，還有老師鼓勵的話語，就連我沒寫清楚的一個數(shù)字，老師都用紅筆批注出來了，這需要多大的耐心呀！那一刻，我對孫老師說不出的佩服，抬頭看看孫老師那布滿血絲的眼睛，我又有說不出的內(nèi)疚，我暗暗下決心，數(shù)學作業(yè)再也不馬虎了。不僅我的作業(yè)，其他同學的作業(yè)也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作業(yè)的身影，沒有一絲厭煩，瞪大了眼睛在尋找我們學習中的不足。我永遠忘不了那一次，因為晚上沒有整理好東西，第二天忘帶數(shù)學作業(yè)。一向驕傲的我不知所錯，硬著頭皮去找她說明情況。原本以為暴風雨即將來臨，誰知，她和藹的看著我說：“我相信你！”這四個字讓我的淚水奪眶而出，孫老師啊！您的寬容讓那一刻無助的我感到溫暖，您的寬容讓那一顆驕傲的我感到謙遜，您的寬容讓那一刻失落的我充滿信心！時光匆匆，不知不覺，我們和孫老師已朝夕相處了兩年。難忘她在運動場上為我奮力加油的情景，難忘她帶領我們探索數(shù)學海洋的點點滴滴……千言萬語匯作一句話，孫老師，謝謝您，您永遠是我心中的那盞明燈?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。根據(jù)題干“我們的成長過程中，相信也曾感受過那種令人濕暖的光芒；一個信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠的問候，一次不求回報的幫助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批評……，這些都猶如一盞燈，為我們指明了前進的方向”可知，題目中的“那盞燈”的“燈”在這里有象征含義，這“燈”可以是“人”，比如父母、老師；也可以是“物”，比如一本書、一首歌、一朵傲然挺立在風雨中的小花等等，重點要寫出“燈”對我產(chǎn)生的積極影響，同時要注意題目中已暗示我們應該寫過去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時要注意寫成回憶性的文字。第二，立意。老師如同明燈，照亮學生探求知識的道路。和老師相處的時光都是閃光的記憶，感謝恩師。第三，選材。選材一定要典型。例如可寫老師在我困惑和迷茫甚至一蹶不振時，給了我前進的動力，讓我重整旗鼓，努力向上；又如可以寫父母總是在我最需要的時候出現(xiàn)在我的身邊，他們就像一束光，照亮了我的生命；還可以寫具體的事物，例如書籍就像是一盞燈，讓我得更加睿智，讓我的精神生活變得更加充實等等。6．（2023下·上?！て吣昙壣虾Ｊ械诙跫壷袑W?？计谥校╊}目：《尋常日子也飄香》要求：寫一篇600字左右的記敘文，不得透露個人真實信息。【答案】例文：尋常日子也飄香紅了櫻桃，綠了芭蕉，數(shù)千個日子細沙般悄悄劃過指尖，化作千張泛黃的紙飄落。拾起一看，每張似乎都是相同且尋常的?？墒欠旁诒羌廨p嗅，細細品味，一股熟悉的馨香撲面而來，平淡中帶著甘甜。清晨，微風中氤氳著桂花的清香，天空碧藍如洗，陽光灑滿窗格。我舒服地伸了一個懶腰——正是讀書的好時機。我捧起《紅樓夢》，如饑似渴地品讀起來。我像寶玉神游太虛幻境一般到了大觀園，見識了王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”得心機；領略了林黛玉堪稱“柳絮才”、奪魁菊花詩的才情；看到了賈惜春“獨臥青燈古佛旁”的淡泊與無奈……合上書，我心中無限感慨。我找爸爸，交流讀書心得。經(jīng)爸爸一點撥，我如醍醐灌頂。平淡的日子里飄著書香。明媚的午后，爸爸帶著我到體育館打羽毛球。“啪！”“嗖！”羽毛球像一只敏捷的小白鴿，飛過網(wǎng)去。爸爸的同事都夸我打球很有力。運動了一個下午，出了一身汗，我感到格外精神、格外舒坦。平淡的日子里飄著汗香。運動完后，回到家中，媽媽早就燒好了一桌好菜等著我們。我捧起飯碗狼吞虎咽。媽媽看著我，笑著說：“慢慢吃，別噎著了。”平淡的日子飄著飯菜香。“人間有味是清歡”。飯后，我們一家人去散步。月亮掛在天邊，旁邊嵌著微微發(fā)光的星星。路旁青草的香味撲面而來，我們一路有說有笑，享受著親情的歡樂。平淡的日子里飄著青草香。收起泛黃的紙張，我不禁感慨：這些看似平淡無味的尋常日子，就像饅頭，只有細細咀嚼，才能品嘗他的甘甜。生活原本平淡，只要你細細品味，你就會發(fā)覺——平淡的日子也飄香?！驹斀狻窟@是一道命題作文。1.審題立意。題目“尋常日子也飄香”富有詩意，“尋?！币鉃椤捌匠?、平淡”，就是要寫生活中普通常見之事；“日子”這個詞意味著點點滴滴的時間、各種各樣的故事組合而成的一段生命的經(jīng)歷，因而最好寫多件事；“飄香”是最關(guān)鍵的一個詞，也是確立主題、篩選材料的主要依據(jù)?！帮h香”意味著某種或喜悅、或溫暖、或感動的情感體驗?？傊?，“平淡的日子也飄香”就是要通過生活中普普通通、司空見慣的點滴小事，觸動自己的心靈，并借助細膩的文筆表達出“人人心中皆有”的情感體驗。2.構(gòu)思選材。文體要求寫成記敘文?？梢杂谩叭兆印弊鳛橐印⒕€索來演繹故事，刻畫人物，抒發(fā)情感。例如，考生用“日子”為線索，敘說自己的成長經(jīng)歷，回憶淡淡的日子里發(fā)生的不平凡的往事，表達對親朋故舊的思念之情﹔也可以從歷史、文化等角度，借助歷史名人的經(jīng)歷闡述“淡淡的日子也飄香”的內(nèi)涵。但是不論敘述、抒情、議論、說明，要緊扣“日子”展開。二、躍升精練，5篇，難度四星7．（2022下·上海黃浦·七年級統(tǒng)考期中）題目：我有一片晴天要求：（1）聯(lián)系生活實際，寫一篇記敘文，600字左右；（2）有恰當描寫，有真情實感；（3）不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲；（4）注意字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮坷奈矣幸黄缣烨啻旱穆飞?，困難密布，也撒滿了陽光。只有愈挫愈勇才能獲得成長，努力，別害怕。因為我的心中有一片晴天。靜謐夜晚，華燈初上。路上的行人來來往往，有的皺著眉頭，不知道在苦難些什么。有的綻著笑臉，看上去開心極了。我獨自一人站在茫茫人海，心中惆悵萬千，甚至想對著自己大喊一句：“丟人?！笔虑檎f來也好笑，小學時我的語文成績也算優(yōu)異。可上了初中才第一次月考就有了“不及格”的頭銜，真是丟人！當初信心滿滿走進考場，如今灰頭土臉的拿到滿心期待的試卷。真是對不起我以前的分數(shù)，更對不起我的語文老師。算了，好漢不提當年勇。重新努力吧！那次月考之后，我又把之前的內(nèi)容重新過了一遍，上課也不走神了，而且積極回答老師提出的問題。一個多月后，我又走進了期中考試的“戰(zhàn)場”。我內(nèi)心十分忐忑，生怕又釀下之前的錯誤，我小心翼翼的答完了試卷，坐等分數(shù)出爐。周一的語文課上，我不安地扭動著身子，心里十分緊張。試卷發(fā)下來了，“七十七分”沒有理想中的滿意，但是已經(jīng)進步很多分了，心里也很開心。開心之時，同桌拿著自己八十六分的試卷不屑而又鄙夷地看著我。我給自己定了個目標：考過八十六分。他人的不屑給我換來的不是低沉而是樂觀。它就像是那冷酷無情的暴風雪，而我就是那火紅的太陽，消滅它，融化它，戰(zhàn)勝它。期末前的最后一次月考又來了，我告訴自己努力過了，不遺憾，滿滿當當?shù)摹熬攀帧钡拇_，興奮，激動，笑到停不下來。再看看我那趾高氣揚的同桌，“七十六分”她咬牙切齒倒活像是要把我“生吞活剝”。期末時我擠進了達優(yōu)的行列，“九十七分”?；蛟S還不夠完美，但對于我來說已經(jīng)夠滿足了。懷里揣著捂得熱乎的'試卷，大雪的肆虐已擋不住我開心的笑顏。寒風打落了枯黃的葉子時，我不覺得寒冷，因為我的心中有一片晴天。讓雪來得更猛烈些吧！擁有晴天的我，已無懼風雪！【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。關(guān)鍵詞“晴天”本意是天空中沒有云或云很少，常用來比喻心情很好。根據(jù)“一片”的限制，可知本題應指能帶來好心情的東西，這個東西可以是人，如媽媽、老師、閨蜜等；可以是物，如小狗、書籍、鋼琴等；可以是事，如參加運動會、社團活動、志愿服務；也可以是景，如西湖、黃山、溱湖濕地等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的精神風貌，易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應根據(jù)對題意的理解，確定“晴天”的具體對象是什么，如媽媽的鼓勵、老師的疏導等。然后，選擇這個“晴天”給你帶來好心情的有關(guān)故事。要寫清楚時間、地點，起因、經(jīng)過和結(jié)果；自己遭遇困難和挫折，心情不好的時候，是“晴天”發(fā)揮作用的最佳時機，要寫出自己具體的心情不好的心理狀態(tài)和樣子，重點描繪“晴天”是如何使你心情變得愉悅的。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“一片晴天”對自己成長的影響和作用。8．（2022下·上海靜安·七年級統(tǒng)考期中）題目：《校園一角》提示：校園的一角充滿了生機，你看綠化帶春天花繁葉茂，秋天落葉蕭蕭；再看操場上，課間熱鬧非凡，每周一的早上莊嚴的升旗儀式；運動會時的歡聲雷動……。請你以《校園一角》為題，寫一則200字以上的片段?！敬鸢浮繀⒖祭男@一角走進校園，一股芬芳撲鼻的花香撲鼻而來。原來是廣場上大紅花發(fā)出的花香。廣場上非常漂亮，長滿了許多芳香的花。廣場上有大紅花、牽?；?、百合花。那里還有一個大花壇，五彩繽紛，好看極了。有紅的、黃的、紫的、粉的、藍的，等等顏色。大紅花是個紅紅的大大的花，幾朵花瓣非常大，似乎向我們的大嘴巴一樣。牽牛花是紫色的，好像我們的喇叭。嘀嘀嗒嗒的聲音，好聽極了。還有百合花是白色的，聞起來特別香。在旁邊還有一棵高大挺拔的樹，上面開滿了又大又香的桃花。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天天氣寒冷。在廣場的中心，我們可以在飄揚的五星紅旗下向我們的祖國敬禮，還可以在那里活動；有的在跳繩；有的同學在聊天；有的在玩一些益智的小游戲。真熱鬧！【詳解】本題是一篇命題小作文。第一，審題：“校園一角”的意思是，描寫校園中的一個角落。結(jié)合提示“校園的一角充滿了生機，你看綠化帶春天花繁葉茂，秋天落葉蕭蕭；再看操場上，課間熱鬧非凡，每周一的早上莊嚴的升旗儀式；運動會時的歡聲雷動……”可知，可以描寫綠化帶的景色，可以描寫操場上的各種場景，可以描寫升國旗儀式，可以描寫運動會的場面等。需要敏銳的觀察生活，從常見的校園風景中找出新意來，表現(xiàn)出自己對于校園的真實感情，寫景要有順序，要緊扣景物特點，給人身臨其境之感。第二，思路：本文有三種寫作順序，一種是時間順序，可按春夏秋天的四季順序來細致刻畫校園一角的美景，也可按一天早晚順序進行生動描寫。第二種是空間順序，可按從南到北，從東到西等移形換位的順序進行描寫。第三種是邏輯順序，可按由主要景物到次要景物的順序來進行描寫。9．（2022下·上?！て吣昙壣虾Ｊ袑嶒瀸W校西校?？计谥校┱堃浴吧钚枰猒____”為題，寫一篇記敘文。要求（1）補全題目后作文，文中要有適當?shù)淖h論或抒情。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名地名。（3）字數(shù)在600字以上。【答案】范文生活需要友誼友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。一個人如果沒了友誼，就好比世上沒了沐浴我們的陽光。在日常生活中，友誼一直隱藏在我們身邊，那件事雖然過去好久了，但仿佛依然歷歷在目。那天早晨，天空陰沉沉的，媽媽讓我?guī)О褌悖覜]拿，以為中午就會轉(zhuǎn)晴。于是急匆匆地趕去學校?？墒?，事與愿違，到了中午，天空就下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩嘩”的聲音使我更加后悔了。我癡癡地望著窗外，不知如何是好，只能祈禱老天在放學時放我一條“生路”了。好不容易挨到了放學，可天公不作美，我的心情馬上一落千丈，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。這可怎么辦呀？怎么回去？爸爸媽媽有事不會來接我。就在我犯愁的時候，我的好朋友走過來了。她像看出了我的心思，問道：“你忘帶雨傘了嗎？”我不好意地點點頭，她從書包里拿出一把傘，遞給了我：“你拿去吧，我家離這近，一會兒就到了?！蔽疫B忙拒絕：“不行不行！我沒關(guān)系的，你快回家吧！”她故作生氣道：“你如果不拿去，我就沒你這個朋友了！”我沒有辦法，只好收下了，撐著傘走出校門，被這深深的友誼打動了，我有這么一個好朋友，真感到自豪，我不知不覺地走回了家。第二天，我來到學校，把雨傘還給了她……從那以后，我們變成了形影不離的一對好朋友了。友誼，這兩個金子般的字眼，原來那么偉大??！培根說過，把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇，生活，需要友誼的存在！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。要求以“生活需要_____”為題寫作文。“生活需要……”，給人一種理性的思考。我們在行文時，要注重感性的表達，即通過生活中的平凡小事點明深刻的道理，表達出自己的真情實感，這樣方能獲得別人的青睞。題目橫線上可填的內(nèi)容，非常廣泛，如“七色陽光”“挫折”“奮進”“互助”“歡樂”“掌聲”“鼓勵”“批評”“感動”等等。二、思路選材。文體要求寫記敘文，把事情的經(jīng)過寫具體，表達出真情實感，比如，“生活需要掌聲”，可選擇掌聲使自己獲得成功的事件進行描寫；如寫“生活需要歡樂”，可選擇自己和同學們一起搞活動的情景進行描寫；如寫“生活需要批評”，可選擇自己犯了錯誤受到批評使自己進步的事展開敘述……總之，只要從身邊小事入手，從生活實際入手，都能寫出主題鮮明的文章。10．（2023下·上海虹口·七年級統(tǒng)考期中）生活中的“小人物”們雖平凡，但常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，抵達某種人生的境界。請以“閃耀的你??！”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲；（3）字跡工整?！敬鸢浮坷模洪W耀的你??！猶記得那個下午，夕陽西下，落日的余暉輕灑大地。在醉人的暖風中，一個身影在空無一人的操場上奔跑。陽光投在你的身上，閃閃發(fā)光。學校舉行春季運動會，短跑項目被一搶而光，徒留1500米耐力跑無人問津。一片沉默中，一只手默默地舉起，你縮在角落，目光中卻閃出堅定。一個黃昏，同學們陸陸續(xù)續(xù)離開教室，你的書包孤零零地留在座位上。我路過操場，無意的一瞥伴隨著驀地一驚，我看見你在空無一人的操場上奮力奔跑。余暉將你的輪廓鍍上一層金黃，一個孤獨的影子在塑膠跑道上格外顯眼。你的額頭上冒出一粒又一粒汗珠，你來不及擦，任它們從額頭滾落，掉入赤色的跑道里。你跑過升旗臺，粗重的喘氣聲在看見我后略有減小，你的臉上露出靦腆的一笑，隨即又抬起腳步，重重地踏在跑道上。比賽的那一天，你有些笨拙地穿上號碼衣，緊張地環(huán)視一周后踩上跑道。大概是在跑道上憶起了夜以繼日的拼搏，你的眼中，染上了必勝的堅定。“砰！”槍聲一響，在你前面的選手個個猶如子彈般沖出，只有你不急不慢地尾隨其后。一圈又一圈，那一個個如獵豹般迅猛的選手經(jīng)受不住體力的消耗，紛紛減慢速度。你的雙腿開始爆發(fā)能量，你逐漸超過了前面幾位選手。你的頭發(fā)被汗水沾濕，一綹綹凌亂的發(fā)絲貼在額上。豆大的汗珠在你的額上聚集，一滴一滴訴說著幾個月來的不易。你的嘴唇干皺，隱隱幾道血絲現(xiàn)出你奔跑的竭力。你面色蒼白，臉頰上涂著兩團淡淡的紅暈。你雙唇緊抿，唇邊鼓鼓的，似是憋著一股勁沖向終點。你的雙腿如車輪般機械地邁向前方，大地因腳步的踐踏而響起沉重的鼓點，“咚、咚、咚”，與你的心跳聲一起奏著絢爛的樂章。你的身影好似與黃昏下那個影影綽綽的輪廓相合，一下又一下，一步又一步……同學們見狀，紛紛站起來為你加油，剎那，掌聲雷動，一聲聲整齊的吶喊聲如一道道驚雷，劃破天際。橘紅色的身影好似一團熊熊烈火，奔跑著，燃燒著，滾動著，沖破了那條紅線。陽光細碎，帶著枝葉縫隙的影子打在你的身上。你奔跑的樣子，閃耀著奇特的光?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。審題立意：分析引導語可知，“生活中的‘小人物’們雖平凡”限定了命題中的“你”應是生活中某個“小人物”，即生活中平凡人?！暗３ｉW現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，抵達某種人生的境界”解釋了命題中“閃耀”的含義，即這個“小人物”身上那些優(yōu)秀的品格。綜合以上分析可知，本題應創(chuàng)作一篇以寫人記事，塑造人物形象為目的記敘文。選材構(gòu)思：寫作時，應首先選定寫作對象。生活中那些閃耀著人性光輝的小人物有很多。學校里的保潔阿姨，雖然收微薄，身份低微，但她認真負責，積極樂觀，在她的身上閃耀著光輝；疫情期間，一位拾荒的老人把自己拾荒所得的全部積蓄拿出來捐獻給武漢，在他的身上閃耀著善良奉獻的光輝……寫作時，應用多種描寫方法來綜合塑造人物形象，展現(xiàn)人物身上光輝的品質(zhì)。11．（2023下·上?！て吣昙壣虾Ｊ谢孛裰袑W?？计谥校╊}目：你是我的陽光“陽光”在黑暗中帶來光明，在失落時帶來希望，在脆弱時帶來力量，在寒冷時帶來溫暖……請想一想你要寫的這個人是誰？為什么你認為她/他是你的陽光呢？要求：（1）字數(shù)600字左右，書寫工整，卷面整潔。（2）文中不得出現(xiàn)個人真實信息?！敬鸢浮坷模耗闶俏业年柟庥心愕拇嬖?，我的世界溫度才正好。從小就認為，哥哥是最聰明的人，時常給我的生活帶來滿滿的驚喜。你是我的陽光，甜蜜我的心。小小的我是一個貪吃蟲，奶奶擔心吃糖會有蛀牙，一天只能吃幾顆。午睡時，我和哥哥鉆到一個被子里，嘻嘻哈哈地咬耳朵。當我甜甜睡去，忽然一陣輕輕的響動。我睜開眼，哥哥緩慢地爬下去，赤腳站在地上，調(diào)皮地擠了擠眼睛，示意我不要說話。我懶懶地倚在床上，你靈活地翻過床，把我抱起來，扛在肩上，起身出去。你小心翼翼地繞過松動的地磚，來到廚房，輕輕地翻找。我在哥哥背上酣酣睡去，醒來后，身邊的枕下有一袋葡萄干，塞進嘴里，甜滋滋的，甜蜜了我的心。你是我的陽光，驚喜我的心。不知道你從哪里找到一臺筆記本電腦，我坐在一邊看你認真地插上充電器，靈巧地找到隱藏的開關(guān)，嫻熟地按下。你熟練地插上U盤，纖巧的手指轉(zhuǎn)動鼠標，看看我，俏皮地笑了。我愣愣地看著你點開一個文件，跳出了我最愛玩的小游戲。你把我抱起來，放在腿上，讓我夠到電腦。我驚喜地歡叫，哥哥寵愛地看看我，環(huán)住我的肩，有點驕傲地說：“我找了很久才找到呢!”我玩著熟悉的游戲，你的付出驚喜了我的心。你是我的陽光，溫暖我的心。你愛彈琴，我愛聽。你緩緩撥動琴弦。大大的手在琴上靈活地跳動，清脆的音符蹦出琴箱。你的側(cè)臉上帶著專注和倔強，嘴角微微上揚，暖暖的笑容悄然綻放。你的腳輕輕擊打地面，如癡如醉地搖頭晃腦。我看得不由得笑，你瞅瞅，裝作生氣的樣子，“敬”了我一個白眼，還吐了吐舌頭。但手在弦上的步伐卻不曾凌亂，音符依舊規(guī)矩地舞蹈。你的笑容、琴聲，溫暖我的心。如醉的時光里，哥哥是我的陽光，每一次都把我照亮?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！瓣柟狻敝柑柕墓饬?，給人以光明和溫暖。本題中的“陽光”，可以理解為“陽光”的比喻義或者引申義，即積極、樂觀、希望，要把“陽光”帶來的作用明確出來。“你”表明文章應采用第二人稱寫法，聯(lián)系引導語中的“請想一想你要寫的這個人是誰？為什么你認為她/他是你的陽光呢？”可知，“你”應該是一個具體的人物，如老師、父母、同學等，要通過具體的事件來表現(xiàn)此人給自己帶來的光明與溫暖，表現(xiàn)對這個人物的感激與贊美之情。第二，構(gòu)思選材。本文應以寫人記事為主，從生活中取材，寫某人某物給了自己關(guān)懷與幫助，讓我感受到他們就像是陽光一樣帶給自己溫暖與光明，表現(xiàn)自己對其感激之情。讓“我”感到溫暖的，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情。寫作時，可以把老師看成是生活中的陽光，引領自己掌握知識，教育自己做人，表達對老師的感激；可以把家人看成是生活中的陽光，給自己帶來親情的溫暖與鼓勵；可以把好友看作是陽光，他用自己的積極向上，樂觀善良深深的影響了你……三、期中預測，9篇，難度四星12．寫作“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，朱自清將春天生機盎然的畫面定格在了眼里；“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”，史鐵生將母親堅強的畫面定格在了腦海；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”，莫懷戚將溫馨散步的畫面定格在了心中……請以“定格的畫面”為題目，寫一篇文章。要求：①文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。②文體不限（詩歌除外）；③字數(shù)要求600字以上?！敬鸢浮坷模憾ǜ竦漠嬅嫔畹拈L河中，有許多畫面記憶猶新。但唯有車站那一幕永遠定格在我的心中。那一天，我來到公共汽車站時，看到一位老奶奶坐在椅子上急促地喘著氣。我以為她和我一樣是因為跑到站臺而累得喘氣，便移開了視線，靠在站牌上，靜靜地等待公共汽車的到來。不一會兒，我聽見身后傳來一個微弱的聲音：“小，小姑娘。”我掉過頭，疑惑地指了指自己，那位老奶奶吃力地點了點頭?！靶」媚?，帶手機了嗎？”手機？我倒是帶了，可旁邊還有一個男孩子，她為什么不向他借呢？這時，報紙、電視、電腦講述的被人騙取財物的一幕幕，在我眼前閃過。算了，我可不想被騙呢，于是趕緊說了句：“沒帶?！币凰查g，老奶奶眼中的懇切不見了，眼神隨之黯然。我忽然覺得我用一盆冰冷的水澆滅了一份期望與責任。不，不要想，有時欺騙也會扮演得很真實。我盡量提醒自己不要被她那失望的眼神打倒。兩分鐘過去了，我看看老奶奶也沒向他人借，剛剛自責的天平霎時回到了原點?？山酉聛淼囊荒蛔屛乙幌伦忧逍堰^來。老奶奶鼓足了勇氣向一位走過的大姐姐借手機，大姐姐很大方地借給了老奶奶……老奶奶打好電話便把手機還給了大姐姐，并不住地表示感謝。我似乎看到了她原來懇切的眼神……我的心似乎被針刺了一下，我是怎么了，為什么不能像大姐姐一樣呢？老奶奶真的需要幫助啊，而且她所需要的幫助是那么微小。而我，連這么一點微小的幫助都拒絕了。人與人之間的信任就真的那么難嗎？事情已經(jīng)過去很久了?？墒抢夏棠棠钦\懇、失望的眼神時時閃現(xiàn)在我眼前，時時敲打著我在現(xiàn)實中漸漸冷漠的內(nèi)心，讓我反省，讓我改變?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！爱嬅妗北绢}是圖畫、銀幕、屏幕等上面呈現(xiàn)的形象。結(jié)合材料“‘桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒’，朱自清將春天生機盎然的畫面定格在了眼里；‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’，史鐵生將母親堅強的畫面定格在了腦海；‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’，莫懷戚將溫馨散步的畫面定格在了心中”可知，本題指生活中的某些情景?！岸ǜ瘛北疽馐欠褐复_定在某種狀態(tài)、格式、標準上。結(jié)合材料可知，本題指印象深刻，牢記在心中。定格的畫面，其實就是寫一次記憶深刻的事情或場景，通過這次事情你內(nèi)心發(fā)生了什么，有了什么樣的變化，你產(chǎn)生了什么感情。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，確定“畫面”的具體內(nèi)容，如媽媽雨中送傘的情景、老師給我豎起大拇指的瞬間、運動會上運動員跌倒爬起后努力沖刺的樣子、風雨中交警指揮交通的標準姿勢等等。然后敘寫有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明對自己的影響或作用。13．閱讀下面材料，按要求作文。人生就是不斷選擇的過程，我們用自己的選擇不斷塑造出自己的模樣。莫頓·亨特選擇勇敢邁出第一步，得到了面對困難的秘方；植樹的牧羊人選擇堅守，收獲了生機勃勃的沃土；鄭振鐸選擇真誠懺悔，喚醒了善待生命的意識……對以上文字，你有怎樣的感悟？請以“這是我的選擇”為題，寫一篇文章。要求：①文體明晰；②內(nèi)容具體充實，表達真情實感；③不少于500字，不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模哼@是我的選擇軍訓是很辛苦的，你是選擇逃避，還是選擇堅強面對？我是選擇了堅強面對炎炎烈日，筆直地站在那里。剛開學，同學們的心仿佛還是那掙脫了韁繩的野馬，無法收回。校長看到此景，可能想收回我們這些小野馬暑假跑野了的心，于是就向全體師生宣布軍訓三天。軍訓首先學習的就是站軍姿。整個身體只能有兩個姿態(tài)：站如松，坐如鐘。而對如此嚴格的要求，我有些擔憂。因為我最受不了太陽的烘烤。每天我們都必須得站兩個小時的軍姿。時值夏末，太陽光極強。因此我剛站不一會兒，臉上那不爭氣的小水珠就受不了了，一個個都溜了出來，在我臉上爬來爬去。而教官，他冷酷的表情不時在我的面前閃過，我連手指都不敢動一下，又豈敢用手去擦小汗珠呢！小汗珠就更是肆無忌憚地在臉上爬了，我咬牙堅持著。時間過了快一半了，其他班的個別同學有的實在受不了，就出列休息，休息一會后入列?？吹酱饲榇司埃l能不為這心動呢。是選擇打報告休息一會兒，還是選擇堅強地堅持下去？此時，我已大汗淋漓，于是就想打報告，但是當我看到同樣烈日炎炎下的同學們紋絲不動，老師和教官也站在陽光下注視著我們，這種想法又收回了。我選擇了堅強，我忍耐著、堅持著、等待著，等待著時間快快流逝。終于教官吹了一下哨子，并示意我們可以活動一會兒了。我慶幸自己堅持下來了。我想只要自己肯堅強地去面對，就沒有什么克服不了的困難。哨聲過后，同學們又是揉胳膊又是捏腿的，老師見狀也會來安慰我們。事后想一想，只要堅強面對，多么大的困難都迎刃而解。汗擦凈了，我們依然是往日那種英姿颯爽，只不過是我們的意志更加堅定了。我堅信，我的選擇是對的?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意。這是一道命題作文。“這是我的選擇”，我做出了怎樣的選擇，為什么要做出這樣的選擇，這個選擇對我有什么影響？題目中的“我”說明這一選擇是發(fā)生在自己身上的，而非他人的。要選擇，須先做出判斷，肯定會有揚棄，隨之帶來的可能還有陣痛。從題目可知，“這”的內(nèi)容可以是某種品質(zhì)，也可以是某種行為習慣等，但是要注意的是必須是積極向上的內(nèi)容，如堅強，勇敢，助人為樂等。聯(lián)系生活實際，比如升學和擇業(yè)的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，眼前利益與長遠利益的選擇，個人既得利益與國家利益、社會發(fā)展利益的選擇，創(chuàng)新與守舊的選擇，奉獻與索取的選擇，安逸與進取的選擇等。二、選材構(gòu)思。選擇符合題意的素材，敘寫自己成長過程中的“選擇”，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。體裁上，較適合寫記敘類文章。比如選擇飯前洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣；選擇晚飯過后散步，保養(yǎng)自己的身體；也可以寫重要情形下的選擇：比如在危險發(fā)生時，選擇不顧自己的安危，營救一個陌生的小孩；比如遇到有些人詆毀自己的祖國，選擇上前和他們理論；還可以寫在考試中，一心想考好成績的我在“作弊”與“誠信應考”之間徘徊了很久，最終選擇誠信答卷；寫“我”看到有老人摔倒，選擇及時將老人扶起等。但注意選材不可千篇一律，要稍有創(chuàng)新才能得高分。同時在寫作時可運用“先抑后揚”“托物言志”等手法，模仿《紫藤蘿瀑布》，讓文章更精彩。14．根據(jù)要求寫作。成長道路上有很多時候需要我們勇敢跨越，或許是困難，或許是阻礙。對此，你有什么感悟與思考？請以“踏出這一步”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于500字；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模禾こ鲞@一步微風徐徐拂過嫩綠的枝葉、靜謐的清幽小道，落葉點綴著小路上不起眼的淺淺腳印，流霞照映出那個人疲倦的身影。那天，我看天氣晴朗，就和朋友約好一起去公園里游玩。晚上，當我興高采烈地回到家中，媽媽就在我身邊念叨：“你已經(jīng)初三了，下周就要月考了，不要總想著出去玩，待在家里好好學習更重要?！蔽移綍r努力學習，好不容易放松一下身心卻被媽媽如此批評，頓時猶如點火的炮仗，說道：“中考還早著呢，你能不能不要再干擾我了！”“雖然中考還有一些日子，但是月考也很重要，它能檢測出你一段時間的學習成果，不容你松懈?！彼o皺眉頭，嘴里吐出這句“冷漠”的話?！澳且脖饶阏煸谖遗赃吥钅钸哆兑?，你就不能考慮一下我的感受嗎？”“媽媽并不是一定要管束你，只是希望你在面對任何一次考試時都能全力以赴，不要讓自己將來后悔。”這一句肺腑之言卻沒有觸動當時憤怒的我，我滿是氣憤地甩上門，門關(guān)上的那一刻，我望見了她落寞的身影。心情慢慢平靜下來后，我腦海中閃過媽媽以往那溫和的笑容和期待的目光，明白了媽媽對我的用心良苦。于是我?guī)е鴰自S膽怯打開了門，漆黑的客廳不同往日般溫馨。站在她緊閉的房間門外，我不由地感到不安，卻不敢踏出這一步。“不妨大膽一些。”我對自己說。我終于踏出這一步，推開她房間的門，媽媽看向了我，燈光下她的目光中滿是落寞、傷心，亦含無奈?！皨尅?，我踏步上前緊抓著她的衣袖，輕聲喚著。她黯淡的眸子閃過一絲光亮，語氣中夾雜著些許哽咽：“要吃什么嗎？還有飯……”我輕輕地抱住媽媽，眼眶微紅，嘴唇微微顫抖，心中涌上無限愧疾……“媽，對不起，我以后一定更加努力學習，不讓您失望……”淚水如斷了線的珠子般滾落。原來，攀一座山，或是追一個夢需要勇氣，而愛，更是需要彼此都學會向前踏一步?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：文章要求以“踏出這一步”為題目寫一篇文章?！疤こ觥钡囊馑际翘鹜葋磉~步，本題為比喻義，指從某種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)?！斑@一步”是指什么，應有具體的內(nèi)容，可以是友情之間破冰的一步；可以是克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的這一步；可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的這那一步；也可以是堅持很久，終于實現(xiàn)質(zhì)變的這一步……總之，這一步的踏出一定是極為艱難的一步。強調(diào)了踏出這一步的曲折或艱難的過程。立意上，表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。二、構(gòu)思選材：可以結(jié)合自己生活經(jīng)歷中的故事進行敘寫，如我與朋友鬧矛盾后終于踏出了主動和好的這一步，怯懦的我遇到困難時終于踏出了堅強的這一步等，然后敘寫有關(guān)故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果。行文時，要寫出踏出這一步前后的差距的鮮明對比以及整個過程的曲折性，因此，應先寫“踏出”前的固有狀態(tài)和樣子，重點展示“踏”的過程和“踏出”之后的改變，注意故事的典型性和積極性，行文流楊，表達清晰即可。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“踏出的這一步”對自己的影響或作用。15．閱讀下面材料，寫一篇作文。曇花一現(xiàn)，卻等待了整個白晝；蟬鳴一夏，卻蟄伏了好幾個四季。牧羊人歷經(jīng)數(shù)載，終將荒山變成美麗的家園，韋編三絕，孔子終成一代大師。所有的收獲都是默默耕耘的成果。不要急于一時的成敗，你只需要默默努力，用心耕耘，走一步，再走一步，走下去，走著走著，花就開了。請以“走著走著，花就開了”為題目寫一篇記敘文?！緦懽饕蟆浚海?）記敘文文體；（2）不得抄襲、套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（4）字數(shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模鹤咧咧ň烷_了五月，是一個浪漫的季節(jié)，是一個花開的季節(jié)，是一個讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)。五月的天空，湛藍如洗，美麗妖嬈；五月的大地，一片春色，生機勃勃。翠綠的葉子，鮮艷的花朵，微風輕吹，曼妙如舞；五月的細雨，飄飄灑灑，纏纏綿綿，仿佛唱著溫柔的歌。站在五月的田野里，喜歡凝望風箏高高飛翔，自由自在；喜歡漫步河畔沙灘，享受溫暖；喜歡流連于美麗的花園，滿心歡喜。行走在五月的天空下，心情很是舒暢。其實想想，許多時候，我們是自己給自己套上了枷鎖，心情郁悶，不能釋懷。也有許多的事是經(jīng)歷后才明白，有時我們每個人的內(nèi)心，只需要一份真誠，一個信任，需要一生的執(zhí)著。站在五月的窗口，就讓我們自己變得簡單些，再簡單些，讓情懷淡然，讓生命無悔！一個人的時候，總是很自由。靜靜地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感覺很踏實，因為腳步與心同行；靜靜地去想一個人，或淺笑或憂傷，感覺很美麗，因為思念與歲月同步；輕輕唱一首深情的歌，或無意或有意，感覺很微妙，因為痛也快樂著。一個人的時候，行走于風中，可以敞開胸懷，容納萬物；一個人的時候，漫步在雨里，可以卸下包袱，洗刷心靈；一個人的時候，心中的愛，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨。當然，一個人的時候，有時總是想到自己，總能想到遠方，也總會想到流淚。一個人的時候，在寂寞的日子里，靜靜思考，默默聆聽，細細品味；一個人的時候，在美好的季節(jié)，淺淺歡笑，淡淡回憶，深深銘記；一個人的時候，在幽幽的心里，默默等待、時時惦記，放飛思緒。一個人的風景，雖孤寂，卻真實，因為那最美好；一個人的笑聲，雖單調(diào)，卻溫暖陽光，因為有人明了；一個人的呼喚，聲音雖小，卻刻骨，因為它來自心底。一個人，行走在雨里，行走在風里，行走于美好的季節(jié)。一個人思考，一個人歡笑，走著走著花也就開了。一個人的時候，想想春天的美好，就會釋懷，就會微笑。一個人的時候，看看風景這邊獨好，就會容納世間萬物，心事向著遠方飄搖。一個人的時候，唱著快樂的歌，邁著矯健的步伐，就會心存感激。一個人的時候，只要愛在心中，抒寫著自己的美妙，就會處處鳥語花香，陽光普照?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意。走，是動態(tài)的詞語，可以是空間、時間，甚至是精神意義上的行走?；ㄩ_，不僅是自然界的花開，而且象征著心田上的花開?？梢詫懗霰扔髁x，如親情，友情、師愛等情感之花開；可以是善良、真誠、謙遜、寬容等美德之花開；可以是青春追求、夢想、奮斗、勇敢等精神之花開?！白咧咧迸c“花就開了”之間有一個過渡，為什么走著走著，花就開了呢？這就需要我們在選材的時候通過一個典型事例，寫出一件事情從看不到希望到有希望的過程。二、思路點撥。首先，巧設情境，為敘事定格韻味?！盎▋洪_了”，可以是梔子、薔薇、油菜花、蒲公英、蕎麥花、金盞菊、夜來香、秋海棠、稻花、冬梅等自然界中的花開，以及窗花、煙花等人造之花，都可以為情感、思想、品質(zhì)、精神、夢想、堅持、奮斗等深層次的“花開”作材料。可以描寫生活中的花開作為特定的情境背景，再將心田中的花開與之相映生輝，這樣的構(gòu)思，才能為敘事定格美好的韻味。其次，雕琢畫面，為寫人演繹情味?？梢约泄P墨寫一件事，將事情濃縮在一個時間段，描寫一種花開作為敘事行文的線索，多角度雕琢自然花開的景象，自身在某一領域的成長、蛻變、成熟相得益彰，如走上演講臺前，我看到路旁的花兒含苞待放，與給予我鼓勵與慰勉的微笑，都像善的種芽，在我心田鼓脹；登上演講臺，憶及老師的諄諄教導，若愛之花苞，吐蕊含香；成功獲獎后，不僅路旁的花兒開了，心中感念善與愛的花兒，也開了。最后，升華主旨，為悟理延展平臺?；ㄩ_，不僅是自然的美好，更是物我相融投影于心湖的最好寫照：寫出比喻義“花開，如親情，友情、師愛等情感之花開；可以是善良、真誠、謙遜、寬容等美德之花開；可以是青春追求、夢想、奮斗、勇敢等精神之花開。如走著走著，嫻靜的海棠花開了；走著走著，鄉(xiāng)情如一池鮮活的水，滌蕩著我生命的旺季，陪我走過飽滿豪情的沉沉青春，走過花田半畝的盈盈詩意，走過閱讀阡陌的朗朗哲思，于是，花兒開了，芬芳了我的美好時光！16．請以“書中的風景”為題目，寫一篇文章。要求：①請寫一篇記敘文。②文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名。③不少于600字，所寫字數(shù)不能超出答題卡所給的格。④不能使用試卷中的閱讀材料。【答案】例文：書中的風景鮮花在春天綻放，在秋天凋零；鳴蟲于夏季引吭，于冬季喑啞。大凡是自然界里的風景，從來都是短暫的。而書中的風景，那是精神世界的奇觀，是永恒的。塞外的落日，映照著無際的黃沙，讓人為之動魄?？芍灰喾昼?，這壯闊的景象就消散，換來一片冰冷的夜。而在書中，一句“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”既出，眼前立刻就能浮現(xiàn)出這幅奇絕壯絕的畫面。無論是外面是白晝抑或是黑夜，書中還是那落日，還是那大旗，還是那匹在風中長嘯的戰(zhàn)馬。下雪天是最美的，但在南國卻不可見；即便到了北地，大雪紛飛時也帶著人們難以經(jīng)受的寒意。此刻，若是讀到一句“戰(zhàn)罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”，眼望窗外，就像真是下起了雪；漫天的雪花在思緒里飄蕩，不經(jīng)意間又化作無數(shù)的玉龍襲來——這豈是尋常觀雪所可比？書中也有或是恢宏或是精巧的建筑。這里有神秘的城堡——卡夫卡收集了人性的自私、多疑，將之塑成磚瓦，造出了這座終年刮著意識流狂風的建筑。這里有神圣的巴黎圣母院——雨果搜尋來人性的高貴、美麗，將之塑為棟梁，造出了這座散發(fā)著浪漫主義氣息的建筑。這里還有一座江渚上的小亭，杜甫醉了，躺在亭子里高歌“風急天高猿嘯哀”。書中還藏著無數(shù)異獸。在東方，關(guān)羽死了，他的赤兔馬數(shù)日不食，伏櫪而死。在西方，小職員莫名其妙地變成了大甲蟲，在親人的冷漠無情中，他黯然地死去。翻開書，看三萬里黃河，觀五千仞華岳；聽輕悅的松濤，品回味無窮的香茗?？刺欤吹?，看萬物，再看你自己的心靈。仔細看吧，書中藏著一個世界、無限風光?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。1.審題立意。題目是“書中的風景”。審題是寫作的第一步，對于“書中的風景”這個題目，我們要理解其深層含義。這里的“風景”并非實際意義上的自然風光，而是比喻書籍中豐富的知識、深邃的思想、感人的人物和故事等。因此，立意方面，我們的文章需要著重描繪這些“風景”，展示它們?nèi)绾斡|動我們的心靈，啟迪我們的智慧。2.選材構(gòu)思。在選材方面，我們要選擇那些讓我們印象深刻的書籍和故事。例如，我們可以選擇《紅樓夢》中的人物風景，通過寶黛的愛情悲劇，揭示出封建社會的冷酷無情；或者選擇《三體》中的科幻風景，展示宇宙的浩渺與人類的渺小。這些素材能夠生動地展現(xiàn)書中的風景，讓讀者感受到它們的魅力。在寫法上，我們可以通過敘述、描寫、議論等方式來表達對書中風景的理解和感悟。我們可以描述書中人物的形象，通過他們的故事來反映社會現(xiàn)實；可以議論書中的思想觀點，闡述自己的見解；還可以抒發(fā)閱讀書籍后的情感體驗。這樣，我們就能將書中的風景生動地呈現(xiàn)在讀者面前。17．生活中，我們的眼睛像一臺攝像機，捕捉精彩瞬間，記錄生活點滴，定格美好回憶，見證時代變遷。牽手同行的家人，熱烈討論的師生，奮力奔跑的少年，向陽綻放的向日葵，豐收喜悅的笑臉，遨游太空的神舟，迎風飄揚的國旗……你的“鏡頭”里拍下了哪些讓你念念不忘的場景呢？請結(jié)合自己的生活體驗，以“美麗的鏡頭”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）字數(shù)不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】例文：美麗的鏡頭秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾朵昏黃的水花。我推開窗欣賞著外面的景致，欣賞著那美如畫的鏡頭。忽然“大家都是成年人了，成熟一點行不行？”的爭吵吸引了我。鏡頭拉近，人行道上，一男一女對立著，互相拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機，舉著傘，匆匆走過。斑馬線前，一個七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認出傘是藍色；雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個身子。交通信號燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動?！斑眩　蓖回５穆曧懳怂腥说哪抗?，鬧別扭的男女停止了爭吵，行人的視線離開了手機，所有人都看向響動的那一處街角。行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對男女不吵了，往反方向離開。行人依舊匆匆。沒有人再去關(guān)注對街那個角落，仿佛那個正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)?，綠燈了，他飛奔而去。老人倒在樹下，獨自掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。我似乎能感受到老人雙腿的顫抖，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢，男孩緩緩地扶老人起來。男孩把傘塞給老人，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷干凈的天藍的傘，不知所措?！芭尽?，路旁行道樹又落下兩顆皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風和雨，輕搖。幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣，那鏡頭真美！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。以“美麗的鏡頭”為題，寫一篇文章。聯(lián)系材料“我們的眼睛像一臺攝像機，捕捉精彩瞬間，記錄生活點滴，定格美好回憶，見證時代變遷”“讓你念念不忘的場景”可知，題目中的“鏡頭”，其實就是一個特定的場景發(fā)生的故事；“美麗”是修飾詞，表達的是對所選故事的肯定態(tài)度，強調(diào)“鏡頭”的本質(zhì)內(nèi)涵必須積極向上、傳達正能量。寫作時，可圍繞故事給自己帶來的啟發(fā)或某種精神或某種情感進行立意。第二，選材構(gòu)思。本篇習作要求寫成記敘文。從自己的生活中捕捉那些讓人有所感悟的精彩瞬間，作為寫作內(nèi)容，重點寫出這個瞬間讓自己難忘的原因，或者對自己的觸發(fā)、影響和啟示。牽手同行的家人、熱烈討論的師生、奮力奔跑的少年、向陽綻放的向日葵、豐收喜悅的笑臉、遨游太空的神舟、迎風飄揚的國旗……都可成為寫作的對象。寫作時，要描繪具體的場面，將所述之事，所寫之人置于一個合理的背景下，構(gòu)成“鏡頭”，展現(xiàn)人物的特點或精神，最后通過表達自己的感悟來深化中。18．有朋友相伴是幸運也是幸福的。這個朋友可能是志趣相投的人，也可能是啟人心智的書，或許還可能是一棵飽經(jīng)風霜的樹，或者是一只調(diào)皮可愛的貓……請以“謝謝你，我的朋友”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于500字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模褐x謝你，我的朋友似水年華，紫影搖曳；如夢青春，明香猶存。站在時光的門檻回首凝望，歲月以獨特的方式在成長路上脈脈留香?；赝?，那段拼搏的時光潤澤了年華。陰郁的心緒如同黑夜中默默哭泣的百合，靜靜盛開，靜靜凋零。白天的舞蹈展示仍在我的腦中，我希望能在同學們面前展示自我，但一句句話語讓我的希望破滅，“沒有天賦跳什么舞？還跳這么難看！”同學們零星的談論像一堵墻，壓的我喘不過氣，不知不覺間我已經(jīng)是淚流滿面。忽然，一雙手拉住了我，是我的朋友，“同學，有想法就要去爭取，既然不是天生麗質(zhì)，那就后天勵志！”他的話似如一束流星，直擊我的心靈，我下定決心要去爭。靜下心來，我感到花香，一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的花香像一個調(diào)皮的小姑娘在我不經(jīng)意間，又邁著輕輕的腳步，悄悄地鉆入我的心中。整整一個月的時間里，我用空閑的時間里把自己浸泡在舞蹈當中，努力模仿苗家姑娘，每一個動作都讓我沉重的頭飾叮當作響，壓得我抬不起頭，但我眼里滿是堅持，沒有一點懈怠，突然腳下一滑，重重地摔在地上，朋友的鼓勵言猶在耳，我痛苦地站了起來，所謂生命，就是一次次的爬起。淡雅的花香飄向遠方，像是一縷未開的青春，在無邊無際的春意中回蕩。終于，在一次次的摔打中，我用心地完成了每一個動作，我的動作越來越熟練、生動，我終于成功了。朋友的那句話，就像黑夜中的一道光，照亮了我前進的方向。溫暖的舞室里灑下一室的香，我漸漸明白：命運的每一寸給予，都在背后標了價格，即使天生資質(zhì)平平，亦可用奮斗與努力披荊斬棘。月華縱有殘缺，其清暉猶在。成長雖有苦難，但我仍不改堅持，縱天生平庸，我也會有勇氣去直面。用堅持抵達成功的彼岸。潮起潮落，將浪花留在岸邊，將晶瑩留在心田。謝謝你，我的朋友，這次經(jīng)歷，彌足珍貴，將永遠收入我心在漸遠的時光里，細品回味。【詳解】本題考查全命題作文。首先，審題立意。本題要求以“謝謝你，我的朋友”為題，寫一篇文章?！爸x謝”是表示對“你”的感謝，“朋友”一般指彼此之間有良好的關(guān)系和情緒的人。根據(jù)材料“這個朋友可能是志趣相投的人，也可能是啟人心智的書，或許還可能是一棵飽經(jīng)風霜的樹，或者是一只調(diào)皮可愛的貓”的提示，“朋友”可以是人，還可以是某種動植物，如家里養(yǎng)的寵物，校園里的大樹，還可以是一本書。立意方面，通過寫人敘事展現(xiàn)友誼的珍貴，表達對“朋友”的尊敬和感謝，立意上表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。本題適合寫作記敘文。選擇你結(jié)識的對你影響最大的朋友來寫。寫身邊人、親身經(jīng)歷的事情，抒發(fā)的感情才會真摯動人。應先根據(jù)對題意的理解，明確具體的寫作對象，如同桌、室友、興趣班的同學等，然后考慮為什么要感謝“你”，選擇具體的事件，體現(xiàn)出“你”對“我”的幫助、教育、啟迪或關(guān)懷的，都可以。如在“我”生病請假那些天，耽誤了很多課程，同桌趁周末休息時來我家?guī)汀拔摇毖a課，使我很快追了上來；再如，“我”原來個性很強，脾氣很壞，總是和宿舍一些同學弄別扭，朋友就經(jīng)常開導“我”，讓“我”學會了怎樣與他人相處，懂得了團隊精神的重要性。注意文章要寫清楚你和對方成為朋友的過程，重點通過具體事件寫出人物的性格特點和特長，可運用肖像、語言、動作等多種描寫方法對人物進行仔細刻畫。用心理描寫寫出自己對這個朋友的感受，用議論抒情語句表達對這個朋友的欣賞、喜愛、尊重等情感。若是寫除了人以外的其他事物，可以從培養(yǎng)習慣、陶冶性情的角度入手。如一本書（書中的道理或者人物帶給自己的啟發(fā)）、一棵樹（樹的品性帶給自己的思考）、一只小鳥（小鳥的自由何等令人向往）、等等。寫作時，只要寫清楚與這些事物之間的故事，并寫出感謝它們的原因，就是一篇選材不錯的文章。19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作“成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花：成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息”。搜尋記憶的寶庫，找到那件最讓你感覺到從那一次你長大了的事情，把它寫下來。請以“那一次，我長大了”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）將標題填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）內(nèi)容寫具體，有真情實感；（3）行文中不出現(xiàn)真實的人名、校名等。【答案】例文：那一次，我長大了回眸兒時，跌跌撞撞走過來的樣子，想笑卻笑不出來，因為，這便是我成長的足跡，深深地烙在我的腦海里……窗外，原先纏綿細雨變成了瓢潑大雨