2025年國家開放大學《心理咨詢與輔導》期末考試復習題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.心理咨詢的基本原則不包括（）A.保密性原則B.獨立性原則C.合作性原則D.強制性原則答案：D解析：心理咨詢的核心原則包括保密性、獨立性、合作性、發(fā)展性、針對性等。強制性原則不屬于心理咨詢的基本原則，強制性措施違背了心理咨詢尊重求助者自主性的基本理念。心理咨詢強調(diào)在自愿和平等的基礎(chǔ)上進行，而非強制。2.在心理咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的要素不包括（）A.共情B.理解C.評判D.尊重答案：C解析：建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵要素包括共情、理解、尊重、真誠、積極關(guān)注等。評判會破壞咨詢關(guān)系的信任基礎(chǔ)，導致求助者產(chǎn)生防御心理，不利于咨詢的順利進行。心理咨詢強調(diào)對求助者無條件的積極關(guān)注，而非帶有評判的態(tài)度。3.以下哪種情況不適合進行心理咨詢（）A.學習壓力過大B.人際關(guān)系困擾C.法律訴訟問題D.情緒低落答案：C解析：心理咨詢主要針對個人心理困擾和行為問題，如學習壓力、人際關(guān)系、情緒管理、適應(yīng)問題等。法律訴訟問題屬于法律范疇，需要通過法律途徑解決，心理咨詢無法提供法律層面的幫助。對于法律訴訟相關(guān)的心理適應(yīng)問題，心理咨詢可以提供支持，但無法替代法律服務(wù)。4.心理咨詢中常用的談話技術(shù)不包括（）A.參與性技術(shù)B.歸納總結(jié)技術(shù)C.引導性技術(shù)D.反映技術(shù)答案：C解析：心理咨詢中常用的談話技術(shù)包括參與性技術(shù)（如傾聽、反映、提問、澄清等）、影響性技術(shù)（如解釋、指導、內(nèi)容表達、情感表達等）。引導性技術(shù)帶有較強的主觀引導性，容易破壞咨詢的平等性和求助者的自主性，不屬于專業(yè)心理咨詢的主要談話技術(shù)。歸納總結(jié)技術(shù)屬于參與性技術(shù)的一種。5.以下哪種情緒狀態(tài)不屬于積極情緒（）A.快樂B.愉悅C.憤怒D.興奮答案：C解析：積極情緒是指能帶來愉悅感和幸福感的情緒狀態(tài)，如快樂、愉悅、興奮、滿足等。憤怒屬于消極情緒，通常與不滿、沖突、挫折有關(guān)，會引發(fā)敵對行為和壓力反應(yīng)。心理咨詢關(guān)注消極情緒的疏導和積極情緒的培養(yǎng)。6.認知行為療法的核心觀點是（）A.情緒決定行為B.行為決定情緒C.認知決定情緒和行為D.情緒和行為相互決定答案：C解析：認知行為療法（CBT）的核心理論是認知對情緒和行為具有中介作用，即人的想法、信念、解釋（認知）決定了其情緒反應(yīng)和行為反應(yīng)。通過改變不合理的認知模式，可以改善情緒和行為問題。這一理論強調(diào)認知在心理問題中的核心地位。7.在心理咨詢中，傾聽技巧最重要的是（）A.邊聽邊做記錄B.適時插話提問C.全神貫注地理解D.表現(xiàn)出贊同態(tài)度答案：C解析：傾聽是心理咨詢的核心技巧之一，最重要的是全神貫注地理解求助者的感受和表達。這要求咨詢師放下自己的干擾，真正進入求助者的世界，把握其言語和非言語信息背后的含義。其他選項如做記錄、提問、表贊同雖然也是傾聽的輔助手段，但理解性傾聽才是最關(guān)鍵的。8.以下哪種咨詢流派強調(diào)采用非結(jié)構(gòu)化的談話方式（）A.行為主義療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.認知行為療法答案：C解析：人本主義療法（也稱來訪者中心療法）強調(diào)采用非結(jié)構(gòu)化的談話方式，咨詢師以真誠、共情、無條件積極關(guān)注的態(tài)度，讓求助者自由表達自己的感受和想法。該流派反對咨詢師進行過多的引導和干預，相信人有自我實現(xiàn)的潛能。其他流派如精神分析、行為主義、認知行為療法等通常采用更結(jié)構(gòu)化的干預方式。9.咨詢效果評估的主要內(nèi)容包括（）A.求助者滿意度B.咨詢目標達成度C.咨詢關(guān)系質(zhì)量D.以上都是答案：D解析：咨詢效果評估是一個綜合性的過程，主要考察三個維度：求助者滿意度（是否覺得咨詢有幫助）、咨詢目標達成度（是否實現(xiàn)了預定目標）、咨詢關(guān)系質(zhì)量（是否建立了良好的信任關(guān)系）。這三個維度相互影響，共同決定咨詢的整體效果。10.心理危機干預的首要原則是（）A.保持冷靜B.尊重求助者C.盡快脫離危險D.詳細記錄過程答案：C解析：心理危機干預強調(diào)快速反應(yīng)和緊急處理，首要原則是盡快脫離危險環(huán)境或狀態(tài)。對于處于危機中的個體，安全是第一位的，只有在確保其生命安全的前提下，才能進行后續(xù)的心理支持和問題解決。其他原則如保持冷靜、尊重求助者、詳細記錄也很重要，但不是危機干預的絕對優(yōu)先事項。11.個體在咨詢中開始探索自己的問題時，通常處于哪個階段（）A.初步接觸階段B.建立關(guān)系階段C.問題探索階段D.鞏固結(jié)束階段答案：C解析：心理咨詢的過程通常分為幾個階段。初步接觸階段主要是介紹咨詢過程，建立初步信任。建立關(guān)系階段通過共情、尊重等技術(shù)，與求助者建立穩(wěn)固的咨詢關(guān)系。問題探索階段是咨詢師引導求助者清晰地認識和理解自己的問題，包括問題的性質(zhì)、原因、表現(xiàn)形式和對自己的影響等。鞏固結(jié)束階段則是回顧咨詢過程，鞏固改變，告別咨詢關(guān)系。因此，當個體開始探索自己的問題時，通常已經(jīng)過了初步接觸，建立了基本的信任，并進入了問題探索階段。12.以下哪種方法不屬于行為演練技術(shù)（）A.系統(tǒng)脫敏法B.沖擊療法C.奧斯古德修正法D.放松訓練答案：C解析：行為演練技術(shù)是一類通過模擬或?qū)嶋H操作來改變不良行為或?qū)W習新技能的技術(shù)。系統(tǒng)脫敏法和沖擊療法主要用于治療焦慮、恐懼等情緒障礙，通過逐步暴露或一次性暴露于恐懼刺激來降低焦慮反應(yīng)。放松訓練通過學習放松肌肉和身心來緩解緊張和壓力。奧斯古德修正法是一種測量人際交往風格的量表，不屬于行為演練技術(shù)。它通過測量個體在自我概念、人際評價和人際距離三個維度上的傾向，來描述人際交往風格。13.心理咨詢中，影響性技術(shù)的主要目的是（）A.傾聽和共情求助者B.引導求助者自我探索C.向求助者提供新的觀點或干預D.評估求助者的咨詢進展答案：C解析：影響性技術(shù)是咨詢師用來影響求助者認知、情緒和行為，以促進其改變的技術(shù)。其主要目的是向求助者提供新的信息、觀點、解釋、建議或直接指導，幫助其挑戰(zhàn)不合理的信念，學習新的行為模式，從而解決心理問題。傾聽、共情和引導自我探索屬于參與性技術(shù)，主要目的是建立關(guān)系和幫助求助者理解自己。評估咨詢進展則屬于咨詢過程管理的一部分。14.對于存在認知扭曲的求助者，認知行為療法常用的技術(shù)是（）A.行為實驗B.情緒調(diào)節(jié)訓練C.人際交往技能訓練D.認知重構(gòu)答案：D解析：認知行為療法認為，個體的認知扭曲（不合理的信念和思維方式）是導致情緒困擾和行為問題的根源。因此，針對認知扭曲，認知行為療法最常用的技術(shù)是認知重構(gòu)，包括識別自動思維、評估思維扭曲、用更現(xiàn)實、合理的想法替代不合理想法等。行為實驗是為了檢驗自動思維的準確性，情緒調(diào)節(jié)訓練是為了管理情緒反應(yīng)，人際交往技能訓練是為了改善社交行為，這些雖然也是CBT的組成部分，但不是直接針對認知扭曲的核心技術(shù)。15.在咨詢中，咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者存在嚴重的精神疾病風險時，應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.繼續(xù)深入探討問題原因B.建議求助者立即就醫(yī)C.嚴格保密求助者信息D.指導求助者進行放松訓練答案：B解析：心理咨詢師有責任和義務(wù)識別并處理可能危及求助者生命安全或他人安全的嚴重精神疾病風險，如自傷、自殺、暴力行為等。在這種情況下，咨詢師的首要職責是確保安全，最優(yōu)先考慮的是建議求助者立即尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助（如精神科醫(yī)生）。繼續(xù)深入探討原因、嚴格保密和指導放松訓練都是在確保安全基礎(chǔ)上的次要或后續(xù)步驟。咨詢師需要根據(jù)風險等級，可能還需要采取更緊急的措施，如聯(lián)系家屬、危機干預團隊或報警。16.人本主義療法中，咨詢師“無條件積極關(guān)注”的具體表現(xiàn)不包括（）A.不論求助者說什么，都表示理解B.尊重求助者的價值觀和選擇C.對求助者的情感反應(yīng)持接納態(tài)度D.對求助者的負面行為表示批評答案：D解析：無條件積極關(guān)注是人本主義療法的一個核心概念，指的是咨詢師不帶評判、不附加條件地接納和尊重求助者，無論其感受、想法或行為是什么。這包括：對所有表達都給予理解和尊重（A選項）；尊重求助者的內(nèi)在價值和自主選擇（B選項）；接納求助者的各種情感，特別是負面情緒（C選項）。對求助者的負面行為表示批評違背了無條件積極關(guān)注的原則，這會破壞求助者的自我價值感，阻礙其成長。17.以下哪項不屬于心理咨詢中常用的放松訓練技術(shù)（）A.深呼吸訓練B.漸進式肌肉放松法C.生物反饋訓練D.認知重構(gòu)技術(shù)答案：D解析：放松訓練是一類旨在通過學習和練習，使個體能夠主動地放松身心，降低生理喚醒水平，緩解緊張和焦慮的技術(shù)。深呼吸訓練、漸進式肌肉放松法（PMR）和生物反饋訓練都是常見的放松訓練技術(shù)，它們通過不同的方式幫助個體達到放松狀態(tài)。認知重構(gòu)技術(shù)（CognitiveRestructuring）屬于認知行為療法中的核心技術(shù)，旨在改變不合理的認知，而不是直接放松身體。18.心理咨詢效果的評估主體可以是（）A.咨詢師B.求助者C.第三方觀察者D.以上都是答案：D解析：心理咨詢效果的評估主體是多元的，可以從不同角度進行。咨詢師可以通過觀察求助者的改變、評估咨詢目標的達成度來評估效果。求助者作為服務(wù)的直接接受者，其滿意度、主觀感受和自我評價是評估效果的重要指標。第三方觀察者（如督導、同事、家人等，在特定情況下）也可以提供關(guān)于求助者變化的反饋。因此，咨詢師、求助者和第三方觀察者都可以作為評估咨詢效果的主體。19.咨詢關(guān)系中的“共情”意味著（）A.指導求助者應(yīng)該怎么做B.完全認同求助者的觀點C.嘗試從求助者角度理解其感受和想法D.對求助者的問題表示同情答案：C解析：共情（Empathy）是心理咨詢中非常重要的態(tài)度和技術(shù)，指的是咨詢師能夠設(shè)身處地地理解求助者的感受和想法，并能用言語或非言語方式表達出來。它強調(diào)的是理解和進入求助者的內(nèi)心世界，而不是指導、認同或同情。共情要求咨詢師保持客觀，同時又能感受到求助者的主觀體驗。因此，嘗試從求助者角度理解其感受和想法是共情的核心含義。20.對于文化背景差異較大的求助者，咨詢師在咨詢中應(yīng)特別注意（）A.運用自己擅長的咨詢理論B.保持價值中立，避免主觀評判C.盡快讓求助者接受自己的文化觀念D.忽略文化差異對咨詢關(guān)系的影響答案：B解析：在文化背景差異較大的咨詢中，文化敏感性至關(guān)重要。咨詢師需要認識到文化因素對求助者心理和行為的影響，尊重不同文化的價值觀和表達方式。保持價值中立，避免將自己的文化標準強加于求助者，是建立有效咨詢關(guān)系的前提。咨詢師應(yīng)努力理解文化差異，而不是急于改變求助者的文化觀念（C選項錯誤）。忽視文化差異的影響（D選項錯誤）會導致咨詢誤解和效果不佳。選擇自己擅長的理論（A選項）固然重要，但如果該理論不適用于求助者的文化背景，則可能需要調(diào)整或選擇其他更合適的方法。二、多選題1.心理咨詢中影響性技術(shù)的應(yīng)用目的包括（）A.提供新的信息或解釋B.引導求助者自我探索C.改變求助者的不合理信念D.幫助求助者學習新行為E.對求助者的問題表示批評答案：ACD解析：影響性技術(shù)是咨詢師用來對求助者產(chǎn)生積極影響的手段，目的是促進其改變。這包括向求助者提供新的信息、不同的視角或解釋（A選項），幫助其識別和改變不合理的信念（C選項），以及教授新的行為技能或?qū)W習方法（D選項）。引導求助者自我探索（B選項）更多屬于參與性技術(shù)，其目的是賦能求助者，而非直接施加影響。對求助者的問題表示批評（E選項）違背了心理咨詢的基本原則，不利于建立信任和促進改變，因此不屬于影響性技術(shù)的應(yīng)用目的。2.認知行為療法中，常用的行為技術(shù)包括（）A.行為實驗B.暴露療法C.行為塑造D.問題解決訓練E.認知重構(gòu)答案：ABCD解析：認知行為療法（CBT）整合了認知和行為的干預技術(shù)。行為技術(shù)是其中的重要組成部分，主要包括：行為實驗（通過實際檢驗自動思維或假設(shè)的有效性），暴露療法（用于治療恐懼、焦慮等，通過逐步或一次性暴露于恐懼刺激來降低恐懼反應(yīng)），行為塑造（通過強化期望的行為來增強其發(fā)生頻率），以及問題解決訓練（教授解決問題的步驟和技巧）。認知重構(gòu)（E選項）屬于認知技術(shù)，旨在改變不合理的信念，而非直接干預行為。3.咨詢關(guān)系建立良好氛圍的關(guān)鍵要素包括（）A.咨詢師的真誠B.對求助者的無條件積極關(guān)注C.尊重求助者的價值觀D.營造安全、保密的環(huán)境E.適時使用影響性技術(shù)答案：ABCD解析：建立良好的咨詢關(guān)系是咨詢成功的基石。關(guān)鍵要素包括：咨詢師的真誠（Genuineness），即真實地面對求助者，不做作；對求助者的無條件積極關(guān)注（UnconditionalPositiveRegard），即無論求助者如何表現(xiàn)，都給予接納和尊重；尊重求助者的價值觀和自主性；以及營造一個讓求助者感到安全、保密、被理解的環(huán)境。適時使用影響性技術(shù)（E選項）是在關(guān)系建立的基礎(chǔ)上，為了促進改變而進行的干預，本身不是建立良好氛圍的要素，過度或不恰當?shù)厥褂梅炊鴷茐年P(guān)系。4.心理危機干預的主要任務(wù)包括（）A.評估危機風險B.穩(wěn)定情緒，降低激越C.恢復個體應(yīng)對功能D.排除或改變導致危機的刺激E.建立支持系統(tǒng)答案：ABCDE解析：心理危機干預是一個多維度的過程，其主要任務(wù)通常包括：首先，快速評估危機的性質(zhì)、嚴重程度和風險（特別是自傷、自殺、暴力風險），這是危機干預的首要步驟（A選項）。其次，穩(wěn)定求助者的情緒，降低其激動、恐慌等激越狀態(tài)，幫助其恢復基本的情緒控制能力（B選項）。再次，幫助求助者恢復或重建應(yīng)對危機的能力，學習新的應(yīng)對策略（C選項）。同時，盡可能排除或改變導致危機的直接刺激因素（如果可能且安全的話）（D選項）。最后，幫助求助者建立或強化社會支持系統(tǒng)，獲得來自家庭、朋友、社區(qū)等的支持（E選項）。這些任務(wù)往往需要綜合運用。5.人本主義療法的主要特點包括（）A.強調(diào)人的自我實現(xiàn)潛能B.重視咨詢關(guān)系C.采用非結(jié)構(gòu)化的咨詢方式D.運用廣泛的理論和技術(shù)E.尊重求助者的價值觀和選擇答案：ABCE解析：人本主義療法（也稱來訪者中心療法）具有一些顯著特點：它強調(diào)每個人都有自我實現(xiàn)（Self-actualization）的內(nèi)在潛能（A選項），咨詢師的角色是創(chuàng)造一個支持性的環(huán)境，幫助其實現(xiàn)這一潛能。高度重視咨詢關(guān)系（B選項），認為真誠、共情、無條件積極關(guān)注的三聯(lián)態(tài)度是咨詢效果的關(guān)鍵。傾向于采用非結(jié)構(gòu)化的咨詢方式，較少依賴特定的理論和技術(shù)，更注重過程和關(guān)系本身（C選項、D選項錯誤）。強調(diào)尊重求助者的價值觀和選擇，相信求助者是自己問題的專家，有能力做出最適合自己的決定（E選項）。6.咨詢效果評估的常用指標包括（）A.求助者的滿意度B.咨詢目標的達成度C.咨詢關(guān)系質(zhì)量D.求助者的社會功能改善E.咨詢師的個人感受答案：ABCD解析：評估咨詢效果是一個綜合性的過程，涉及多個維度。常用指標包括：求助者對其在咨詢過程中的感受和改變的滿意度（A選項），咨詢目標的設(shè)定是否清晰以及是否達成（B選項），咨詢關(guān)系的質(zhì)量（如信任度、安全性、匹配度等）（C選項），以及求助者在社會功能（如工作、學習、人際交往等）方面的實際改善程度（D選項）。咨詢師的個人感受（E選項）雖然對咨詢師自身的成長很重要，但通常不被視為評估咨詢效果的直接指標。7.咨詢師在傾聽時需要做到（）A.全神貫注于求助者B.積極給予反饋C.做詳細的記錄D.適時提出問題引導思考E.保持中立的判斷答案：ABD解析：有效的傾聽是心理咨詢的核心技巧之一。需要做到：全神貫注地傾聽，即放下干擾，專注地聽求助者講話（A選項）。積極給予反饋，包括點頭、眼神交流、簡單的回應(yīng)（如“嗯”、“我明白了”）等，表示自己在聽，并鼓勵求助者繼續(xù)（B選項）。適時提出開放性或引導性問題，以幫助求助者深入探索自己的思想和感受（D選項）。做詳細的記錄（C選項）雖然有助于后續(xù)整理，但并非傾聽過程中需要持續(xù)專注做的事情，過度記錄可能影響傾聽的投入度。保持中立的判斷（E選項）是咨詢態(tài)度的一部分，但不是傾聽技巧本身的要求，傾聽時更側(cè)重于理解求助者的主觀世界。8.咨詢中常用的參與性技術(shù)包括（）A.傾聽B.反應(yīng)技術(shù)（如反映內(nèi)容、情感）C.提問技術(shù)（如開放式、封閉式提問）D.澄清技術(shù)E.歸納總結(jié)技術(shù)答案：ABCDE解析：參與性技術(shù)是咨詢師用來與求助者建立聯(lián)系、理解其問題、促進其自我探索的技術(shù)，主要包括：積極傾聽（A選項），即專注、不帶評判地聽；反應(yīng)技術(shù)，如反映求助者所說的話的內(nèi)容（內(nèi)容反映）或表達的情感（情感反映）（B選項）；提問技術(shù)，包括開放式提問（鼓勵詳細回答）和封閉式提問（獲取特定信息），以及各種引導性提問（C選項）；澄清技術(shù)，幫助求助者明確模糊不清的表述（D選項）；歸納總結(jié)技術(shù)，對求助者的表達進行概括，幫助其梳理思路（E選項）。這些技術(shù)共同構(gòu)成了咨詢師與求助者有效溝通的基礎(chǔ)。9.心理不適應(yīng)的表現(xiàn)形式可能包括（）A.情緒困擾，如焦慮、抑郁B.行為障礙，如回避、拖延C.人際關(guān)系緊張D.身體不適，如頭痛、失眠E.社會功能受損，如學習、工作困難答案：ABCDE解析：心理不適應(yīng)是一個廣義的概念，指個體的心理狀態(tài)、行為或社會功能未能有效適應(yīng)環(huán)境要求或壓力，導致困擾或損害。其表現(xiàn)形式多種多樣，可能包括：內(nèi)心體驗上的情緒困擾，如持續(xù)感到焦慮、悲傷、憤怒等（A選項）；外在行為上的改變，如出現(xiàn)回避行為、拖延、攻擊行為或活動減少等（B選項）；人際交往方面的困難，如溝通不暢、關(guān)系沖突、社交退縮等（C選項）；生理層面的反應(yīng)，如出現(xiàn)無法解釋的身體不適，如頭痛、心悸、失眠、食欲改變等（D選項）；以及在社會角色承擔方面出現(xiàn)問題，如學業(yè)成績下降、工作效率降低、無法履行家庭責任等（E選項）。這些表現(xiàn)往往相互關(guān)聯(lián)。10.制定心理咨詢咨詢方案需要考慮的因素包括（）A.求助者的具體情況和問題B.咨詢目標的具體化、可測量性C.咨詢時間和次數(shù)的安排D.可能出現(xiàn)的風險和應(yīng)對措施E.咨詢師的個人理論偏好答案：ABCD解析：制定一個有效的心理咨詢方案是一個協(xié)商的過程，需要考慮多方面因素。主要包括：深入理解并分析求助者的具體問題、個人特質(zhì)、咨詢動機、資源優(yōu)勢等（A選項）。明確咨詢目標，并將其具體化、可操作化、可測量化（SMART原則），使目標清晰明確（B選項）。商定咨詢的次數(shù)、頻率、時長以及雙方的責任和義務(wù)，合理安排咨詢時間（C選項）。評估可能存在的風險，如自傷、自殺風險，或咨詢過程中可能出現(xiàn)的困難，并預先制定應(yīng)對策略（D選項）。同時，方案也需要考慮咨詢關(guān)系本身，確保雙方都感到舒適和適合（雖然未直接列出，但隱含其中）。咨詢師的個人理論偏好（E選項）雖然會影響方案的理論取向，但不應(yīng)是唯一或決定性的因素，方案應(yīng)以人為本，以求助者的需求為中心，靈活整合有效技術(shù)。11.心理咨詢中，影響求助者改變的技術(shù)可以包括（）A.提供新的視角或信息B.引導求助者質(zhì)疑不合理信念C.教授放松技巧D.模仿期望的行為E.對求助者進行批評教育答案：ABCD解析：心理咨詢中，影響求助者改變的技術(shù)旨在促進其認知、情緒或行為的調(diào)整。這包括：提供新的視角或信息，幫助求助者從不同角度理解問題（A選項）；引導求助者識別并質(zhì)疑自己不合理的信念，是認知行為療法等流派常用的方法（B選項）；教授放松技巧等應(yīng)對策略，幫助其管理情緒或壓力（C選項）；在行為療法中，可以通過示范、模仿等方式，讓求助者學習期望的行為（D選項）。對求助者進行批評教育（E選項）違背了尊重和積極關(guān)注的原則，不利于建立咨詢關(guān)系和促進改變，因此不屬于專業(yè)的改變技術(shù)。12.咨詢關(guān)系中的“共情”具體可以體現(xiàn)為（）A.嘗試理解求助者的情緒感受B.表達對求助者想法的理解C.向求助者確認其體驗的真實性D.保持對求助者問題的批判性距離E.用自己的經(jīng)驗代替求助者的感受答案：ABC解析：共情是咨詢師能夠站在求助者的角度，理解其感受和想法的能力。它具體可以體現(xiàn)為：嘗試進入求助者的內(nèi)心世界，理解其情緒感受（A選項）；能夠表達自己理解了求助者的想法或處境（B選項）；通過言語或非言語方式，向求助者確認其體驗是真實且被接納的（C選項）。保持批判性距離（D選項）不是共情的體現(xiàn)，共情強調(diào)的是理解和接納，而非評判。用自己的經(jīng)驗代替求助者的感受（E選項）是共情的大忌，這會忽略求助者的獨特性，破壞共情。13.認知行為療法中，行為實驗的主要目的是（）A.證明求助者的負性想法是正確的B.暴露求助者面對的恐懼刺激C.檢驗自動思維或假設(shè)的有效性D.幫助求助者學習應(yīng)對技巧E.讓求助者意識到自己行為的后果答案：CE解析：行為實驗是認知行為療法中的一種重要技術(shù)，尤其在處理焦慮、恐懼等情緒問題時。其主要目的在于：設(shè)計一個情境或任務(wù)，讓求助者面對其害怕或認為會帶來負面結(jié)果的事物或想法，然后觀察和記錄實際發(fā)生的情況，以檢驗其先前負性自動思維或假設(shè)的真實性和有效性（C選項）。通過行為實驗，求助者可以親身體驗到，即使預期負面的事情沒有發(fā)生，或者即使發(fā)生了，也可以學會更有效的應(yīng)對方式（D選項，學習應(yīng)對技巧是實驗的潛在結(jié)果，但主要目的在于檢驗假設(shè)）。行為實驗的核心是檢驗認知假設(shè)，而非簡單地證明想法正確（A選項）或僅僅暴露刺激（B選項），也不是以讓求助者后悔自己的行為為目的（E選項）。14.人本主義療法強調(diào)（）A.咨詢師的理論知識B.求助者的自我決定C.營造安全的咨詢氛圍D.使用特定的咨詢技術(shù)E.診斷求助者的心理障礙答案：BC解析：人本主義療法的基本理念強調(diào)：求助者具有內(nèi)在的成長和改變的潛能（自我實現(xiàn)傾向），因此咨詢師的角色是提供支持和條件，而非指導或塑造（A選項，理論知識非重點）。尊重并相信求助者是自己生活的專家，有權(quán)做出自己的選擇和決定（B選項）。非常重視咨詢關(guān)系的質(zhì)量，認為真誠、共情、無條件積極關(guān)注是咨詢成功的關(guān)鍵，需要營造一個讓求助者感到安全、被接納的心理氛圍（C選項）。傾向于采用非結(jié)構(gòu)化的方式，較少依賴特定的理論框架和技術(shù)（D選項錯誤）。主要關(guān)注個體的成長和適應(yīng)，而非對心理障礙進行診斷分類（E選項錯誤）。15.咨詢中，評估求助者風險等級需要關(guān)注（）A.自傷、自殺的風險B.對他人造成傷害的風險C.求助者的求助動機D.求助者當前的情緒狀態(tài)E.求助者的家庭支持系統(tǒng)答案：ABCD解析：在心理咨詢中，評估求助者的風險等級是保障安全和有效干預的重要環(huán)節(jié)。需要特別關(guān)注：求助者自傷、自殺的風險（A選項），包括想法、計劃、既往史等；求助者傷害他人的風險（B選項），包括暴力傾向、敵意等；求助者當前的急性情緒狀態(tài)（D選項），如極度興奮、絕望、憤怒等，可能增加風險。此外，求助者的求助動機（C選項）和可利用的支持資源（如家庭、朋友的支持系統(tǒng)E選項）也是評估風險和制定干預計劃時需要考慮的因素，它們影響風險的實際發(fā)生概率和應(yīng)對能力，但自傷、自殺和傷人風險是直接需要評估的核心內(nèi)容。16.咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系時需要做的工作包括（）A.回顧咨詢過程和取得的進展B.確認咨詢目標的達成情況C.處理未解決的問題和殘留的痛苦D.協(xié)商下一次咨詢的時間和必要性E.提醒求助者遇到緊急情況時可以尋求的幫助答案：ABCE解析：結(jié)束咨詢關(guān)系是一個重要的過渡階段，需要妥善處理。咨詢師需要做的工作包括：與求助者一起回顧整個咨詢過程，總結(jié)取得的進展和改變（A選項）；共同評估咨詢目標的達成程度，確認是否達到了預期目的（B選項）；對于一些難以完全解決或需要持續(xù)關(guān)注的問題，進行討論，幫助求助者理解可能的變化，并處理殘留的痛苦或焦慮（C選項）；如果需要，可以討論未來的可能性，但通常不建議輕易安排下一次咨詢，而是鼓勵求助者尋求其他支持或獨立應(yīng)對（D選項表述可能不妥，且重點應(yīng)在E）；提供必要的信息，告知求助者在未來遇到緊急情況時可以聯(lián)系的資源或求助途徑（E選項），例如危機干預熱線、緊急聯(lián)系人等。這有助于求助者做好心理準備，順利過渡到獨立生活。17.傾聽技術(shù)中的“反映”包括（）A.反映求助者所說的話的內(nèi)容B.反映求助者未說出口的想法C.反映求助者的情緒狀態(tài)D.反映咨詢師自己的猜測E.反映求助者行為背后的原因答案：AC解析：反映（Reflection）是傾聽的重要技術(shù)，指的是咨詢師將求助者所說的話，包括其內(nèi)容、情感或隱含的意義，反饋給求助者，以表示自己在聽，并幫助其更清晰地認識自己。具體包括：反映求助者所說的話的表面內(nèi)容（A選項）；反映求助者言語或非言語中流露出的情緒狀態(tài)（C選項）。反映求助者未說出口的想法（B選項）可能過于主觀，屬于詮釋，需要謹慎使用。反映咨詢師自己的猜測（D選項）是不恰當?shù)?，容易引起誤解。反映求助者行為背后的原因（E選項）也需要基于求助者的表達，而非咨詢師的主觀推斷。準確的反映有助于深化理解，促進溝通。18.制定咨詢目標時應(yīng)遵循的原則包括（）A.目標必須是求助者認同的B.目標應(yīng)盡可能具體和可測量C.目標應(yīng)與求助者的價值觀相符D.目標數(shù)量不宜過多E.目標應(yīng)具有挑戰(zhàn)性但沒有遙不可及答案：ABCD解析：制定有效的咨詢目標需要遵循一些基本原則：首先，目標必須是基于求助者的需求和愿望，是求助者真正想要改變的，因此必須是求助者認同的（A選項）。其次，目標應(yīng)盡可能具體、清晰、可操作、可測量，以便于評估進展和判斷是否達成（B選項，SMART原則）。再次，目標應(yīng)與求助者的個人價值觀和人生目標相符，這樣才能獲得內(nèi)在的動力去實現(xiàn)（C選項）。最后，目標應(yīng)設(shè)定在求助者能力范圍內(nèi)，既有一定的挑戰(zhàn)性以促進成長，又不是遙不可及導致挫敗感，即難度適中（D選項，挑戰(zhàn)性與可實現(xiàn)性平衡）。目標數(shù)量不宜過多，以免分散精力，通常聚焦于1-3個最重要、最迫切的問題。19.心理危機干預中的安全措施可能包括（）A.評估并消除物理環(huán)境危險B.安排求助者身邊有信任的人陪伴C.限制求助者接觸可能自傷的物品D.教授求助者簡單的應(yīng)對技巧E.立即將求助者送往精神病院答案：ABC解析：心理危機干預中的安全措施是首要任務(wù)，目的是降低或消除危機風險。可能包括：首先，評估并盡可能消除求助者所處的物理環(huán)境中的危險因素（A選項），如移除可能用于自傷的物品。其次，根據(jù)情況，安排求助者身邊有信任的家人、朋友或?qū)I(yè)人士陪伴，提供支持（B選項）。對于有自傷風險的求助者，可能需要暫時限制其接觸危險物品或環(huán)境（C選項）。教授簡單的應(yīng)對技巧（D選項）雖然重要，但通常在確保安全之后進行。立即將求助者送往精神病院（E選項）可能是必要的干預措施之一，特別是對于嚴重危機，但并非所有危機干預的第一步或唯一選擇，需要根據(jù)風險評估和資源情況決定。安全措施的核心是降低即刻風險。20.影響咨詢效果的常見因素包括（）A.咨詢關(guān)系的質(zhì)量B.求助者的期望水平C.咨詢師的理論取向D.求助者自身的資源E.咨詢設(shè)置的規(guī)定答案：ABCD解析：影響咨詢效果的因素是多方面的，主要包括：咨詢關(guān)系（therapeuticalliance）的質(zhì)量，即咨詢師與求助者之間建立的信任、合作和共情關(guān)系，通常被認為是預測咨詢效果的最穩(wěn)定因素（A選項）。求助者的個體因素，如期望水平（B選項，高期望有時效果更好，但過高期望也可能帶來壓力）、人格特質(zhì)、動機、領(lǐng)悟能力、應(yīng)對方式、自身的內(nèi)在資源（如自尊、解決問題的能力D選項）等，都會影響咨詢進程和結(jié)果。咨詢師的因素，包括其理論取向（C選項，但研究表明不同理論的效果差異不大，關(guān)鍵在于咨詢師的能力和匹配度）、技能水平、自我反思能力、個人態(tài)度等。此外，咨詢設(shè)置的規(guī)定（E選項），如咨詢次數(shù)、時長、費用等，雖然不直接決定效果，但會影響咨詢的開展和求助者的參與度，從而間接影響效果。三、判斷題1.心理咨詢師可以代替求助者做出決定或解決問題。（）答案：錯誤解析：心理咨詢的核心原則是尊重求助者的自主性。咨詢師的角色是提供支持、信息和視角，幫助求助者自我探索、認識自己和尋找解決問題的方法，而不是代替求助者做決定或直接替其解決問題。過度的指導或替決策會剝奪求助者的成長機會，破壞咨詢關(guān)系，違背了以人為本的咨詢理念。2.咨詢關(guān)系建立后，咨詢師就可以完全信任求助者。（）答案：錯誤解析：雖然建立咨詢關(guān)系意味著求助者對咨詢師產(chǎn)生了初步的信任，愿意敞開心扉，但這并不意味著咨詢師可以完全信任求助者。求助者可能出于各種原因（如防御、策略性表達等）提供不完全真實的信息。咨詢師需要保持專業(yè)的審慎，在信任的同時也要進行客觀的評估和判斷，不能盲目輕信所有表述。3.人本主義療法認為咨詢效果主要取決于咨詢師使用的特定技術(shù)。（）答案：錯誤解析：人本主義療法強調(diào)咨詢師的態(tài)度和關(guān)系的重要性，認為咨詢效果主要來源于咨詢師真誠、共情、無條件積極關(guān)注的三聯(lián)態(tài)度以及由此建立的良好咨詢關(guān)系，而非依賴特定的理論技術(shù)。該流派認為，咨詢師提供一個安全、支持性的環(huán)境，求助者就能依靠自身的成長潛力實現(xiàn)改變。4.咨詢師在咨詢中可以隨意打斷求助者的話題進行提問。（）答案：錯誤解析：有效的傾聽需要咨詢師專注并讓求助者充分表達。隨意打斷求助者的話題進行提問，會干擾求助者的思路，傳遞出不尊重或急于干預的信號，破壞咨詢的流暢性和求助者的安全感。適時、適當?shù)靥釂柺潜匾?，但?yīng)盡量在求助者表達一個相對完整的意念或感受之后再進行，或在求助者言語不清時進行澄清。5.求助者不愿意改變是咨詢師無法控制的。（）答案：錯誤解析：雖然改變最終是由求助者自己決定的，但咨詢師可以通過建立良好的關(guān)系、提供有效的干預、激發(fā)求助者的改變動機等方式，對其改變過程施加積極影響。如果求助者完全拒絕改變，咨詢師需要理解和接納，并可能需要評估是否存在更嚴重的心理問題或外部阻礙。認為改變完全是求助者單方面控制，忽視了咨詢師的作用，這是不全面的。6.認知行為療法認為情緒是導致心理問題的關(guān)鍵。（）答案：錯誤解析：認知行為療法認為，導致心理問題的關(guān)鍵不是情緒本身，而是個體對事件的不合理認知或信念。這些不合理信念通常具有絕對化、過度概括化、非黑即白等特征，它們影響個體的情緒和行為反應(yīng)。因此，認知行為療法著重于識別和修正這些不合理的認知模式。7.所有的心理問題都需要進行心理咨詢。（）答案：錯誤解析：心理咨詢主要針對的是具有心理適應(yīng)困難、影響正常生活功能的心理問題。對于一些生理疾病引起的情緒反應(yīng)、法律問題、道德困境等，心理咨詢可能不是最合適的幫助途徑，需要尋求醫(yī)療、法律或其他社會服務(wù)。并非所有心理困擾都屬于心理咨詢的范疇。8.咨詢師需要對自己的價值觀保持完全的開放和接納。（）答案：錯誤