2025年大學(xué)《庫爾德語》專業(yè)題庫——庫爾德語文學(xué)的發(fā)展歷程考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題紙上。）1.被廣泛認(rèn)為是庫爾德口頭史詩（Ew?n）重要組成部分的《馬赫巴爾·魯斯坦·比比》，其主要流傳地區(qū)集中在哪個(gè)區(qū)域？A.鄂爾米亞湖周邊B.巴格達(dá)及周邊C.北部敘利亞和土耳其東南部D.庫爾德斯坦地區(qū)（指伊拉克北部）2.在庫爾德文學(xué)史上，標(biāo)志著從古典詩歌向現(xiàn)代書面文學(xué)轉(zhuǎn)變的重要事件是？A.庫爾德語拉丁字母方案的最終確立B.《Ew?n》雜志的創(chuàng)辦C.第一次庫爾德民族大起義D.庫爾德斯坦地區(qū)的獨(dú)立3.下列哪位作家通常被視為早期庫爾德現(xiàn)代文學(xué)的重要奠基人之一？A.賈拉勒·哈利勒·胡塞尼B.賽義德·哈桑·貝拉爾C.胡薩伊·居爾D.賈漢·魯斯塔米4.在庫爾德古典詩歌中，通常用來表達(dá)對理想戀人愛慕之情，并采用特定格律和比喻手法的詩歌體裁是？A.Qas?de（頌詩）B.M?de（哀歌）C.Ew?n（史詩）D.L?s（情歌/抒情詩）5.20世紀(jì)中葉，在伊拉克庫爾德地區(qū)，由于政治壓迫而被迫流亡并在國外繼續(xù)創(chuàng)作，對庫爾德文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的作家是？A.賽義德·卡齊姆·米蘭B.哈利勒·沙希C.馬赫穆德·巴扎尼D.納吉布·凱拉尼6.代表作《焦土之上》（Zemênkêj）的庫爾德作家，其作品深刻反映了庫爾德戰(zhàn)爭時(shí)期底層人民的苦難，主要活躍于哪個(gè)地區(qū)？A.土耳其B.伊朗C.伊拉克D.敘利亞7.“L?s”在庫爾德語文學(xué)中通常指代哪種類型的文學(xué)作品？A.史詩或敘事長詩B.宗教贊歌C.抒情短詩，尤指情歌D.哲理寓言故事8.將庫爾德語從阿拉伯字母和波斯字母系統(tǒng)轉(zhuǎn)向拉丁字母系統(tǒng)，對庫爾德語文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了革命性影響，這一過程主要發(fā)生在哪個(gè)世紀(jì)？A.18世紀(jì)B.19世紀(jì)C.20世紀(jì)D.21世紀(jì)9.在庫爾德現(xiàn)代文學(xué)中，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、反映普通民眾生活和斗爭的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派，其興起與以下哪個(gè)因素關(guān)系最為密切？A.古典詩歌傳統(tǒng)的繼承B.拉丁字母的推廣C.庫爾德民族解放運(yùn)動(dòng)的興起D.西方文學(xué)思潮的影響10.被認(rèn)為是當(dāng)代庫爾德文學(xué)中最重要的作家之一，其作品不僅在當(dāng)?shù)貜V受歡迎，在國際上也獲得了廣泛認(rèn)可，并且是第一位獲得諾獎(jiǎng)提名的庫爾德作家？A.賈拉勒·哈利勒·胡塞尼B.埃爾達(dá)·伊爾迪茲C.納迪姆·哈利利D.賈漢·魯斯塔米二、填空題（每空1分，共10分。請將答案填寫在答題紙上。）1.庫爾德口頭文學(xué)的主要形式包括史詩（Ew?n）、傳說、__________、__________和諺語等。2.庫爾德古典詩歌的主要格律形式通常被概括為四種，即R?znavar、Qas?de、__________和Wershes。3.1908年，在__________創(chuàng)辦的《Ew?n》雜志，成為推動(dòng)庫爾德現(xiàn)代書面文學(xué)發(fā)展的重要平臺(tái)。4.20世紀(jì)的主要庫爾德作家哈利勒·沙希，其作品多以__________為主題，語言風(fēng)格簡潔明快。5.不同地區(qū)的庫爾德文學(xué)在語言運(yùn)用、主題選擇和表達(dá)方式上存在差異，例如，在__________的庫爾德文學(xué)中，政治抒情詩占有較大比重。6.庫爾德語文學(xué)的發(fā)展歷程深受__________、宗教信仰以及當(dāng)代政治局勢的影響。7.“M?de”是一種庫爾德古典詩歌體裁，通常表達(dá)__________或哀悼的主題。8.在當(dāng)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展，庫爾德語文學(xué)的傳播途徑呈現(xiàn)出__________的特點(diǎn)。9.賈拉勒丁·魯米雖然是波斯詩人，但他的思想對包括庫爾德文化在內(nèi)的整個(gè)波斯文化圈產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其作品在庫爾德地區(qū)也廣為流傳。10.理解庫爾德語文學(xué)的發(fā)展，需要將其置于更廣闊的__________和__________背景下進(jìn)行考察。三、名詞解釋（每小題5分，共20分。請將答案填寫在答題紙上。）1.Ew?n2.Qas?de3.L?s4.M?de四、簡答題（每小題10分，共30分。請將答案填寫在答題紙上。）1.簡述庫爾德口頭史詩（Ew?n）的主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。2.簡述從庫爾德古典詩歌到現(xiàn)代文學(xué)過渡的主要標(biāo)志和特征。3.簡述影響20世紀(jì)至當(dāng)代庫爾德文學(xué)發(fā)展的主要社會(huì)政治因素。五、論述題（20分。請將答案填寫在答題紙上。）結(jié)合具體作家或作品，論述庫爾德文學(xué)中的身份認(rèn)同主題是如何在不同歷史時(shí)期體現(xiàn)的，并分析其演變過程。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.C8.C9.C10.A二、填空題1.悲?。↙?s）、頌歌（Qas?de）2.M?de3.巴格達(dá)4.社會(huì)現(xiàn)實(shí)5.土耳其6.民族認(rèn)同7.失戀8.多元化9.歷史10.文化三、名詞解釋1.Ew?n：指庫爾德語中的口頭史詩或傳統(tǒng)音樂詩歌，內(nèi)容多為英雄傳說、歷史事件、愛情故事或民間智慧，是庫爾德口頭文學(xué)的核心組成部分，通過吟唱流傳。**解析思路：*定義核心概念“Ew?n”，明確其性質(zhì)（口頭、史詩、音樂詩歌），并指出其內(nèi)容范疇和傳播方式（吟唱流傳）。強(qiáng)調(diào)其作為口頭文學(xué)核心的地位。2.Qas?de：庫爾德古典詩歌的一種重要體裁，通常為頌詩或贊歌，常用來歌頌統(tǒng)治者、英雄人物或表達(dá)對理想境界的向往，結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，格律要求較高。**解析思路：*定義“Qas?de”，點(diǎn)明其類型（頌詩、贊歌），說明其主要歌頌對象和功能（頌揚(yáng)統(tǒng)治者/英雄），并提及其文學(xué)特征（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、格律較高）。3.L?s：在庫爾德語中意為“歌曲”或“情歌”，特指庫爾德古典或現(xiàn)代文學(xué)中表達(dá)愛情、思念或相思之苦的抒情詩歌，形式相對自由，情感真摯。**解析思路：*首先解釋詞義（歌曲、情歌），然后限定其在文學(xué)中的具體指代（愛情、思念主題的抒情詩），并可簡述其形式或情感特征（相對自由、情感真摯）。4.M?de：庫爾德古典詩歌的一種哀歌體裁，通常用于表達(dá)悲傷、哀悼或?qū)ι鐣?huì)不幸的同情，情感深沉，形式較為固定。**解析思路：*定義“M?de”，點(diǎn)明其體裁性質(zhì)（哀歌），說明其主要情感和主題（悲傷、哀悼、同情），并可簡述其文學(xué)特征（情感深沉、形式固定）。四、簡答題1.簡述庫爾德口頭史詩（Ew?n）的主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。**主要內(nèi)容包括：*主要是英雄史詩，講述民族英雄的誕生、成長、冒險(xiǎn)、戰(zhàn)斗和犧牲；包含神話傳說、歷史事件、民間故事、生活知識(shí)、道德教誨等。內(nèi)容廣泛反映了庫爾德人的歷史記憶、社會(huì)生活和文化價(jià)值觀。**藝術(shù)特點(diǎn)包括：*語言生動(dòng)形象，富有節(jié)奏感和音樂性，大量運(yùn)用比喻、夸張、重復(fù)等修辭手法。結(jié)構(gòu)上通常是分節(jié)敘事，情節(jié)跌宕起伏。以口頭傳唱為主，表演者即興發(fā)揮，富于變化。**解析思路：*先回答“內(nèi)容”，涵蓋史詩、神話、歷史、生活等多個(gè)層面，體現(xiàn)其包羅萬象的特點(diǎn)。再回答“藝術(shù)特點(diǎn)”，從語言（生動(dòng)、節(jié)奏、音樂性、修辭）、結(jié)構(gòu)（分節(jié)、敘事性、即興性）等方面進(jìn)行闡述，突出其口頭傳承的藝術(shù)特質(zhì)。2.簡述從庫爾德古典詩歌到現(xiàn)代文學(xué)過渡的主要標(biāo)志和特征。**主要標(biāo)志：**拉丁字母的推廣和使用成為書面文學(xué)的主要書寫系統(tǒng)，取代了阿拉伯字母和波斯字母。*《Ew?n》等現(xiàn)代文學(xué)雜志的創(chuàng)辦，為庫爾德書面文學(xué)提供了發(fā)表平臺(tái)和交流園地。*一批具有現(xiàn)代思想的知識(shí)分子和作家開始涌現(xiàn)，他們關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)西方文學(xué)思潮。**主要特征：**文學(xué)主題從以宗教、神話、英雄傳奇為主，轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)問題、個(gè)人情感和民族命運(yùn)。*文學(xué)形式從以古典詩歌（Qas?de,M?de,L?s,R?znavar）為主，發(fā)展為包括短篇小說、散文、現(xiàn)代詩歌等多種體裁。*文學(xué)語言逐漸擺脫古典文學(xué)的影響，更加接近口語，力求簡潔明快，富有表現(xiàn)力。**解析思路：*先從“標(biāo)志”入手，提煉出字母改革、媒介出現(xiàn)、人物崛起三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。再從“特征”角度，闡述主題、形式、語言三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的演變過程。3.簡述影響20世紀(jì)至當(dāng)代庫爾德文學(xué)發(fā)展的主要社會(huì)政治因素。**庫爾德民族解放運(yùn)動(dòng)：*文學(xué)成為民族意識(shí)覺醒的重要載體，作品常常反映民族苦難、抗?fàn)幘窈蛯ψ杂傻目释?，政治抒情詩尤為盛行?*戰(zhàn)爭與流亡：*長期的戰(zhàn)爭和殘酷的流亡生活給庫爾德人帶來深重苦難，也深刻影響了文學(xué)主題（戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、流亡體驗(yàn)、家園失落），催生了大量反映現(xiàn)實(shí)的作品。**政治壓迫與審查：*在不同國家，庫爾德作家常面臨政治迫害、作品被禁、出版困難等困境，這促使文學(xué)創(chuàng)作在夾縫中求生存，或采用隱喻、象征等手法表達(dá)訴求。**地區(qū)差異與分隔：*土耳其、伊拉克、伊朗、敘利亞四個(gè)主要聚居區(qū)的政治環(huán)境和文化政策不同，導(dǎo)致庫爾德文學(xué)呈現(xiàn)出顯著的區(qū)域特色和差異，并因分隔而形成相對獨(dú)立的發(fā)展脈絡(luò)。**全球化與新技術(shù)：*互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為庫爾德文學(xué)提供了新的傳播途徑和表達(dá)空間，促進(jìn)了不同地區(qū)作家之間的交流，也帶來了新的文學(xué)形式和挑戰(zhàn)。**解析思路：*圍繞“社會(huì)政治”這一核心，列舉影響文學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵外部因素，如民族運(yùn)動(dòng)、戰(zhàn)爭流亡、政治壓迫、地區(qū)分隔、全球化新技術(shù)等，并簡要說明每個(gè)因素如何作用于文學(xué)主題、內(nèi)容、形式和傳播。五、論述題結(jié)合具體作家或作品，論述庫爾德文學(xué)中的身份認(rèn)同主題是如何在不同歷史時(shí)期體現(xiàn)的，并分析其演變過程。**論述要點(diǎn)：**古典時(shí)期：身份認(rèn)同主要體現(xiàn)在民族/部族歸屬感、宗教信仰（遜尼派伊斯蘭教）以及作為邊民文化的獨(dú)特性上。通過史詩（Ew?n）和古典詩歌（如L?s、Qas?de）表達(dá)對英雄的崇拜、對故鄉(xiāng)的熱愛以及對命運(yùn)的接受。身份是相對穩(wěn)定和傳統(tǒng)的。*現(xiàn)代早期（20世紀(jì)初至中期）：隨著現(xiàn)代化進(jìn)程和民族主義思潮影響，身份認(rèn)同開始與政治訴求聯(lián)系。拉丁字母改革、現(xiàn)代教育、民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，使得“庫爾德人”作為一個(gè)統(tǒng)一民族的概念得到強(qiáng)化。文學(xué)開始關(guān)注普遍的人性，但也日益帶有強(qiáng)烈的民族色彩。《Ew?n》等刊物上發(fā)表的作品，常常包含對民族歷史文化的回顧和對民族未來的憧憬。身份認(rèn)同帶有政治性和建構(gòu)性。*當(dāng)代（二戰(zhàn)后至今）：身份認(rèn)同主題變得更加復(fù)雜和多元。戰(zhàn)爭、流亡、政治壓迫、不同地區(qū)的隔閡，使得身份認(rèn)同常常與苦難、離散、反抗、文化堅(jiān)守交織在一起。作家們（如哈利勒·沙希、賽義德·卡齊姆·米蘭、賈拉勒·哈利勒·胡塞尼等）的作品深刻描繪了個(gè)體在極端環(huán)境下的生存狀態(tài)，探討了文化混雜性、語言使用困境、政治身份的焦慮以及對“庫爾德性”本身的追問。身份認(rèn)同呈現(xiàn)出碎片化、矛盾化，但也更具韌性和現(xiàn)代性。同時(shí)，全球化使得庫爾德身份認(rèn)同也與其他普世價(jià)值（人權(quán)、自由）聯(lián)系起來。**演變分析：*從傳統(tǒng)、相對穩(wěn)定的民族/文化歸屬，到與政治解放緊密相連的民族主義建構(gòu)，再到當(dāng)代因現(xiàn)實(shí)困境而變得復(fù)雜、多元