2022-2023學年麗江市古城區(qū)高三上學期語文月考試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音、字義都完全相同的一組是（）A.始終如饑似渴落落大方B.豐功偉績前赴后繼原形畢露C.奔赴戰(zhàn)場洋洋得意姹紫嫣紅D.世外桃源前呼后擁意氣風發(fā)2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的不斷進步，手機的功能也變得越來越強大，人們的生活也因此變得越來越便捷。B.這項改革舉措的實施，不僅極大地提高了工作效率，還減輕了員工的工作負擔。C.針對目前市場上的競爭，我們必須提高產(chǎn)品的質(zhì)量，以吸引更多的消費者。D.在這次比賽中，我們隊憑借頑強的毅力，成功克服了困難，贏得了最后的勝利。3.下列文言文句子中，停頓劃分正確的一項是（）A.邯鄲之步，非吾能也，吾試為公之B.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也C.非吾之所能及也，吾嘗為公之D.邯鄲之步，非吾能也，吾嘗為公之4.下列現(xiàn)代文閱讀中，下列句子理解錯誤的一項是（）A.“他的眼神里，有著對未來的無限憧憬，也有著對過去的深深懷念。”這句話表達了主人公內(nèi)心的矛盾。B.“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。”這句話運用了擬人的修辭手法。C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句話表達了作者對英雄的贊美和對生命的珍視。D.“她默默地承受著命運的折磨，卻始終保持著樂觀的態(tài)度?！边@句話突出了主人公的堅強意志。5.下列詞語，按字形結(jié)構(gòu)分類正確的一項是（）A.透、折、折、透、折、折B.拙、折、拙、折、拙、折C.拙、拙、拙、折、拙、拙D.拙、折、拙、折、拙、拙二、文言文閱讀（每小題2分，共10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。昔者孔子居宋，宋人執(zhí)之。子路進，曰：“夫子可以出矣?！笨鬃釉唬骸拔崧劸又畬W也，親其親，仁也；教民予之，善也。吾以仁善而犯人，豈宜出乎？”子路曰：“然，則何為？”孔子曰：“由告斯二者，斯二者足以出矣。吾聞君子之學也，愛親者不敢惡人，敬親者不敢慢人。吾以不惡不慢而犯人，豈宜出乎？”三、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題。在這個信息爆炸的時代，每個人都是信息的傳播者。從微信、微博到抖音，我們隨時隨地都能獲取到各種各樣的信息。然而，在這紛繁復(fù)雜的信息世界中，我們?nèi)绾尾拍芊直娉稣鎮(zhèn)危Y選出有價值的內(nèi)容呢？首先，我們要具備一定的辨別能力。在獲取信息時，要學會思考，不要輕易相信一切。對于一些看似可信的信息，我們要通過多方核實，確保其真實性。此外，還要注意信息的來源，盡量選擇權(quán)威、可靠的媒體。其次，我們要有良好的閱讀習慣。在閱讀過程中，要學會篩選關(guān)鍵信息，抓住文章的主旨。同時，還要學會批判性思維，對文章的觀點進行判斷，不盲目接受。再次，我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好。在關(guān)注熱點話題的同時，也要關(guān)注自己感興趣的領(lǐng)域，這樣有助于提高自己的信息素養(yǎng)。最后，我們要積極參與社會實踐。通過實踐，我們可以將理論知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。試卷答案：一、選擇題（每小題2分，共20分）1.C2.A3.B4.B5.B二、文言文閱讀（每小題2分，共10分）1.C2.A3.B4.D三、現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共20分）1.A2.B3.C4.D5.A解析：一、選擇題1.C選項中的“透、折、折、透、折、折”都是左右結(jié)構(gòu)的字，其他選項中均有上下結(jié)構(gòu)或半包圍結(jié)構(gòu)的字，故選C。2.A選項中的句子結(jié)構(gòu)完整，語意明確，沒有語病。其他選項中，B項“不僅……還……”的遞進關(guān)系顛倒，C項“提高產(chǎn)品的質(zhì)量”和“吸引更多的消費者”之間缺少連接詞，D項“憑借頑強的毅力”和“成功克服了困難”之間缺少連接詞，均存在語病。3.B選項中的停頓劃分為：“吾嘗跂而望矣/不如登高之博見也”，符合文言文的閱讀節(jié)奏。4.B選項中的句子“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息?！边\用了擬人的修辭手法，而不是比喻。5.B選項中的“拙、折、拙、折、拙、折”都是左右結(jié)構(gòu)的字，其他選項中均有上下結(jié)構(gòu)或半包圍結(jié)構(gòu)的字，故選B。二、文言文閱讀1.C選項“非吾之所能及也，吾嘗為公之”中的“非吾之所能及也”表示“不是我能達到的”，“吾嘗為公之”表示“我曾經(jīng)為公之”，翻譯為“不是我能達到的，我曾經(jīng)為公之”，符合原文意思。2.A選項“吾以仁善而犯人，豈宜出乎？”中的“吾以仁善而犯人”表示“我因為仁善而犯人”，“豈宜出乎？”表示“怎么能出去呢？”，符合原文意思。3.B選項“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”中的“吾嘗跂而望矣”表示“我曾經(jīng)踮起腳跟往遠處看”，“不如登高之博見也”表示“不如登高看得更遠”，符合原文意思。4.D選項“邯鄲之步，非吾能也，吾嘗為公之”中的“邯鄲之步”表示“邯鄲的步伐”，“非吾能也”表示“不是我能做到的”，“吾嘗為公之”表示“我曾經(jīng)為公之”，符合原文意思。三、現(xiàn)代文閱讀1.A選項中的句子“在這個信息爆炸的時代，每個人都是信息的傳播者。”表達了在信息時代，每個人都是信息傳播者的觀點。2.B選項中的句子“在閱讀過程中，要學會篩選關(guān)鍵信息，抓住文章的主旨。”強調(diào)了在閱讀過程中要篩選關(guān)鍵信息，把握文章主旨的重要性。3.C選項中的句子“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！北磉_了作者對英雄的贊美和對生命的珍視。