2025年大學(xué)《庫爾德語》專業(yè)題庫——庫爾德方言的民族傳統(tǒng)慶?？荚嚂r間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請解釋“諾魯孜節(jié)”（Nowruz）在庫爾德文化中的核心意義，并簡述其在庫爾德方言使用區(qū)域內(nèi)的一般慶祝習(xí)俗。二、庫爾德語的幾種主要方言在慶?！鞍⒑绽澒?jié)”（Ahrīz）時，可能會有哪些不同的稱謂、習(xí)俗或活動？請結(jié)合方言差異進行分析。三、“恰爾shan別基”（CheshmēnBēkī）是諾魯孜節(jié)期間一項重要的preparatoryactivity，請詳細描述其通常的執(zhí)行步驟，并分析其在諾魯孜節(jié)儀式感營造中所起的作用。四、選擇一個你認為最能體現(xiàn)庫爾德民族身份認同和社群凝聚力的傳統(tǒng)慶?；顒樱梢允枪?jié)日、紀念日或其他習(xí)俗），闡述該活動如何通過其特定的儀式、語言使用和社會參與方式來強化集體認同感。五、請討論庫爾德方言在日常交流中如何體現(xiàn)其獨特的文化價值觀。以慶?；顒又械恼Z言使用為例，說明方言詞匯、表達或語用習(xí)慣如何反映庫爾德人的世界觀、人際關(guān)系觀念或?qū)徝狼槿?。六、某庫爾德社區(qū)在慶祝一個地方性節(jié)日時，融入了古老的薩滿教儀式元素。請分析這種現(xiàn)象，探討在伊斯蘭文化成為主流的背景下，傳統(tǒng)信仰習(xí)俗是如何得以保留并融入現(xiàn)代庫爾德慶?；顒拥摹Ｆ?、假設(shè)你作為一名人類學(xué)家，需要記錄和描述一個偏遠庫爾德山村的新年慶?；顒?。請列出你將重點關(guān)注的語言和文化方面，并說明你將如何運用庫爾德方言知識來確保記錄的準確性和深度。八、隨著全球化的發(fā)展，庫爾德移民在異國他鄉(xiāng)如何傳承和適應(yīng)其民族傳統(tǒng)慶祝活動？請分析可能面臨的挑戰(zhàn)以及他們可能采取的語言和文化策略。試卷答案一、諾魯孜節(jié)（Nowruz）在庫爾德文化中是每年春回大地、萬物復(fù)蘇的象征性節(jié)日，標志著新的一年的開始，具有極其深厚的文化、宗教和歷史意義。它不僅是庫爾德人最重要的節(jié)日之一，也是波斯文化圈共有的節(jié)日，對于維系庫爾德民族的文化認同和社群團結(jié)至關(guān)重要。庫爾德方言使用區(qū)域內(nèi)的一般慶祝習(xí)俗包括：提前數(shù)周進行家庭大掃除（CheshmēnBēkī），準備特殊的食物（如Sūrê），裝飾房屋，點燃篝火（象征凈化與光明），互相贈送禮物或食品，舉行家庭聚會，共進節(jié)日大餐，唱歌跳舞慶祝等。不同地區(qū)和社群的習(xí)俗可能略有差異，但核心的象征意義和對春天的期盼是共通的。二、庫爾德語的幾種主要方言在慶?！鞍⒑绽澒?jié)”（Ahrīz）時可能存在的差異主要體現(xiàn)在：1）節(jié)日的稱謂不同，例如在北庫爾德斯坦地區(qū)可能更常用Ahrīz，而在中東地區(qū)可能有其他地方性稱謂；2）習(xí)俗內(nèi)容上，可能因地域和文化融合不同而有所增減，例如某些地區(qū)的慶?；顒涌赡芨鼜娬{(diào)宗教性，而另一些則更偏向社區(qū)性的集會和娛樂；3）語言使用上，不同方言會使用不同的詞匯和表達來稱呼節(jié)日、食品、活動或表達祝福。例如，同一種食物在不同方言區(qū)可能有不同的名稱，或者慶祝時的特定問候語和歌謠會帶有鮮明的方言色彩。這些差異反映了庫爾德民族內(nèi)部地域和文化多樣性。三、“恰爾shan別基”（CheshmēnBēkī）是諾魯孜節(jié)前夜或前幾天一項準備活動，主要步驟包括：徹底清掃房屋內(nèi)部和外部，清除舊物，用新布或紙裱糊窗戶，用鮮花、綠色植物（如柳枝）和彩色卵石裝飾門楣、墻壁和庭院，準備具有象征意義的食物（如長條糕點Sīmāl），并在特定時間點燃篝火。其作用在于通過物理空間的清潔和裝飾來象征滌除舊歲、迎接新生，營造濃厚的節(jié)日氛圍，并喚起人們對春天和希望的向往，是諾魯孜節(jié)儀式感的重要組成部分。四、選擇：諾魯孜節(jié)（Nowruz）。該活動通過多重方式強化集體認同：1）儀式的統(tǒng)一性：盡管地域有差異，但核心儀式（如大掃除、點篝火、吃Sīmāl、迎新）的普遍性提供了共同的文化體驗；2）語言的使用：在慶祝中廣泛使用庫爾德方言，尤其是在家庭和社區(qū)交流中，強化了語言作為文化載體的功能，鞏固了共同身份；3）社會參與：通常是家庭、鄰里乃至社區(qū)共同參與的活動，促進了社會交往，加強了社群聯(lián)系和互助精神；4）文化象征：節(jié)日的象征意義（如春天、新生、和平、萬物復(fù)蘇）契合了庫爾德人對美好生活的普遍期盼，成為凝聚民族情感的文化符號。五、庫爾德方言在日常交流中通過多種方式體現(xiàn)其獨特的文化價值觀。例如，許多與家庭、社群、土地相關(guān)的詞匯和表達方式，反映了庫爾德文化中對家庭紐帶、集體生活和故土的重視。在慶?；顒又?，特定的稱謂和問候語可能傳遞著尊重長輩、強調(diào)社群歸屬感的文化信息。此外，方言中豐富的表達情感和評價的詞匯和習(xí)語，可能反映了庫爾德人直率、熱情的性格特征或?qū)μ囟ㄉ鐣F(xiàn)象的獨特看法。歌謠和諺語中的方言表達更是直接承載了歷史記憶、生活智慧和審美情趣，是文化價值觀的生動體現(xiàn)。六、在伊斯蘭文化成為主流背景下，庫爾德社區(qū)保留并融入薩滿教儀式元素于現(xiàn)代慶?；顒又械默F(xiàn)象，反映了文化適應(yīng)與傳承的復(fù)雜性。分析如下：1）象征性轉(zhuǎn)化：一些薩滿教元素可能被賦予新的伊斯蘭象征意義，或與其他伊斯蘭節(jié)日習(xí)俗相結(jié)合，使其在宗教上更易被接受；2）儀式的分離與融合：部分儀式可能在私下或特定社群內(nèi)保留其原始形式，而部分則可能在公開的慶祝活動中以改編或融合的形式出現(xiàn)，以平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代、宗教與文化的張力；3）功能延續(xù)：這些儀式可能繼續(xù)服務(wù)于特定的社會功能，如治療、祈求豐收或社區(qū)團結(jié)，即使形式有所改變；4）文化認同的體現(xiàn)：保留這些元素被視為對庫爾德獨特文化傳統(tǒng)的堅持，即使在伊斯蘭影響下也能保持一定的文化辨識度。七、作為人類學(xué)家記錄偏遠山村新年活動時，應(yīng)重點關(guān)注：1）語言層面：記錄當(dāng)?shù)鼐用袷褂玫木唧w庫爾德方言詞匯、稱謂、問候語、歌謠、諺語及其文化含義，注意語言在不同年齡、性別、社會角色人群中的使用差異；2）文化層面：詳細描述儀式流程、習(xí)俗細節(jié)、象征物品、參與者的行為模式、社會互動（如家庭關(guān)系、社區(qū)等級）、節(jié)日的起源傳說等；3）參與者的敘述：收集關(guān)鍵informants關(guān)于節(jié)日意義的個人理解和闡釋，理解他們對傳統(tǒng)的態(tài)度和看法。運用庫爾德方言知識確保記錄的準確性，需要能夠理解口語表達的細微差別，并準確把握文化概念的含義，避免文化中心主義，尊重當(dāng)?shù)厝说臄⑹龇绞?。八、庫爾德移民在異國他鄉(xiāng)傳承和適應(yīng)其民族傳統(tǒng)慶?；顒用媾R挑戰(zhàn)：1）語言障礙：母語方言可能在下一代中流失，或因缺乏使用環(huán)境而減弱；2）文化距離：難以完全復(fù)制母國的節(jié)日環(huán)境和社會氛圍；3）身份認同壓力：在主流社會中可能面臨文化同化壓力或身份困惑。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，他們可能采取的策略包括：1）強化家庭內(nèi)部傳承：將語言和節(jié)日習(xí)俗作為維系文化身份的重要途徑，在家庭中創(chuàng)造使用庫爾德語和慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的環(huán)境；2）社群組織：