遼寧省錦州市實驗學(xué)校2014-2015學(xué)年八年級思想品德下學(xué)期期中

試題

考試時間45分鐘試卷總分50分

※考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上

無效。

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。每小題1分，共15分。）

1.荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險，華山奇，峨眉秀；

北國萬里雪飄，江南草長鶯飛……你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過

峨眉，北國不如江南？給我們的啟示.

（▲）

①每一個人都是獨一無二的②只有高雅才能體現(xiàn)出生命的價值

③每個人都有自己獨特的魅力④每個人都很重要

A.①②③B.②③④C①②④D.①③④

2.夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，

給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾

不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此所以取天下者也。劉邦的話啟

迪我們，正確認(rèn)識自我應(yīng)該（▲）

①正視自己的缺點②以人為鏡，正視自我③看到自己的優(yōu)點④

改進(jìn)不足，完善自我

A.①②③B.②③④C①②④D.①③④

3.芭蕾女孩姚啟鳳，出生在成都市一戶低保家庭，從小對舞蹈癡迷并頗有天賦。

為堅持舞

蹈夢想，一片夜空一片毯，每晚在昏黃的路燈下苦練芭蕾，風(fēng)雨無阻。在姚啟鳳

現(xiàn)的良好品質(zhì)是

(▲)

A.自尊自信，自強(qiáng)不息B.自強(qiáng)自立，虛榮自負(fù)

C.自卑知恥，平等待人D.自尊自信，平等固執(zhí)

4.清代詩人顧嗣協(xié)曾寫過這樣一首詩：駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡

河不

如舟。舍長以就短，智者難為謀?！边@首詩告訴我們

(▲)

A.每個人的優(yōu)點和缺點都是一成不變的B.每個人只能通過他人才能了解

自己

C.每個人都有長處和短處，優(yōu)點和缺點D.每個人只能通過自

己才能了解自己

5.下列成語或諺語中體現(xiàn)合作精神的是

(▲)

①愚公移山②三個臭皮匠，賽過諸葛亮③人心齊，泰山移④眾人拾

材火焰高

A.①②③B.②③④C①②④D.①③④

6.“合作與競爭永遠(yuǎn)是一對共同消長的攣生兄弟”對這句話理解正確

的是(▲)

①競爭與合作相互依存②沒有合作的競爭是孤獨的競爭，孤

獨的競爭是無力的③合作離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭

死水④合作和競爭相互獨立

A.①②③B.②③④C①②④D.①③④

7.“吃一塹，長一智”這句話說明

（▲）

A.人們不可避免要遭受挫折B.挫折能夠增長人

的聰明才智

C.人們遭受挫折越多越好D.挫折能夠磨練人

的意志品質(zhì)

8.許多公共場所的門是雙向的，通常寫有“拉”而不寫“推。對我

們的啟示是（▲）

①講究禮儀②注重保護(hù)別人和自己③保護(hù)別人也是保護(hù)自己

④生活中既使不與別人發(fā)生矛盾，沖突也會發(fā)生

A.①②③B.②③④C.①③④D.①

②③④

9.從前，有個人趕著一匹馬和一頭驢子上路。路途中，驢子對馬說:“你

若能救我一命，就請幫我分擔(dān)一點我的負(fù)擔(dān)吧。”馬不愿意，驢子終

因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的貨物，包括那張驢皮，

都放在馬背上。這時馬明白了，如果當(dāng)時幫馬分擔(dān)一下就不會這樣了。

這則寓言.說明在合作的過程中要（▲）

①盡力為他人著想②講究原則③幫助別人就是幫助自己④只

顧自己不顧他人，蒙受損失的還是自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.某中學(xué)每學(xué)期都進(jìn)行逃生演練、疏散演習(xí)活動。對此，有些同學(xué)卻不以為然：

又沒發(fā)

生地震、火災(zāi)，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中最能說服這些同學(xué)的是

（▲）

A.通過逃生演練、緊急疏散等活動實，現(xiàn)生命價值

B.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

C.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

11.一位心理學(xué)家說：“一個人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！边@告訴我

們（▲）

A.人是非常渺小的B.人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫

C.人的能力是有限的D.人的潛能是多方面的

12.中學(xué)生小明長相清秀帥氣且成績優(yōu)異，但他總是覺得自己“臉太

大”，想弄一張像韓國影星那樣的“瓜子臉”，此想法遭到了父母的強(qiáng)

烈反對。為此，小明不愿意上學(xué)了，并威脅父母：“不整形就輟學(xué)。”

對此，下列認(rèn)識正確的是（▲）

A.小明在盲目追星中迷失了自我，追星應(yīng)該適可而止

B.追星是虛無縹緲的東西，絕對不能追星

C.青少年追星一定會影響身心健康

D.追星是很正常的，小明的父母應(yīng)該支持他

13.有這樣一首詩：〃土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，

擁有了浩瀚；天空寬容了云彩，擁有了神彩；人生寬容了遺憾，擁有

了未來。這里的“寬容”是指(▲)

A.只要做到了寬容，人生就沒有遺憾B.只要做到了寬容，人生

就會成功

C.熱愛大自然，與大自然和諧相處D.不計較別人的過失

14.近年來，我國校園暴力日趨升溫。近日，遼寧新北方報道了我市

某中學(xué)一名初二學(xué)生在學(xué)校操場玩耍，無故遭到多名學(xué)生的毆打，造

成身心巨大傷害，現(xiàn)在無法上學(xué)……校園暴力

(▲)

①不僅給受害者身體帶來傷害，還危害受害者的的心理健康②

使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮③應(yīng)引起各方的關(guān)注，

建立校園防爆系統(tǒng)制止暴力發(fā)生④根本無法遏制

A.①②③B.②③④C.①②④,D.①③④

15.以前有一只旅行隊，當(dāng)一切置辦齊全時隊長發(fā)現(xiàn)缺少兩樣?xùn)|西。

于是，他大聲叫喊：“我們還缺少一個猶太人和一只狗。”猶太人聽了

便回敬道：“我和你在一起，不就齊全了嗎？”這個故事告訴我們

(▲)

①當(dāng)別人以歧視的眼光和言行對待我們時，我們就應(yīng)該報復(fù)和回敬

②不尊重別人就是不尊重自己③尊重別人就是尊重自己

④當(dāng)你以歧視的眼光和言行對待他人時他人也會以同樣的方式對待

你

A.①②B.②④,C.③④D.②③

二、簡答題（16題6分，17、18題7分，19題5分，共25分）

16.一位長者問一個正在沙灘上用沙子堆城堡的男孩：“你在玩沙子嗎？”小男孩回答：“不，

我是設(shè)計師，我正在設(shè)計建構(gòu)?座美麗的城堡呢?！倍嗄暌院?，這個小男孩果真成為一位著

名的建筑設(shè)計師。

（1）小男孩挖掘自己潛能，實現(xiàn)心愿的秘訣是什么？

（2）除此之外，挖掘潛能的方法還有哪些？

（3）我們應(yīng)如何正確認(rèn)識和對待自己的才能？

此處不答題

17.龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑，很快就到了河邊；

到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果取得了雙贏。

（1）烏龜和兔子為什么要合作？

（2）合作有哪些好處？

（3）怎樣才能使人與人之間的合作更加愉快？

此處不答題

18.在班上，小張是一名好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，關(guān)心班集體，很希望自

己成為一個受歡迎的人?？墒切埖淖煊悬c歪，有些人喊他“歪嘴子”，

有時在公共場合也拿他取樂，小張陷入了苦惱和難堪，相信你能幫他

走出困境。

（1）請你告訴小張怎樣才能經(jīng)受歧視的考驗？

（2）請寫出兩條保護(hù)公民名譽(yù)和名譽(yù)權(quán)的法律條文。

（3）你會怎樣忠告取笑他人缺陷的同學(xué)。

此處不答題

19.有位老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生上課的時候時常低頭畫些什么，有一天他

走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正式跳牙咧嘴的自己。老師沒

有發(fā)火，只是憨憨地笑著，要學(xué)生課后再加工加工力爭畫的更神似些。

自此以后，那位學(xué)生上課再也沒有畫畫，而且各門功課都學(xué)得不錯,

后來成為頗有名氣的漫畫家。

(1)材料中的老帥運用的是哪種化解沖突的方法？

(2)這種方法有什么重要性？

(3)除此之外，化解沖突的方法還有哪些？

此處不答題

三、分析說明題(10分)

20.“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵雷慶瑤，3歲因遭雷擊而失去雙臂。

她克服了常人無法想象的困難，學(xué)會了用雙腳穿衣、做飯.、吃飯、寫

字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，并先后獲得華表獎、優(yōu)秀

兒童女演員獎等多項榮譽(yù)。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大

努力去減輕別人的負(fù)擔(dān)，用自己的行動來證明我自己也是一個有用的

人。

閱讀上述材料，回答問題

(1)雷慶瑤同學(xué)遇到了什么挫折？

(2)結(jié)合材料說說雷慶瑤是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？(至少答出三個方面)

(3)積極走出挫折，成就自己的事業(yè)，要從哪些方面做起？

(4)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示？

(5)寫一句激勵自我戰(zhàn)勝困難和挫折話，并把它記.在心里。

此處不答題

2014——2015學(xué)年度八年級第二學(xué)期期中考試

思想品德試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（15分）

l.D2.A3.A4.C5.B6.A7.B8.A9.C10.Dll.B12.A13.D

14.A15.B

二、簡答題（共25分）

16.（1）自信（1分）

（2）磨練：自問；明確你最想要的：選擇積極的環(huán)境（2分）

（3）①每個人都有自己的特色，有自己獨特的魅力川大膽一點說，我們都.是潛在的天

才，只是表現(xiàn)的形式不同罷了?、谖覀儽仨殞W(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己

的出色之處擺到人生的桌案上。（3分）

17.（1）合作是件美好的事情、合作的目標(biāo)是尋求合作各方的共贏。

或者答出合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作。或者答出

合作的意義也可，合作意味著雙贏，可以賦予我們力量，解決生活中

大大小小的問題。（1分）

（2）合作可以從他人那里學(xué)到知識；合作可以激起思維.的火花；

合作可以增進(jìn)友誼；合作有利于信息的傳播與溝通，培養(yǎng)交際能力；

合作可以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)。（3分）

（3）為他人著想；發(fā)揮每個人的長處；盡自己的責(zé)任；合作有原

則；相互信任互相幫助；有共同的目標(biāo)并堅定不移地行動；無怨無悔

彼此負(fù)責(zé)等。（3分）

18.（1）①面對歧視和嘲笑，我不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦，因為這正是歧視我的人所

想要的，不能讓他們得逞。②回避。以文明的回避應(yīng)付不文明的欺侮。③冷靜分析。生氣不

如爭氣，昂起頭，挺直腰，通過努力給歧視者以回?fù)簟＂艹聊?。用無言的回敬讓對方覺得自

己是自討沒趣而無地自容，⑤斗爭。必要的時候，拿起法律武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)。（4分）

（2）《中華人民共和國民法通則》第一百零一條：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人

格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)：《中華人民共和國刑

法》第二百四十六條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者.捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)

重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制、或者剝奪政治權(quán)