第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一場班級辯論賽演講稿（13篇）一場班級辯論賽演講稿第1篇教室里，氣氛緊張而熱烈。一場班級辯論賽即將展開，雙方隊(duì)員坐于講臺兩側(cè)，眼神堅(jiān)定，仿佛已經(jīng)預(yù)料到勝利的曙光。我坐在第一排，心跳加速。今天，我作為正方一辯，將代表我們班與反方展開激烈辯論。我緊緊握住講臺邊緣，感受著冰涼的金屬傳遞到掌心的觸感。“正方一辯，請開始。”裁判的聲音在教室里回蕩。我深吸一口氣，努力平復(fù)內(nèi)心的激動。我站起身，目光掃過教室的每一個角落，看到同學(xué)們緊張的表情，聽到他們此起彼伏的加油聲。我微微一笑，將注意力轉(zhuǎn)移到正方隊(duì)員身上?！白鹁吹脑u委、各位觀眾，今天我們正方將圍繞‘網(wǎng)絡(luò)利大于弊’這一主題展開辯論。我想說的，網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的重要工具，已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)我們可以輕松獲取信息，拓寬視野，提高自身素質(zhì)。而這一切，都網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大利益。”我話音剛落，反方隊(duì)員立刻反駁：“網(wǎng)絡(luò)雖然有利，但弊端也不容忽視。沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)暴力、信息泄露等問題層出不窮，這些都網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響?！薄按_實(shí)，網(wǎng)絡(luò)存在一些問題，但這些問題并非網(wǎng)絡(luò)本身造成的，而人們在使用過程中產(chǎn)生的。如果我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，就能充分發(fā)揮其優(yōu)勢，而避免弊端。比如，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力；我們可以通過網(wǎng)絡(luò)交流，拓展人際關(guān)系；我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)參與公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。”突然，反方隊(duì)員提出一個我沒想到的觀點(diǎn)：“但網(wǎng)絡(luò)也會讓人們變得冷漠，失去人與人之間的真誠交流?！蔽椅⑽⒁汇?，沒想到他會提出這樣的觀點(diǎn)。我冷靜地思考片刻，回應(yīng)道：“網(wǎng)絡(luò)確實(shí)讓人們之間的交流變得更加便捷，但并不意味著我們失去真誠。相反，網(wǎng)絡(luò)我們有更多機(jī)會去知曉他人，去感受他人的喜怒哀樂。只要我們用心去交流，真誠依然存在?！鞭q論進(jìn)行得如火如荼，雙方隊(duì)員你來我往，爭論不休。最終，在評委的評判下，我們正方取得勝利。那一刻，我明白，辯論不僅一場智慧的較量，更一次心靈的碰撞。在這個過程中，我們學(xué)會傾聽、思考、表達(dá)，也收獲成長和友誼。一場班級辯論賽演講稿第2篇在這個春意盎然的季節(jié)里，我們班級舉辦一場別開生面的辯論賽。這場辯論賽不僅一場思維的碰撞，更一次價值觀的交鋒。它關(guān)乎我們每個人對生活、對世界的理解，對我們成長的重要性不言而喻。辯論賽的核心問題在于：在現(xiàn)代社會，科技的發(fā)展否改變?nèi)祟惖纳罘绞?，以及這種改變積極的還消極的。這個議題引起同學(xué)們的熱烈討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法。我們來看科技的發(fā)展。智能手機(jī)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品的普及，確實(shí)改變我們的生活方式。比如，以前人們需要親自去書店購買書籍，現(xiàn)在只需要一部手機(jī)，就可以在網(wǎng)絡(luò)上輕松購買或借閱。這樣的改變，無疑提高我們的生活效率。但這種改變并非全積極的。正如一位同學(xué)所言：“科技的快速發(fā)展，我們變得越來越依賴電子設(shè)備，人與人之間的交流變得疏離?！边@不禁我們思考：科技的發(fā)展，究竟帶給我們什么？在辯論過程中，同學(xué)們各抒己見，引用大量的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)為，科技的發(fā)展讓人們的生活方式更加便捷，提高生活質(zhì)量；而有的同學(xué)則認(rèn)為，過度依賴科技產(chǎn)品導(dǎo)致人們精神空虛，人際關(guān)系惡化。在經(jīng)過激烈的辯論后，我們得出結(jié)論：科技的發(fā)展有利有弊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创吞幚?。，我們要積極擁抱科技，充分利用科技帶來的便利；另，我們也要關(guān)注科技對人類生活的影響，努力在科技與人文之間找到平衡。我想呼吁大家：在享受科技帶來的便利的同時不要忽視人與人之間的交流，珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的美好時光。我們共同面對科技的發(fā)展，用心感受生活的真諦。一場班級辯論賽演講稿第3篇尊敬的評委、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我站在這里，要和大家探討一個備受關(guān)注的話題——網(wǎng)絡(luò)成癮?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象日益嚴(yán)重，給我們的生活帶來諸多困擾。那么，我們該如何看待這個問題呢？我們要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例高達(dá)10%，其中不乏一些嚴(yán)重沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響青少年的身心健康，還會導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、人際關(guān)系惡化等問題。以我身邊的一位同學(xué)為例，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一落千丈，人際關(guān)系也變得緊張。這個例子充分說明網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。我們要明確網(wǎng)絡(luò)成癮的原因。，網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩和虛擬性使得人們在其中找到逃避現(xiàn)實(shí)、尋求刺激的途徑；另，家庭教育、學(xué)校教育等方面的缺失，使得青少年在面對網(wǎng)絡(luò)誘惑時缺乏自制力。部分網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體的設(shè)計(jì)也存在誘導(dǎo)成癮的因素。那么，面對網(wǎng)絡(luò)成癮這一現(xiàn)象，我們該如何應(yīng)對呢？加強(qiáng)家庭教育。家長要關(guān)注孩子的成長，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自制力。同時家長要合理安排家庭生活，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找到樂趣，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。學(xué)校要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，提高自我保護(hù)意識。學(xué)校還可以組織豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在參與中鍛煉意志，增強(qiáng)自制力。和社會各界要共同努力，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為。社會各界要關(guān)注青少年成長，共同為青少年?duì)I造一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)成癮一個值得我們關(guān)注和深思的問題。我們攜手努力，共同為青少年創(chuàng)造一個美好的未來！一場班級辯論賽演講稿第4篇尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：今日，我們齊聚一堂，不僅僅為聆聽一場辯論，更為見證一場思想的碰撞，一次心靈的洗禮。辯論賽，它不僅僅一種形式，更一種精神的傳承，一種智慧的較量。我們思考辯論賽的意義。它不僅僅為鍛煉我們的口才，更在于培養(yǎng)我們的思辨能力。在這個信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息包圍，如何從中篩選出有價值的內(nèi)容，如何形成自己的見解，辯論賽給我們一個平臺。正方觀點(diǎn)鮮明，他們認(rèn)為（此處插入正方觀點(diǎn)的概括和主要論據(jù)）。正方同學(xué)以其豐富的知識儲備和嚴(yán)密的邏輯推理，為我們展現(xiàn)一個全面而深刻的觀點(diǎn)。而反方同學(xué)也不甘示弱，他們以（此處插入反方觀點(diǎn)的概括和主要論據(jù)）為論據(jù)，同樣我們感受到他們獨(dú)到的見解。在這場辯論中，我們看到同學(xué)們對知識的渴求，對真理的執(zhí)著追求。正方同學(xué)引用（此處插入正方引用的具體事例或名言），有力地論證他們的觀點(diǎn)。反方同學(xué)則以（此處插入反方引用的具體事例或名言），同樣我們信服。雙方你來我往，唇槍舌劍，展現(xiàn)出辯論的精彩。辯論賽的魅力在于它能夠激發(fā)我們的思考，我們在碰撞中成長。正方同學(xué)在辯論中展現(xiàn)出（此處插入正方在辯論中的優(yōu)點(diǎn)），而反方同學(xué)則表現(xiàn)出（此處插入反方在辯論中的優(yōu)點(diǎn)）。這些優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個人去學(xué)習(xí)和借鑒。我想說的，辯論賽不僅僅一場比賽，更一次心靈的交流。它我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會傾聽，學(xué)會在碰撞中尋找共識。我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，不斷追求真理，不斷豐富我們的思想。謝謝大家。一場班級辯論賽演講稿第5篇尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：今天，我們齊聚一堂，參與這場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該被限制”的班級辯論賽。這一個關(guān)乎我們每個人、每個家庭，乃至整個社會的議題。在這個信息爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，既為我們提供便捷，也帶來隱憂。我們思考一下，網(wǎng)絡(luò)成癮究竟什么？它不僅僅對電子產(chǎn)品的過度依賴，更一種心理上的依賴。沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，更可能對我們的身心健康造成嚴(yán)重傷害。我的觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)成癮應(yīng)該被限制。從個人層面來看，網(wǎng)絡(luò)成癮會我們失去對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。我們沉浸在虛擬世界中，忽略與家人、朋友的交流，甚至忽視自身的成長。正如古人所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蹦_踏實(shí)地，才能走得更遠(yuǎn)。從家庭層面來看，網(wǎng)絡(luò)成癮會導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。當(dāng)家庭成員沉迷于網(wǎng)絡(luò)，忽視家庭責(zé)任，家庭和諧就會受到威脅。而一個和諧的家庭，我們成長的重要保障。再者，從社會層面來看，網(wǎng)絡(luò)成癮會加劇社會問題。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，往往缺乏社會責(zé)任感，容易走上違法犯罪的道路。這不僅損害社會秩序，也影響社會的和諧穩(wěn)定。那么，如何限制網(wǎng)絡(luò)成癮呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個方面著手：加強(qiáng)宣傳教育。通過開展豐富多彩的活動，提高人們對網(wǎng)絡(luò)成癮的認(rèn)識，引導(dǎo)大家正確使用網(wǎng)絡(luò)。完善法律法規(guī)。針對網(wǎng)絡(luò)成癮問題，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，加大對網(wǎng)絡(luò)成癮行為的打擊力度。加強(qiáng)家庭教育。家長要關(guān)注孩子的成長，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)校教育的作用。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理使用網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)成癮一個嚴(yán)峻的問題，它關(guān)系到我們每個人的未來。我們攜手共進(jìn)，共同抵制網(wǎng)絡(luò)成癮，為構(gòu)建一個和諧、美好的社會而努力！謝謝大家！一場班級辯論賽演講稿第6篇在教室的角落，一場激烈的辯論賽正在上演。這里，不僅知識的碰撞，更思維的火花四濺。我，作為這場辯論賽的參與者，見證每一個論點(diǎn)的交鋒，每一次觀點(diǎn)的碰撞?！罢秸J(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮對青少年有害；反方則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮并非不可克服?！敝鞒秩思ぐ旱穆曇袈湎?，辯論賽正式開始。正方以網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致青少年身心健康受損、學(xué)業(yè)荒廢為論據(jù)，而反方則強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年成長過程中的一種現(xiàn)象，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)和教育。我坐在觀眾席上，思緒辯論的節(jié)奏起伏。正方辯手們引經(jīng)據(jù)典，列舉無數(shù)實(shí)例，論證網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重后果。反方辯手也不甘示弱，以網(wǎng)絡(luò)成癮為青少年提供豐富的信息資源和社交平臺為依據(jù)，反駁正方觀點(diǎn)。辯論過程中，雙方你來我往，唇槍舌劍。我仿佛看到正方辯手們眼中對青少年健康的擔(dān)憂，也感受到反方辯手們對網(wǎng)絡(luò)成癮的包容與理解。這場辯論賽，讓我深刻認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)成癮這一現(xiàn)象，并非非黑即白，而需要我們理性看待。辯論結(jié)束后，教室里陷入一片寂靜。我閉上眼睛，回味著這場辯論賽。正方與反方的觀點(diǎn)，猶如一面鏡子，映照出我們對待網(wǎng)絡(luò)成癮的態(tài)度?；蛟S，網(wǎng)絡(luò)成癮并非絕對有害，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我龑?dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何讓他們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時保持身心健康。這場辯論賽，讓我對網(wǎng)絡(luò)成癮有更深刻的認(rèn)識。我相信，只要我們用心去引導(dǎo)，用愛去呵護(hù)，青少年一定能夠克服網(wǎng)絡(luò)成癮，健康成長。而這場辯論賽，也將成為我人生中一段難忘的回憶。一場班級辯論賽演講稿第7篇“真理，哪怕只露面一秒鐘，就能照亮千年?！保R克思）在歷史的長河中，辯論賽一直一項(xiàng)充滿智慧與激情的活動。我國歷史上著名的“百家爭鳴”便辯論賽的典范。其中，儒家、道家、墨家等學(xué)派各抒己見，相互辯駁，最終推動我國古代文化的繁榮發(fā)展。辯論賽有利于培養(yǎng)我們的思辨能力。正如愛因斯坦所說：“想象力比知識更重要?！痹谵q論賽中，我們需要充分運(yùn)用自己的想象力，對問題進(jìn)行多角度、多層次的思考。例如在一場關(guān)于“否應(yīng)該取消周末作業(yè)”的辯論賽中，正方可以提出“取消周末作業(yè)有助于提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的觀點(diǎn)，而反方則可以提出“周末作業(yè)有助于鞏固所學(xué)知識”的觀點(diǎn)。通過這種思辨的過程，我們能夠更好地理解問題的本質(zhì)，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。辯論賽有助于提升我們的溝通能力。在辯論賽中，我們需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時傾聽對方的觀點(diǎn)，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行反駁。例如在一場關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該被法律禁止”的辯論賽中，正方可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)說明網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，反方則可以強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)成癮個人行為問題，不應(yīng)該用法律來干預(yù)。這種溝通的過程，有助于我們更好地理解他人，提升自己的溝通能力。辯論賽有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在辯論賽中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同制定辯論策略，分工合作，共同完成辯論任務(wù)。例如在一場關(guān)于“人工智能否會取代人類工作”的辯論賽中，正方和反方需要分別搜集資料、準(zhǔn)備論據(jù)，并在辯論過程中互相支持、互相鼓勵。這種團(tuán)隊(duì)合作的過程，有助于我們學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。辯論賽一場充滿智慧與激情的活動，它能夠培養(yǎng)我們的思辨能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在青少年時期，我們應(yīng)該積極參與辯論賽，鍛煉自己，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們攜手共進(jìn)，用辯論的力量，照亮青春之路！一場班級辯論賽演講稿第8篇大家好！今天我要和大家說說我們班上發(fā)生的一件超級有趣的事情——一場班級辯論賽。那天，我們班分成兩個隊(duì)伍，一個叫“正方”，一個叫“反方”。正方認(rèn)為“讀書好”，反方則覺得“玩耍好”。辯論賽開始，正方的小明同學(xué)說：“讀書能我們學(xué)到很多知識，還能我們變得更聰明?！毙∶髡f得頭頭道，我們都覺得他說的很對。反方的小紅同學(xué)也不甘示弱，她大聲說：“玩耍能我們放松心情，還能我們鍛煉身體，多好玩??！”小紅說完，還做一些搞笑的動作，我們都被逗笑。辯論賽進(jìn)行得如火如荼，雙方同學(xué)你爭我辯，氣氛超級熱烈。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參與投票，選出自己認(rèn)為更有道理的一方。這場辯論賽我們班同學(xué)都明白，讀書和玩耍都很重要，我們要平衡好學(xué)習(xí)和娛樂，才能健康成長哦！一場班級辯論賽演講稿第9篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊咱們班的辯論賽。那天，咱們班的辯論賽可真熱鬧非凡啊！大家你一言我一語，氣氛那叫一個緊張又刺激。記得當(dāng)時，正方和反方就“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”這個話題展開激烈的辯論。正方說網(wǎng)絡(luò)能我們獲取更多信息，反方則說網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜，容易讓人迷失。雙方都使出渾身解數(shù)，說得我們這些觀眾都跟著激動起來。我印象最深的正方的一位同學(xué)，他講一個故事。他說他以前不知道怎么找資料，后來學(xué)會用網(wǎng)絡(luò)，作業(yè)做得又快又好。這個例子把大家都說笑，也讓大家對網(wǎng)絡(luò)有新的認(rèn)識。反方同學(xué)也不甘示弱，他們舉一個例子，說有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)。這個例子讓大家都陷入沉思。辯論賽雙方都講得有理有據(jù)，評委老師也給出中肯的評價。這場辯論賽不僅我們學(xué)到知識，還我們學(xué)會如何用理性和邏輯去看待問題。這場辯論賽我們受益匪淺。以后咱們還要多舉辦這樣的活動，我們的班級更加團(tuán)結(jié)、有活力！一場班級辯論賽演講稿第10篇在這場班級辯論賽中，我們圍繞“否應(yīng)該取消紙質(zhì)書籍，全面轉(zhuǎn)向電子閱讀”這一話題展開激烈的討論。我對這一問題的看法。我認(rèn)為，取消紙質(zhì)書籍，全面轉(zhuǎn)向電子閱讀有其合理之處。在信息爆炸的時代，電子書籍為我們提供更加便捷的閱讀方式。電子書籍?dāng)y帶方便，容量大，我們可以隨時隨地通過電子設(shè)備閱讀，極大地節(jié)省空間和精力。電子書籍更新速度快，可以我們第一時間知曉最新的知識和信息。但我也看到紙質(zhì)書籍的獨(dú)特價值。紙質(zhì)書籍具有實(shí)體感，閱讀起來更加舒適。我們可以聞到墨香，感受到紙張的質(zhì)感，這些都能我們沉浸在閱讀的氛圍中。更重要的，紙質(zhì)書籍有利于保護(hù)視力。長時間盯著電子屏幕，容易造成視力疲勞，而紙質(zhì)書籍則不會帶來這種問題。在我看來，紙質(zhì)書籍和電子閱讀各有優(yōu)劣，關(guān)鍵在于如何平衡兩者的關(guān)系。我們可以采取以下措施：1.提倡在公共場合和學(xué)校等地方，提供電子閱讀設(shè)備，讓更多人有機(jī)會體驗(yàn)電子閱讀的便利。2.鼓勵出版商在保護(hù)版權(quán)的前提下，將更多優(yōu)秀紙質(zhì)書籍轉(zhuǎn)化為電子書籍，讓讀者有更多選擇。3.增強(qiáng)對視力保護(hù)的宣傳教育，讓更多人意識到長時間使用電子設(shè)備的危害。4.鼓勵人們在享受電子閱讀便利的同時不忘回歸紙質(zhì)書籍，感受閱讀的樂趣。取消紙質(zhì)書籍，全面轉(zhuǎn)向電子閱讀并非絕對。我們要在尊重傳統(tǒng)閱讀方式的基礎(chǔ)上，積極摸索新的閱讀方式，讓閱讀變得更加美好。一場班級辯論賽演講稿第11篇那天，我們班舉辦一場辯論賽。記得當(dāng)時，我們分成兩個陣營，爭論的話題“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還弊大于利”。這可真一場唇槍舌劍的較量！辯論開始前，我緊張得手心直冒汗。不過，當(dāng)我看到對面陣營的小伙伴們也一副躍躍欲試的樣子，心里就暗暗給自己加油。比賽開始，雙方辯手你來我往，說得頭頭道。我聽著聽著，仿佛自己也置身其中。辯論過程中，我發(fā)覺我們班的同學(xué)真的很厲害。有的人用生動的例子，有的人用有力的論據(jù)，每個人都表現(xiàn)得非常出色。記得有一個同學(xué)，他講一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的故事，當(dāng)時大家都被他講得緊張兮兮的。而我，則用自己平時在網(wǎng)絡(luò)上看到的好事例，給大家展示網(wǎng)絡(luò)的好處。辯論結(jié)束，我們兩個陣營都輸。但我們卻收獲很多。這次辯論讓我明白，生活中有很多事情，并不非黑即白，而需要我們用辯證的眼光去看待。就像網(wǎng)絡(luò)，它既有好的一面，也有不好的一面。我們要學(xué)會分辨，學(xué)會利用它?，F(xiàn)在回想起來，那場辯論賽讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會思考，還讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量。我相信，在未來的日子里，我們班的同學(xué)們會更加團(tuán)結(jié)，一起迎接更多的挑戰(zhàn)。一場班級辯論賽演講稿第12篇同學(xué)們，今天咱們來聊聊最近那場班級辯論賽。那場面，簡直！一開始，我們倆還傻乎乎的，不知道辯論啥。后來，老師給我們講一些辯論的技巧，我們才慢慢明白。記得那次，我方觀點(diǎn)“手機(jī)應(yīng)該限制使用”，我們可使出渾身解數(shù)