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《5以內(nèi)的減法》樹上還剩幾個？原來有5個桃子。

小猴子摘了3個。求還剩幾個，就是從5個里面去掉3個。思路分析先擺出5根小棒。拿走3根。還剩2根。12方法一擺一擺先畫出5個圓。劃去3個。12還剩2個。方法二畫一畫3個2個利用5的組成把5個方塊分成3個和2個兩部分。拿走3個。還剩2個。方法三數(shù)一數(shù)像這樣，從總數(shù)里面去掉一部分，求另一部分，用減法計算。

減法的意義5

3=2減號...-表示去掉的意思。讀作：5減3等于2。認識“-”及減法算式花上還有幾只？-=（只）飛走了2只。原來有4只。求還剩幾只，就是從4只里去掉2只，列式為4-2。思路分析先畫出4個圓。計算：4-2=-=（只）劃去2個。還剩2個。422岸上還有幾只？2-2=（只）怎么列式呢？先畫出2個圓。一個也沒有了，用0表示。方法一畫一畫劃去2個。所以2-2=0。方法二看圖數(shù)一數(shù)由圖可知，岸上一只青蛙也沒有了，所以2-2=0。想一想：2-0=2-0，就是從2里面什么也不減去。2結果還是2。相同的兩個數(shù)相減，得數(shù)是0。一個數(shù)減0，還得這個數(shù)。小貼士5-=（只）4-2=（只）（教材第36頁“自主練習”）2411.看圖列式計算。4-=3-2=（教材第36頁“自主練習”）12132312.先畫線，再填得數(shù)。5-3=25–0=3–3=2–1=4–3=3.算一算。（教材第36頁“自主練習”）11504.看圖列式計算。-=（只）+=（只）352341（教材第36頁“自主練習”）5－1

2+35－2

2+04－2

1+14－3

5－4＜＞＝＝455.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。322211這節(jié)課你有什么收獲？從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算。。

5-3=2讀作：5減3等于2。

3.借助學具計算5以內(nèi)的減法的方法：（1）擺一擺；（

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