考點解析-人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)試題_第1頁
考點解析-人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)試題_第2頁
考點解析-人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)試題_第3頁
考點解析-人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)試題_第4頁
考點解析-人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》專項練習(xí)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、下列屬光源的是()A、干電池B、月亮C、蠟燭D、太陽2、當一個人逐漸走近一盞路燈并離開時,他在路燈下的影子的長度變化是(

)A.先變長后變短

B.先變短后變長

C.逐漸變短

D.逐漸變長3、太陽垂直射到一個極小的“△”形孔上,那么能在地面上產(chǎn)生的形狀是()A、“△”形

B“”形

C、“○”形

D、“□”形4、光在某種透明物質(zhì)中的傳播速度應(yīng)該()A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒C、小于3×105千米/秒D、不能確定5、下列哪一種現(xiàn)象是光的直線傳播形成的()A.影子C.小孔成像D.日食D.以上都是6、當太陽、水星、地球運行到一條直線上時,在地球上可以觀察到太陽上有一個小黑斑在緩慢移動,這種現(xiàn)象稱為“水星凌日”,是難得的天文奇觀。下列關(guān)于該現(xiàn)象的幾種說法,正確的是(

)A.小黑斑是水星在太陽上形成的影子B.小黑斑是由于水星擋住了太陽射向地球的一部分光而形成的C.小黑斑是水星在太陽上形成的像D.小黑斑是地球在太陽上形成的像7、運動會的百米賽跑,終點計時員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計時()A.聽到槍聲時

B.聽到發(fā)令員的哨聲時C.看到運動員起跑時

D.看到發(fā)令槍冒煙時8、在田徑運動會上,小明和小江分別根據(jù)發(fā)令搶冒煙和聽到槍聲開始記時,同一運動員的跑步成績()A.小明比小江多了0.294秒

B.江比小明多了0.294秒C.小明和小江的記錄結(jié)果一樣

D.小江記錄的結(jié)果更準確9、如圖所示是發(fā)生日偏食的境況,月球把太陽遮住了一半,此時透過茂密的樹葉,在樹下地面上形成的亮斑是(

)A.月牙形的

B.圓形的

C.樹葉形的

D.小孔的形狀10、夜晚某人在一盞路燈下,先走近路燈后走遠,此人影子的長短變化情況是A.逐漸變長

B.逐漸變短C.先變長,后變短

D.先變短,后變長第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、神話中的孫悟空一個跟斗飛行的距離是十萬八千里(約為5.4×104km),設(shè)翻一個跟斗的時間是1s,則孫悟空飛行的速度__真空中的光速(填“>”“<”“=”)。2、一束光從空氣中傳入水中傳播速度

(填“變大”、“變小”或“不變”)3、光在真空中的傳播速度是________m/s。太陽、月亮、熒火蟲,其中不是光源的是________。請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子_________________________。4、真空中的光速是c=__m/s,是宇宙間最快的速度。從比鄰星發(fā)出的光,要經(jīng)過4.3年傳到地球,那么比鄰星與地球相距__千米,為__光年。5、在燈光與墻之間用手作動作,在墻上出現(xiàn)動作的手影的像,它的形成說明______.6、光在真空中的傳播速度是______米/秒.光在水中的速度________光在空氣中的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).7、很早的時候,我們祖先就注意觀察天象,商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載,如圖所示,近年,我國科學(xué)家根據(jù)古書中“(周)懿王元年天再旦于鄭”的記載,猜想“天再旦”是天亮了兩次,即發(fā)生在早晨的日全食。恰巧,1997年3月9日,我國境內(nèi)發(fā)生了20世紀最后一次日全食。日全食發(fā)生時,新疆北部正好是天亮之際。這次日全食的觀測,證實了我國科學(xué)家對“天再旦”的猜想,為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù)。經(jīng)過推算,我國科學(xué)家得出周懿王元年是公元前899年,陜西省的學(xué)者和科技工作者為此項研究工作做出了杰出的項獻。日全食現(xiàn)象可以用_________來解釋??茖W(xué)家們在這次研究中采用了多種科學(xué)方法,請你任意寫出兩種_________,_________。8、小孔成像實驗說明了光是沿

傳播的。9、說起光速,人們總是感覺快得無法想象.其實科學(xué)家已經(jīng)在實驗室內(nèi)將其降得很慢。請你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景:

。10、暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營,學(xué)到了野外生存的很多知識和技能,他在日記中寫了親身體驗,請你運用所學(xué)的知識,在下面體驗中的橫線上填上合適的內(nèi)容.體驗:用影子辨別方向.如圖所示,將一根直桿豎直插在水平地面上的O點.中午前后,用描點的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運行軌跡,在軌跡上找出其中距O點最近的點A,則A到O所指示的方向就是

(填“東”、“西”、“南”、“北”)邊,這一判斷所應(yīng)用的光學(xué)知識是

.三、實驗探究(3小題,每小題10分,共計30分)1、網(wǎng)球拍的拍面有若干條經(jīng)線和緯線,它們組成了一個個正方形的小格.如果光源安裝在天花板,球拍在光源的正下方,要使經(jīng)線和緯線在地面的影呈如下所列的幾種形狀,應(yīng)該用什么樣的光源,怎樣放置球拍?1.影為正方形格子,邊長放大到約為原來的2倍.2.影為矩形(不是正方形).3.影為若干條平行的直線.4.無論怎樣放置球拍,都看不清經(jīng)線和緯線的影.2、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給三個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是

(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是

。(2)樹蔭下的圓形光斑就是

通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。3、小孔能成像,但所成像的形狀和哪些因素有關(guān)呢?小華決定做實驗進行研究.她在兩個相同的空罐底部中央分別打上圓孔和方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.接著她將圓形小孔和方形小孔分別正對燭焰和發(fā)光的燈絲,并保持小孔到它們的距離相等.小華看到了燭焰和燈絲通過小孔所成像的各種情況如圖17所示.(1)比較甲、乙兩圖,實驗條件中只有

不同,而所成的像卻相同.由此可知:小孔成像,像的形狀與所研究的那個因素

(有關(guān)/無關(guān)).(2)比較甲、丙兩圖可知,小孔成像,像的形狀與

有關(guān).(3)根據(jù)以上探究結(jié)論,可以作出如下判斷:丁圖中燈絲所成像的形狀與丙圖中燈絲所成像的形狀

(相同/不同).-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:B3、答案:C4、答案:C5、答案:D6、答案:B7、答案:D8、答案:A9、答案:A10、答案:D二、填空題1、答案:<2、答案:變小3、答案:3×108m/s,月亮,日食等4、答案:3×108m/s

4.068e13

4.35、答案:光沿直線傳播

6、答案:3×108,小于7、答案:光的直線傳播,可填寫:猜想、觀測、推算、驗證等

8、答案:直線9、答案:先聞其聲后見其人;不能憑視覺判斷運動物體的真實位置;開關(guān)閉合后稍后才能;看到燈光;先聽見雷聲后看到閃電等。10、答案:南

光沿直線傳播三、實驗探究1、答案:1.要使影長為正方形格子,邊長放大到約為原來的2倍,應(yīng)用一個普通燈泡,使球拍平行于地面,并使它與燈和地面等距.2.要使影為矩形(不是正方形),光源仍用一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論