高中入學(xué)考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.攢成（cuán）斂聲（liǎn）C.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）D.蟬蛻（tuō）拗過(guò)去（ǎo）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》等。D.泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人，著有詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》等。4.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐決別B.分歧帳蓬C.蒞臨云霄D.奧密感慨5.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的胸襟。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫(huà)面，與游子的思鄉(xiāng)之情形成鮮明對(duì)比。6.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.下車引之D.左將軍王凝之妻也7.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.見(jiàn)往事耳大兄何見(jiàn)事之晚乎B.蒙辭以軍中多務(wù)旦辭爺娘去C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪為人謀而不忠乎8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛(ài)心和耐心。C.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒原上種樹(shù)，使荒原變成綠洲的故事，贊揚(yáng)了牧羊人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。D.《紀(jì)念白求恩》一文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了白求恩的國(guó)際主義精神。9.下列句子中，修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）10.下列對(duì)文言實(shí)詞“強(qiáng)”的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.剛強(qiáng)俠氣（強(qiáng)悍）B.賞賜百千強(qiáng)（有余）C.不可強(qiáng)以仕（勉強(qiáng)）D.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)（強(qiáng)大）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的是（）A.《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。B.《駱駝祥子》中祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，他一共買了三次車，又三次失去。C.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的一部紀(jì)實(shí)作品，真實(shí)記錄了自1936年6月至10月他在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。D.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)成的十卷本科普巨著，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他上課總是全神貫注，目不窺園，成績(jī)一直名列前茅。B.對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和，表示贊同。C.他的演講慷慨淋漓，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾熱烈的掌聲。D.他是一個(gè)拔尖的人物，平輩很是嫉妒他。3.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的是（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。（夸張）B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）D.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。（比喻）4.下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的是（）A.《春》——朱自清——現(xiàn)代散文家B.《濟(jì)南的冬天》——老舍——現(xiàn)代作家C.《秋天的懷念》——史鐵生——當(dāng)代作家D.《金色花》——泰戈?duì)枴《茸骷?、?shī)人5.下列關(guān)于文言文實(shí)詞解釋正確的是（）A.但當(dāng)涉獵（只，只是）B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古時(shí)王侯的自稱）C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（經(jīng)過(guò)）D.即更刮目相待（重新）6.下列句子中，表達(dá)清晰、沒(méi)有歧義的是（）A.他走了一個(gè)多小時(shí)了。B.他的書(shū)很多。C.這個(gè)人連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。D.明天我和媽媽去超市。7.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的是（）A.月亮常常寄托著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹(shù)常與離別有關(guān)，如“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。C.大雁常象征著游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書(shū)信，如“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花常用來(lái)比喻高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。8.下列關(guān)于病句修改正確的是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）9.下列關(guān)于記敘文寫(xiě)作要點(diǎn)正確的是（）A.要有明確的中心思想，圍繞中心選材。B.敘事要完整，有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。C.可以運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，如人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等，使文章生動(dòng)形象。D.結(jié)尾可以總結(jié)全文，升華主題。10.下列對(duì)文言虛詞“以”的用法判斷正確的是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)（用）B.自以為大有所益（認(rèn)為）C.以刀劈狼首（用）D.意將隧入以攻其后也（來(lái)）三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）2.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）3.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）4.“他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。（）6.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（）7.《秋天的懷念》中“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”一句，通過(guò)母親為了照顧“我”而放棄養(yǎng)花，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)。（）8.《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾先生是一個(gè)嚴(yán)厲、刻板、迂腐的人。（）9.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，其主題包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等。（）10.“東臨碣石，以觀滄?！敝械摹芭R”是“到達(dá)，登上”的意思。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《再塑生命的人》中海倫·凱勒的人物形象。海倫·凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、堅(jiān)毅且情感豐富的人。她雖失明失聰，但在莎莉文老師幫助下，努力學(xué)習(xí)，積極求知，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，克服重重困難學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容及意義。內(nèi)容：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？意義：提醒人們要時(shí)常反思自己的行為，在為人處事、交友和學(xué)習(xí)等方面不斷審視自己，從而提升個(gè)人品德修養(yǎng)，改進(jìn)不足，完善自我。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《植樹(shù)的牧羊人》中牧羊人這一人物形象。牧羊人是一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌、有毅力且充滿愛(ài)心的人。他數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持在荒原種樹(shù)，默默付出，用自己的雙手將荒原變成綠洲，為他人創(chuàng)造美好生活環(huán)境，展現(xiàn)出偉大的奉獻(xiàn)精神。4.說(shuō)說(shuō)《觀滄海》中詩(shī)人是如何借景抒情的。詩(shī)人先描繪了大海的波瀾壯闊、山島的高聳突兀，以及秋風(fēng)中大海的洶涌澎湃、草木的生機(jī)勃勃，后又想象日月星辰仿佛在大海中運(yùn)行出沒(méi)。通過(guò)這些壯麗景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人廣闊的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)為什么如此悲慘？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容討論。社會(huì)因素是主因，黑暗、混亂、不公的社會(huì)讓祥子買車夢(mèng)想一次次破滅，軍閥、官僚、地主等的壓迫剝削使他無(wú)法生存。個(gè)人因素也有，后期祥子在經(jīng)歷一系列打擊后自甘墮落，喪失了對(duì)生活的信心和奮斗的勇氣，最終走向悲慘結(jié)局。2.《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾筆下的紅軍領(lǐng)袖和將領(lǐng)們給你留下了怎樣的印象？他們大多質(zhì)樸純真、意志堅(jiān)定、極具智慧與領(lǐng)導(dǎo)力。毛澤東有卓越的戰(zhàn)略眼光和深刻的洞察力；周恩來(lái)溫文爾雅又果斷睿智；朱德愛(ài)護(hù)士兵、平易近人。他們都懷著堅(jiān)定的革命理想，為民族解放事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，充滿人格魅力。3.結(jié)合《昆蟲(chóng)記》，談?wù)劮ú紶枌?duì)昆蟲(chóng)的觀察和研究給我們帶來(lái)哪些啟示？啟示我們要有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，像法布爾一樣對(duì)自然萬(wàn)物充滿熱愛(ài)。觀察要細(xì)致入微、持之以恒，尊重生命，以平等的視角去了解昆蟲(chóng)。同時(shí)，研究要有科學(xué)精神，認(rèn)真記錄分析，不輕易下結(jié)論，這有助于我們更好地探索世界。4.在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，你認(rèn)為有哪些有效的學(xué)習(xí)方法？結(jié)合自身經(jīng)歷討論。多讀多背是基礎(chǔ)，反復(fù)誦讀能增強(qiáng)語(yǔ)感，幫助理解文意。借助注釋和工具書(shū)準(zhǔn)確理解字詞含義，積累文言詞匯。歸納總結(jié)文言語(yǔ)法和特殊句式，整理筆記加深記憶。嘗試用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文片段，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用。通過(guò)這些方法能更好掌握文言文。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.A4.C5.D