蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、琵琶演員在演奏前調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這主要是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅2、如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同D．周圍的擊掌聲會(huì)驚動(dòng)魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播3、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則聽到的聲音（）A．頻率不變，音調(diào)變高B．頻率變高，音調(diào)變低C．頻率變低，音調(diào)變高D．頻率變低，音調(diào)變低4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)C．“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時(shí)，利用了聲傳遞能量5、如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的振幅一定較小 D．振動(dòng)的頻率一定較高6、每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）A．考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼旴．考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生C．關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境7、隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石8、在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同C．探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息D．幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)9、古詩《春夜洛陽城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的（

）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度10、下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．教室安裝隔音玻璃 B．工廠安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩 D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防聲耳罩第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、“爆竹聲聲辭舊歲”，我們聽到爆炸聲是通過___________傳入人耳的；南昌市為創(chuàng)建文明城市，在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在_____________（選填“聲源處”，“傳播過程中”，“人耳處”）減弱噪聲的。2、小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。3、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開______能傳播聲音；智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語音”，它可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來工作的。4、為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間開展了防疫知識(shí)的宣傳，提倡同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅健爸v衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產(chǎn)生的，且說明聲音能傳遞_________（選填“能量”或“信息”）。5、豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。6、窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，我們能從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是根據(jù)______進(jìn)行辨別的；公雞打鳴的聲音可以傳的很遠(yuǎn)，這是由于它的______比較大的緣故。7、如圖所示，我市夷陵廣場(chǎng)安裝有噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場(chǎng)周邊禁止汽車?guó)Q笛是在______處減弱噪聲。8、如圖所示，相聲滴員盧鑫在2022年央視春晚上表演相聲《像不像》的過程中，他非常逼真地模仿劉德華、費(fèi)玉清等歌手的聲音，其實(shí)盧鑫是模傷其他歌手聲音的_______（填寫表示聲音特性的物理量名稱）。9、為了慶祝建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報(bào)演出，小明問學(xué)在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。10、如圖甲所示，用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴，其發(fā)出的音調(diào)將___________（選填“升高”或“降低”）；如圖乙所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的___________（選填“音調(diào)”或“響度”）越大，乒乓球被彈開的幅度越大。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、汽車勻速駛向一座大山，汽車?guó)Q笛4s后司機(jī)聽到回聲，此時(shí)汽車距離大山650m，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，求：（1）鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離；（2）汽車行駛的速度．2、如圖所示，火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，當(dāng)火車車頭距離橋頭150m時(shí)鳴笛，鳴笛5s后火車車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲。（聲音在空氣中的傳播速度按340m/s計(jì)算）求：（1）火車的速度；（2）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離。3、司機(jī)駕車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，看到路旁指示牌標(biāo)有距障礙物0.9km字樣，便鳴笛一聲，5s后聽到回聲，又繼續(xù)行駛22s，司機(jī)再次鳴笛并聽到回聲。（此時(shí)聲速為340m/s）求：(1)第一次鳴笛到聽到回聲車前進(jìn)多少m?(2)汽車的速度為多少m/s?(3)第二次鳴笛后聽到回聲經(jīng)過多少s?4、游客乘車在盤山路上停車休息，某人對(duì)著前面的高山大喊一聲，4秒后聽到反射回來的聲音，試估算該處離前面高山的距離。（聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）5、如圖所示，聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s。為了開辟新航道，探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無暗礁，如圖所示。探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)2s被探測(cè)儀接收到，求障礙物與探測(cè)船間的距離。四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、關(guān)于聲現(xiàn)象：（1）如表列出了幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）：空氣（15℃）340空氣（25℃）346軟木500煤油1324水1497海水1531銅（棒）3750大理石3810鋁（棒）5000鐵（棒）5200①分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)？（至少寫出兩條）______、______；②真空中的聲速是______。（2）小明找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示，敲擊它們，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來請(qǐng)你回答下列問題：①用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)______的振動(dòng)引起的。②吹______（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。③如果用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的響聲是由______的振動(dòng)引起的，敲擊______（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。2、如圖是某同學(xué)探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______；如圖A中乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有______。（2）實(shí)驗(yàn)二：如圖B所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示，某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；2、量筒的粗細(xì)有關(guān)；3、水柱的長(zhǎng)度有關(guān)；①若探究“氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)越高”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），其中所用到的科學(xué)研究方法是______法；②若選擇的是量筒b、c，則探究的是______；③小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)______（c高/d高/一樣高）；④如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，______所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。3、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。4、為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明___________；乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明___________。（3）若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，___________實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為___________法。A．推理

B．類比

C．控制變量

D．轉(zhuǎn)化-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢，改變聲音的音調(diào)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2、B【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，但不能在真空中進(jìn)行傳播；聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，振幅越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低．【詳解】A、發(fā)聲的音叉會(huì)振動(dòng)，接觸面頰時(shí)會(huì)有麻的感覺，故A正確，不符合題意；B、電磁波可以在真空中進(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中傳播，所以只能看到指示燈閃爍而聽不到鈴聲，但聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、硬紙片在木梳齒上劃過時(shí)，木齒的振動(dòng)快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，故C正確，不符合題意；D、聲音可以在空氣和水中傳播，所以掌聲可以被魚聽到，故D正確，不符合題意．故選B．3、D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動(dòng)的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。4、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有傳聲介質(zhì)，聲音無法傳播，故A錯(cuò)誤；B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，即改變聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C．不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的，故C正確；D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時(shí)，是利用了聲傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】【分析】【詳解】D．頻率是物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，故D錯(cuò)誤；B．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動(dòng)的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。6、B【解析】【詳解】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都可以稱為噪聲，考場(chǎng)周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯(cuò)誤。故選B。7、B【解析】【分析】【詳解】A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。故選B。8、D【解析】【分析】【詳解】A．探測(cè)儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理。故A正確，不符合題意；B．人耳根據(jù)音色能分辨出發(fā)聲體的不同，音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，故B正確，不符合題意；C．聲音可以傳遞信息和能量，探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波，人耳不能聽到，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。9、C【解析】【詳解】由于物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，物體振動(dòng)發(fā)出聲音的音色不同；所以詩人辨別出是玉笛的聲音，是依據(jù)聲音的音色。故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。10、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃，這是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．工廠安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施，故B不符合題意；C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、

空氣

聲源處【詳解】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，鞭炮的爆炸聲是通過空氣傳入我們耳朵的。[2]減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。在城區(qū)禁止燃放鞭炮，這是在聲源處減弱噪聲的。2、

空氣柱

右【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]質(zhì)量大的物體較難振動(dòng)，頻率較低，則音調(diào)較低，由圖知道，從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸減增大，空氣柱長(zhǎng)度逐漸減小，所以，聲音的音調(diào)會(huì)變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高。3、

液體##水

音色【詳解】[1]聲音能夠在固體、氣體和液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，水是液體，說明液體能傳播聲音。[2]每一個(gè)人說話的音色是不同的，“智慧語音”可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，這主要是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。4、

振動(dòng)

信息【分析】【詳解】[1]聲音是有物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，同學(xué)們聽到領(lǐng)導(dǎo)講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]同學(xué)們從領(lǐng)導(dǎo)的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。5、

振動(dòng)

信息【分析】【詳解】[1]演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于振動(dòng)而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。6、

音色

響度【詳解】[1]不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是因?yàn)檫@些鳥發(fā)聲時(shí)的音色不同。[2]響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故。7、

響度

聲源【分析】【詳解】[1]噪聲的強(qiáng)弱是指聲音的響度，所以噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏顯示的是聲音的響度，聲音的響度大小的單位是分貝。[2]廣場(chǎng)周邊禁止汽車?guó)Q笛，是提醒司機(jī)該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。8、音色【詳解】音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的，盧鑫是模傷其他歌手聲音的音色。9、

音調(diào)

空氣【詳解】[1]男女聲的區(qū)別是男聲音調(diào)低，女聲音調(diào)高，主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來區(qū)別男女聲。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。10、

升高

響度【分析】【詳解】[1]用力敲擊水瓶琴時(shí)，聲音是由水和瓶子振動(dòng)發(fā)出的，由于從左向右水的質(zhì)量越來越小，所以振動(dòng)越來越快，故發(fā)出的音調(diào)將升高。[2]因?yàn)轫懚扔烧穹鶝Q定，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，音叉產(chǎn)生聲音的響度越大，音叉振幅越大，則乒乓球被彈開的幅度越大。三、計(jì)算題1、710m；15m/s．【詳解】解答：由題知,此時(shí)汽車離大山的距離s＝650m,設(shè)這段時(shí)間內(nèi)聲音和汽車通過的路程分別為s聲、s車；由題可知,s聲＝s車+2s,即v聲t＝v車t+2s，代入數(shù)據(jù)有340m/s×4s＝v車×4s+2×650m,解得v車＝15m/s．鳴笛時(shí),汽車離大山的距離：s′＝s車+s＝v車t+s＝15m/s×4s+650m＝710m．答：(1)鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離為710m；(2)汽車行駛的速度為15m/s．【點(diǎn)睛】（1）根據(jù)s聲＝s車+2s即v聲t＝v車t+2s算出汽車的速度；（2）根據(jù)：s車+s算出鳴笛時(shí)，汽車離大山的距離．2、（1）30m/s；（2）775m【詳解】解：（1）由可知，火車的速度v車==30m/s（2）由可知，聲音傳播的路程s聲=v聲t=340m/s×5s=1700m鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離s==775m答：（1）火車的速度為30m/s；（2）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為775m。3、(1)100m；(2)20m/s；(3)2s【詳解】解：(1)設(shè)車前進(jìn)的距離為車s車，則2×900m-s車=v聲×5s帶入數(shù)據(jù)解得s車=100m(2)車的速度(3)經(jīng)過22s車距障礙物的距離為s=900m-100m-20m/s×22s=360m設(shè)聽到回聲時(shí)間為t1則2×360m-v車t1=v聲t1帶入數(shù)據(jù)解得t1=2s答：(1)第一次鳴笛到聽到回聲車前進(jìn)100m。(2)汽車的速度為20m/s。(3)第二次鳴笛后聽到回聲經(jīng)過2s。4、680m【詳解】解：由題意知，聲音由該處傳到前面高山所用的時(shí)間t=×4s=2s則該處離前面高山的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：該處離前面高山的距離為680m。5、1500m【詳解】解：障礙物與探測(cè)船間的距離答：障礙物與探測(cè)船間的距離為1500m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

介質(zhì)種類

溫度

0

空氣柱

G

瓶子和水

A【詳解】（1）①[1][2]觀察表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)：聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)；聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)。②[3]因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，所以真空中聲速?m/s。（2）①[4]聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。②[5]瓶?jī)?nèi)水位越高，空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率越高，音調(diào)也越高，由圖知G瓶中的空氣柱最短，所以吹G瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。③[6][7]若敲擊瓶口時(shí)，聲音是由瓶子和水的振動(dòng)產(chǎn)生的；因此水的質(zhì)量越少，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，因此敲A瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。2、

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

能量

a、b

控制變量

氣柱發(fā)聲的頻率與量筒的粗細(xì)有關(guān)

一樣高

c【詳解】（1）[1]圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球會(huì)被振動(dòng)的音叉彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。[2]如圖乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波通過空氣把能量傳遞給了另一個(gè)音叉，說明聲波能傳遞能量。（2）①[3]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，要控制量筒的粗細(xì)相同，氣柱長(zhǎng)短不同，觀察圖可（B）可知a、b符合條件。[4]當(dāng)要探究的問題與多個(gè)物理量有關(guān)時(shí)，在探究時(shí)其中一個(gè)