【語(yǔ)文】上海市黃浦區(qū)徽寧路第三小學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）(1)1．看拼音，寫詞語(yǔ)。xiāosǎ

jùjí

fánxīng

kūlong2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的是（

）A．樸素（shù）

掙扎（zhá）

繁衍（yǎn）

芙（hú）蓉B．擁（yōng）有

秩（zhì）序

癌癥（zhèng）

松脂（zhī）C．看（kān）守門戶

死亡率（lǜ）

可惡（wù）

屏（bǐng）息凝視3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不能總是在同一個(gè)問題上挑大梁。B．在哪里栽跟頭，就要在哪里站起來(lái)！C．王賽考入了理想的大學(xué)，是我們村二十年來(lái)第一個(gè)大學(xué)生，真是開綠燈??！D．這局乒乓球賽，我們隊(duì)的小明第一個(gè)上場(chǎng)，由他占上風(fēng)，我們都很放心。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)填空。慈()善()()耳()聾

各()神()()堂大()（1）比賽場(chǎng)上，同學(xué)們的“加油”聲簡(jiǎn)直________________。（2）這位_____________的老紅軍給大家留下了深刻的印象。5．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。B．大家要特別注意安全，防止不再發(fā)生事故。C．我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的意思一致的一組是（

）A．課桌的桌面破了一個(gè)洞

我的電腦桌面上只有四個(gè)圖標(biāo)B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來(lái)了杜鵑的叫聲。C．媽媽希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財(cái)富。D．我很乖，從來(lái)不干讓媽媽生氣的事。

春天各種花兒爭(zhēng)相開放，生氣十足7．下列句子中運(yùn)用比喻不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．滴答滴答的雨聲猶如一首輕快的樂曲。B．我興奮得手舞足蹈，活像一只快樂的小松鼠。C．雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。D．考場(chǎng)上，老師那雙惡狼般的眼睛死死地盯著大家。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________9．按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________10．按課文內(nèi)容和自己的理解填空。（1）《宿新市徐公店》中描寫兒童歡樂場(chǎng)景的詩(shī)句是“__________________，________________”?！盾饺貥撬托翝u》中表現(xiàn)王昌齡精神品格的詩(shī)句是“__________________，________________”。類似于這樣的送別詩(shī)句還有“__________________，________________”。（2）“胤_________不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則_________以照書，____________?！逼渲校巴ā钡囊馑际莀______________________。（3）天行健，_____________________。——《周易》（4）____________________，可愛深紅愛淺紅？——《江畔獨(dú)步尋花》閱讀下面文章，完成問題。植物也能發(fā)電①為什么人的手指觸及含羞草時(shí)它便“彎腰低頭”，害羞起來(lái)？為什么向日葵金黃色的臉龐總是朝著太陽(yáng)微笑？更奇特的是，北美洲有一種俗稱“電竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就會(huì)全身麻木，甚至被擊倒。人們注意到，這些植物多數(shù)是在有陽(yáng)光照射的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生電流。科學(xué)家（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明），原來(lái)植物也有光電效應(yīng)。//②我們都知道，太陽(yáng)能電池是利用陽(yáng)光來(lái)發(fā)電，而植物也是用陽(yáng)光來(lái)為自己的生長(zhǎng)提供（gōng

gòng）能量。目前，制約太陽(yáng)能發(fā)電規(guī)模的重要因素是太陽(yáng)能電池板成本太高。那么，可不可以利用廉價(jià)的植物來(lái)作為太陽(yáng)能發(fā)電的載體呢？可以！目前，科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品。③比如，研究人員在一些植物盆栽中設(shè)置一些電極，就能及時(shí)搜集植物在進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生的電量。實(shí)驗(yàn)表明，一盆直徑1米的多孢子葉蕨類植物，在陽(yáng)光燦爛的日子一天可以產(chǎn)生將近1千瓦時(shí)電，只需3盆蕨類植物就可以滿足一臺(tái)空調(diào)需求的電力。而且，蕨類植物對(duì)生長(zhǎng)所需的土壤肥力要求不高，管理起來(lái)十分方便，生長(zhǎng)也很迅速，比較適合用作發(fā)電。④比利時(shí)根特大學(xué)的研究人員發(fā)明設(shè)計(jì)了一款綠色海藻燈，可以把海藻的能量轉(zhuǎn)化為電能。這個(gè)海藻燈就像一種大型錐形瓶，下部安裝有特別節(jié)能的LED燈，上部裝了大半瓶水，水里種滿了海藻。水中還有一個(gè)人們看不見的生物電池可以從海藻那里吸取能量，夜晚為居室LED燈供電。⑤日本市場(chǎng)最近出現(xiàn)一種名為“文竹電力”的盆栽充電器。它不僅可以作為盆栽觀賞，還可以為手機(jī)充電。其秘密就在于花盆底部的一塊生物電池。首先文竹頂部在生長(zhǎng)過程中會(huì)不斷進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生及排出一些化學(xué)物質(zhì)，而當(dāng)這些物質(zhì)通過泥土傳送到文竹根系的生物電池時(shí)，就會(huì)激活電池內(nèi)的厭氧性微生物產(chǎn)生電力并儲(chǔ)存于電池內(nèi)，只需要在盆底部接入通串線，然后再連接手機(jī)即可充電。其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長(zhǎng)。//⑥盡管利用植物進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。設(shè)想一下，在房屋周圍廣泛植樹，在墻邊種植青蘿紫藤、爬山虎等植物，構(gòu)成厚厚的多層覆蓋的疊式植物群，不僅大為（改善

改變）房舍周圍的環(huán)境，也極有可能使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，這將是真正的無(wú)塵、無(wú)污染、無(wú)噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠。11、下面這句話應(yīng)該插到第________自然段的前面。除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物，因?yàn)樵孱惿L(zhǎng)和擴(kuò)張都很迅速，對(duì)環(huán)境的要求更低，各種水質(zhì)的水域或陰暗潮濕的地方都可以生長(zhǎng)藻類。12、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的注音或使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。13、根據(jù)短文內(nèi)容填空。根據(jù)//的提示，這篇短文講了________________、________________、____________三方面的內(nèi)容。結(jié)合整篇短文可以知道，用植物進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電的好處有：_____________、_____________、___________。14、短文最后一句話中加點(diǎn)的兩個(gè)詞能否去掉，為什么？__________________________15、讀了短文，請(qǐng)你對(duì)自己感興趣的地方提出問題并作答。__________________________閱讀下面文章，完成問題。老海棠樹奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻＠虾Ｌ臉溆袃蓷l（粗壯

壯實(shí)）的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚（shèn

chén）至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛（shèng

chéng）好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡？”“沒錯(cuò)，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我……春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。（有刪改）16、用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。17、聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。張望：__________________嘮叨：__________________18、“我”在老海棠樹上都做了些什么？從中可以體會(huì)出“我”什么樣的心情？______________________19、讀文中畫線的句子，猜想一下，奶奶的心里會(huì)想些什么。______________________20、為什么說奶奶和一棵老海棠樹在“我”的記憶里“不能分開”？______________________21、習(xí)作表達(dá)。題目：我從來(lái)沒有這樣______________要求：①把題目補(bǔ)充完整，自選一詞填入橫線，如幸福、興奮、傷心、后悔等；②想一想，是什么事讓你有了這種感受？按一定的順序把事情的過程寫清楚，寫出自己真實(shí)感受，語(yǔ)句通順，書寫工整，不少于350字。1．瀟灑

聚集

繁星

窟窿【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“瀟、聚、集、繁、窟、窿”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A有誤，“樸素”的“素”應(yīng)讀“sù”。B正確。C正確。D正確。故選：A。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?？梢栽诶斫庠~語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析其使用是否正確。A．挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“栽跟頭”。B．栽跟頭：摔倒，跌倒；比喻失敗或出丑。該詞使用正確。C．開綠燈：開亮綠色的信號(hào)燈,表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“破天荒”。D．占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“挑大梁”。4．

眉

目

震

欲

顯

神

哄

大

震耳欲聾

慈眉善目【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。（1）結(jié)合詞義，比賽場(chǎng)上的加油聲應(yīng)該是很大，應(yīng)選“震耳欲聾”。（2）結(jié)合詞義，形容老紅軍的詞語(yǔ)應(yīng)選“慈眉善目”。5．C【解析】C【詳解】本題考查病句辨析。A項(xiàng)詞序不當(dāng)，“玩具”是“鄰居家”的，應(yīng)改為：我家那小子摔碎了鄰居家的玩具。B項(xiàng)否定詞濫用，“防止”與“不再”雙重否定表肯定?？筛臑椋捍蠹乙貏e注意安全，防止再發(fā)生事故。6．C【解析】C此題考查多義詞的理解能力。A選項(xiàng)中第一個(gè)桌面意思是桌子上用來(lái)放東西的平面。第二個(gè)桌面意思是進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。兩個(gè)詞語(yǔ)意思不一致。B選項(xiàng)第一個(gè)杜鵑是一種花的名字，第二個(gè)杜鵑是鳥的名字。兩個(gè)詞語(yǔ)意思不一致。C選項(xiàng)健康意思是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。D選項(xiàng)第一個(gè)生氣的意思是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。第二個(gè)生氣的意思是活力，生命力，生機(jī)。兩個(gè)詞語(yǔ)意思不一致。7．D【解析】D本題主要考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。ABC比喻使用恰當(dāng)。D．有誤?！半p惡狼般的眼睛”是貶義，不適合形容老師的眼睛。8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問自答，為設(shè)問句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。9．

紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。【解析】（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問自答，為設(shè)問句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。10．

兒童急走追黃蝶

飛人菜花無(wú)處尋

洛陽(yáng)親友如相問

一片冰心在玉壺

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

恭勤

練囊盛數(shù)十螢火

以夜繼日焉

通曉?明白

君子以自強(qiáng)不息

桃花一簇開無(wú)主【解析】考查了古典詩(shī)詞的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。（1）“落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！背鲎运未鷹钊f(wàn)里《宿新市徐公店》翻譯：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了?！昂赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”出自唐代王昌齡《芙蓉樓樓送辛漸》翻譯：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對(duì)楚山離愁無(wú)限！朋友啊，洛陽(yáng)親友若是問起我來(lái)；就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！背鲎蕴拼醪抖派俑问裰荨贩g：巍巍長(zhǎng)安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠(yuǎn)方。你我命運(yùn)何等相仿，奔波仕途，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔道分手，實(shí)在不用兒女情長(zhǎng)，淚灑衣裳。（2）“

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！背鲎浴赌椅炓棺x》翻譯：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著?！巴ā钡囊馑际峭〞?明白。（3）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話出自《周易》，意思是：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步。剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。（4）“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連細(xì)蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！背鲎蕴拼鸥Α督溪?dú)步尋花》翻譯：黃四娘家花兒茂盛把小路遮蔽，萬(wàn)千花朵壓彎枝條離地低又低。眷戀芬芳花間彩蝶時(shí)時(shí)在飛舞，自由自在嬌軟黃鶯恰恰歡聲啼。11、④12、發(fā)明gòng改變13、

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物有光電效應(yīng)

科研人員研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)和各類新奇產(chǎn)品

植物進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)有美好的前景

無(wú)塵

無(wú)污染

無(wú)噪聲14、不能?！皹O有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就變成了“也使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過于肯定，與事實(shí)不符?！皩ⅰ北硎緯r(shí)間限制，說明現(xiàn)在還沒有發(fā)生，未來(lái)會(huì)發(fā)生，如果去掉，就變成了“這是真正的無(wú)塵、無(wú)污染、無(wú)噪聲的”，與事實(shí)不符。這兩個(gè)詞語(yǔ)都體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、文章第三自然段運(yùn)用了哪些說明方法？答：舉例子、列數(shù)字?！窘馕觥?1、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀句子，“除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物”說明這句話的前面講的是“蕨類植物”，下文講的是“藻類植物”，這句話在文中起到了承上啟下的句子，所以應(yīng)該放在文章第四自然段開頭處。12、本題考查選詞填空和字音。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。和句子中“原來(lái)植物也有光電效應(yīng)”搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。提供tígōng。改善：使原有情況變好一些。和句子中“房舍周圍的環(huán)境”搭配。改變：事物發(fā)生顯著的差別。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下進(jìn)行分析。仔細(xì)閱讀文章第一自然段，結(jié)合內(nèi)容“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)植物也有光電效應(yīng)?！焙臀恼碌诙匀欢危Y(jié)合內(nèi)容“科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品。”和第六自然段，結(jié)合內(nèi)容“盡管利用植物進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景?！笨芍鸢浮＝Y(jié)合文章第六自然段內(nèi)容“這將是真正的無(wú)塵、無(wú)污染、無(wú)噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！笨芍鸢浮?4、本題考查分析詞語(yǔ)在文中的作用。學(xué)生可分析去掉前后句子是否發(fā)生改變進(jìn)行判別。極有可能：表示可能性非常大。將：就要；將要。也極有可能使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”只是說明有很大的可能性，如果去掉則表示使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過去肯定，與事實(shí)不符。“這將是真正的無(wú)塵、無(wú)污染、無(wú)噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠。”說明這將要是，但是還沒有完全實(shí)現(xiàn)。去掉后則表示已經(jīng)是了，這與事實(shí)不符。原文的兩個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、本題考查開放性試題。學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀情況，進(jìn)行提問即可。如：“其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長(zhǎng)。”這句話運(yùn)用了什么說明方法。答：列數(shù)字。從“24小時(shí)”和“3部智能手機(jī)”可知。16、粗壯shèn

chéng17、

向四周看。

說起來(lái)沒完沒了；絮叨。18、兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)，還在上面吃飯。從中可以體會(huì)出“我”的心情：快樂、依戀。19、奶奶會(huì)想，這小孫子真調(diào)皮，不過他快樂就好。20、因?yàn)槟棠探o了“我”無(wú)限關(guān)愛，海棠樹有我童年的美好記憶，他們都構(gòu)成了“我”美好的童年生活。所以奶奶和一棵老海棠樹在“我”的記憶里“不能分開”?！窘馕觥?6、本題考查字音及選詞填空。甚至：shènzhì，至極。達(dá)到極點(diǎn)。盛：[shèng]興盛；繁盛。[chéng]把東西放在容器里～飯。這里讀“chéng”。粗壯：意思是強(qiáng)壯而扎實(shí)。壯實(shí)：健壯結(jié)實(shí)。形容“枝丫”選“粗壯”。17、本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。張望：向四周看。嘮叨：說起來(lái)沒完沒了；絮叨。18、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。在文中找到相關(guān)的語(yǔ)句概括出來(lái)。從第二段的句子“是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！堃苍谏项^吃嗎’對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！X呢，也在上頭睡？’‘沒錯(cuò)，四周都是花香呢?！笨梢愿爬ǔ觥拔摇痹诶虾Ｌ臉渖峡葱∪藭?、射彈弓，甚至寫作業(yè)，還在上面吃飯。從中可以體會(huì)出“我”的心情：快樂、依戀。19、本題是考查分析人物心理。思路：先要明確人物此時(shí)所處的情境和此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語(yǔ)言表述時(shí)要注意人稱，很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨(dú)白如用第三人稱，則是在陳述人物心理注意要符合人物性格，符合當(dāng)時(shí)情況。示例：這孩子真頑皮，太讓人擔(dān)心了，可千萬(wàn)不要摔下來(lái)才好。20、本題題考查理解文章的能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。根據(jù)短文內(nèi)容可以知道，“我”小時(shí)候總是在老海棠樹上玩，而奶奶常常在老海棠樹下望著“我”，在樹下干活兒。在