現(xiàn)代詩(shī)歌《濟(jì)南之春》閱讀理解訓(xùn)練一、詩(shī)歌文本呈現(xiàn)（注：以下為模擬創(chuàng)作的詩(shī)歌文本，貼合濟(jì)南地域特色與春景意象，供訓(xùn)練使用）《濟(jì)南之春》老城的春，從泉眼的褶皺里漫出來(lái)柳絲蘸著綠，在護(hù)城河的箋上寫軟語(yǔ)趵突的水，把三股熱情熬成琥珀連風(fēng)都帶著槐花的甜，漫過(guò)青石板的舊夢(mèng)經(jīng)十路的車潮里，藏著一串鳥鳴玉蘭在枝頭舉著白瓷盞，斟滿晨光山師東路的薔薇，爬過(guò)斑駁的墻把去年的故事，釀成今年的芬芳濟(jì)南的春，是泉水洇開的水墨暈染著老城的骨，新區(qū)的光在每個(gè)游子的掌紋里，洇出故鄉(xiāng)的模樣二、文本意象與情感解析（一）意象系統(tǒng)：自然與人文的共生自然意象：泉眼、柳絲、趵突水、槐花、玉蘭、薔薇等，既展現(xiàn)濟(jì)南“泉城”的地域特質(zhì)（泉水、柳絲），又通過(guò)花木意象（槐花甜、玉蘭白、薔薇香）鋪陳春天的柔美與生機(jī)。人文意象：老城、青石板、經(jīng)十路、山師東路，串聯(lián)起濟(jì)南的歷史肌理（老城、青石板）與現(xiàn)代脈搏（車潮、新區(qū)），體現(xiàn)城市的時(shí)空交融。藝術(shù)意象：“水墨”將春景抽象為藝術(shù)畫卷，“掌紋”“故鄉(xiāng)”則將地域之春升華為精神原鄉(xiāng)，承載鄉(xiāng)愁與眷戀。（二）情感脈絡(luò)：從熱愛(ài)到眷戀的深化詩(shī)歌以春景為媒介，情感層次分明：1.對(duì)自然春景的熱愛(ài)：通過(guò)“蘸綠”“熬琥珀”“舉白瓷盞”等擬人、比喻手法，生動(dòng)描摹柳絲、趵突水、玉蘭的姿態(tài)，傳遞對(duì)濟(jì)南春景的細(xì)膩喜愛(ài)。2.對(duì)城市發(fā)展的認(rèn)同：“老城的骨，新區(qū)的光”將歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代活力并置，展現(xiàn)濟(jì)南新舊共生的城市氣質(zhì)。3.對(duì)精神原鄉(xiāng)的眷戀：結(jié)尾“游子掌紋里洇出故鄉(xiāng)”，將濟(jì)南之春升華為鄉(xiāng)愁的載體，體現(xiàn)城市景觀與人文情感的深度交融。（三）藝術(shù)手法：修辭與結(jié)構(gòu)的巧思擬人化：柳絲“寫軟語(yǔ)”、玉蘭“舉白瓷盞”、薔薇“釀芬芳”，賦予景物人的動(dòng)作與情感，使春景更鮮活。比喻化：趵突水“熬成琥珀”（喻泉水晶瑩）、春景“洇開的水墨”（喻春景朦朧柔美），形象傳遞景物特質(zhì)?？臻g蒙太奇：從“老城泉眼”到“新區(qū)車潮”，再到“游子掌紋”，空間從具體到抽象，情感從景的贊美深化為人的眷戀。三、閱讀理解訓(xùn)練題設(shè)計(jì)（一）基礎(chǔ)感知題（選擇題）1.下列對(duì)詩(shī)歌意象的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“泉眼的褶皺”用擬人手法，寫出泉水涌動(dòng)的細(xì)膩形態(tài)。B.“柳絲蘸著綠”中的“蘸”字，生動(dòng)表現(xiàn)柳絲染綠的動(dòng)態(tài)。C.“車潮里藏著一串鳥鳴”以動(dòng)襯靜，突出城市的喧囂。D.“洇出故鄉(xiāng)的模樣”中“洇”字，呼應(yīng)前文“水墨”的比喻。2.詩(shī)歌中“趵突的水，把三股熱情熬成琥珀”一句，運(yùn)用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.對(duì)偶（二）文本賞析題3.賞析“柳絲蘸著綠，在護(hù)城河的箋上寫軟語(yǔ)”一句的妙處。4.結(jié)合全詩(shī)，分析“濟(jì)南的春，是泉水洇開的水墨”一句的作用。（三）主旨探究題5.詩(shī)歌結(jié)尾“在每個(gè)游子的掌紋里，洇出故鄉(xiāng)的模樣”如何理解？結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人的情感。四、解題思路與答案解析（一）基礎(chǔ)感知題1.答案：C解析：“車潮”與“鳥鳴”并非“以動(dòng)襯靜”，而是城市生活（車潮）與自然生機(jī)（鳥鳴）的和諧共存，展現(xiàn)濟(jì)南春天的多元活力（如現(xiàn)代都市與自然野趣的交融）。A、B、D項(xiàng)理解均符合文本意象邏輯。2.答案：B解析：將趵突水的“三股熱情”比作“琥珀”，形象表現(xiàn)泉水的清澈、晶瑩與質(zhì)感，屬于比喻手法。（二）文本賞析題3.賞析要點(diǎn)：這句詩(shī)運(yùn)用擬人與比喻的手法，將柳絲擬作“執(zhí)筆寫字的人”，“蘸著綠”生動(dòng)寫出柳絲染上春色的動(dòng)態(tài)；又將“護(hù)城河”比作“信箋”，柳絲在“箋”上“寫軟語(yǔ)”，仿佛春天在輕聲訴說(shuō)?！罢骸薄皩憽钡葎?dòng)詞細(xì)膩傳神，既展現(xiàn)柳絲拂水的柔美姿態(tài)，又傳遞出春天的靈動(dòng)生機(jī)，字里行間滿是詩(shī)人對(duì)濟(jì)南春景的喜愛(ài)與贊美。4.作用分析：結(jié)構(gòu)上：收束前文對(duì)濟(jì)南春景的描寫（泉水、柳絲、趵突水等意象皆如“水墨”的元素），總括濟(jì)南春天的整體風(fēng)貌。內(nèi)容上：以“水墨”比喻春天，既體現(xiàn)濟(jì)南泉水滋養(yǎng)下的朦朧柔美，又通過(guò)“洇開”“暈染”將“老城的骨”（歷史底蘊(yùn)）與“新區(qū)的光”（現(xiàn)代活力）融合，為結(jié)尾“故鄉(xiāng)的模樣”鋪墊——濟(jì)南的春不僅是自然之景，更是承載情感的精神家園。手法上：比喻生動(dòng)，將抽象的春景具象為水墨畫卷，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。（三）主旨探究題5.理解與情感：“掌紋”象征游子的生命軌跡與記憶，“洇出故鄉(xiāng)的模樣”指濟(jì)南的春景深深烙印在游子心中，成為“故鄉(xiāng)”的象征。全詩(shī)通過(guò)描繪濟(jì)南春天的自然與人文景觀（老城泉眼、新區(qū)車潮等），展現(xiàn)濟(jì)南新舊交融的生機(jī)；詩(shī)人將對(duì)濟(jì)南的熱愛(ài)與眷戀，升華為游子對(duì)“故鄉(xiāng)”的思念與認(rèn)同——濟(jì)南的春不僅是季節(jié)之美，更是精神原鄉(xiāng)的具象，體現(xiàn)了城市景觀與人文情感的深度交融。訓(xùn)練價(jià)值總結(jié)本訓(xùn)練通過(guò)文本解構(gòu)（意象、情感、手法）與題型設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)、賞析、