小學(xué)科學(xué)熱現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題集一、溫度與溫度計(jì)（知識(shí)點(diǎn)：溫度計(jì)構(gòu)造、原理、使用方法；溫度單位及讀取）（一）選擇題1.常用的液體溫度計(jì)是利用（）的性質(zhì)制成的。A.液體熱脹冷縮B.固體熱脹冷縮C.氣體熱脹冷縮2.測(cè)量人體體溫的溫度計(jì)叫（），它的測(cè)量范圍更貼合人體體溫特點(diǎn)。A.實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)B.體溫計(jì)C.寒暑表（二）填空題1.溫度是表示物體（）的物理量，常用單位是（），符號(hào)為（）。2.用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要（）在液體中，不能碰到容器的（）和（）。（三）簡(jiǎn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)述使用溫度計(jì)測(cè)量一杯熱水溫度的正確操作步驟。二、熱傳遞的方式（知識(shí)點(diǎn)：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射的概念及生活實(shí)例）（一）選擇題1.冬天用熱水袋暖手，熱量傳遞的主要方式是（）。A.傳導(dǎo)B.對(duì)流C.輻射2.太陽的熱量傳到地球，依靠的熱傳遞方式是（）。A.傳導(dǎo)B.對(duì)流C.輻射（二）填空題1.熱從溫度（）的物體傳到溫度（）的物體，或者從物體的（）傳到（）的過程，叫做熱傳遞。2.燒開水時(shí)，水的上下循環(huán)流動(dòng)屬于（）現(xiàn)象；用鐵鍋炒菜時(shí)，熱量從鍋柄傳到手上屬于（）現(xiàn)象。（三）簡(jiǎn)答題請(qǐng)舉一個(gè)生活中利用熱傳遞原理的工具，并說明它利用了哪種熱傳遞方式。三、物態(tài)變化（知識(shí)點(diǎn)：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華的定義、吸放熱及實(shí)例）（一）選擇題1.冰變成水的過程屬于（），這個(gè)過程需要（）。A.熔化，吸熱B.凝固，放熱C.汽化，吸熱2.夏天從冰箱里拿出的飲料瓶外壁“出汗”，這是（）現(xiàn)象。A.熔化B.液化C.凝華（二）填空題1.水蒸氣遇冷變成小水滴，屬于（）現(xiàn)象，此過程（）熱；冬天冰凍的衣服變干，屬于（）現(xiàn)象，此過程（）熱。2.物質(zhì)由（）態(tài)直接變?yōu)椋ǎB(tài)的過程叫升華，例如（）（舉一生活實(shí)例）。（三）實(shí)驗(yàn)探究題（模擬物態(tài)變化）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察水的汽化和液化現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并推導(dǎo)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、熱水、玻璃片、冷水實(shí)驗(yàn)步驟：1.往燒杯中倒入適量熱水，觀察燒杯口的現(xiàn)象。2.用滴管在玻璃片上滴幾滴冷水，將玻璃片放在燒杯口上方（不接觸熱水），觀察玻璃片的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：步驟1：（）；步驟2：（）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：步驟1說明（）；步驟2說明（）。四、熱脹冷縮（知識(shí)點(diǎn)：固、液、氣的熱脹冷縮現(xiàn)象及應(yīng)用）（一）選擇題1.下列現(xiàn)象中，屬于液體熱脹冷縮的是（）。A.鐵軌之間留縫隙B.溫度計(jì)液柱上升C.癟了的乒乓球用熱水一燙就鼓起來2.夏天給自行車輪胎打氣不能太足，原因與（）有關(guān)。A.氣體受熱膨脹B.液體受熱膨脹C.固體受熱膨脹（二）填空題1.一般情況下，物體受熱時(shí)體積（），遇冷時(shí)體積（），這種現(xiàn)象叫熱脹冷縮。2.（）的熱脹冷縮現(xiàn)象最明顯，（）的熱脹冷縮現(xiàn)象相對(duì)較弱（填“固體”“液體”或“氣體”）。（三）簡(jiǎn)答題為什么冬季架設(shè)電線時(shí)，要把電線拉得松一些？請(qǐng)用熱脹冷縮的知識(shí)解釋。使用建議：本測(cè)