古詩三首第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識生字“庭”，會寫“斷，楚、至、孤、帆”5個字。能正確、流利、有感情地朗讀《望天門

山》能背誦并默寫。

能結(jié)合注釋，想象詩中描繪的景色，用自己

的話說出詩句的意思，初步體會詩人的心情。讀懂詩題你能將“望”和“飲”換成另外的字嗎？說說你對“望”和“飲”的理解。望天門山飲湖上初晴后雨望洞庭讀懂詩題庭（庭院）（家庭）（洞庭湖）望洞庭即洞庭湖，位于今湖南北部。讀懂詩題這三首古詩有什么共同的特點(diǎn)？

寫景讀好古詩誰對天門山有了解？當(dāng)你讀到“天門山”這三個字的時候，腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？讀好古詩天門/中斷/楚江開，碧水/東流/至此回。兩岸/青山/相對出，孤帆/一片/日邊來。望/天門山讀好古詩詩中寫了幾種景物？讀一讀古詩，圈出詩中的景物。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。讀好古詩“天門”“青山”都是指“天門山”。“楚江”“碧水”都是指長江?！肮路笔恰肮铝懔愕拇钡囊馑?。讀好古詩想一想，這首詩主要寫了什么？理解詩意天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

讀著這兩行詩句，你仿佛看到了怎樣的畫面？理解詩意天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！皵唷笔恰皵嗔选钡囊馑肌！爸袛唷笔恰皬闹虚g斷裂”的意思。“開”是“分開、斷開”的意思。從這寫詞語中體會到了長江的水勢兇猛和天門山的雄偉。理解詩意天門中斷楚江開，碧水東流至此回。“至此回”這里是講長江水碰到天門山后往回流了嗎？“回”是“回旋”的意思，“至此回”是插寫長江水撞擊天門山后旋渦洶涌的景象。理解詩意你能用自己的話來說一說詩句描繪的景色嗎？借助注釋和積累的詞語來描述雄偉的山勢和洶涌的水勢。理解詩意我們通過借助注釋理解了詩句的意思，在想象中體會到了天門山的雄偉和長江水的澎湃。接下來，我們試著用“借助注釋，理解詩意，想象畫面”的方法來學(xué)習(xí)后兩行詩句。理解詩意

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

青山是不會動的，詩人怎么說它“出”呢？孤帆又是怎么“來”的呢？

聯(lián)系生活，想一想：“在雨里奔跑”或者“坐在行駛在雨里的汽車上”時看到的雨是怎樣的？理解詩意

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。你的腦海中浮現(xiàn)出了一艘怎樣的船？理解詩意讀著詩句，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？看到這么美的景色，詩人會是怎樣的心情？望天門山[唐]李白天門楚江，碧水。青山，孤帆日。背誦積累背誦積累這幾幅圖你分別想到了哪句詩？指導(dǎo)書寫漢扮注意橫勾的寫法注意“孤”豎提、點(diǎn)和“帆”的點(diǎn)。課堂總結(jié)