人教版九年級物理《內能》專項訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、實驗室有溫度為0℃的水、-4℃的冰塊，對于只有0℃的水和-4℃的冰組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是（）A．0℃的水的內能一定大于-4℃的冰的內能B．將-4℃冰塊放入0℃水中，水的質量變小C．將-4℃冰塊放入0℃水中，能量通過做功的方式從水傳遞給冰塊D．將-4℃冰塊放入0℃水中，溫度通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊2、對下列實驗說法正確的是（）A．抽去玻璃板，兩瓶中的氣體都會變成紅棕色B．稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計示數(shù)變小C．該實驗中通過熱傳遞改變物體的內能D．當塞子跳起時瓶內空氣內能增大3、下列說法正確的是（）A．舉高水杯可以加快水分子的熱運動B．用手捏海綿，海綿的體積變小說明分子間有間隙C．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水分子在運動D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大4、下表列出一些物質的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）物質水煤油冰鋁鉛比熱容/（）4.2×1032.1×1032.1×1030.88×1030.13×103A．不同物質的比熱容一定不同B．物質的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變C．質量相等的鋁和鉛降低相同的溫度，鋁放出的熱量更多D．質量相等的水和煤油放出相同的熱量，水降低的溫度更多5、關于分子和物體內能，下列說法正確的是（）A．固體間能擴散，表明固體物質分子是運動的B．杯子里的水可以任意倒出，說明水分子間沒有引力C．把

0℃

的冰塊加熱熔化成

0℃

的水，其內能不變D．用力搓手，手發(fā)熱表明手的熱量增加了手的內能6、關于溫度、內能、熱量，下列說法中正確的是（）A．一塊的鐵塊，可能不具有內能 B．鋁塊的內能增加，它一定吸收了熱量C．冰塊熔化時溫度不變，其內能一定不變 D．溫度相同的兩杯水，它們的內能可能不同7、關于做功、熱傳遞和內能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．做功和熱傳遞對改變物體內能是不等效的C．溫度相同的物體內能一定相等D．一個物體吸收熱量時，內能增大，溫度不一定升高8、下列說法正確的是（）A．液體分子間距一定大于氣體B．構成物質的分子在不停地做熱運動C．氣體分子間有較大的斥力，所以氣體流動性強D．物質從氣態(tài)變到固態(tài)，分子熱運動會變慢直到停止9、對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．破鏡很難重圓，說明分子間有斥力，沒有引力B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C．封閉在容器內的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力D．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看到墨水分子在運動10、沿海地區(qū)的氣溫不如內陸地區(qū)的氣溫變化顯著，主要是因為水比砂石具有較大的：（）A．熱值 B．密度 C．比熱容 D．內能第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、夏天突然打開汽水瓶時，瓶內氣體迅速膨脹，對外______，內能______，溫度______，瓶口附近的水蒸氣遇冷______成大量的小水珠，這就是我們看到的“白汽”。2、如圖所示，兩個相同規(guī)格的電加熱器，同時加熱初溫相同的不同液體，已知兩種液體的質量大小關系是m甲<m乙，其溫度隨時間變化如表所示，若在單位時間內液體吸收的熱量相同，不計散熱，且液體均未沸騰，加熱時間為5min，兩杯液體吸收的熱量Q甲________________Q乙（選填“大于”或“等于”或“小于”），根據(jù)上述信息，是否能分析出甲，乙液體的比熱容的大小關系？________________（選填“能”或“不能”），若能，請分析并判斷哪種液體比熱容更大：若不能，則請說明原因：__________________；時間t/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045

3、原子是由位于中心的原子核和核外高速運動的______組成的，小原子核是由帶正電的______和不帶電的______組成。4、如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內的空氣溫度升高，空氣的內能______（填“增加”或“減少”），空氣的內能是通過______方式改變的；筒內的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內能是通過______方式改變的。5、端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小強在客廳里就聞到了粽子的香味，這是______現(xiàn)象，煮粽子是通過______方式增大粽子內能的。6、夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，這是______現(xiàn)象，說明分子______；荷葉上的兩滴水珠接觸后合成更大的一滴，這表明分子間存在______力。7、在日常生活中，我們經常用“熱”字，但它們的含義往往不同。例如，“今天的天氣很熱”，這里的“熱”字表示是______；“摩擦生熱”，這里的“熱”字表示的是______；“物體吸熱升溫”，這里的“熱”字表示的是______?？梢姡粋€“熱”字含義不同。8、如圖，是加熱烤腸的情景，增加烤腸內能的方法是______；為了讓烤腸不致被烤焦且均勻受熱，店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內烤，是因為石頭的比熱容比鐵______。同時，同學們能聞到烤腸的香味，這是______現(xiàn)象。

9、用兩個相同的電加熱器分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關系圖像如圖所示，根據(jù)圖像可知，甲液體的比熱容______（選填“大于”“小于”或“等于”）乙液體的比熱容；若乙的比熱容為4×103J/（kg·℃），則甲的比熱容為______J/（kg·℃）。10、鋸木頭時，克服摩擦做功，使鋸條的內能______，溫度______，因此鋸條熱的燙手。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、小星家的太陽能熱水器，水箱容積是0.2m3。小星進行了一次觀察活動：某天早上給熱水器水箱送滿水，“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為20℃，中午時顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題：（1）水箱中水的質量；（2）水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），水的密度為1.0×103kg/m3]2、小紅在學習了“比熱容”的有關知識后，知道單位質量的不同物質在升高相同溫度時，所吸收的熱量不同，為了描述物質的這種性質，引入了一個新的物理量……比熱容，于是她又想到晶體在熔化時，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個疑問，小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線如圖所示。實驗時，冰的質量為0.5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同。已知水的比熱容為，求：（1）CD段水吸收的熱量是多少？（2）計算出冰的比熱容；（3）若規(guī)定“質量為1kg的某種晶體物質在完全熔化時所吸收的熱量叫做該物質的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計算出冰的熔化熱λ。3、用電水壺將質量為1.25kg，初溫為20℃的水加熱至100℃，整個過程電水壺的加熱效率為84%。求：（1）水吸收的熱量；（2）電水壺消耗的電能。4、小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L（1L＝1×10﹣3m3）；小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃；求：（1）水箱中水的質量；（2）水吸收的熱量。5、質量500g、溫度100℃的某金屬塊，當溫度降低到20℃時，放出1.84×104J的熱量，該金屬塊的比熱容是多少？可能是哪種金屬？物質比熱容C/J/（kg?℃）鋁0.88×103鐵、鋼0.46×103銅0.39×103鉛0.13×103-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】A．物體的內能與物體的溫度與質量均有關，因不知道冰與水的質量，故無法比較二者的內能，故A錯誤；B．將-4℃冰塊放入0℃水中，由于存在溫度差，所以冰塊吸收熱量，水放出熱量，并且溫度達到水的凝固點，因此水會結冰，故水的質量會減少，故B正確；CD．將-4℃冰塊放入0℃水中，由于存在溫度差，因此熱量會自發(fā)地從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，即熱量通過熱傳遞的方式從水傳遞給冰塊，且傳遞的是熱量而不是溫度，故CD錯誤。故選B。2、A【解析】【詳解】A．抽去玻璃板后，由于氣體分子在不停地做無規(guī)則運動，兩瓶中的氣體逐漸混合變成紅棕色，屬于擴散現(xiàn)象，故A正確；B．因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內，由于水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大，故B錯誤；C．將活塞迅速下壓，壓縮氣體做功，使筒內的氣體內能變大，溫度升高，達到棉花的燃點，故C錯誤；D．向燒瓶內打氣，當瓶塞跳出時，瓶內氣體膨脹對外做功，溫度降低，內能減小，水蒸氣液化形成白霧，說明物體對外界做功，物體內能減小，故D錯誤。故選A。3、C【解析】【詳解】A．舉高水杯不能加快水分子的熱運動，因為分子的熱運動與溫度有關，與物體運動狀態(tài)無關，故A錯誤；B．用手捏海綿，因為海綿里面有很多氣孔，里面的空氣跑出來，造成海綿體積變小，不能說明分子間有間隙，故B錯誤；C．墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水分子在運動，因為分子極其微小，肉眼無法觀察到，故C正確；D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于受熱后分子間距離變大，并不是分子變大，故D錯誤。故選C。4、C【解析】【詳解】A．比熱容是物質本身的一種性質，它只與物質的種類有關。不同的物質，比熱容一般不同，但是也有特殊情況，如表格中的煤油和冰的比熱容就是相等的，故A錯誤；B．同種物質的不同狀態(tài)比熱容不同，如表格中的水和冰，物質的物態(tài)變化了，比熱容也改變了，故B錯誤；C．由表格可知c鋁＞c鉛，根據(jù)公式可知，在質量和溫度降低量相等時，鋁比熱容大，鋁放出的熱量多，故C正確；D．由表格可知c水＞c煤油，根據(jù)公式可知，質量相等的水和煤油放出相同的熱量，比熱容越大，溫度變化越不明顯，故D錯誤。故選C。5、A【解析】【詳解】A．擴散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動，固體間能擴散，表明固體物質分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；B．杯子里的水可以任意倒出，說明水具有流動性而且分子間作用力較小，不能說明分子間沒有引力，故B錯誤；C．把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，該過程中冰吸收熱量，其內能會增加，故C錯誤；D．用力搓手，是通過克服摩擦力做功使手的內能增大，溫度升高，而不是通過吸收熱量來增大手的內能，故D錯誤。故選A。6、D【解析】【詳解】A．任何物體都具有內能，故A錯誤；B．鋁塊的內能增加，可能是外界對其做功，也可能是吸收了熱量，故B錯誤；C．冰塊熔化時溫度不變，但是不斷吸熱，其內能增加，故C錯誤；D．溫度相同的兩杯水，質量未知，故它們的內能可能相同，也可能不同，故D正確。故選D。7、D【解析】【詳解】A．在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，由于熱量是個過程量，所以不能說物體含有多少熱量，故A錯誤；B．改變物體內能的方法是做功和熱傳遞，做功和熱傳遞對改變物體內能是等效的，故B錯誤；C．物體的內能大小與物體的質量、溫度和狀態(tài)有關，溫度相同的物體，不知道它們的質量和狀態(tài)，無法確定它們內能的大小，故C錯誤；D．一個物體吸收熱量時，內能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化時，吸收熱量，內能增加，溫度不變，故D正確。故選D。8、B【解析】【詳解】A．通常情況下液體分子間的距離比氣體的小，比固體的大，故A錯誤；B．由擴散現(xiàn)象可知，構成物質的分子在不停地做無規(guī)則的運動，即分子的熱運動，故B正確；C．氣體分子間的距離很遠，彼此間幾乎沒有作用力，所以氣體具有較強的流動性，故C錯誤；D．分子熱運動受溫度的影響，溫度越高分子運動越劇烈，一般情況下，物質從氣態(tài)變到固態(tài)，溫度會降低，分子熱運動會變慢，但不管溫度多低，分子的熱運動都不會停止，故D錯誤。故選B。9、C【解析】【詳解】A．分子間作用力的大小與分子間的距離有關，破鏡接觸處絕大多數(shù)分子距離較大，此時分子間作用力就非常小了，不足以使鏡的碎片結合在一起，并不能說明分子間沒有引力，故A錯誤；B．因為海綿內有空隙，所以用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明力可以使物體發(fā)生形變，不能說明分子間有間隙，故B錯誤；C．封閉在容器內的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，使液體分子的間距難以減小，故C正確；D．在做墨水滴入水中的擴散實驗中，看到的是由大量分子組成的水的運動，墨水分子的運動是肉眼看不到的，故D錯誤。故選C。10、C【解析】【詳解】沿海地區(qū)水多；內陸地區(qū)水少、沙石多。因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，沙石的溫度升高的多；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，沙石的溫度降低的多，所以，沿海地區(qū)的氣溫不如內陸地區(qū)的氣溫變化顯著。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題1、做功減少降低液化【詳解】[1][2][3][4]瓶內氣體膨脹，對外做功，內能轉化為機械能，內能減少、溫度降低；瓶口附近的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象形成大量的小水珠。這就是我們看到的“白汽”。2、等于能見解析【詳解】[1]由題意可知，兩個電加熱器規(guī)格相同，同時加熱初溫相同的不同液體，且加熱時間相同，均為5min，故可知兩杯液體吸收的熱量相等，即Q甲=Q乙。[2][3]由可知，液體的比熱容為由[1]中可知，Q甲=Q乙，由題意可知，m甲<m乙，且由表中數(shù)據(jù)可知故可知c甲>c乙，即甲液體的比熱容更大。3、電子質子中子【詳解】[1]物質是由分子或者原子構成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的，并且原子是可以再分的。[2][3]原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成，一般物體不帶電是因為質子的正電荷量大小等于核外電子所帶的負電荷量。4、增加做功熱傳遞【詳解】[1][2]迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，這是通過做功的方法增大空氣內能。[3]當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，這是通過熱傳遞的方式增加棉花的內能的。5、擴散熱傳遞【詳解】[1]因組成物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以在客廳就聞到廚房里粽子的香味，屬于擴散現(xiàn)象。[2]煮粽子的過程中，粽子吸收熱量、溫度升高，煮粽子是通過熱傳遞方式增加內能的。6、擴散在不停息地做無規(guī)則運動引【詳解】[1][2]夏日荷塘里荷花的香味分子不斷運動，微風吹過，可以聞到花香，這是一種擴散現(xiàn)象，說明分子在不停息地做無規(guī)則運動。[3]分子間有引力作用，在水分子之間的引力作用下，荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴。7、溫度內能熱量【詳解】[1]天氣熱，指的是氣溫高，這里的“熱”指的就是“溫度”。[2]摩擦生熱，指的是物體在克服摩擦力做功的過程中，溫度升高，內能增加，這里的“熱”指的是“內能”。[3]物體吸熱，指的是物體要從外界吸收熱量，這里的“熱”指的是“熱量”。8、熱傳遞大擴散【詳解】[1]改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞，而加熱烤腸是通過熱傳遞的方式改變烤腸的內能的。[2]由題意可知，利用這種石頭來制熟烤腸，這主要是利用了石頭的比熱容比鐵的比熱容大，在同樣吸熱的情況下，其溫度升高比較慢，且散熱比較均勻的特點。[3]同學們能聞到烤腸的香味，這是因為分子在不斷的無規(guī)則運動，即擴散現(xiàn)象。9、小于2.5×103【詳解】[1]圖象可以看出：在相等時間內，液體甲溫度變化量大，即甲液體的溫度升高較快；而兩個加熱器相同、加熱時間相等時，則兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q吸＝cmt可知，在質量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小于乙的比熱容。[2]由圖象可知，加熱90min時，甲液體溫度升高80℃，乙液體溫度升高50℃，即Q吸甲＝Q吸乙根據(jù)Q吸＝cmt得c甲m甲t甲＝c乙m乙t乙已知m甲＝m乙，則10、增大升高【詳解】[1]鋸木頭時，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，使鋸條的內能增大。[2]內能增大，溫度升高，因此鋸條熱得燙手。三、計算題1、（1）200kg；（2）2.1×107J【解析】【詳解】解：（1）由得，水箱里水的質量（2）水吸收的熱量答：（1）水箱中水的質量為200kg；（2）水吸收的熱量為2.1×107J。2、（1）4.2×104J；（2）；（3）3.36×105J/kg【解析】【詳解】解：（1）冰的質量為0.5kg，冰熔化成水，狀態(tài)變化，質量不變，水的質量是0.5kg，由圖象知，在CD段(歷時10分鐘)，水從