2024年《道德與法治》說(shuō)課設(shè)計(jì)課件

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024年《道德與法治》教材第八章“遵守法律法規(guī)，

維護(hù)社會(huì)秩序”的第一節(jié)“法律的特征和作用”。具體內(nèi)容包括：法

律的定義、特征、作用以及如何遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,讓學(xué)生了解法律的基本概念和特征，認(rèn)識(shí)到法律在國(guó)家和社會(huì)

生活中的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的法治意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念融入日常生活，自覺(jué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好

行為習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：法律的特征和作用，遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：法律的基本概念，遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的意義。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：教材、筆記本、練習(xí)冊(cè)。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一組社會(huì)現(xiàn)象圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)秩序的思

考，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課內(nèi)容：

（1）講解法律的基本概念、特征和作用，讓學(xué)生了解法律的定義、

來(lái)源、性質(zhì)和功能。

(2)通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的重要

性。

(3)引導(dǎo)學(xué)生探討如何遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序，提出具體方法。

3.例題講解：選取典型例題，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行講解，鞏固所學(xué)

知識(shí)。

4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.法律的定義、特征、作用。

2.遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的意義和方法。

3.本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

(1)簡(jiǎn)述法律的定義、特征和作用。

(2)舉例說(shuō)明遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的方法。

(3)談?wù)勀銓?duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

2.答案：

(2)遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的方法有：增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵

紀(jì)守法；尊重他人權(quán)利，不侵犯他人利益；勇于維權(quán)，維護(hù)自身合法

權(quán)益；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播法治文化。

(3)略。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，深入了解法律法規(guī)，

提高法治素養(yǎng)。組織法治知識(shí)競(jìng)賽、法治演講等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

法治知識(shí)的興趣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)內(nèi)容的選取與組織。

2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。

3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分。

4.教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)。

5.板書(shū)設(shè)計(jì)的邏輯性與條理性。

6.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與深度。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

一、教學(xué)內(nèi)容的選取與組織

1.確保內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，避免知識(shí)點(diǎn)的跳躍。

2.結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)易于理解的教學(xué)案例。

3.突出法律與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

1.了解法律的基本概念和特征，明確法律在國(guó)家和社會(huì)生活中的

重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其具備遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的基

本素養(yǎng)。

3.提高學(xué)生運(yùn)用法治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分

1.教學(xué)重點(diǎn)：法律的基本概念、遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：法律的特征和作用，遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的方

法。

四、教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)

1.實(shí)踐情景引入：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)

生對(duì)法治的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.例題講解：結(jié)合教材內(nèi)容，選取具有代表性的案例進(jìn)行講解，

幫助學(xué)生理解法律知識(shí)。

3.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí),

提高學(xué)生運(yùn)用法治知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)的邏輯性與條理性

1.邏輯清晰，突出重點(diǎn)，展現(xiàn)法律知識(shí)體系。

2.條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

3.適時(shí)更新，與教學(xué)過(guò)程同步，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與深度

1.針對(duì)性：作業(yè)題目應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)知識(shí)。

2.深度：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)具有一定的思考性和探究性，引導(dǎo)學(xué)生深入

思考法治問(wèn)題。

3.答案：提供詳細(xì)答案，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高解題能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解法律概念時(shí)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免使用模糊不清的表

述。

2.語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)知識(shí)，保持學(xué)生的注意力。

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過(guò)5分鐘，迅速吸引學(xué)生注意力。

2.新課內(nèi)容講解不超過(guò)25分鐘，確保有足夠時(shí)間進(jìn)行例題講解

和隨堂練習(xí)。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)鍵問(wèn)題。

2.提問(wèn)時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)，避免暗示答案。

3,給予學(xué)生充分思考時(shí)間，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋。

四、情景導(dǎo)入

1.選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的情景，提高學(xué)生的興趣和參與度。

2.通過(guò)情景導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生思考，為新課內(nèi)容做鋪墊。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容是否緊密聯(lián)系學(xué)生生活，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)是否講解透徹，學(xué)生是否能夠理解。

二、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入是否成功吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性和啟發(fā)性，學(xué)生參與度如何。

3.時(shí)間分配是否合理，教學(xué)進(jìn)度是否適中。

三、教學(xué)方法

1.講解法律知識(shí)時(shí)，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，學(xué)生是否容易理解。