人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量章節(jié)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤中加上lg的砝碼時(shí)，指針偏右；減去這個(gè)lg的砝碼時(shí)，指針偏左，若這時(shí)砝碼盤中已無(wú)更小的砝碼，則應(yīng)該(

)。A.調(diào)節(jié)橫梁右邊的螺母，使天平平衡后讀數(shù)B.移動(dòng)游碼到適當(dāng)?shù)奈恢檬固炱狡胶夂笞x數(shù)C.在左盤上加1s的砝碼，設(shè)法使天平平衡后讀數(shù)D，將被gf物體移到天平右盤，再測(cè)其質(zhì)量2、一塊玻璃在下列哪種情況下其質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化:A.把玻璃熔化;

B.給玻璃降溫;

C.把它帶到南極;

D.給它去掉一個(gè)角.3、用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B、向右調(diào)節(jié)平衡螺母C、往右盤增加砝碼

D、往右盤減少砝碼4、如圖為商店里常用的案秤，對(duì)已調(diào)節(jié)好的案秤，若使用不當(dāng)，稱量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。下列說(shuō)法正確的是A．若秤盤下粘了一塊泥，稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小B．若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小C．若案秤傾斜放置，稱量的結(jié)果仍是準(zhǔn)確的D．若調(diào)零螺母向右多旋進(jìn)了一些，稱量的結(jié)果將比實(shí)際的小5、在用托盤天平測(cè)質(zhì)量的過(guò)程中，為了使橫梁平衡，可采用的正確方法是（

）A、可以增減砝碼，使天平重新平衡

B、可以調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡C、可以移動(dòng)游碼，使天平重新平衡

D、可調(diào)換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡6、一張郵票的質(zhì)量太小了。用天平稱量一張郵票質(zhì)量的做法可行的是(

)。A．因?yàn)樘炱绞菧y(cè)量質(zhì)量的精密儀器，所以可以直接稱一張郵票的質(zhì)量B．將一張郵票和一個(gè)小鐵塊一起稱，再單獨(dú)稱小鐵塊質(zhì)量，兩次相減可得郵票質(zhì)量C．稱數(shù)十張郵票的質(zhì)量，除以郵票的張數(shù)，可得一張郵票的質(zhì)量7、托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是(

)。A．相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．代替指針用來(lái)指示平衡C．相當(dāng)于在左盤中加小砝碼D．相當(dāng)于在右盤中加小砝碼8、一只雞蛋大約是(

)。A．50mg

B．50g

C．0.5kg

D．50mg9、下列計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備中，質(zhì)量約為2千克的是A.一個(gè)U盤

B.一個(gè)鼠標(biāo)

C.一部筆記本電腦

D.一整套臺(tái)式電腦10、感受身邊的物理――質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是A．一個(gè)乒乓球

B．一只母雞C．一張桌子

D．一頭牛第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量．天平平衡時(shí)右盤內(nèi)有50g的砝碼一個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示時(shí)，左盤石塊的質(zhì)量是

g2、

叫做質(zhì)量，常用符號(hào)

表示。質(zhì)量的國(guó)際單位是

，常用的單位還有

、

、

。3、使用天平時(shí)，應(yīng)把被測(cè)物體放在天平的____盤內(nèi)，用鑷子向____盤加減砝碼，必要時(shí)還要撥動(dòng)____在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡.這時(shí)____盤內(nèi)砝碼的______加上_______就等于被測(cè)物體的質(zhì)量4、如圖所示，天平所測(cè)物體質(zhì)量為____g，若保持游碼位置不變，將左盤所測(cè)物體和右盤中砝碼互換位置后，要使天平橫梁再次平衡，應(yīng)在____盤中增加______g的物體．5、天平的秤量是指天平

。使用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)不超過(guò)天平的秤量，以免損壞天平。6、物體和物質(zhì)是兩個(gè)不同的概念。物體是由物質(zhì)組成的，例如，鐵釘是

，組成鐵釘?shù)蔫F是

。7、目前我國(guó)正在實(shí)施多次“登月工程”．月球表面沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，引力為地球的六分之一，宇航員登上月球，

用指南針辨別方向，

輕而易舉地提起150kg的物體．(均選填“能”或“不能”)8、一個(gè)鐵塊的質(zhì)量是79g，當(dāng)把它砸成鐵片時(shí)，它的質(zhì)量____79g，當(dāng)把它投入煉鋼爐中化成鐵水時(shí)，它的質(zhì)量____79g（填大于，小于或等于）.9、用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)放在天平的_______盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．10、天平是根據(jù)__

___原理制成的。如果某同學(xué)使用了生銹的砝碼測(cè)物體的質(zhì)量（其它操作正確）測(cè)量值比真實(shí)值_____（填“偏大”、“偏小”、“不相差”）三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、某同學(xué)用托盤天平測(cè)一鐵塊的質(zhì)量，他的操作步驟如下：A．把托盤天平放在水平桌面上；B．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把鐵塊放在左盤中；D．把游碼撥到零刻線處；E．向右盤中加砝碼并調(diào)整砝碼的大小，移動(dòng)游碼至天平恢復(fù)平衡；F．讀出鐵塊的質(zhì)量；這位同學(xué)的步驟錯(cuò)了。正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是：

(填字母)2、天平是測(cè)量

的工具．使用托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在

的桌面上．把天平的游碼移到標(biāo)尺的

，調(diào)節(jié)橫粱平衡后．把被測(cè)物體放在

里．用鑷子向

里加減砝碼。當(dāng)天平平衡時(shí)．盤中砝碼有50g.20g.10g各一個(gè)游碼位置如圖所示，該物體的質(zhì)量為

g。

3、陳明同學(xué)練習(xí)使用托盤天平稱量物體的質(zhì)量的過(guò)程中，記錄到指針靜止時(shí)，指對(duì)刻度盤的位置如圖所示．試根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境，說(shuō)明下一步的正確操作：（1）情境一：，操作：．（2）情境二：，操作：．-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：D3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：B7、答案：D

8、答案：B

9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：54.22、答案：物體中所含物質(zhì)的多少，m，kg，t，g，mg3、答案：左

右

游碼

右

質(zhì)量

游碼所對(duì)的刻度值4、答案：23.4

左

6.8

【解析】天平所測(cè)物體的質(zhì)量為：20g+3.4g=23.4g；若保持游碼位置不變，將左盤所測(cè)物體和右盤中砝碼互換位置，則右盤物體的質(zhì)量+游碼所對(duì)的刻度值=左盤砝碼的質(zhì)量，可得：23.4g+3.4g-20g=6.8g，要使天平橫梁再次平衡，應(yīng)在左盤中增加6.8g的物體。5、答案：所能測(cè)量的最大質(zhì)量

6、答案：物體，物質(zhì)

7、答案：不能

能8、答案：等于

等于.9、答案：左增加10、答案：杠桿平衡原理

偏小三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：A，D，B，C，E，F(xiàn)2、答案：質(zhì)量、水平、零刻度、左盤、右盤、853、答案：根據(jù)自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境是：一、使用天平測(cè)量物體之前出現(xiàn)如圖現(xiàn)象，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使指針