2025年心理咨詢師《咨詢技術與心理治療方法》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理咨詢中，建立信任關系的第一步通常是（）A.直接提出解決方案B.傾聽并共情來訪者C.強調(diào)咨詢的保密性D.評估來訪者的經(jīng)濟狀況答案：B解析：建立信任關系是心理咨詢成功的基礎。咨詢師通過積極傾聽和共情，讓來訪者感受到被理解和接納，從而愿意敞開心扉。直接提出解決方案可能會讓來訪者感到不被尊重，強調(diào)保密性是建立信任的重要方面，但不是第一步，評估經(jīng)濟狀況與建立信任關系無關。2.認知行為療法中，識別自動負性思維的關鍵技術是（）A.替代性放松訓練B.識別認知扭曲C.漸進式肌肉放松D.視覺化想象答案：B解析：認知行為療法認為，情緒問題源于自動負性思維。識別認知扭曲是幫助來訪者發(fā)現(xiàn)并挑戰(zhàn)這些不合理思維的關鍵步驟。替代性放松訓練、漸進式肌肉放松和視覺化想象都屬于放松訓練技術，與識別自動負性思維無關。3.人本主義療法中，咨詢師最強調(diào)的咨詢態(tài)度是（）A.指導來訪者B.無條件積極關注C.控制咨詢進程D.施加心理壓力答案：B解析：人本主義療法強調(diào)咨詢師對來訪者的無條件積極關注、共情和真誠，相信來訪者具有自我成長的潛能。指導來訪者、控制咨詢進程和施加心理壓力都違背了人本主義療法的核心原則。4.在心理測驗中，信度指的是（）A.測驗結(jié)果的一致性程度B.測驗結(jié)果的準確性程度C.測驗的難度水平D.測驗的區(qū)分度答案：A解析：信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，即同一測驗對同一對象反復測量時結(jié)果的一致性。準確性程度稱為效度，難度水平和區(qū)分度是衡量測驗題目的指標。5.家庭系統(tǒng)療法認為，個體問題產(chǎn)生的原因可能是（）A.個人內(nèi)在沖突B.家庭子系統(tǒng)功能失調(diào)C.社會文化因素影響D.單一環(huán)境因素刺激答案：B解析：家庭系統(tǒng)療法認為，個體問題不是孤立存在的，而是家庭系統(tǒng)整體功能失調(diào)的一部分。家庭子系統(tǒng)（如夫妻、親子）之間的互動模式若出現(xiàn)障礙，可能導致個體表現(xiàn)出問題行為。6.在危機干預中，首先要做的是（）A.安撫情緒，穩(wěn)定現(xiàn)場B.進行全面評估C.提供長期解決方案D.讓來訪者自行宣泄答案：A解析：危機干預的首要目標是降低危機事件的強度，幫助來訪者度過危機狀態(tài)。安撫情緒、穩(wěn)定現(xiàn)場可以立即緩解緊張氣氛，為后續(xù)工作創(chuàng)造條件。全面評估、提供長期解決方案和讓來訪者自行宣泄都需要在穩(wěn)定情緒之后進行。7.森田療法主要適用于（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.神經(jīng)衰弱D.人格障礙答案：C解析：森田療法源于日本，主要用于治療神經(jīng)衰弱、焦慮癥等神經(jīng)官能癥。其核心思想是“順應自然”，接受無法改變的事實，減少心理沖突。8.敘事療法中，咨詢師幫助來訪者（）A.接納現(xiàn)實，面向未來B.發(fā)現(xiàn)內(nèi)在資源，重塑故事C.控制情緒，避免沖突D.忽視過去，關注當下答案：B解析：敘事療法認為，人的問題不是問題本身，而是對問題的敘述方式。咨詢師通過外化問題、解構(gòu)問題故事等技巧，幫助來訪者發(fā)現(xiàn)個人力量，用更積極的方式講述自己的生命故事。9.意象對話療法中，咨詢師常用的技術是（）A.引導來訪者進行身體掃描B.幫助來訪者繪制家庭樹C.鼓勵來訪者想象理想自我D.指導來訪者進行放松練習答案：C解析：意象對話療法通過引導來訪者想象各種意象（如內(nèi)在小孩、理想自我等），探索潛意識沖突。想象理想自我是意象對話中常用的具體技術，其他選項分別屬于正念療法、家庭系統(tǒng)療法和放松訓練的技術。10.團體心理咨詢中，促進成員間互動的技巧包括（）A.設置團體規(guī)則B.運用角色扮演C.進行個別談話D.提供團體反饋答案：B解析：團體心理咨詢中，促進成員間互動的技巧包括角色扮演、分享經(jīng)驗、建設性反饋等。設置團體規(guī)則是建立團體秩序，個別談話是小組咨詢的范疇，提供團體反饋是團體評估環(huán)節(jié)。11.在心理咨詢中，當來訪者表達強烈情緒時，咨詢師最適宜的回應方式是（）A.立即打斷，給予建議B.保持沉默，等待來訪者平靜C.表達共情，并邀請來訪者表達感受D.轉(zhuǎn)移話題，避免沖突答案：C解析：咨詢師應尊重來訪者的情緒表達，通過共情回應（如“聽起來這讓你感到很沮喪”）來驗證其感受，并邀請其進一步探索。立即打斷或建議會顯得不尊重，保持沉默可能讓來訪者感到被忽視，轉(zhuǎn)移話題則回避了問題核心。邀請表達感受有助于建立安全、信任的咨詢關系，促進深入理解。12.認知行為療法中，旨在幫助來訪者檢驗歪曲思維有效性的技術是（）A.思維記錄B.行為實驗C.角色扮演D.家庭雕塑答案：B解析：行為實驗是認知行為療法中檢驗自動負性思維或核心信念有效性的關鍵技術。咨詢師會設計具體的情境，讓來訪者體驗其想法是否與預期一致，從而修正認知偏差。思維記錄主要用于識別和整理思維，角色扮演和家族雕塑屬于其他療法的技術。13.人本主義療法強調(diào)，咨詢師在咨詢過程中的角色主要是（）A.指引者B.共情者C.決策者D.教育者答案：B解析：人本主義療法認為咨詢師的核心角色是提供無條件積極關注、共情和真誠，創(chuàng)造一個安全、支持性的環(huán)境，促進來訪者自我實現(xiàn)。指引者、決策者和教育者都帶有較強的指導性，與人本主義強調(diào)的來訪者自主性原則不符。14.在心理測驗中，效度指的是（）A.測驗結(jié)果的一致性程度B.測驗分數(shù)的離散程度C.測驗結(jié)果的準確性程度D.測驗題目難度的高低答案：C解析：效度是指一個測驗或測量工具能夠準確測量其想要測量的特質(zhì)或構(gòu)念的程度。信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性或一致性。區(qū)分度衡量不同特質(zhì)在測驗上的表現(xiàn)差異，難度是題目本身的屬性。15.家庭治療中，“家庭生命周期”概念由誰提出，并應用于家庭系統(tǒng)理解（）A.精神分析學派B.行為主義學派C.系統(tǒng)家庭治療學派D.人本主義學派答案：C解析：家庭生命周期理論是系統(tǒng)家庭治療學派的代表概念之一，由米紐欽等人提出。該理論將家庭發(fā)展視為一個動態(tài)過程，經(jīng)歷不同階段（如形成期、擴展期、收縮期等），理解家庭在不同階段可能面臨的任務和危機。16.危機干預的“安全計劃”通常包括哪些內(nèi)容（）A.評估危機嚴重程度B.確定求助資源和求助途徑C.制定防止自殺或自傷的具體措施D.獲取來訪者家庭背景信息答案：C解析：危機干預中的安全計劃是首要且關鍵的步驟，其核心是確保來訪者當前和短期的安全。具體措施可能包括移除家中危險物品、與信任的人保持聯(lián)系、約定求助信號等。評估危機嚴重程度、確定求助資源和獲取家庭信息是危機干預的組成部分，但不是安全計劃本身的核心內(nèi)容。17.接受與承諾療法（ACT）強調(diào)（）A.修改不合理信念B.消除負面情緒C.接受痛苦存在，并朝著價值導向行動D.運用放松技巧控制生理反應答案：C解析：接受與承諾療法（ACT）的核心是“六個過程”，其中接受（Acceptance）和承諾（CommittedAction）最為關鍵。它教導來訪者接受無法避免的痛苦和不適，而不是一味地消除或?qū)?，并基于個人價值觀采取行動，提升生活品質(zhì)。18.在團體心理咨詢中，處理成員沖突的常用方式是（）A.由咨詢師強行調(diào)解B.鼓勵成員直接對抗C.引導成員討論沖突背后的需求D.終止該成員的團體參與答案：C解析：團體心理咨詢中，沖突有時是正常的發(fā)展性現(xiàn)象。咨詢師通常不會強行調(diào)解或終止成員參與，而是將沖突視為學習和成長的機會。引導成員識別和表達沖突背后的需求、感受和價值觀，促進相互理解，是更積極和建設性的處理方式。19.森田療法中，“順其自然”原則主要應用于（）A.追求完美目標B.忽視個人感受C.接受當下狀態(tài)，減少心理抵抗D.增加行為練習強度答案：C解析：森田療法的核心是“順其自然，為所當為”。順其自然指的是接受當前無法改變的現(xiàn)實和自身的主觀感受（包括不適感），不與其對抗或掙扎。為所當為則是指在接受現(xiàn)狀的基礎上，根據(jù)實際情況采取合適的行為。這有助于減少因抵抗而產(chǎn)生的精神痛苦。20.敘事療法中，幫助來訪者“解構(gòu)”其問題故事的目的是（）A.證明來訪者是錯誤的B.讓來訪者放棄問題C.發(fā)現(xiàn)問題背后的個人力量和資源D.詳細分析問題的歷史根源答案：C解析：敘事療法的“解構(gòu)”技術旨在幫助來訪者看到問題故事并非事實本身，而是對事件的某種解讀。通過解構(gòu)，來訪者能夠從被問題“擁有”的狀態(tài)中解放出來，重新認識到自己是有能力、有智慧的個體，從而發(fā)現(xiàn)自身未被察覺的力量和資源，為“重塑”一個更符合自身價值觀的故事做準備。二、多選題1.以下哪些屬于人本主義療法的主要觀點（）A.個體具有自我實現(xiàn)的潛能B.咨詢關系是咨詢效果的關鍵因素C.過度關注防御機制的分析D.強調(diào)咨詢師的專業(yè)技巧和知識E.相信創(chuàng)造性的自我體驗是成長的基礎答案：ABE解析：人本主義療法強調(diào)人的積極面和自我實現(xiàn)潛能（A），高度重視咨詢關系中的共情、無條件積極關注和真誠（B），認為創(chuàng)造性的自我體驗是個體成長的基礎（E）。過度關注防御機制（C）和分析是精神分析和心理動力學療法的特點，而非人本主義。人本主義更強調(diào)咨詢師的真實和共情，而非僅僅依靠技巧和知識（D）。2.認知行為療法中，常用的行為技術包括哪些（）A.行為激活B.放松訓練C.角色扮演D.暴露療法E.思維記錄答案：ABD解析：認知行為療法包含認知技術和行為技術。行為激活（A）用于改善抑郁癥，放松訓練（B）用于緩解焦慮，暴露療法（D）用于治療恐懼癥和強迫癥，都屬于行為技術。角色扮演（C）有時被用于技能訓練或探索性目的，思維記錄（E）是認知技術，用于識別和評估自動負性思維。3.家庭系統(tǒng)治療可能涉及的干預技巧有（）A.改善家庭成員間的溝通模式B.重組家庭結(jié)構(gòu)C.進行個體心理評估D.引導家庭進行角色扮演E.設置家庭規(guī)則答案：ABE解析：家庭系統(tǒng)治療關注家庭成員間的互動和關系。干預技巧可能包括改善溝通（A）、根據(jù)家庭具體情況調(diào)整權力結(jié)構(gòu)或成員角色（B）、運用家庭雕塑等可視化技術（隱含在E中，即設置或調(diào)整家庭規(guī)則和模式），以及進行家庭作業(yè)等。個體心理評估（C）主要屬于個體咨詢范疇。角色扮演（D）雖可用于家庭治療，但并非其核心或特有技術。4.危機干預的基本原則通常包括（）A.快速反應，及時介入B.保障求助者當前安全C.提供情緒支持和傾聽D.立即解決所有問題E.幫助求助者恢復社會功能答案：ABC解析：危機干預強調(diào)時效性，需要快速反應（A）和及時介入。保障求助者的生命安全是首要任務（B）。提供情緒支持、傾聽和理解是建立信任和穩(wěn)定求助者的關鍵（C）。立即解決所有問題（D）往往不現(xiàn)實，需聚焦核心危機。恢復社會功能（E）是長期目標，危機干預更側(cè)重于短期穩(wěn)定和支持。因此，ABC是基本原則。5.人格障礙的特征可能包括（）A.持續(xù)存在的不適應行為模式B.始于成年早期，并長期保持C.明顯偏離文化期望，導致功能損害D.患者通常缺乏自知力E.對個人痛苦體驗有清晰的認知和反思答案：ABCD解析：根據(jù)標準診斷，人格障礙是指在成年早期開始，持續(xù)存在、偏離文化期望的行為模式，導致個人痛苦或功能損害。其特點是長期性（B）、顯著偏離（C），并通常伴有功能損害。多數(shù)人格障礙患者缺乏對自身問題的自知力（D），難以從治療中獲益。選項E描述的情況（清晰的認知和反思）與人格障礙的典型特征不符。6.咨詢關系建立中，促進共情需要咨詢師（）A.從個人經(jīng)驗出發(fā)理解來訪者B.準確把握來訪者的情緒和意圖C.無條件地接納來訪者D.使用具體的咨詢語言和技巧E.將自己的價值觀投射到來訪者身上答案：BC解析：共情要求咨詢師能夠設身處地理解來訪者的感受和想法（B），這需要咨詢師具備良好的觀察力、傾聽能力和對人類情感的敏感性。共情并非憑空想象或投射個人經(jīng)驗（A、E），而是努力理解對方的內(nèi)在世界。無條件積極關注（C）是建立共情和理解的基礎，雖然不完全等同于共情本身，但與之密切相關。使用咨詢技巧（D）是技術層面的，共情更多是態(tài)度和能力的體現(xiàn)。7.在心理測驗中使用信度高的量表，通常意味著（）A.測驗結(jié)果穩(wěn)定可靠B.測驗能夠有效測量所要測量的特質(zhì)C.測驗分數(shù)區(qū)分度高D.測驗結(jié)果不受情境影響E.測驗適用于所有人群答案：A解析：信度指的是測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。信度高的量表意味著在相同條件下重復測量，其結(jié)果會相對穩(wěn)定和一致（A）。這為評估個體特質(zhì)提供了可靠的基礎。效度（B）衡量測量的準確性，區(qū)分度（C）衡量測驗對不同群體的區(qū)分能力，信度高不一定意味著效度高或區(qū)分度好。測驗結(jié)果是否受情境影響與信度有關，但信度高不代表完全不受影響（D）。適用人群（E）是效標效度考慮的問題。8.敘事療法可能包含的哲學思想來源有（）A.后現(xiàn)代主義B.社會建構(gòu)主義C.精神分析D.人本主義E.行為主義答案：AB解析：敘事療法深受后現(xiàn)代主義（A）和社會建構(gòu)主義（B）哲學思想的影響。它強調(diào)故事的意義和權力，認為現(xiàn)實是被建構(gòu)的，咨詢師的角色是幫助來訪者解構(gòu)被主導的故事，重新敘述更具能動性和積極意義的故事。精神分析（C）關注潛意識，人本主義（D）強調(diào)自我實現(xiàn)，行為主義（E）關注行為學習，這些都與敘事療法的核心哲學基礎有所不同。9.咨詢師在團體心理咨詢中扮演的角色可能包括（）A.主持者B.溝通促進者C.模范D.評估者E.沖突解決者答案：ABCE解析：團體心理咨詢中，咨詢師通常扮演多重角色。作為主持者（A），引導團體進程；作為溝通促進者（B），鼓勵成員互動和表達；作為模范（C），展示積極傾聽、尊重等態(tài)度；作為沖突解決者（E），處理成員間或成員與團體間的沖突。評估者（D）角色在團體中通常不如在個體咨詢中明顯或由其他專業(yè)人員擔任。10.森田療法適用于哪些癥狀或問題（）A.焦慮癥B.強迫癥C.神經(jīng)衰弱D.抑郁癥伴隨顯著焦慮E.人格障礙答案：ABCD解析：森田療法最初主要用于治療神經(jīng)衰弱（C），后來發(fā)現(xiàn)對焦慮癥（A）、強迫癥（B）、抑郁癥中伴有顯著焦慮或強迫癥狀的患者（D）也具有較好效果。其核心是處理“神經(jīng)質(zhì)癥狀”，即那些難以用醫(yī)學解釋但引起痛苦的功能失調(diào)。森田療法不適用于人格障礙（E）這類深層結(jié)構(gòu)性的問題。11.人本主義療法與精神分析療法的主要區(qū)別體現(xiàn)在（）A.強調(diào)當前行為和人際關系B.關注來訪者的主觀體驗和自我概念C.重視咨詢師個人分析對咨詢過程的影響D.相信人性本惡，需要通過治療加以改造E.采用系統(tǒng)性的評估工具和干預技術答案：AB解析：人本主義療法（A、B）強調(diào)關注來訪者的當前體驗、主觀世界和自我概念，相信人有自我實現(xiàn)的潛能。精神分析療法（C）則非常重視咨詢師的個人經(jīng)歷和移情、反移情對咨詢關系和治療結(jié)果的影響。精神分析通常認為人性有黑暗面，需要通過治療探索和改造（D）。人本主義更側(cè)重于提供支持性環(huán)境，而非使用系統(tǒng)性的評估工具和技術（E）。因此，AB是人本主義與精神分析的主要區(qū)別。12.認知行為療法中，行為實驗的設計目的通常包括（）A.驗證負性自動思維的有效性B.建立新的、更適應的行為模式C.評估來訪者的應對能力D.改變來訪者的核心信念E.觀察來訪者在特定情境下的反應答案：ABCE解析：行為實驗是認知行為療法中檢驗認知假設或行為假設的關鍵技術。其目的在于通過在現(xiàn)實情境中觀察來訪者的行為及其后果，來檢驗其負性思維（A）或行為假設是否準確，從而挑戰(zhàn)不適應的認知（間接促進D），建立新的、更有效的行為模式（B），評估來訪者的實際應對能力（C），并觀察其在特定情境下的真實反應（E）。雖然改變核心信念（D）可能是長期目標，但單次行為實驗的主要目的通常不是直接改變信念本身。13.家庭系統(tǒng)治療可能涉及的干預技巧有（）A.改善家庭成員間的溝通模式B.重組家庭結(jié)構(gòu)C.進行個體心理評估D.引導家庭進行角色扮演E.設置家庭規(guī)則答案：ABE解析：家庭系統(tǒng)治療關注家庭成員間的互動和關系。干預技巧可能包括改善溝通（A）、根據(jù)家庭具體情況調(diào)整權力結(jié)構(gòu)或成員角色（B）、運用家庭雕塑等可視化技術（隱含在E中，即設置或調(diào)整家庭規(guī)則和模式），以及進行家庭作業(yè)等。個體心理評估（C）主要屬于個體咨詢范疇。角色扮演（D）雖可用于家庭治療，但并非其核心或特有技術。14.危機干預的基本原則通常包括（）A.快速反應，及時介入B.保障求助者當前安全C.提供情緒支持和傾聽D.立即解決所有問題E.幫助求助者恢復社會功能答案：ABC解析：危機干預強調(diào)時效性，需要快速反應（A）和及時介入。保障求助者的生命安全（B）是首要任務。提供情緒支持、傾聽和理解是建立信任和穩(wěn)定求助者的關鍵（C）。立即解決所有問題（D）往往不現(xiàn)實，需聚焦核心危機?；謴蜕鐣δ埽‥）是長期目標，危機干預更側(cè)重于短期穩(wěn)定和支持。因此，ABC是基本原則。15.人格障礙的特征可能包括（）A.持續(xù)存在的不適應行為模式B.始于成年早期，并長期保持C.明顯偏離文化期望，導致功能損害D.患者通常缺乏自知力E.對個人痛苦體驗有清晰的認知和反思答案：ABCD解析：根據(jù)標準診斷，人格障礙是指在成年早期開始（B），持續(xù)存在（A）、偏離文化期望（C）的行為模式，導致個人痛苦或功能損害。其特點是長期性（B）、顯著偏離（C），并通常伴有功能損害。多數(shù)人格障礙患者缺乏對自身問題的自知力（D），難以從治療中獲益。選項E描述的情況（清晰的認知和反思）與人格障礙的典型特征不符。16.咨詢關系建立中，促進共情需要咨詢師（）A.從個人經(jīng)驗出發(fā)理解來訪者B.準確把握來訪者的情緒和意圖C.無條件地接納來訪者D.使用具體的咨詢語言和技巧E.將自己的價值觀投射到來訪者身上答案：BC解析：共情要求咨詢師能夠設身處地理解來訪者的感受和想法（B），這需要咨詢師具備良好的觀察力、傾聽能力和對人類情感的敏感性。共情并非憑空想象或投射個人經(jīng)驗（A、E），而是努力理解對方的內(nèi)在世界。無條件積極關注（C）是建立共情和理解的基礎，雖然不完全等同于共情本身，但與之密切相關。使用咨詢技巧（D）是技術層面的，共情更多是態(tài)度和能力的體現(xiàn)。17.在心理測驗中使用效度高的量表，通常意味著（）A.測驗能夠有效測量所要測量的特質(zhì)B.測驗結(jié)果穩(wěn)定可靠C.測驗分數(shù)區(qū)分度高D.測驗結(jié)果不受情境影響E.測驗適用于所有人群答案：A解析：效度指的是測驗能夠準確測量其想要測量的特質(zhì)或構(gòu)念的程度（A）。效度高的量表意味著其測量結(jié)果與所要測量的概念有良好的相關性。信度（B）衡量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性，區(qū)分度（C）衡量測驗對不同群體的區(qū)分能力，雖然高信度量表結(jié)果更可靠，但信度高不一定保證效度高或區(qū)分度好。測驗結(jié)果是否受情境影響（D）與效標關聯(lián)效度有關，高信度不代表完全不受影響。適用人群（E）是效標效度考慮的問題。18.敘事療法可能包含的哲學思想來源有（）A.后現(xiàn)代主義B.社會建構(gòu)主義C.精神分析D.人本主義E.行為主義答案：AB解析：敘事療法深受后現(xiàn)代主義（A）和社會建構(gòu)主義（B）哲學思想的影響。它強調(diào)故事的意義和權力，認為現(xiàn)實是被建構(gòu)的，咨詢師的角色是幫助來訪者解構(gòu)被主導的故事，重新敘述更具能動性和積極意義的故事。精神分析（C）關注潛意識，人本主義（D）強調(diào)自我實現(xiàn)，行為主義（E）關注行為學習，這些都與敘事療法的核心哲學基礎有所不同。19.咨詢師在團體心理咨詢中扮演的角色可能包括（）A.主持者B.溝通促進者C.模范D.評估者E.沖突解決者答案：ABCE解析：團體心理咨詢中，咨詢師通常扮演多重角色。作為主持者（A），引導團體進程；作為溝通促進者（B），鼓勵成員互動和表達；作為模范（C），展示積極傾聽、尊重等態(tài)度；作為沖突解決者（E），處理成員間或成員與團體間的沖突。評估者（D）角色在團體中通常不如在個體咨詢中明顯或由其他專業(yè)人員擔任。20.森田療法與認知行為療法的共同點可能包括（）A.都強調(diào)識別和改變不適應的思維模式B.都重視行為實踐和技能訓練C.都認為問題的根源在于個體內(nèi)部D.都強調(diào)建立支持性的治療關系E.都采用結(jié)構(gòu)化的咨詢程序答案：BD解析：森田療法（C）更側(cè)重于接受癥狀，減少精神抵抗，其行為部分（如順應自然）與認知行為療法的認知行為技術（A、B）有所不同，但其對治療關系的重視（D）和相對結(jié)構(gòu)化的過程（E，如固定治療時間）與認知行為療法有相似之處。認知行為療法強調(diào)認知和行為改變（A、B），通常認為問題與外部環(huán)境和內(nèi)部認知交互作用，而非完全內(nèi)部（C）。兩者都重視建立良好的咨詢關系（D）和采用相對結(jié)構(gòu)化的干預（E）。三、判斷題1.人本主義療法認為咨詢師應該扮演專家角色，指導來訪者做出改變。（）答案：錯誤解析：人本主義療法強調(diào)咨詢師的角色是促進者、陪伴者，而非指導者或?qū)＜?。它相信來訪者自身具有成長的潛能，咨詢師的核心任務是提供無條件積極關注、共情和真誠，創(chuàng)造一個支持性的環(huán)境，讓來訪者自我探索和實現(xiàn)成長，而不是直接指導來訪者或替他們做出改變。2.認知行為療法只關注解決當下的行為問題，不考慮來訪者過去的歷史。（）答案：錯誤解析：雖然認知行為療法更強調(diào)當前的功能性思維和行為模式，但并不完全忽視過去歷史的影響。在評估階段，咨詢師通常會了解來訪者的個人史、家族史、早年經(jīng)歷等，以幫助理解當前問題的產(chǎn)生和發(fā)展。不過，與精神分析等療法相比，認知行為療法在干預時更側(cè)重于改變當前不適應的認知和行為。3.家庭系統(tǒng)治療認為個體的問題根源在于家庭系統(tǒng)的功能和互動模式。（）答案：正確解析：家庭系統(tǒng)治療的核心觀點是“家庭成員不是問題的根源，而是問題的一部分”。它認為個體的問題行為或情緒障礙往往是家庭系統(tǒng)功能失調(diào)或不良互動模式的體現(xiàn)。因此，治療的目標是調(diào)整家庭系統(tǒng)的動力和互動方式，從而改善個體的問題。4.危機干預的首要目標是徹底根除來訪者的危機事件。（）答案：錯誤解析：危機干預的首要目標是確保來訪者的當前安全，穩(wěn)定情緒，并幫助其度過危機狀態(tài)，預防更嚴重的后果。徹底根除危機事件（如創(chuàng)傷）往往需要更長時間和系統(tǒng)的治療，在危機干預階段，更現(xiàn)實的目標是提供即時支持和短期應對策略。5.人格障礙的患者通常對自己的問題有清晰的認識，并愿意尋求幫助。（）答案：錯誤解析：人格障礙的一個主要特征是缺乏自知力?；颊咄ǔｋy以認識到自身行為模式存在問題，或者即使認識到也認為問題不嚴重或不需要改變。因此，他們往往不愿意接受治療或治療效果不佳，這與精神疾?。ㄈ缫钟舭Y、焦慮癥）患者通常具有較好的自知力形成了鮮明對比。6.在心理咨詢中，共情意味著咨詢師要完全同意來訪者的觀點和感受。（）答案：錯誤解析：共情是指咨詢師能夠設身處地地理解來訪者的感受和想法，但并不意味著咨詢師必須完全認同或同意來訪者的觀點，特別是當其觀點明顯不合理或有害時。共情是理解，接納是態(tài)度，咨詢師可以在理解的基礎上，基于專業(yè)倫理和價值觀，對來訪者的不合理信念進行溫和的引導。7.信度高的心理測驗結(jié)果一定具有很高的效度。（）答案：錯誤解析：信度和效度是衡量心理測驗質(zhì)量的兩個獨立指標。信度指測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性，效度指測驗測量的準確性。高信度只是意味著測驗結(jié)果穩(wěn)定可靠，但不代表它測量的內(nèi)容就是準確的或有效的。例如，一個測量智力但總是出錯的測驗，信度可能很高，但效度很低。8.敘事療法旨在幫助來訪者接受并適應他們生活中的困難經(jīng)歷。（）答案：錯誤解析：敘事療法的目的不是讓來訪者無條件地接受或適應困難經(jīng)歷，而是幫助來訪者認識到這些經(jīng)歷并非定義他們?nèi)松娜?，他們有能力有力量去挑?zhàn)和改變被這些經(jīng)歷主導的“故事”，重新敘述一個更符合自身價值觀和希望的故事，從而獲得解放和成長。9.團體心理咨詢中，任何形式的沖突都是破壞性的，應該被立即制止。（）答案：錯誤解析：團體心理咨詢中，沖突有時是正常的發(fā)展性現(xiàn)象，甚至可以成為促進成員成長和學習的機會。建設性的沖突可以揭示成員間未意識到的互動模式或不同需求。咨詢師的任務不是完全制止所有沖突，而是引導成員以健康、安全的方式討論沖突，理解沖突背后的含義，并學習如何建設性地解決分歧。10.行為療法主要基于操作性條件反射理論，而認知療法主要基于經(jīng)典條件反射理論。（）答案：錯誤解析：行為療法主要基于斯金納的操作性條件反射理論，強調(diào)行為與后果（強化或懲罰）之間的聯(lián)系。認知療法主要基于巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論（雖然不完全準確，但常被提及作為對比基礎）以及對認知過程的研究，強調(diào)思維、情緒和行為之間的聯(lián)系。四、簡答題1.簡述建立良好咨詢關系的基本條件。答案：建立良好的咨詢關系需要滿足以下基本條件：（1）.無條件積極關注：無論來訪者的背景、觀點或行為如何，咨詢師都給予無條件的接納、尊重和關懷。（2）.共情：咨詢師能夠設身處地地理解來訪者的感受和想法，并將這種理解傳達給來訪者。（3）.真誠：咨詢師在咨詢過程中展現(xiàn)真實的自我，態(tài)度開放、坦率，不偽裝。（4）.尊重：咨詢師尊重來訪者的自主性、價值觀和隱私，保護其權益。（5）.溝通清晰有效：咨詢師使用來訪者能夠理解的語言，積極傾聽，并及時澄清疑問。（6）.信任：咨詢師與來訪者之間建立相互信任，使來訪者感到安全，愿意敞開心扉。（7）.專業(yè)性：咨詢師遵守專業(yè)倫理規(guī)范，保持客觀中立，避免雙重關系。滿足這些條件有助于營造安全、支持性的咨詢氛圍，是咨詢成功的基礎。2.簡述認知行為療法的核心技術。答案：認知行為療法的核心技術主要包括：（1）.認知重建/認知評估：幫助來訪者識別、評估和挑戰(zhàn)導致情緒和行為問題的負性自動思維、核心信念和認知扭曲。（2）.行為實驗：設計并實施具體情境中的行為練習，檢驗來訪者的認知假設或行為假設的有效性，并建立新的適應性行為模式。（3）.行為激活：通過安排和增加來訪者參與積極活動的頻率和強度，改善情緒狀態(tài)，尤其用于治療抑郁癥。（4）.放松訓練：教授來訪者