2025年心理健康咨詢師《心理健康咨詢技術(shù)》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.心理咨詢的基本原則不包括（）A.保密原則B.理解原則C.自愿原則D.強(qiáng)制原則答案：D解析：心理咨詢的核心原則是尊重求助者的自主權(quán)和人格尊嚴(yán)，因此強(qiáng)制原則不屬于心理咨詢的基本原則。保密原則是心理咨詢的基石，確保求助者信息不被泄露。理解原則強(qiáng)調(diào)咨詢師需深入理解求助者的感受和需求。自愿原則則表明咨詢必須在求助者自愿參與的情況下進(jìn)行。2.在心理咨詢中，建立咨詢關(guān)系的首要任務(wù)是（）A.進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)B.明確咨詢目標(biāo)C.表達(dá)咨詢師的專業(yè)態(tài)度D.了解求助者個(gè)人史答案：C解析：建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢成功的關(guān)鍵，咨詢師需要通過(guò)表達(dá)專業(yè)態(tài)度，如尊重、共情、真誠(chéng)和責(zé)任，來(lái)贏得求助者的信任。心理測(cè)驗(yàn)、明確咨詢目標(biāo)和了解個(gè)人史都是在建立關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行，但不是首要任務(wù)。3.以下哪種咨詢技巧不屬于非言語(yǔ)溝通技巧（）A.眼神接觸B.身體姿態(tài)C.沉默D.語(yǔ)言解釋答案：D解析：非言語(yǔ)溝通技巧包括眼神接觸、身體姿態(tài)、面部表情、聲音語(yǔ)調(diào)以及沉默等，這些都是通過(guò)非語(yǔ)言方式傳遞信息。語(yǔ)言解釋屬于言語(yǔ)溝通技巧，因此不屬于非言語(yǔ)溝通技巧范疇。4.求助者表達(dá)“我總是覺(jué)得自己不夠好”時(shí)，咨詢師采用哪種技術(shù)進(jìn)行回應(yīng)（）A.直接反駁B.參與性概述C.質(zhì)疑性提問(wèn)D.反應(yīng)性傾聽(tīng)答案：B解析：參與性概述是指咨詢師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言重復(fù)或總結(jié)求助者表達(dá)的主要內(nèi)容，以表示理解和促進(jìn)溝通。直接反駁可能會(huì)傷害求助者，質(zhì)疑性提問(wèn)可能讓求助者感到被挑戰(zhàn)，反應(yīng)性傾聽(tīng)雖然重要，但概述能更直接地回應(yīng)求助者的問(wèn)題。因此，參與性概述是最合適的回應(yīng)方式。5.在咨詢過(guò)程中，如果求助者出現(xiàn)強(qiáng)烈情緒反應(yīng)，咨詢師應(yīng)（）A.立即中斷咨詢B.告知求助者這是不正常的C.保持冷靜，提供支持D.轉(zhuǎn)移話題，避免沖突答案：C解析：當(dāng)求助者出現(xiàn)強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，咨詢師應(yīng)保持冷靜，給予支持和理解，幫助求助者逐漸平復(fù)情緒。立即中斷咨詢可能讓求助者感到被拋棄，告知求助者情緒反應(yīng)是不正常的可能增加其焦慮，轉(zhuǎn)移話題則可能回避問(wèn)題核心。提供支持是處理強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的關(guān)鍵。6.認(rèn)知行為療法的主要關(guān)注點(diǎn)是（）A.求助者的潛意識(shí)沖突B.求助者的行為模式C.求助者的家庭背景D.求助者的生理狀況答案：B解析：認(rèn)知行為療法（CBT）主要關(guān)注求助者的思維模式和行為習(xí)慣，認(rèn)為通過(guò)改變這些認(rèn)知和行為，可以改善情緒問(wèn)題。潛意識(shí)沖突是精神分析療法的關(guān)注點(diǎn)，家庭背景和生理狀況雖然重要，但不是CBT的主要焦點(diǎn)。7.心理咨詢中，"阻抗"現(xiàn)象通常指（）A.求助者積極改變B.求助者回避咨詢C.求助者過(guò)度依賴D.求助者表達(dá)感激答案：B解析：阻抗是指求助者在咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出阻礙咨詢進(jìn)程的行為或態(tài)度，如回避、拖延、不合作等。積極改變、過(guò)度依賴和表達(dá)感激都是積極的咨詢表現(xiàn)，而回避咨詢是典型的阻抗現(xiàn)象。8.咨詢師在咨詢中保持中立，意味著（）A.對(duì)求助者的問(wèn)題持否定態(tài)度B.不表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，僅提供客觀支持C.認(rèn)為所有問(wèn)題都是一樣的D.評(píng)判求助者的行為答案：B解析：咨詢師保持中立是指不偏袒任何一方，不表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，而是提供客觀支持，幫助求助者自行決策。保持中立不等于否定態(tài)度、認(rèn)為所有問(wèn)題都一樣或評(píng)判求助者行為，而是保持專業(yè)性和客觀性。9.人本主義療法強(qiáng)調(diào)（）A.行為的塑造和矯正B.潛意識(shí)沖突的解析C.求助者的自我實(shí)現(xiàn)潛能D.認(rèn)知模式的改變答案：C解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在潛能和自我實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為每個(gè)人都有成長(zhǎng)和發(fā)展的能力。行為的塑造和矯正、潛意識(shí)沖突的解析和認(rèn)知模式的改變分別是行為療法、精神分析療法和認(rèn)知行為療法的重點(diǎn)，而人本主義療法更關(guān)注個(gè)體的整體性和主觀體驗(yàn)。10.咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，應(yīng)（）A.突然停止所有聯(lián)系B.幫助求助者總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)C.強(qiáng)調(diào)咨詢已經(jīng)完全無(wú)效D.要求求助者立即完全獨(dú)立答案：B解析：結(jié)束咨詢關(guān)系是咨詢過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，咨詢師應(yīng)幫助求助者總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固咨詢成果，并鼓勵(lì)其在未來(lái)繼續(xù)自我成長(zhǎng)。突然停止聯(lián)系可能讓求助者感到失落，強(qiáng)調(diào)咨詢無(wú)效或要求立即完全獨(dú)立都可能增加求助者的壓力，不利于其長(zhǎng)期發(fā)展。11.以下哪項(xiàng)不屬于心理咨詢中常用的評(píng)估內(nèi)容（）A.求助者的認(rèn)知功能B.求助者的家庭環(huán)境C.求助者的經(jīng)濟(jì)狀況D.求助者的道德水平答案：D解析：心理咨詢的評(píng)估主要關(guān)注與心理問(wèn)題相關(guān)的因素，包括求助者的認(rèn)知功能、情緒狀態(tài)、行為模式、家庭環(huán)境、社會(huì)支持系統(tǒng)等。經(jīng)濟(jì)狀況雖然可能對(duì)心理狀態(tài)有影響，但通常不是核心評(píng)估內(nèi)容。道德水平屬于個(gè)人價(jià)值觀和倫理范疇，不屬于心理咨詢?cè)u(píng)估的常規(guī)內(nèi)容。12.在咨詢過(guò)程中，若求助者表達(dá)自殺意圖，咨詢師應(yīng)首先（）A.告知求助者這是錯(cuò)誤的想法B.立即安排轉(zhuǎn)介到精神?？漆t(yī)院C.評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)，并制定安全計(jì)劃D.讓求助者先冷靜思考幾天答案：C解析：當(dāng)求助者表達(dá)自殺意圖時(shí)，咨詢師需要立即進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，了解其自殺意愿的強(qiáng)度、計(jì)劃的具體情況以及實(shí)施的可能性。在此基礎(chǔ)上，與求助者共同制定安全計(jì)劃，包括去除潛在危險(xiǎn)物品、建立支持網(wǎng)絡(luò)、尋求專業(yè)幫助等。告知求助者想法錯(cuò)誤、立即轉(zhuǎn)介或讓其在冷靜思考幾天都可能延誤干預(yù)時(shí)機(jī)或讓求助者感到被忽視。13.人本主義療法中，“無(wú)條件積極關(guān)注”指的是（）A.只關(guān)注求助者的優(yōu)點(diǎn)B.無(wú)論求助者表現(xiàn)如何都給予接納和支持C.對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行無(wú)條件批評(píng)D.有條件地關(guān)注求助者的特定行為答案：B解析：無(wú)條件積極關(guān)注是人本主義療法的一個(gè)核心概念，指咨詢師不帶評(píng)判地接納、尊重和關(guān)注求助者，無(wú)論其表現(xiàn)如何，都給予真誠(chéng)的關(guān)懷和支持。這有助于創(chuàng)造一個(gè)安全的咨詢環(huán)境，讓求助者能夠自由地探索自我。有條件地關(guān)注或只關(guān)注優(yōu)點(diǎn)/批評(píng)都與無(wú)條件積極關(guān)注的含義相悖。14.認(rèn)知行為療法中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是（）A.觀察求助者的日常生活行為B.證明求助者認(rèn)知的偏差C.改變求助者不良的行為模式D.練習(xí)求助者的社交技巧答案：C解析：行為實(shí)驗(yàn)是認(rèn)知行為療法中的一種重要技術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)具體的情境，讓求助者實(shí)踐其不良行為或認(rèn)知假設(shè)，以觀察其后果并檢驗(yàn)其認(rèn)知模式的真實(shí)性。其主要目的在于通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變求助者不良的行為模式，而非僅僅觀察、證明認(rèn)知偏差或泛泛地練習(xí)社交技巧。15.咨詢師在咨詢中運(yùn)用"蘇格拉底式提問(wèn)"，其主要作用是（）A.直接給出答案，幫助求助者B.引導(dǎo)求助者自己發(fā)現(xiàn)答案C.表現(xiàn)咨詢師的高明D.壓力求助者，使其屈服答案：B解析：蘇格拉底式提問(wèn)是一種通過(guò)連續(xù)的追問(wèn)，引導(dǎo)求助者深入思考，逐步接近問(wèn)題核心或自我發(fā)現(xiàn)答案的提問(wèn)方式。它強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式對(duì)話，幫助求助者獨(dú)立思考，而不是直接提供答案或進(jìn)行評(píng)判。這種方式旨在促進(jìn)求助者的自我探索和洞察，而非表現(xiàn)自我或施加壓力。16.當(dāng)求助者情緒激動(dòng)，難以控制時(shí)，咨詢師可以采用（）A.立即中斷咨詢，讓求助者冷靜B.指責(zé)求助者情緒失控的行為C.傾聽(tīng)并驗(yàn)證其情緒，提供安撫D.強(qiáng)行讓求助者保持安靜答案：C解析：面對(duì)情緒激動(dòng)的求助者，咨詢師首先應(yīng)保持冷靜和專業(yè)。傾聽(tīng)并驗(yàn)證其情緒（例如，“聽(tīng)起來(lái)你對(duì)這件事感到非常憤怒和沮喪”）可以表明咨詢師的理解和支持，有助于穩(wěn)定求助者的情緒。提供安撫（如“我們可以先暫停一下，等你感覺(jué)好一點(diǎn)再說(shuō)”）有助于創(chuàng)造一個(gè)安全的空間。立即中斷咨詢、指責(zé)求助者或強(qiáng)行要求安靜都可能適得其反，加劇求助者的困擾或破壞咨詢關(guān)系。17.心理咨詢中，"咨詢目標(biāo)"的制定通常需要（）A.僅由咨詢師單方面決定B.僅由求助者單方面決定C.咨詢師和求助者共同協(xié)商決定D.根據(jù)咨詢師的理論取向決定答案：C解析：制定有效的咨詢目標(biāo)需要咨詢師和求助者的共同參與和協(xié)商。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)合作性的努力，確保目標(biāo)是具體的、可行的、與求助者的需求和價(jià)值觀相符的，并且是雙方都認(rèn)可的。目標(biāo)由單方面決定難以保證其有效性，而完全由理論取向決定則忽略了求助者的主觀意愿。18.咨詢師在咨詢中保持"共情"意味著（）A.完全認(rèn)同求助者的所有觀點(diǎn)B.理解并回應(yīng)求助者的感受和需求C.對(duì)求助者的問(wèn)題表示同情D.指導(dǎo)求助者如何感受答案：B解析：共情（Empathy）是指咨詢師能夠設(shè)身處地理解求助者的感受和想法，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)方式將其傳達(dá)給求助者。這包括理解求助者的主觀世界，并作出相應(yīng)的回應(yīng)。保持共情不代表完全認(rèn)同所有觀點(diǎn)、僅表示同情或指導(dǎo)對(duì)方如何感受，而是著重于理解和反映求助者的內(nèi)在體驗(yàn)。19.對(duì)于初入場(chǎng)的求助者，咨詢師在建立關(guān)系初期通常側(cè)重于（）A.進(jìn)行深入的個(gè)人歷史回顧B.立即進(jìn)行心理評(píng)估C.與求助者建立信任和溝通D.提供具體的解決方案答案：C解析：在心理咨詢的初期階段，建立信任和溝通是首要任務(wù)。咨詢師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全、接納、尊重的環(huán)境，讓求助者感到舒適，愿意敞開(kāi)心扉。此時(shí)，重點(diǎn)在于與求助者建立良好的咨詢關(guān)系，了解其基本訴求，而不是進(jìn)行深入回顧、立即評(píng)估或直接提供解決方案。這些步驟通常在關(guān)系建立之后進(jìn)行。20.在咨詢中，若咨詢師個(gè)人價(jià)值觀與求助者產(chǎn)生沖突，正確的處理方式是（）A.堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，說(shuō)服求助者B.暫停咨詢，尋求督導(dǎo)或同事意見(jiàn)C.將沖突轉(zhuǎn)化為咨詢議題D.忽略價(jià)值觀沖突，繼續(xù)咨詢答案：B解析：當(dāng)咨詢師的個(gè)人價(jià)值觀與求助者產(chǎn)生沖突時(shí)，首先應(yīng)意識(shí)到這種沖突可能對(duì)咨詢關(guān)系和求助者的福祉產(chǎn)生影響。正確的做法是暫停咨詢，尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事的意見(jiàn)，以獲得客觀的視角和建議。在處理完沖突或獲得支持后，再?zèng)Q定如何與求助者溝通或調(diào)整咨詢方式。堅(jiān)持己見(jiàn)、將沖突轉(zhuǎn)化為議題（除非是作為反移情探討）或完全忽略沖突都是不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。二、多選題1.心理咨詢中，影響咨詢效果的因素主要包括（）A.咨詢關(guān)系B.咨詢理論C.咨詢技術(shù)D.求助者因素E.咨詢師個(gè)人特質(zhì)答案：ACDE解析：心理咨詢效果受多種因素共同影響。咨詢關(guān)系是咨詢效果的核心因素之一，良好的咨詢關(guān)系是咨詢成功的基石。咨詢技術(shù)和理論是咨詢師工具箱中的內(nèi)容，其恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)影響咨詢過(guò)程和效果。求助者自身的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、人格特點(diǎn)、問(wèn)題性質(zhì)等也是重要的影響因素。咨詢師的個(gè)人特質(zhì)，如共情能力、真誠(chéng)、責(zé)任感等，同樣會(huì)影響求助者的體驗(yàn)和咨詢結(jié)果。咨詢理論雖然重要，但更關(guān)鍵的是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐應(yīng)用以及咨詢師自身的特質(zhì)，因此B不是最直接的因素，ACDE是更全面的答案。2.人本主義療法的主要特點(diǎn)包括（）A.強(qiáng)調(diào)人的潛能和自我實(shí)現(xiàn)B.重視咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng)C.采用非指令性的咨詢方式D.建立無(wú)條件積極關(guān)注的治療關(guān)系E.運(yùn)用特定的行為矯正技術(shù)答案：ACD解析：人本主義療法（也稱來(lái)訪者中心療法）的核心特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)人的主觀經(jīng)驗(yàn)、潛能和自我實(shí)現(xiàn)的傾向。它采用非指令性的咨詢方式，相信求助者有能力解決自己的問(wèn)題。咨詢師的角色是提供一種支持性的、無(wú)條件積極關(guān)注的環(huán)境，促進(jìn)求助者的自我探索和成長(zhǎng)。雖然咨詢師自身的成長(zhǎng)很重要，但不是人本主義療法的核心特點(diǎn)。行為矯正技術(shù)是人本主義療法不常用的方法，更多是行為主義或認(rèn)知行為療法的范疇。因此，ACD是人本主義療法的主要特點(diǎn)。3.認(rèn)知行為療法（CBT）中常用的技術(shù)包括（）A.識(shí)別自動(dòng)思維B.行為實(shí)驗(yàn)C.問(wèn)題解決訓(xùn)練D.正念練習(xí)E.家庭系統(tǒng)治療答案：ABC解析：認(rèn)知行為療法（CBT）是一類著重于識(shí)別和改變不適應(yīng)認(rèn)知模式（如自動(dòng)思維、核心信念）和行為模式以改善情緒問(wèn)題的療法。常用的技術(shù)包括識(shí)別自動(dòng)思維、行為實(shí)驗(yàn)（檢驗(yàn)認(rèn)知假設(shè)的真實(shí)性）、問(wèn)題解決訓(xùn)練（學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)日常問(wèn)題的方法）。正念練習(xí)雖然有時(shí)被整合到CBT中（特別是接納承諾療法ACT，其與CBT關(guān)系密切），但不是CBT的核心或?qū)偌夹g(shù)。家庭系統(tǒng)治療關(guān)注家庭動(dòng)力和關(guān)系，是人本主義家庭治療或其他家庭治療取向的內(nèi)容，不屬于CBT的常規(guī)技術(shù)。因此，ABC是CBT中常用的技術(shù)。4.咨詢師在咨詢過(guò)程中可能遇到的倫理困境包括（）A.咨詢關(guān)系中的雙重關(guān)系B.求助者自傷或自殺風(fēng)險(xiǎn)C.保密原則與第三方利益沖突D.咨詢效果的評(píng)估與責(zé)任界定E.不同理論取向的整合困難答案：ABC解析：心理咨詢中的倫理困境涉及多個(gè)方面。雙重關(guān)系（如與求助者成為朋友）可能損害咨詢的客觀性和專業(yè)性。處理求助者自傷或自殺風(fēng)險(xiǎn)需要咨詢師承擔(dān)特殊責(zé)任，涉及干預(yù)和轉(zhuǎn)介等倫理決策。保密原則有時(shí)會(huì)與保護(hù)第三方（如兒童、暴力受害者）的利益發(fā)生沖突，需要仔細(xì)權(quán)衡。咨詢效果的評(píng)估以及咨詢師在其中的責(zé)任界定也是常見(jiàn)的倫理議題。雖然不同理論整合是實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，但通常不被視為核心的倫理困境，更多是技術(shù)或個(gè)人發(fā)展層面的問(wèn)題。因此，ABC是常見(jiàn)的倫理困境。5.建立良好的咨詢關(guān)系需要咨詢師具備（）A.真誠(chéng)與透明B.尊重與共情C.積極傾聽(tīng)D.清晰的界限E.迅速給出答案答案：ABCD解析：建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢成功的關(guān)鍵。這需要咨詢師展現(xiàn)真誠(chéng)的態(tài)度，言行一致，不掩飾個(gè)人感受。尊重意味著接納求助者的價(jià)值觀和獨(dú)特性，不評(píng)判。共情要求咨詢師能夠理解并反映求助者的感受和視角。積極傾聽(tīng)是建立關(guān)系和有效咨詢的基礎(chǔ)，包括專注、理解和回應(yīng)。清晰的界限有助于保持咨詢的專業(yè)性，保護(hù)求助者和咨詢師雙方。迅速給出答案是咨詢師不恰當(dāng)?shù)男袨?，?huì)破壞關(guān)系的建立。因此，ABCD是建立良好咨詢關(guān)系所需的關(guān)鍵要素。6.評(píng)估求助者自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需要關(guān)注（）A.自殺意念的強(qiáng)度和頻度B.自殺計(jì)劃的具體性和可行性C.實(shí)施自殺行為所具備的資源D.求助者過(guò)去的自殺嘗試史E.求助者當(dāng)前的情緒狀態(tài)答案：ABCD解析：評(píng)估求助者的自殺風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要全面考慮多個(gè)因素。自殺意念的強(qiáng)度（想法有多強(qiáng)烈）、頻度（想法出現(xiàn)的頻率）是重要的評(píng)估指標(biāo)。自殺計(jì)劃是否具體（有沒(méi)想好方式）、是否可行（有沒(méi)有實(shí)施條件）直接關(guān)系到風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。實(shí)施自殺行為所具備的資源（如工具、藥物）也是需要評(píng)估的內(nèi)容。求助者過(guò)去的自殺嘗試史能提供重要的風(fēng)險(xiǎn)線索。當(dāng)前的情緒狀態(tài)雖然重要，但不是評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)的核心要素，雖然嚴(yán)重情緒可能增加風(fēng)險(xiǎn)，但上述ABCD因素更直接地指向了行為本身。因此，ABCD是需要關(guān)注的關(guān)鍵內(nèi)容。7.在認(rèn)知行為療法中，“認(rèn)知重構(gòu)”可能涉及（）A.識(shí)別自動(dòng)負(fù)性思維B.檢驗(yàn)思維的非理性之處C.學(xué)習(xí)新的適應(yīng)性行為D.用更平衡、合理的思維替代E.進(jìn)行放松訓(xùn)練答案：ABD解析：認(rèn)知重構(gòu)是認(rèn)知行為療法中旨在改變不適應(yīng)思維模式的核心技術(shù)。它通常包括三個(gè)步驟：首先識(shí)別自動(dòng)負(fù)性思維（A），然后評(píng)估這些思維的非理性之處或證據(jù)支持度（B），最后用更平衡、現(xiàn)實(shí)、合理的思維來(lái)替代這些負(fù)性思維（D）。學(xué)習(xí)新的適應(yīng)性行為（C）也是CBT的一部分，但通常與認(rèn)知重構(gòu)平行進(jìn)行，屬于行為部分。放松訓(xùn)練（E）是應(yīng)對(duì)焦慮等情緒的技術(shù)，有時(shí)與CBT結(jié)合，但不屬于認(rèn)知重構(gòu)本身。因此，ABD是認(rèn)知重構(gòu)直接涉及的內(nèi)容。8.咨詢師在傾聽(tīng)時(shí)，可以采取的積極回應(yīng)方式包括（）A.點(diǎn)頭表示理解B.用“嗯”、“是嗎”等簡(jiǎn)單的應(yīng)答詞C.適時(shí)總結(jié)求助者所說(shuō)內(nèi)容D.提出引導(dǎo)性問(wèn)題E.表達(dá)自己的情緒反應(yīng)答案：AC解析：積極傾聽(tīng)要求咨詢師全神貫注地聽(tīng)取求助者的表達(dá)，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)以表明理解和促進(jìn)溝通。點(diǎn)頭、簡(jiǎn)單的應(yīng)答詞（如“嗯”、“是嗎”）可以表示咨詢師在聽(tīng)。適時(shí)總結(jié)求助者所說(shuō)的內(nèi)容（C），即參與性概述，有助于確認(rèn)理解、梳理思路。提出引導(dǎo)性問(wèn)題（D）通常屬于探索性或干預(yù)性技巧，過(guò)多或不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性問(wèn)題可能干擾傾聽(tīng)。表達(dá)自己的情緒反應(yīng)（E）可能過(guò)早或不夠?qū)I(yè)，應(yīng)先關(guān)注和反映求助者的感受。因此，AC是積極的傾聽(tīng)回應(yīng)方式。9.人本主義療法強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造一個(gè)支持性的咨詢環(huán)境，這包括（）A.咨詢師的真誠(chéng)和透明B.對(duì)求助者的無(wú)條件積極關(guān)注C.尊重求助者的自主權(quán)和選擇D.提供具體的建議和指導(dǎo)E.保持咨詢場(chǎng)地的安靜和舒適答案：ABCE解析：人本主義療法特別強(qiáng)調(diào)咨詢關(guān)系的質(zhì)量，認(rèn)為一個(gè)支持性的環(huán)境是促進(jìn)求助者成長(zhǎng)的關(guān)鍵。這包括咨詢師展現(xiàn)真誠(chéng)（不做作、表里如一），給予求助者無(wú)條件積極關(guān)注（接納、尊重、不評(píng)判），尊重求助者的內(nèi)在價(jià)值和自主選擇權(quán)，以及確保咨詢環(huán)境（包括物理環(huán)境的安靜舒適）能夠讓人感到安全。提供具體的建議和指導(dǎo)（D）與人本主義療法的非指令性原則相悖。因此，ABCE是創(chuàng)造支持性環(huán)境的關(guān)鍵要素。10.心理咨詢中，阻抗的表現(xiàn)形式可能包括（）A.拒絕做出改變的努力B.記憶障礙或遺忘C.頻繁的遲到或早退D.詢問(wèn)過(guò)多無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題E.表達(dá)對(duì)咨詢的強(qiáng)烈不滿答案：ABCD解析：阻抗是指求助者在咨詢中阻礙自身改變和成長(zhǎng)的各種心理和行為的抵抗現(xiàn)象。其表現(xiàn)形式多種多樣，包括明顯拒絕改變（A）、無(wú)意識(shí)地阻礙改變（如記憶模糊、遺忘重要信息以逃避困難話題B）、外在行為上的干擾（如頻繁遲到、早退、請(qǐng)假C）、言語(yǔ)上的干擾（如提出大量與咨詢核心無(wú)關(guān)的問(wèn)題以分散注意力D）等。表達(dá)強(qiáng)烈不滿（E）有時(shí)是求助者投入咨詢、表達(dá)需求的表現(xiàn)，雖然可能帶來(lái)挑戰(zhàn)，但未必是典型的阻抗形式，除非其目的是破壞咨詢關(guān)系或阻止進(jìn)展。因此，ABCD是阻抗的常見(jiàn)表現(xiàn)形式。11.人本主義療法強(qiáng)調(diào)咨詢師的同理心，這包括（）A.理解求助者的主觀世界B.感受求助者的情緒體驗(yàn)C.從求助者的角度看待問(wèn)題D.評(píng)判求助者的行為對(duì)錯(cuò)E.向求助者表達(dá)自己的理解答案：ABCE解析：人本主義療法中的同理心（Empathy）是一種深入理解并分享求助者情感的能力，但不等同于認(rèn)同或分享其想法。它要求咨詢師能夠站在求助者的角度，理解其獨(dú)特的感受和視角（A、C），能夠感受并反映求助者的情緒（B）。向求助者表達(dá)自己的理解（E）是傳遞同理心的方式之一。評(píng)判求助者的行為對(duì)錯(cuò)（D）則違背了人本主義療法中無(wú)條件積極關(guān)注和非評(píng)判的核心原則。因此，ABCE屬于人本主義療法強(qiáng)調(diào)的同理心內(nèi)涵。12.認(rèn)知行為療法（CBT）中，行為改變的常用技術(shù)包括（）A.行為激活B.社交技能訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏D.放松訓(xùn)練E.家庭治療答案：ABC解析：認(rèn)知行為療法（CBT）注重通過(guò)改變行為模式和認(rèn)知來(lái)促進(jìn)改變。行為激活（A）用于提升缺乏動(dòng)力者的活動(dòng)水平。社交技能訓(xùn)練（B）旨在改善求助者的社交能力和技巧。系統(tǒng)脫敏（C）是處理恐懼和焦慮等行為問(wèn)題的一種經(jīng)典技術(shù)。放松訓(xùn)練（D）雖然常用于管理焦慮癥狀，有時(shí)也會(huì)整合到CBT中，但它本身更多屬于放松訓(xùn)練或正念技術(shù)。家庭治療（E）是關(guān)注家庭動(dòng)力和系統(tǒng)問(wèn)題的療法，雖然有時(shí)CBT會(huì)涉及家庭，但這并非其核心行為改變技術(shù)。因此，ABC是CBT中常用的行為改變技術(shù)。13.咨詢師在咨詢中運(yùn)用“蘇格拉底式提問(wèn)”，其目的在于（）A.引導(dǎo)求助者自我發(fā)現(xiàn)B.向求助者展示自己的智慧C.控制咨詢進(jìn)程D.快速給出問(wèn)題答案E.替代咨詢師的經(jīng)驗(yàn)分享答案：A解析：蘇格拉底式提問(wèn)是一種通過(guò)連續(xù)追問(wèn)、啟發(fā)式提問(wèn)的方式，引導(dǎo)求助者自己思考、探索，從而得出結(jié)論或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決方法。其主要目的在于促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)和洞察（A），而不是為了向求助者展示智慧、控制進(jìn)程、快速給出答案或替代經(jīng)驗(yàn)分享。咨詢師通過(guò)提問(wèn)激發(fā)求助者的思考，而非直接告知。因此，A是唯一正確的目的。14.處理咨詢中的沉默，咨詢師可以嘗試（）A.直接指出求助者沉默的事實(shí)B.耐心等待，給予求助者思考空間C.變換提問(wèn)方式，嘗試開(kāi)放式問(wèn)題D.反思自身是否引起了阻抗E.傾聽(tīng)并確認(rèn)沉默背后的感受答案：BCDE解析：面對(duì)咨詢中的沉默，咨詢師需要根據(jù)情境和沉默的原因采取不同的策略。耐心等待（B）給予求助者時(shí)間和空間來(lái)組織思緒或處理情緒。變換提問(wèn)方式，嘗試使用更開(kāi)放、非引導(dǎo)性的問(wèn)題（C），可能鼓勵(lì)求助者表達(dá)。反思自身是否因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題、態(tài)度或行為引起了阻抗（D），是咨詢師自我探索的重要環(huán)節(jié)。傾聽(tīng)并嘗試?yán)斫獬聊澈罂赡茈[藏的感受或未表達(dá)的內(nèi)容（E），有助于打破僵局。直接指出沉默（A）往往會(huì)增加求助者的壓力或防御，通常不是好的做法。因此，BCDE是處理沉默的可行方法。15.影響心理咨詢效果的求助者因素包括（）A.求助者的咨詢動(dòng)機(jī)B.求助者的合作態(tài)度C.求助者的期望水平D.求助者的文化背景E.求助者是否按時(shí)付費(fèi)答案：ABCD解析：心理咨詢的效果受到咨詢師、咨詢關(guān)系、咨詢技術(shù)等多種因素影響，其中求助者自身因素至關(guān)重要。求助者的咨詢動(dòng)機(jī)（A）直接影響其投入程度和改變意愿。合作態(tài)度（B）關(guān)系到是否愿意配合咨詢師的工作。期望水平（C）影響對(duì)咨詢效果的判斷和滿意度。文化背景（D）會(huì)影響價(jià)值觀、溝通方式和對(duì)問(wèn)題的看法，需要咨詢師予以考慮。按時(shí)付費(fèi)（E）雖然關(guān)乎咨詢的順利進(jìn)行，但不是直接影響咨詢心理效果的核心因素。因此，ABCD是重要的求助者因素。16.咨詢師在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，可能遇到的問(wèn)題包括（）A.求助者出現(xiàn)阻抗，不愿結(jié)束B(niǎo).咨詢效果不理想，求助者失望C.咨詢師自身產(chǎn)生反移情D.需要與求助者討論結(jié)束后的支持計(jì)劃E.求助者要求降低咨詢頻率答案：ABCD解析：結(jié)束咨詢關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，可能遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。求助者可能因?yàn)橐蕾?、害怕改變或覺(jué)得效果不佳而出現(xiàn)阻抗，不愿結(jié)束關(guān)系（A）。如果咨詢效果未達(dá)預(yù)期，求助者可能會(huì)感到失望或不滿（B）。咨詢師自身也可能在結(jié)束階段產(chǎn)生反移情，如失落感、不舍或急于結(jié)束等（C）。與求助者討論結(jié)束后的支持計(jì)劃（D）是結(jié)束階段的重要工作，確保求助者離開(kāi)咨詢后仍有適當(dāng)?shù)闹С?。求助者要求改變咨詢頻率（E）可能是結(jié)束過(guò)程中的一個(gè)溝通議題，但也可能是在維持咨詢中發(fā)生，并非結(jié)束階段特有的問(wèn)題。因此，ABCD是結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)可能遇到的問(wèn)題。17.評(píng)估求助者的人格障礙時(shí)，需要考慮（）A.人格特征的顯著偏離B.偏離導(dǎo)致的痛苦或功能損害C.偏離的持久性和穩(wěn)定性D.個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中形成的E.是否符合特定的人格障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD解析：評(píng)估人格障礙通常需要綜合考慮多個(gè)方面。首先，人格特征需要顯著偏離常態(tài)（A），這種偏離不是短暫的情緒反應(yīng)。其次，這種偏離需要導(dǎo)致顯著的痛苦或功能損害（B），影響個(gè)體的生活、工作和人際關(guān)系。這種偏離需要是持久和穩(wěn)定的，通常在成年早期形成并持續(xù)存在（C、D）。最后，評(píng)估還需要參考相關(guān)的診斷標(biāo)準(zhǔn)（E），例如《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》或《國(guó)際疾病分類》中的標(biāo)準(zhǔn)，以確定是否符合特定的人格障礙診斷。因此，ABCD都是評(píng)估人格障礙時(shí)需要考慮的關(guān)鍵要素。18.認(rèn)知行為療法中，“行為激活”技術(shù)主要適用于（）A.抑郁癥求助者B.焦慮癥求助者C.強(qiáng)迫癥求助者D.焦慮和抑郁并存的求助者E.人格障礙求助者答案：AD解析：行為激活（BehavioralActivation,BA）是一種主要基于認(rèn)知行為原理的技術(shù)，特別適用于治療抑郁癥，尤其是伴有顯著回避行為的抑郁癥求助者。其核心思想是通過(guò)增加積極活動(dòng)來(lái)改善情緒。雖然它也可能對(duì)焦慮癥（特別是伴有趣味喪失的焦慮）有所幫助，但不是首選。強(qiáng)迫癥（C）通常采用暴露與反應(yīng)阻止（ERP）等技術(shù)。人格障礙（E）的治療通常需要更長(zhǎng)期、更綜合的方法，行為激活可能作為其中一部分，但不是主要技術(shù)。因此，AD是行為激活技術(shù)主要適用的對(duì)象。19.咨詢師在建立咨詢關(guān)系時(shí)，需要遵守的倫理原則包括（）A.保密原則B.自愿原則C.不傷害原則D.公平原則E.知情同意原則答案：ABCE解析：建立和維護(hù)咨詢關(guān)系需要遵守基本的倫理原則。保密原則（A）是心理咨詢的核心倫理要求，保護(hù)求助者的隱私。自愿原則（B）意味著咨詢必須在求助者知情并自愿的情況下進(jìn)行。不傷害原則（C）要求咨詢師避免對(duì)求助者造成心理或身體上的傷害。知情同意原則（E）要求在咨詢開(kāi)始前充分告知咨詢的性質(zhì)、過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)、限制等，并獲得求助者的同意。公平原則（D）雖然重要，但更多體現(xiàn)在服務(wù)提供和社會(huì)層面，而非建立個(gè)體咨詢關(guān)系的核心倫理原則。因此，ABCE是建立咨詢關(guān)系時(shí)需要遵守的關(guān)鍵倫理原則。20.咨詢師處理自身反移情可能的方法包括（）A.咨詢師自我覺(jué)察B.尋求專業(yè)督導(dǎo)或同事支持C.參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)D.與求助者討論可能存在的轉(zhuǎn)移E.停止咨詢，直到問(wèn)題解決答案：ABCD解析：反移情是咨詢師在咨詢關(guān)系中因個(gè)人經(jīng)歷、情感或價(jià)值觀等與求助者互動(dòng)而產(chǎn)生的非專業(yè)性情感反應(yīng)。處理反移情需要咨詢師采取積極措施。首先，自我覺(jué)察（A）是基礎(chǔ)，需要認(rèn)識(shí)到自己可能存在的反移情反應(yīng)。其次，尋求專業(yè)督導(dǎo)（B）或同事的支持（C）是重要的資源利用方式，可以獲得客觀建議和指導(dǎo)。在適當(dāng)?shù)那闆r下，與求助者討論可能存在的轉(zhuǎn)移（D），即將求助者的情感投射到咨詢師身上，有助于理解和處理反移情。停止咨詢（E）通常是最后或極端情況下的選擇，并非首選的處理方法，過(guò)早停止可能導(dǎo)致咨詢中斷，問(wèn)題未解決。因此，ABCD是處理反移情常用的方法。三、判斷題1.人本主義療法認(rèn)為，每個(gè)人內(nèi)心都有成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的潛能，咨詢師的角色主要是創(chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境，促進(jìn)這種潛能的實(shí)現(xiàn)。（）答案：正確解析：人本主義療法的一個(gè)核心信念是“自我實(shí)現(xiàn)傾向”，即每個(gè)個(gè)體都擁有towardsselfactualization的內(nèi)在動(dòng)力，渴望成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自身潛能。咨詢師的角色并非指導(dǎo)者或治療者，而是“促進(jìn)者”，通過(guò)提供真誠(chéng)、尊重、共情和無(wú)條件積極關(guān)注，為求助者創(chuàng)造一個(gè)安全、支持性的環(huán)境，讓求助者能夠自主地探索自我，啟動(dòng)并完成其成長(zhǎng)過(guò)程。因此，題目表述正確。2.認(rèn)知行為療法（CBT）認(rèn)為，情緒問(wèn)題主要是由不合理認(rèn)知引起的，因此治療的重點(diǎn)是識(shí)別和改變這些不合理認(rèn)知。（）答案：正確解析：認(rèn)知行為療法（CBT）的基本理論框架是“認(rèn)知情緒行為模式”，它強(qiáng)調(diào)認(rèn)知（尤其是自動(dòng)化負(fù)性思維、核心信念等）在情緒和行為反應(yīng)中起著關(guān)鍵作用。CBT認(rèn)為，許多情緒困擾（如焦慮、抑郁）源于個(gè)體持有的不合理或扭曲的認(rèn)知模式。因此，CBT的治療核心正是幫助求助者識(shí)別、評(píng)估和修正這些不適應(yīng)的認(rèn)知，從而改變相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)。因此，題目表述正確。3.咨詢關(guān)系是影響心理咨詢效果的最重要因素，甚至超過(guò)了咨詢技術(shù)和理論取向。（）答案：正確解析：大量的研究證據(jù)表明，咨詢關(guān)系（包括咨詢師與求助者之間的信任、尊重、共情等）是預(yù)測(cè)咨詢效果的最穩(wěn)定和最強(qiáng)有力的因素，有時(shí)被稱為“共同因素”。無(wú)論咨詢師采用哪種理論取向或技術(shù)，如果能夠建立良好的咨詢關(guān)系，通常能取得更好的咨詢效果。相反，即使理論和技術(shù)再好，如果關(guān)系不良，咨詢也難以成功。因此，題目表述正確。4.在咨詢過(guò)程中，咨詢師應(yīng)該完全客觀中立，不應(yīng)表達(dá)任何個(gè)人觀點(diǎn)或情感。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢師確實(shí)需要保持客觀性和中立性，尤其是在涉及價(jià)值判斷或提供干預(yù)建議時(shí)，應(yīng)以求助者為中心。然而，這并不意味著咨詢師必須完全壓抑個(gè)人情感或不表達(dá)任何個(gè)人觀點(diǎn)。咨詢師真誠(chéng)的態(tài)度本身就包含了個(gè)人的特質(zhì)，適度的、非評(píng)判性的情感表達(dá)（如共情）反而有助于建立信任。關(guān)鍵在于區(qū)分客觀中立的職業(yè)態(tài)度與個(gè)人偏見(jiàn)或過(guò)度介入。因此，題目表述錯(cuò)誤。5.咨詢效果的評(píng)估只能由咨詢師單方面進(jìn)行，求助者無(wú)法參與評(píng)估過(guò)程。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢效果的評(píng)估應(yīng)該是咨詢師和求助者共同參與的過(guò)程。咨詢師可以通過(guò)觀察、會(huì)談等方式評(píng)估，但同樣重要的是，求助者自身的感受和體驗(yàn)是評(píng)估效果的重要依據(jù)。咨詢師應(yīng)鼓勵(lì)求助者表達(dá)他們對(duì)咨詢的感受、想法和改變，并將這些反饋納入評(píng)估中。全面的評(píng)估需要雙邊的視角。因此，題目表述錯(cuò)誤。6.家庭治療認(rèn)為，個(gè)體的心理問(wèn)題與家庭系統(tǒng)的動(dòng)力和互動(dòng)模式密切相關(guān)。（）答案：正確解析：家庭治療的理論基礎(chǔ)之一是系統(tǒng)論，它強(qiáng)調(diào)個(gè)體不能脫離家庭系統(tǒng)而存在，個(gè)體的心理問(wèn)題往往與家庭內(nèi)部的溝通模式、權(quán)力結(jié)構(gòu)、成員關(guān)系互動(dòng)等密切相關(guān)。家庭治療的目標(biāo)是通過(guò)改變家庭系統(tǒng)的動(dòng)力和互動(dòng)模式，來(lái)改善個(gè)體的心理健康狀況。因此，題目表述正確。7.求助者主動(dòng)尋求咨詢，意味著他/她有強(qiáng)烈的改變意愿，咨詢一定會(huì)成功。（）答案：錯(cuò)誤解析：求助者主動(dòng)尋求咨詢確實(shí)是一個(gè)積極的信號(hào)，表明其有改變的動(dòng)力和尋求幫助的意愿。然而，咨詢是否成功還取決于多種因素，如咨詢關(guān)系質(zhì)量、咨詢師的技能、求助者的投入程度、咨詢目標(biāo)的適宜性、問(wèn)題的復(fù)雜性等。僅僅求助者主動(dòng)尋求咨詢，并不能保證咨詢一定成功。因此，題目表述錯(cuò)誤。8.咨詢師在咨詢中運(yùn)用“傾聽(tīng)”技巧，僅僅是被動(dòng)地聽(tīng)到求助者說(shuō)話。（）答案：錯(cuò)誤解析：咨詢中的“傾聽(tīng)”絕非簡(jiǎn)單的被動(dòng)接收聲音，而是一種主動(dòng)的、有意識(shí)地理解求助者言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息的過(guò)程。它包括專注、共情、反饋、提問(wèn)等多種技巧，目的是深入理解求助者的感受、想法和需求，建立良好的咨詢關(guān)系，并引導(dǎo)咨詢進(jìn)程。因此，題目表述錯(cuò)誤。9.咨詢師需要為自己的咨詢行為和決定承擔(dān)責(zé)任，但也需要保護(hù)自己的隱私。（）答案：正確解析：咨詢師作為專業(yè)人士，對(duì)其提供的咨詢服務(wù)負(fù)有責(zé)任，需要為自己的診斷、干預(yù)決策和行為后果負(fù)責(zé)。同時(shí)，咨詢師也是普通人，擁有個(gè)人隱私權(quán)，需要保護(hù)自己的個(gè)人信息和與個(gè)人生活相關(guān)的隱私。在處理個(gè)人隱私與職業(yè)責(zé)任之間可能出現(xiàn)的沖突時(shí)，咨詢師應(yīng)遵循相關(guān)的倫理規(guī)范，優(yōu)先考慮求助者的福祉，并在必要時(shí)尋求督導(dǎo)或?qū)I(yè)支持。因此，題目表述正確。10.人格障礙是可以通過(guò)心理咨詢得到完全治愈的。（）答案：錯(cuò)誤解析：人格障礙是一種長(zhǎng)期、持