2025年心理咨詢師《心理治療技巧》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理治療初期，建立良好治療關(guān)系的關(guān)鍵是（）A.迅速確定治療目標B.嚴格遵循治療手冊C.表現(xiàn)出專業(yè)知識權(quán)威D.積極傾聽和共情答案：D解析：心理治療初期，建立良好的治療關(guān)系是治療成功的基礎。積極傾聽和共情能夠讓來訪者感受到被理解和尊重，從而建立信任，這是治療關(guān)系的關(guān)鍵。迅速確定治療目標、嚴格遵循治療手冊和表現(xiàn)出專業(yè)知識權(quán)威雖然重要，但都應在建立關(guān)系的基礎上進行。2.以下哪種技術(shù)不屬于認知行為療法（CBT）的常用技術(shù)（）A.識別自動化思維B.改變認知扭曲C.行為實驗D.情緒聚焦療法答案：D解析：認知行為療法（CBT）主要關(guān)注認知和行為，常用技術(shù)包括識別自動化思維、改變認知扭曲和行為實驗等。情緒聚焦療法屬于另一種治療取向，主要關(guān)注情緒體驗和表達，不屬于CBT的常用技術(shù)。3.在心理治療中，"反移情"是指（）A.治療師對來訪者產(chǎn)生個人情感B.治療師將自身經(jīng)歷投射到來訪者身上C.治療師對來訪者治療的阻抗D.治療師對治療過程的焦慮答案：B解析：反移情是指治療師在治療關(guān)系中，將自身未解決的情感沖突、價值觀或經(jīng)歷投射到來訪者身上。這是一種心理防御機制，需要治療師識別和處理。治療師對來訪者產(chǎn)生個人情感、對來訪者治療的阻抗和對治療過程的焦慮雖然可能與治療相關(guān)，但都不屬于反移情的定義。4.以下哪種治療方法強調(diào)通過夢境解析來理解潛意識（）A.人本主義療法B.精神分析療法C.行為療法D.認知療法答案：B解析：精神分析療法由弗洛伊德創(chuàng)立，強調(diào)通過夢境解析、自由聯(lián)想等技術(shù)來探索潛意識沖突和解決心理問題。人本主義療法注重自我實現(xiàn)和積極關(guān)注，行為療法關(guān)注行為矯正，認知療法關(guān)注思維模式改變，都不強調(diào)夢境解析。5.在團體心理治療中，"阻抗"通常表現(xiàn)為（）A.團體成員積極參與討論B.團體成員回避敏感話題C.團體凝聚力增強D.團體目標順利達成答案：B解析：阻抗在團體心理治療中表現(xiàn)為成員回避討論、拒絕改變、攻擊他人或退出治療等。積極參與討論、凝聚力增強和目標順利達成都屬于治療進展的表現(xiàn)，回避敏感話題則是阻抗的一種常見形式。6.以下哪種技術(shù)不屬于人本主義療法的主要技術(shù)（）A.積極傾聽B.共情C.羅杰斯療法D.指導性干預答案：D解析：人本主義療法強調(diào)以來訪者為中心，主要技術(shù)包括積極傾聽、共情、無條件積極關(guān)注等。羅杰斯療法是人本主義療法的一種具體形式，而指導性干預則屬于更directive的治療取向，如行為療法或認知療法，與人本主義療法的非指導性原則不符。7.在心理治療中，"移情"是指（）A.治療師對來訪者的情感反應B.來訪者對治療師的情感反應C.治療師對自身情感的認識D.來訪者對自身問題的感受答案：B解析：移情是指來訪者將過去重要的人際關(guān)系中的情感和態(tài)度投射到治療師身上。這是心理治療中的重要現(xiàn)象，治療師需要識別和理解來訪者的移情，以更好地進行治療。治療師對來訪者的情感反應、對自身情感的認識以及來訪者對自身問題的感受都不屬于移情的定義。8.以下哪種治療方法強調(diào)通過系統(tǒng)脫敏來治療恐懼癥（）A.認知療法B.行為療法C.人本主義療法D.精神分析療法答案：B解析：行為療法中的系統(tǒng)脫敏技術(shù)通過逐步暴露來訪者于恐懼刺激，同時結(jié)合放松訓練，來減少恐懼反應。認知療法關(guān)注改變對恐懼的認知，人本主義療法關(guān)注自我實現(xiàn)，精神分析療法關(guān)注潛意識沖突，都不使用系統(tǒng)脫敏技術(shù)治療恐懼癥。9.在心理治療中，"治療同盟"是指（）A.治療師與來訪者之間的合作關(guān)系B.來訪者與家人之間的關(guān)系C.治療師與同事之間的關(guān)系D.來訪者與朋友之間的關(guān)系答案：A解析：治療同盟是指治療師與來訪者之間形成的信任和合作關(guān)系，是心理治療成功的關(guān)鍵因素。來訪者與家人、朋友的關(guān)系，治療師與同事的關(guān)系，以及來訪者與家人、朋友的關(guān)系都不屬于治療同盟的范疇。10.以下哪種技術(shù)不屬于心理動力學療法的主要技術(shù)（）A.自由聯(lián)想B.夢境解析C.釋夢D.行為矯正答案：D解析：心理動力學療法主要技術(shù)包括自由聯(lián)想、夢境解析、釋夢、移情分析和反移情分析等，關(guān)注潛意識沖突和早期經(jīng)歷對現(xiàn)在的影響。行為矯正屬于行為療法的技術(shù)，與人本主義和認知技術(shù)同不屬于心理動力學的主要方法。11.在心理治療中，"阻抗"通常指的是（）A.治療師對治療過程的懷疑B.來訪者阻止治療進展的力量或表現(xiàn)C.治療師對來訪者情感的過度卷入D.來訪者對新學技能的快速掌握答案：B解析：阻抗在心理治療中是指來訪者無意識或意識層面阻礙治療進程的力量或表現(xiàn)，例如回避、否認、拖延、憤怒等。治療師對治療過程的懷疑可能影響自身判斷，但不是阻抗的定義。治療師對來訪者情感的過度卷入是反移情，來訪者對新學技能的快速掌握是治療進展的表現(xiàn)。12.以下哪種技術(shù)是心理治療中建立信任關(guān)系的基礎（）A.直接提出治療目標B.給予來訪者無條件積極關(guān)注C.迅速進行診斷分類D.強調(diào)治療的理論依據(jù)答案：B解析：無條件積極關(guān)注是指治療師對來訪者的情感、態(tài)度和行為無條件地給予接納、尊重和共情，是建立信任關(guān)系的基礎。直接提出治療目標、迅速進行診斷分類和強調(diào)治療的理論依據(jù)雖然重要，但建立信任關(guān)系是更基礎的前提。13.在認知行為療法（CBT）中，"行為實驗"的主要目的是（）A.評估來訪者過去的行為模式B.設計新的行為干預方案C.觀察行為改變的實際效果D.分析行為背后的認知因素答案：C解析：行為實驗是CBT中常用技術(shù)，旨在通過讓來訪者在可控環(huán)境中暴露于引發(fā)問題的情境中，觀察和記錄其行為反應及結(jié)果，以驗證或改變認知假設。評估過去行為、設計新方案和分析認知因素雖然相關(guān)，但行為實驗的核心是觀察行為改變的實際效果。14.精神分析療法認為，夢的主要功能是（）A.增強記憶力B.放松身心C.遮蔽潛意識欲望D.預測未來事件答案：C解析：根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，夢是通往潛意識的窗口，其主要功能是"愿望的達成"，即通過偽裝和象征等形式，遮蔽和表達被壓抑的潛意識欲望。增強記憶力、放松身心和預測未來事件都不是精神分析對夢的主要功能解釋。15.人本主義療法強調(diào)的治療關(guān)系是（）A.指導與被指導B.依賴與獨立C.共生與平等D.權(quán)威與服從答案：C解析：人本主義療法強調(diào)治療關(guān)系應該是共生的（intersubjective）和平等的，治療師和來訪者是兩個獨立主體之間的互動，共同創(chuàng)造治療經(jīng)驗。指導與被指導、依賴與獨立、權(quán)威與服從都與人本主義強調(diào)的平等和自主原則相悖。16.心理治療中，"反移情"通常需要（）A.來訪者及時發(fā)現(xiàn)并報告B.治療師自我反思和覺察C.第三方進行客觀評價D.盡快結(jié)束治療關(guān)系答案：B解析：反移情是治療師將自己未解決的情感投射到來訪者身上，需要治療師具備自我覺察能力，在治療過程中反思自己的情緒反應及其與來訪者的關(guān)系。來訪者及時發(fā)現(xiàn)并報告、第三方評價和結(jié)束治療關(guān)系都不是處理反移情的首選或主要方式。17.團體心理治療中，"阻力"的表現(xiàn)形式可能包括（）A.積極參與討論B.避免眼神接觸C.頻繁提出離組意愿D.高頻率洗手答案：B,C解析：團體心理治療中的"阻力"是指阻礙治療進程的力量，表現(xiàn)為回避、否認、分離、攻擊他人等。避免眼神接觸和頻繁提出離組意愿都是阻力的常見形式。積極參與討論是治療進展的表現(xiàn)，高頻率洗手可能與個人習慣或焦慮有關(guān)，不一定代表治療阻力。18.認知療法認為，情緒障礙的主要根源是（）A.生物化學失衡B.未解決的心理創(chuàng)傷C.不合理或適應不良的認知模式D.社會環(huán)境壓力過大答案：C解析：認知療法的基本觀點是，人的情緒和行為受其認知模式（想法、信念、解釋）的影響，不合理或適應不良的認知模式是導致情緒障礙（如抑郁、焦慮）的主要根源。生物化學失衡、未解決的心理創(chuàng)傷和社會環(huán)境壓力過大也可能是相關(guān)因素，但不是認知療法的核心觀點。19.在心理治療中，"治療同盟"對治療結(jié)果的影響（）A.負相關(guān)B.無關(guān)緊要C.正相關(guān)D.因人而異答案：C解析：大量研究表明，治療同盟（治療師與來訪者之間的合作關(guān)系）是預測心理治療結(jié)果的最穩(wěn)定和最有效的因素之一，對治療結(jié)果有顯著的積極影響。治療同盟與治療結(jié)果呈正相關(guān)關(guān)系。20.行為療法中，"系統(tǒng)脫敏"技術(shù)主要用于治療（）A.認知失調(diào)B.情緒障礙C.行為障礙D.人際關(guān)系問題答案：C解析：系統(tǒng)脫敏是一種行為療法技術(shù)，主要用于治療焦慮癥等行為障礙，特別是恐懼癥。通過逐步暴露于恐懼刺激，同時結(jié)合放松訓練，來減少或消除不適應的行為反應。認知失調(diào)、情緒障礙和人際關(guān)系問題可能需要其他治療方法。二、多選題1.以下哪些屬于心理治療中建立治療關(guān)系的重要技巧（）A.積極傾聽B.共情理解C.清晰解釋治療理論D.給予無條件積極關(guān)注E.建立明確的界限答案：A,B,D,E解析：心理治療中建立良好的治療關(guān)系是治療成功的基礎。積極傾聽（A）能讓來訪者感到被理解和重視；共情理解（B）體現(xiàn)了治療師對來訪者內(nèi)心世界的接納和感受；給予無條件積極關(guān)注（D）能讓來訪者放下防御，開放自我；建立明確的界限（E）有助于維護治療的專業(yè)性和安全性。清晰解釋治療理論（C）雖然重要，但過于早期或過多的理論解釋可能干擾關(guān)系的建立，通常需要在關(guān)系穩(wěn)固后進行。2.認知行為療法（CBT）中常用的行為技術(shù)包括哪些（）A.行為激活B.系統(tǒng)脫敏C.暴露療法D.識別自動化思維E.認知重構(gòu)答案：A,B,C解析：認知行為療法強調(diào)行為改變，常用的行為技術(shù)包括行為激活（A，用于克服抑郁等）、系統(tǒng)脫敏（B，用于恐懼癥等）和暴露療法（C，用于恐懼癥、強迫癥等）。識別自動化思維（D）和認知重構(gòu)（E）屬于認知技術(shù)，雖然常與行為技術(shù)結(jié)合使用，但本身不屬于行為技術(shù)范疇。3.精神分析療法中，分析師常用的技術(shù)有哪些（）A.自由聯(lián)想B.移情分析C.反移情分析D.夢境解析E.詮釋答案：A,B,C,D,E解析：精神分析療法中，分析師主要使用技術(shù)來探索來訪者的潛意識。自由聯(lián)想（A）是來訪者隨意說出想法和感受。移情分析（B）是分析來訪者對分析師的情感反應。反移情分析（C）是分析師反思自身對來訪者的情感反應。夢境解析（D）是分析夢境的意義。詮釋（E）是分析師向來訪者解釋其潛意識內(nèi)容。這些都是精神分析療法中分析師常用的核心技術(shù)。4.人本主義療法的主要特點包括哪些（）A.強調(diào)來訪者的自我實現(xiàn)潛能B.采用非指導性治療態(tài)度C.重視治療關(guān)系中的無條件積極關(guān)注D.運用行為矯正技術(shù)改變問題行為E.認為人的行為主要由遺傳決定答案：A,B,C解析：人本主義療法（如羅杰斯療法）的核心特點是強調(diào)人的積極面和自我實現(xiàn)潛能（A）。治療師采取真誠、共情、無條件積極關(guān)注的態(tài)度，而非指導或分析（B,C）。它不使用行為矯正技術(shù)（D），也不強調(diào)遺傳決定論（E）。5.心理治療中，阻抗的表現(xiàn)形式可能包括哪些（）A.回避討論敏感話題B.治療師感到無力感C.出現(xiàn)軀體不適以退出治療D.頻繁改變預約時間E.對治療過程表現(xiàn)出過度好奇答案：A,C,D解析：阻抗是指來訪者阻礙治療進展的力量或表現(xiàn)。常見的阻抗形式包括心理性阻抗（如回避、否認、投射、分離等）和生理性阻抗（如頭痛、疲勞等軀體癥狀）?；乇苊舾性掝}（A）、出現(xiàn)軀體不適以退出治療（C）和頻繁改變預約時間（D）都屬于阻抗的表現(xiàn)。治療師感到無力感（B）可能源于反移情或治療困難，但不屬于阻抗本身。對治療過程表現(xiàn)出過度好奇（E）通常是治療動機強的表現(xiàn)。6.團體心理治療相比個體心理治療的優(yōu)勢可能包括哪些（）A.提供更多反饋和觀點B.增強社會支持感C.學習人際交往技巧D.治療成本通常更低E.解決更復雜的心理危機答案：A,B,C解析：團體心理治療的優(yōu)勢在于成員可以從他人身上獲得多重反饋（A），感受到集體支持（B），并練習人際交往技巧（C）。有時治療成本可能更低（D），但這并非普遍優(yōu)勢。對于極其復雜的心理危機（E），個體治療通常更合適。7.在心理治療中，反移情可能源于哪些方面（）A.治療師自身的未解決的情感沖突B.治療師對來訪者的價值觀評判C.治療師對特定類別的來訪者感到排斥D.治療師過度投入工作導致耗竭E.來訪者無意識的移情投射答案：A,B,C解析：反移情是指治療師將自己個人情感、經(jīng)歷、價值觀或態(tài)度投射到來訪者身上。這可能源于治療師自身的未解決的情感沖突（A）、對來訪者的價值觀評判（B）、對特定類別的來訪者感到排斥（C）等。治療師過度投入工作導致耗竭（D）是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)，不是反移情。來訪者無意識的移情投射（E）是反移情的對象，而非源頭。8.認知療法認為，改變情緒障礙的關(guān)鍵在于（）A.識別自動負性思維B.評估思維的非理性程度C.改變對事件的解釋方式D.學習放松技巧E.增加社會活動答案：A,B,C解析：認知療法認為，人的情緒主要由其認知（想法、信念、解釋）決定。改變情緒障礙的關(guān)鍵在于識別自動負性思維（A），評估這些思維的非理性程度（B），并學習用更現(xiàn)實、適應性的思維來替代它們（C）。放松技巧（D）和社會活動（E）可能是輔助方法，但不是認知療法的核心。9.心理治療中，建立治療目標的要素可能包括哪些（）A.目標應具體明確B.目標應具有可操作性C.目標應來自來訪者D.目標應與來訪者價值觀一致E.目標應設定在短期內(nèi)快速達成答案：A,B,C,D解析：有效的治療目標應符合SMART原則（Specific,Measurable,Achievable,Relevant,Timebound），即具體明確（A）、可操作（B）、現(xiàn)實可行（與來訪者能力和資源相關(guān)）、與來訪者需求相關(guān)且對其有意義（C,D）。目標設定不應過于理想化或不切實際，也不一定要求短期內(nèi)快速達成（E）。10.心理治療中，治療師需要保持的恰當專業(yè)關(guān)系包括哪些特征（）A.界限清晰B.尊重保密C.溝通真誠D.負有責任E.情感卷入適度答案：A,B,C,D,E解析：恰當?shù)男睦碇委熽P(guān)系需要治療師保持清晰的界限（A），遵守保密原則（B），與來訪者進行真誠溝通（C），對治療過程和來訪者負責（D），并保持適度的情感卷入，既能共情，又不失去客觀性（E）。這些特征共同構(gòu)成了專業(yè)治療關(guān)系的基石。11.以下哪些技術(shù)常被用于心理治療中的放松訓練（）A.深呼吸練習B.漸進式肌肉放松C.正念冥想D.生物反饋療法E.言語說服來訪者放松答案：A,B,C,D解析：放松訓練是心理治療中常用的輔助技術(shù)，旨在幫助來訪者降低生理喚醒水平，緩解焦慮。深呼吸練習（A）、漸進式肌肉放松（B）、正念冥想（C）和生物反饋療法（D）都是常用的放松訓練技術(shù)。言語說服來訪者放松（E）雖然可能起到一定作用，但不是系統(tǒng)性的放松訓練技術(shù)。12.心理治療中，"移情"和"反移情"的關(guān)系描述正確的有（）A.移情是來訪者對治療師的情感反應B.反移情是治療師對來訪者的情感反應C.移情可能引發(fā)反移情D.反移情必須被治療師識別和處理E.移情和反移情都是正?，F(xiàn)象答案：A,B,C,D解析：移情（A）是指來訪者將過去重要人際關(guān)系中的情感和態(tài)度投射到治療師身上。反移情（B）是指治療師將自身未解決的情感、態(tài)度或經(jīng)歷投射到來訪者身上。移情（A）是反移情（B）的一個常見誘因（C），治療師需要具備覺察力來識別（D）和處理（D）反移情，以避免影響治療。移情和反移情都是心理治療中可能發(fā)生的現(xiàn)象（E）。13.認知行為療法（CBT）在治療焦慮障礙時，可能涉及哪些環(huán)節(jié)（）A.識別焦慮觸發(fā)因素B.評估焦慮的認知模式C.進行暴露訓練D.學習放松技巧E.改變對恐懼情境的災難化思維答案：A,B,C,E解析：CBT治療焦慮障礙通常包括：識別引發(fā)焦慮的具體情境或想法（A），評估這些想法的認知模式（如災難化思維）（B），通過暴露訓練（C）讓來訪者在安全環(huán)境中面對恐懼，并學習用更現(xiàn)實、適應性的思維替代非適應性思維（E）。放松技巧（D）有時會結(jié)合使用，但不是CBT的核心技術(shù)。14.人本主義療法強調(diào)的治療條件包括哪些（）A.真誠一致B.無條件積極關(guān)注C.共情理解D.治療師經(jīng)驗豐富E.清晰的治療結(jié)構(gòu)答案：A,B,C解析：人本主義療法強調(diào)治療師需要具備三個核心條件，即真誠一致（A）、無條件積極關(guān)注（B）和共情理解（C），這被稱為"羅杰斯三要素"。治療師的經(jīng)驗豐富（D）和清晰的治療結(jié)構(gòu)（E）雖然對治療有益，但并非人本主義療法的核心強調(diào)條件。15.心理治療中，處理"阻抗"可能采取的策略有哪些（）A.探索阻抗背后的原因B.調(diào)整治療計劃和目標C.與來訪者討論阻抗本身D.適當增加治療頻率E.對阻抗表現(xiàn)進行批評答案：A,B,C解析：阻抗是阻礙治療進展的力量，處理策略包括：與來訪者一起探索阻抗產(chǎn)生的原因（A），根據(jù)阻抗情況調(diào)整治療計劃或目標（B），坦誠地與來訪者討論阻抗現(xiàn)象本身（C）。適當增加治療頻率（D）可能有助于克服某些類型的阻抗，但并非通用策略。對阻抗表現(xiàn)進行批評（E）通常會加劇阻抗，是無效甚至有害的做法。16.團體心理治療中，"凝聚力"對團體功能的影響可能包括（）A.促進成員間的相互支持和信任B.增加成員對團體的投入和歸屬感C.提高團體討論的質(zhì)量和效率D.減少團體中的沖突和分歧E.使團體動力完全按照治療師預期發(fā)展答案：A,B,C解析：團體凝聚力是指團體成員之間的相互吸引和團結(jié)程度。高凝聚力（A）能促進成員間的相互支持和信任，增加成員對團體的投入和歸屬感（B），從而提高團體討論的質(zhì)量和效率（C）。凝聚力也可能有助于管理團體動力，減少不必要的沖突（D），但無法保證團體動力完全按照治療師預期發(fā)展（E）。17.精神分析療法對夢的解釋強調(diào)（）A.夢是潛意識欲望的偽裝表達B.夢的工作機制（如凝縮、移置）C.夢反映了日間未解決的沖突D.夢的內(nèi)容比夢的顯性內(nèi)容更重要E.夢是大腦在睡眠時整理信息的副產(chǎn)品答案：A,B,C,D解析：精神分析理論認為，夢（特別是顯性夢境）是通往潛意識的道路，反映了隱藏的潛意識欲望（A）和日間經(jīng)歷中未解決的沖突（C）。夢的形成經(jīng)過"夢的工作"機制，如凝縮（B）和移置等。精神分析更關(guān)注夢的隱含意義（D），而非僅僅是生理現(xiàn)象（E）。18.心理治療中，建立"治療同盟"的障礙可能包括哪些（）A.治療師與來訪者價值觀嚴重沖突B.治療師過度使用技術(shù)術(shù)語C.來訪者對治療過程缺乏信任D.治療師未能保持恰當界限E.團體治療中成員間的競爭答案：A,B,C,D解析：治療同盟是治療師和來訪者之間的合作關(guān)系。價值觀沖突（A）、治療師溝通方式不當（如過度使用術(shù)語B）、來訪者缺乏信任（C）、治療師界限不清（D）都會阻礙治療同盟的建立。團體治療中成員間的競爭（E）雖然影響團體動力，但不直接是治療同盟建立的障礙。19.行為療法中，"實驗性操作"（ExperimentalOperation）的目的是（）A.證明某個行為干預的有效性B.在自然情境中觀察行為表現(xiàn)C.控制環(huán)境變量以驗證假設D.幫助來訪者理解行為后果E.記錄行為發(fā)生的時間頻率答案：A,C,D解析：實驗性操作是行為療法中的一種技術(shù)，通常在治療室等控制性環(huán)境中進行。其主要目的是通過操縱特定的環(huán)境變量（C），觀察和記錄來訪者的行為反應（A），從而驗證關(guān)于行為功能（如行為后果D）的假設，并為后續(xù)的行為干預提供依據(jù)。在自然情境中觀察（B）是自然實驗或觀察法，記錄時間頻率（E）是行為記錄技術(shù)，但實驗性操作的核心在于控制和驗證。20.心理治療師在評估來訪者時，需要考慮哪些信息（）A.來訪者的個人史和家族史B.來訪者的當前癥狀和功能損害程度C.來訪者的治療動機和期望D.來訪者的社會支持和資源狀況E.來訪者對治療師的初步反應答案：A,B,C,D,E解析：全面評估來訪者是心理治療的重要前提。需要收集的信息包括：個人史、家族史（A）、當前的精神、身體、社會功能狀況及癥狀（B）、治療動機和期望（C）、社會支持系統(tǒng)、可用資源（D），以及來訪者在初次接觸中對治療師和治療過程的初步反應（E）。這些信息有助于形成完整的評估，制定合適的治療計劃。三、判斷題1.積極傾聽要求治療師在來訪者講話時始終保持眼神接觸。（）答案：錯誤解析：積極傾聽強調(diào)專注和投入，但并非要求始終保持眼神接觸。適當?shù)难凵窠佑|是重要的，但過于固定或intense的眼神接觸可能會讓來訪者感到不適或被審視。治療師需要根據(jù)來訪者的個性和當時的情境，靈活運用眼神交流，保持適度的目光接觸，同時結(jié)合點頭、嗯等非言語信號表達理解和關(guān)注。2.人本主義療法認為，所有來訪者都有自我實現(xiàn)的潛能，治療師的主要任務是創(chuàng)造有利于這種潛能發(fā)揮的條件。（）答案：正確解析：人本主義療法（如羅杰斯療法）的核心觀點是，每個人內(nèi)在都具有成長和自我實現(xiàn)的潛能。治療師的角色不是指導者或治療者，而是創(chuàng)造一個安全、真誠、共情和無條件積極關(guān)注的治療環(huán)境，讓來訪者能夠自主地探索自我，實現(xiàn)個人成長。因此，該表述符合人本主義療法的核心思想。3.認知行為療法（CBT）主要關(guān)注來訪者過去的生活經(jīng)歷對其當前心理狀態(tài)的影響。（）答案：錯誤解析：認知行為療法（CBT）雖然也會考慮來訪者過去經(jīng)歷的影響，但其主要焦點在于來訪者當前的認知、思維模式和行為如何影響其情緒和功能。CBT認為，不適應的情緒和行為問題往往源于現(xiàn)在的不合理或適應不良的認知，通過改變這些認知可以改善情緒和行為。4.精神分析療法強調(diào)通過自由聯(lián)想來探索來訪者的潛意識沖突，而較少關(guān)注來訪者的現(xiàn)實生活問題。（）答案：正確解析：精神分析療法（弗洛伊德學派）的核心技術(shù)之一是自由聯(lián)想，即讓來訪者在沒有預設引導的情況下自由地表達想法、感受和記憶，以揭示潛意識中的沖突和欲望。相比其他療法，精神分析更側(cè)重于探索深層的心理根源和早期經(jīng)歷，因此可能較少直接聚焦于來訪者當前的、具體的行為問題或現(xiàn)實生活困難。5.團體心理治療中，治療師的權(quán)威性和專業(yè)性主要體現(xiàn)在對團體活動的嚴格控制上。（）答案：錯誤解析：團體心理治療中，治療師的專業(yè)性體現(xiàn)在其專業(yè)知識、共情能力、引導技巧和對團體動力（groupdynamics）的把握上。治療師的權(quán)威并非來源于嚴格的控制，而是通過建立安全、有序的團體氛圍，促進成員間的互動和成長，以及靈活地應對團體中的各種情況而建立。過度控制可能會抑制團體的自發(fā)性和成員的參與。6.心理治療中的"反移情"是指來訪者將自己對重要他人的情感投射到治療師身上。（）答案：錯誤解析：心理治療中的"反移情"是指治療師將自己未解決的個人情感、態(tài)度或經(jīng)歷投射到來訪者身上。它源于治療師自身，而非來訪者。來訪者將自己對重要他人的情感投射到治療師身上，更接近于"移情"的概念。7.任何形式的心理治療都可以在不破壞原有治療關(guān)系的前提下，直接向來訪者提出批評或建議。（）答案：錯誤解析：雖然心理治療包含反饋和指導，但直接向來訪者提出批評或建議需要非常謹慎，并取決于治療的理論取向、治療關(guān)系以及具體的情境。在許多治療流派（如人本主義）中，過度批評或建議性干預可能被視為不恰當，會破壞治療關(guān)系。治療更傾向于通過共情、澄清、提問等方式，引導來訪者自我探索和領悟。8.心理治療師在記錄來訪者信息時，可以隨意透露給其他人員，只要不透露具體的姓名和身份信息即可。（）答案：錯誤解析：心理治療中的保密原則是基本原則。治療師對來訪者的個人信息負有嚴格的保密義務，不得隨意透露給任何第三方，包括其他治療師、同事或非相關(guān)人員，即使不透露具體的姓名和身份信息也是如此。只有在法律規(guī)定或獲得來訪者明確授權(quán)的情況下，才可能打破保密原則。9.行為療法中，系統(tǒng)脫敏技術(shù)主要用于治療焦慮癥，其核心是讓來訪者在放松狀態(tài)下逐漸暴露于恐懼刺激中。（）答案：正確解析：系統(tǒng)脫敏是行為療法中一種常用的治療焦慮癥（特別是恐懼癥）的技術(shù)。其核心步驟包括：首先學習放松技巧，然后對引發(fā)焦慮的情境或刺激按恐懼程度由輕到重排列，最后在放松狀態(tài)下逐一暴露于這些情境中，從而逐漸降低焦慮反應。10.人本主義療法認為，心理問題主要是由于個體無法滿足其基本需求（如尊重需求、自我實現(xiàn)需求）而產(chǎn)生的。（）答案：正確解析：人本主義療法（特別是馬斯洛的需求層次理論）認為，個體具有自我實現(xiàn)的需求，并會стремиться滿足從生理需求到自我實現(xiàn)需求的不同層次的需求。當個體在滿足較高層次需求的過程中遇到障礙或挫折，特別是尊重需求和自我實現(xiàn)需求長期受挫時，可能產(chǎn)生心理問題。因此，該表述符合人本主義療法的觀點。四、簡答題1.簡述心理治療中建立治療關(guān)系的重要性。答案：治療關(guān)系（或稱治療聯(lián)盟）是心理治療成功的基礎和核心。其重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）安全基地：為來訪者提供一個安全、保密、接納的環(huán)境，使其能夠開放自我，探索內(nèi)心深處的問題和沖突，而不用擔心被評判或傷害。（2）支持系統(tǒng)：治療關(guān)系本身就能為來訪者提供情感支持、理解和共鳴，增強其應對困難和挑戰(zhàn)的內(nèi)在力量。（3）行為改變的動力：良好的治療關(guān)系能提高來訪者對治療的投入度和依從性，使其更愿意積極參與治療過程，嘗試新的行為模式。（4）促進成長：在信任和接納的關(guān)系中，來訪者更容易進行自我探索，認識到自身的優(yōu)勢和不足，促進自我理解和自我成長。（5）預測療效：大量研究表明，治療關(guān)系是預測心理治療結(jié)果的最穩(wěn)定和最有效的因素之一。來訪者與治療師之間的信任和合作程度越高，治療效果通常越好。2.簡述認知行為療法（CBT）中"行為實驗"的基本步驟。答案：行為實驗是CBT中用于檢驗認知假設、促進行為改變的重要技術(shù)，其基本步驟通常包括：（1）確定要檢驗的行為假設：基于來訪者的特定問題，明確想要觀察的行為以及相關(guān)的認知假設（例如，“如果我在社交場合被他人注視，就會認為他們對我有負面評價”）。（2）設計實驗方案：確定實驗情境、觀察指標、記錄方法等。方案應確保能夠有效檢驗假設，例如，計劃在特定情境下暴露于預期的觸發(fā)因素，并觀察行為和情緒反應。（3）實施行為實驗：按照設計的方案，在實際生活情境中或模擬情境下