2025年心理咨詢師《心理測量學與輔導技術(shù)》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理測量學中，信度指的是（）A.測量工具的準確性B.測量結(jié)果的穩(wěn)定性C.測量工具的有效性D.測量對象的敏感性答案：B解析：信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，即在不同時間或不同條件下對同一對象進行測量時，結(jié)果的一致性。高信度的測量工具能夠穩(wěn)定地測量同一心理特質(zhì)。2.下面哪一項不屬于心理測量學的經(jīng)典測量理論（）A.項目反應理論B.難度參數(shù)C.效度參數(shù)D.因素分析答案：D解析：經(jīng)典測量理論主要關(guān)注測量工具的信度和效度，包括難度參數(shù)、區(qū)分度參數(shù)和效度參數(shù)等。項目反應理論和因素分析屬于現(xiàn)代測量理論范疇。3.在心理輔導技術(shù)中，傾聽技巧不包括（）A.積極傾聽B.情感反映C.假設(shè)性反饋D.指導性干預答案：D解析：傾聽技巧主要包括積極傾聽、情感反映和假設(shè)性反饋等，旨在幫助來訪者表達和探索內(nèi)心感受。指導性干預屬于咨詢干預技術(shù)，不屬于傾聽技巧。4.心理輔導過程中，建立咨詢關(guān)系的核心是（）A.維護專業(yè)界限B.展現(xiàn)專業(yè)權(quán)威C.促進真誠溝通D.控制咨詢時間答案：C解析：真誠溝通是建立良好咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)，通過真誠、共情和尊重的溝通方式，能夠增強咨詢關(guān)系的信任度和有效性。5.在心理測量學中，效度指的是（）A.測量工具的可靠性B.測量結(jié)果的準確性C.測量工具的復雜程度D.測量對象的配合程度答案：B解析：效度是指測量工具能夠準確測量其要測量的心理特質(zhì)的程度。高效度的測量工具能夠真實反映被測量的心理特質(zhì)。6.下面哪一項不屬于心理輔導中的非言語溝通技巧（）A.身體姿態(tài)B.面部表情C.情感表達D.聲音語調(diào)答案：C解析：非言語溝通技巧包括身體姿態(tài)、面部表情和聲音語調(diào)等，而情感表達屬于言語溝通范疇。7.在心理測量學中，常用于描述測量誤差的方法是（）A.標準差B.折半信度C.重測信度D.估計標準誤答案：D解析：估計標準誤是描述測量誤差大小的方法，反映了測量結(jié)果的精確度。標準差、折半信度和重測信度主要用于描述測量結(jié)果的穩(wěn)定性。8.心理輔導技術(shù)中，"反映感受"技巧的主要目的是（）A.引導來訪者思考B.表達咨詢師觀點C.幫助來訪者識別情緒D.提供解決方案答案：C解析：反映感受技巧旨在幫助來訪者識別和表達自己的情緒，增強情緒覺察能力，屬于情感探索技術(shù)。9.在心理測量學中，信度和效度的關(guān)系是（）A.信度高則效度一定高B.效度高則信度一定高C.二者相互獨立D.二者成正比關(guān)系答案：B解析：效度依賴于信度，高信度是高效度的基礎(chǔ)，但信度高并不必然導致效度高。測量工具必須既有信度又有效度才有實用價值。10.心理輔導過程中，"蘇格拉底式提問"屬于（）A.開放式提問B.封閉式提問C.指導性提問D.情感反映提問答案：A解析：蘇格拉底式提問屬于開放式提問，通過連續(xù)的追問幫助來訪者深入思考，促進自我覺察和問題解決。11.在心理測量學中，用于評估測量工具是否測到了理論上應該測量的特質(zhì)的指標是（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度答案：B解析：效度是指測量工具能夠準確測量其要測量的心理特質(zhì)的程度。它直接關(guān)系到測量結(jié)果是否具有實際意義，是否達到了測量的目的。信度、難度和區(qū)分度雖然也是心理測量學中的重要參數(shù)，但它們主要關(guān)注測量的穩(wěn)定性、題目難度和題目區(qū)分能力等方面，而不是測量工具是否測到了理論上應該測量的特質(zhì)。12.下面哪一項不屬于心理輔導技術(shù)中的影響性技巧（）A.引導討論B.提出建議C.情感反映D.指導性傾聽答案：C解析：影響性技巧是指咨詢師用來引導、影響來訪者思考、感受和行為改變的技術(shù)，包括提出建議、引導討論、指導性傾聽等。情感反映技巧屬于非影響性技巧，旨在幫助來訪者識別和表達情緒，而不是直接引導或改變來訪者。13.在心理測量學中，項目反應理論主要用于（）A.測量智力B.分析人格特質(zhì)C.構(gòu)建測量項目D.估計測量誤差答案：C解析：項目反應理論（ItemResponseTheory,IRT）是一種現(xiàn)代心理測量理論，主要用于分析和構(gòu)建測量項目（即題目或問題），估計項目的難度參數(shù)和區(qū)分度參數(shù)，以及估計被試者的能力水平。它為測量工具的開發(fā)和應用提供了更加精確和靈活的方法。14.心理輔導過程中，"面質(zhì)"技巧的主要目的是（）A.表達咨詢師觀點B.引導來訪者探索自身矛盾C.指出來訪者錯誤D.提供解決方案答案：B解析：面質(zhì)（Confrontation）技巧是指咨詢師指出來訪者言語或非言語行為之間不一致、矛盾或未被意識到的方面，旨在幫助來訪者更全面地認識自己，探索自身內(nèi)在的沖突和矛盾，促進自我成長和改變。它不是簡單地指出錯誤，而是以一種尊重和真誠的態(tài)度幫助來訪者覺察自身。15.在心理測量學中，信度系數(shù)的取值范圍是（）A.0到1之間B.1到1之間C.0到1之間D.1到1之間答案：A解析：信度系數(shù)是衡量測量工具穩(wěn)定性和一致性的指標，其取值范圍在0到1之間。信度系數(shù)越接近1，表示測量結(jié)果越穩(wěn)定一致；信度系數(shù)越接近0，表示測量結(jié)果越不穩(wěn)定不一致。常見的信度系數(shù)包括重測信度、折半信度和內(nèi)部一致性信度等。16.心理輔導技術(shù)中，"共情"技巧的核心是（）A.展現(xiàn)專業(yè)權(quán)威B.理解并回應來訪者感受C.引導來訪者思考D.控制咨詢時間答案：B解析：共情（Empathy）是心理輔導中的核心技巧之一，指的是咨詢師能夠設(shè)身處地地理解來訪者的感受和想法，并用言語或非言語的方式回應給來訪者，使來訪者感到被理解和接納。共情不僅僅是同情，更強調(diào)深入理解來訪者的主觀世界。17.在心理測量學中，用于評估不同測量工具是否測量同一特質(zhì)的一致性是（）A.復本信度B.重測信度C.平行形式信度D.內(nèi)部一致性信度答案：C解析：平行形式信度（ParallelFormsReliability）是指用兩個平行形式（即內(nèi)容、難度和形式相似，但題目不同的測量工具）測量同一批被試者，計算兩次測量結(jié)果的一致性。它用于評估不同測量工具是否能夠一致地測量同一心理特質(zhì)。18.心理輔導過程中，"傾聽"技巧的關(guān)鍵是（）A.保持沉默B.中斷來訪者發(fā)言C.積極回應和理解D.提出反駁意見答案：C解析：傾聽是心理輔導中至關(guān)重要的基礎(chǔ)技巧，其關(guān)鍵是積極回應和理解來訪者。這包括專注地聽、適當?shù)攸c頭、用言語（如"我明白"、"然后呢"）和非言語（如眼神交流、身體前傾）的方式表達對來訪者的關(guān)注和理解，鼓勵來訪者充分表達自己的感受和想法。19.在心理測量學中，效標關(guān)聯(lián)效度是指（）A.測量工具內(nèi)部一致性程度B.測量工具與外在效標之間的相關(guān)程度C.測量工具結(jié)果的重測一致性程度D.測量工具項目難度分布的合理性程度答案：B解析：效標關(guān)聯(lián)效度（CriterionRelatedValidity）是指測量工具的結(jié)果與某個外在效標（即已經(jīng)存在的、被廣泛認可的衡量標準）之間的相關(guān)程度。它用于評估測量工具是否能夠有效預測或衡量與效標相關(guān)的行為或特質(zhì)。根據(jù)效標是否在測量之后獲得，可以分為同時效度和預測效度。20.心理輔導技術(shù)中，"情感表達"技巧的主要目的是（）A.引導來訪者思考B.幫助來訪者識別和表達情緒C.提供解決方案D.建立咨詢關(guān)系答案：B解析：情感表達（EmotionalExpression）技巧是指咨詢師在咨詢過程中，用言語或非言語的方式表達自己對來訪者情感的理解和反應，幫助來訪者識別、理解和表達自己的情緒。這種技巧有助于增強來訪者的情緒覺察能力，促進情感的宣泄和整合。二、多選題1.在心理測量學中，影響測量工具效度的因素主要包括（）A.測量工具的難度B.測量工具的區(qū)分度C.測量工具的標準化程度D.測量工具的實用性E.測量目的與測量內(nèi)容的一致性答案：BCE解析：本題考查心理測量學中影響測量工具效度的因素。效度是指測量工具能夠準確測量其要測量的心理特質(zhì)的程度。影響效度的因素主要包括：測量工具的區(qū)分度（B），即題目能夠有效區(qū)分具有不同特質(zhì)水平的被試者；測量工具的標準化程度（C），即測量過程和評分解釋的一致性；測量目的與測量內(nèi)容的一致性（E），即測量工具是否真正服務于所要測量的心理特質(zhì)。測量工具的難度（A）主要影響測量結(jié)果的分布，對效度有間接影響但不是主要因素。測量工具的實用性（D）是指工具在實際應用中的便捷性和有效性，雖然重要，但不是影響效度的核心因素。2.心理輔導技術(shù)中，積極傾聽的技巧主要包括（）A.注意非言語線索B.提出假設(shè)性反饋C.保持適當?shù)纳眢w姿態(tài)D.避免打斷來訪者E.運用情感反映答案：ACDE解析：本題考查心理輔導技術(shù)中積極傾聽的技巧。積極傾聽是指全神貫注地聽來訪者講話，并運用各種技巧表達理解和接納。其技巧主要包括：注意非言語線索（A），如面部表情、身體姿態(tài)和語調(diào)等；保持適當?shù)纳眢w姿態(tài)（C），如身體前傾、眼神交流等，表示關(guān)注和投入；避免打斷來訪者（D），讓來訪者充分表達自己的想法和感受；運用情感反映（E），如重述或反映來訪者的情緒，表示理解和共情。提出假設(shè)性反饋（B）雖然也是一種技巧，但更偏向于影響性技巧，旨在幫助來訪者探索未意識到的方面，而非僅僅是傾聽。3.在心理測量學中，信度的主要類型包括（）A.重測信度B.復本信度C.平行形式信度D.內(nèi)部一致性信度E.效標關(guān)聯(lián)效度答案：ABCD解析：本題考查心理測量學中信度的主要類型。信度是指測量工具結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。主要類型包括：重測信度（A），指用同一測量工具在不同時間測量同一批被試者，兩次結(jié)果的一致性；復本信度（B），指用同一測量工具的兩個平行形式（內(nèi)容等價但題目不同）測量同一批被試者，兩次結(jié)果的一致性；平行形式信度（C），與復本信度類似，指用兩個等價的但題目不同的測量工具測量同一批被試者，兩次結(jié)果的一致性；內(nèi)部一致性信度（D），指測量工具內(nèi)部各個項目之間的一致性，即測量同一特質(zhì)的題目得分是否相互關(guān)聯(lián)。效標關(guān)聯(lián)效度（E）是衡量測量工具與外在效標之間相關(guān)程度的指標，屬于效度而非信度。4.心理輔導過程中，建立咨詢關(guān)系的條件包括（）A.真誠B.尊重C.共情D.積極傾聽E.專業(yè)保密答案：ABCDE解析：本題考查心理輔導過程中建立咨詢關(guān)系的條件。良好的咨詢關(guān)系是心理輔導成功的基礎(chǔ)，其建立需要滿足多個條件，包括：真誠（A），咨詢師以真實的自我與來訪者互動；尊重（B），無論來訪者的背景和觀點如何，都給予尊重和平等對待；共情（C），能夠設(shè)身處地理解來訪者的感受和想法；積極傾聽（D），全神貫注地聽來訪者講話，并給予回應；專業(yè)保密（E），對來訪者的個人信息和咨詢內(nèi)容保密，建立信任。這五個條件相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)。5.在心理測量學中，項目反應理論的主要用途包括（）A.估計被試者的能力水平B.分析項目的難度和區(qū)分度C.構(gòu)建測量項目D.評估測量工具的信度E.確定測量工具的常模答案：ABE解析：本題考查心理測量學中項目反應理論（IRT）的主要用途。IRT是一種現(xiàn)代測量理論，主要用于：估計被試者的能力水平（A），通過項目反應模型，可以根據(jù)被試者答對或答錯題目的概率來估計其潛在特質(zhì)水平；分析項目的難度和區(qū)分度（B），可以精確估計每個項目的難度參數(shù)和區(qū)分度參數(shù)；確定測量工具的常模（E），IRT模型可以用于建立常模，即不同能力水平被試者在特定項目上答對概率的分布。構(gòu)建測量項目（C）和評估測量工具的信度（D）雖然也是心理測量學的工作，但IRT模型并非其主要工具。構(gòu)建項目更多依賴于經(jīng)典測量理論或?qū)＜医?jīng)驗，評估信度主要使用信度系數(shù)計算方法。6.心理輔導技術(shù)中，影響性技巧的主要類型包括（）A.提出建議B.引導討論C.情感反映D.解釋E.面質(zhì)答案：ABD解析：本題考查心理輔導技術(shù)中影響性技巧的主要類型。影響性技巧是指咨詢師用來引導、影響來訪者思考、感受和行為改變的技術(shù)。主要類型包括：提出建議（A），直接向來訪者提出解決問題的方案或行為建議；引導討論（B），通過提問或設(shè)定話題方向，引導來訪者深入探索特定議題；解釋（D），向來訪者解釋某個概念、理論或現(xiàn)象，幫助其理解自身問題或提供新的視角。情感反映（C）和面質(zhì)（E）屬于非影響性技巧，旨在幫助來訪者覺察自身，而非直接引導或改變來訪者。7.在心理測量學中，經(jīng)典測量理論的主要參數(shù)包括（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度E.因素負荷答案：ACD解析：本題考查心理測量學中經(jīng)典測量理論（CTT）的主要參數(shù)。CTT是早期主流的心理測量理論，主要關(guān)注測量工具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和測量誤差。其主要參數(shù)包括：難度（C），指項目對被試者的相對難易程度；區(qū)分度（D），指項目能夠區(qū)分具有不同特質(zhì)水平的被試者的能力；信度（A），指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度。效度（B）雖然也是CTT關(guān)注的重要概念，但通常是通過估計測量誤差來間接評估的。因素負荷（E）是項目反應理論（IRT）中的參數(shù)，用于描述項目與潛在特質(zhì)之間的關(guān)系，不屬于CTT的主要參數(shù)。8.心理輔導過程中，傾聽的作用包括（）A.建立咨詢關(guān)系B.獲取來訪者信息C.引導來訪者思考D.表達咨詢師觀點E.幫助來訪者解決問題答案：AB解析：本題考查心理輔導過程中傾聽的作用。傾聽是心理輔導的基礎(chǔ)，其重要作用包括：建立咨詢關(guān)系（A），通過積極傾聽，表達對來訪者的關(guān)注和理解，能夠建立信任和安全的咨詢關(guān)系；獲取來訪者信息（B），傾聽是了解來訪者問題、感受和想法的主要途徑。引導來訪者思考（C）是咨詢師可以運用的影響性技巧，而非傾聽本身的作用。表達咨詢師觀點（D）通常需要謹慎，過度表達可能破壞傾聽氛圍。幫助來訪者解決問題（E）是咨詢的整體目標，但傾聽是解決問題的基礎(chǔ)，而非直接幫助解決問題的手段。9.在心理測量學中，信度和效度的關(guān)系可以描述為（）A.效度依賴于信度B.信度越高越好C.效度越高越好D.信度不影響效度E.高效度必然導致高信度答案：AC解析：本題考查心理測量學中信度和效度的關(guān)系。信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，效度是指測量結(jié)果的準確性程度。它們的關(guān)系可以描述為：效度依賴于信度（A），即一個測量工具必須首先具有足夠的信度，才能談得上效度。如果測量結(jié)果都不穩(wěn)定，那么其準確性也就無從談起。信度越高越好（B），但信度并非越高越好，超過一定水平后，提高信度的成本可能過高，且對效度的提升有限。效度越高越好（C），這是測量工具追求的目標。信度不影響效度（D）是錯誤的，信度是效度的前提條件。高效度必然導致高信度（E）也是錯誤的，效度高是希望，但不必然導致信度高。10.心理輔導技術(shù)中，非言語溝通技巧的作用包括（）A.表達咨詢師態(tài)度B.增強咨詢關(guān)系C.輔助言語溝通D.引導來訪者思考E.控制咨詢進程答案：ABC解析：本題考查心理輔導技術(shù)中非言語溝通技巧的作用。非言語溝通技巧，如面部表情、身體姿態(tài)、眼神交流、聲音語調(diào)等，在心理輔導中扮演著重要角色，其作用包括：表達咨詢師態(tài)度（A），如通過真誠的眼神交流表達關(guān)懷，通過開放的姿態(tài)表達接納；增強咨詢關(guān)系（B），非言語的共情和接納能夠顯著增強來訪者與咨詢師之間的信任和關(guān)系；輔助言語溝通（C），非言語線索可以補充、強調(diào)或替代言語信息，使溝通更豐富、更有效。引導來訪者思考（D）主要是言語溝通技巧的作用?？刂谱稍冞M程（E）是咨詢師需要考慮的，但非言語技巧的主要作用不是直接控制進程，而是通過影響氛圍和關(guān)系來間接促進咨詢進程。11.在心理測量學中，影響測量工具信度的因素主要包括（）A.測量工具的長度B.測量工具的難度C.測量工具的標準化程度D.測量工具的區(qū)分度E.被試者的群體差異答案：ACE解析：本題考查心理測量學中影響測量工具信度的因素。信度是指測量工具結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。影響信度的因素主要包括：測量工具的長度（A），即測量工具包含的項目越多，通常信度越高；測量工具的標準化程度（C），即測量過程和評分解釋的一致性越強，信度越高；被試者的群體差異（E），如果被試者群體在特質(zhì)上差異很大，可能降低重測信度或平行形式信度。測量工具的難度（B）主要影響測量結(jié)果的分布，對信度有間接影響但不是主要因素。測量工具的區(qū)分度（D）是衡量項目能否有效區(qū)分不同被試者的指標，主要影響效度。12.心理輔導技術(shù)中，反映性技巧的主要類型包括（）A.內(nèi)容反映B.情感反映C.理解性反映D.疑問性反映E.歸納性反映答案：ABCE解析：本題考查心理輔導技術(shù)中反映性技巧的主要類型。反映性技巧是指咨詢師反映來訪者的言語或非言語信息，幫助來訪者更清晰地認識自己和自己的問題。主要類型包括：內(nèi)容反映（A），指重復或總結(jié)來訪者所說的主要內(nèi)容；情感反映（B），指反映來訪者表達的情緒或感受；理解性反映（C），指表達咨詢師對來訪者問題的理解；歸納性反映（E），指對來訪者的多方面表達進行概括和總結(jié)。疑問性反映（D）通常指通過提問的方式來反映或澄清，不屬于典型的反映性技巧。13.在心理測量學中，效標關(guān)聯(lián)效度的類型包括（）A.同時效度B.預測效度C.構(gòu)效度D.效標關(guān)聯(lián)系數(shù)E.因素負荷答案：AB解析：本題考查心理測量學中效標關(guān)聯(lián)效度的類型。效標關(guān)聯(lián)效度是指測量工具的結(jié)果與某個外在效標之間的相關(guān)程度，根據(jù)效標是否在測量之后獲得，可以分為：同時效度（A），指測量結(jié)果與在測量同時獲得的效標結(jié)果之間的相關(guān)程度；預測效度（B），指測量結(jié)果與在測量之后一段時間出現(xiàn)的效標結(jié)果之間的相關(guān)程度。構(gòu)效度（C）是檢驗理論構(gòu)念是否有效的效度類型，常通過因素分析等方法進行。效標關(guān)聯(lián)系數(shù)（D）是量化效標關(guān)聯(lián)效度的指標，而非類型。因素負荷（E）是項目反應理論中的參數(shù)，描述項目與潛在特質(zhì)之間的關(guān)系。14.心理輔導過程中，建立咨詢關(guān)系的重要性體現(xiàn)在（）A.提高咨詢效果B.促進來訪者改變C.幫助來訪者成長D.降低咨詢風險E.保障咨詢師利益答案：ABCD解析：本題考查心理輔導過程中建立咨詢關(guān)系的重要性。良好的咨詢關(guān)系是心理輔導成功的基礎(chǔ)，其重要性體現(xiàn)在多個方面：提高咨詢效果（A），研究表明，咨詢關(guān)系是預測咨詢效果的最穩(wěn)定因素之一；促進來訪者改變（B），安全的咨詢關(guān)系能讓來訪者更愿意暴露脆弱，從而更易發(fā)生改變；幫助來訪者成長（C），咨詢關(guān)系本身就能提供支持和反饋，促進來訪者的自我探索和成長；降低咨詢風險（D），良好的關(guān)系有助于處理咨詢過程中的困難和危機，降低負面效果的風險。保障咨詢師利益（E）不是建立咨詢關(guān)系的核心目的，雖然良好的關(guān)系對咨詢師也有益處，但主要目的在于服務來訪者。15.在心理測量學中，項目反應理論（IRT）的優(yōu)點包括（）A.對樣本量要求低B.能精確估計項目參數(shù)C.可用于計算機化自適應測試（CAT）D.能直接估計被試者能力E.理論模型簡潔答案：BCD解析：本題考查心理測量學中項目反應理論（IRT）的優(yōu)點。IRT相比于經(jīng)典測量理論（CTT）具有一些顯著優(yōu)點：能精確估計項目參數(shù)（B），包括難度和區(qū)分度等；可用于計算機化自適應測試（CAT）（C），CAT可以根據(jù)被試者的實時表現(xiàn)選擇最適合的項目，提高測量效率和精度；能直接估計被試者能力（D），IRT模型輸出的是被試者的能力估計值，而非僅僅是分數(shù)。IRT的理論模型相對復雜（E），而非簡潔，因此E不是其優(yōu)點。IRT通常需要較大的樣本量（A），而非對樣本量要求低。16.心理輔導技術(shù)中，面質(zhì)技巧的適用情況包括（）A.來訪者存在明顯矛盾B.來訪者拒絕面對現(xiàn)實C.來訪者過度偏執(zhí)D.咨詢關(guān)系穩(wěn)固E.來訪者情緒激動答案：ABD解析：本題考查心理輔導技術(shù)中面質(zhì)技巧的適用情況。面質(zhì)（Confrontation）技巧是指咨詢師指出來訪者言語或非言語行為之間不一致、矛盾或未被意識到的方面。其適用情況通常包括：來訪者存在明顯矛盾（A），如言語與行為不符或內(nèi)在想法矛盾；來訪者拒絕面對現(xiàn)實（B），未能意識到自身問題或行為模式；咨詢關(guān)系穩(wěn)固（D），只有在雙方建立了一定的信任和安全感后，面質(zhì)才更可能被接受并產(chǎn)生積極作用。來訪者過度偏執(zhí)（C）或情緒激動（E）時，直接使用面質(zhì)技巧可能引發(fā)對抗或加劇負面情緒，需要更加謹慎，或者先處理情緒和建立關(guān)系。17.在心理測量學中，經(jīng)典測量理論（CTT）的主要假設(shè)包括（）A.測量總分為真分數(shù)與誤差分數(shù)之和B.誤差分數(shù)服從正態(tài)分布C.所有項目的難度相等D.所有項目的區(qū)分度相等E.真分數(shù)是恒定不變的答案：AE解析：本題考查心理測量學中經(jīng)典測量理論（CTT）的主要假設(shè)。CTT基于一些基本假設(shè)來建立模型和分析數(shù)據(jù)：測量總分為真分數(shù)（TrueScore）與誤差分數(shù)（ErrorScore）之和（A）。真分數(shù)是指被試者實際具有的特質(zhì)水平，假設(shè)它是恒定不變的（E）。誤差分數(shù)假設(shè)是隨機誤差，即其平均數(shù)為零，并且與真分數(shù)不相關(guān)。關(guān)于項目參數(shù)，CTT通常不假設(shè)所有項目的難度（C）或區(qū)分度（D）相等，而是分析每個項目的具體參數(shù)。誤差分數(shù)不一定服從正態(tài)分布（B），這是CTT的一些推論結(jié)果，而非基本假設(shè)。18.心理輔導過程中，積極傾聽的表現(xiàn)包括（）A.適時點頭表示理解B.運用適當?shù)姆茄哉Z提示C.中斷來訪者發(fā)言以澄清D.專注地聽來訪者講話E.重述來訪者部分內(nèi)容以確認理解答案：ABDE解析：本題考查心理輔導過程中積極傾聽的表現(xiàn)。積極傾聽是指全神貫注地理解來訪者，并通過各種方式表達關(guān)注和理解。其表現(xiàn)包括：適時點頭表示理解（A），非言語的肯定能鼓勵來訪者繼續(xù)表達；運用適當?shù)姆茄哉Z提示（B），如眼神交流、身體前傾等，表示投入；專注地聽來訪者講話（D），避免分心或思考自己的回應；重述來訪者部分內(nèi)容以確認理解（E），如“所以你的意思是……”，能幫助來訪者感到被聽到，并確保咨詢師準確把握了信息。中斷來訪者發(fā)言以澄清（C）通常不屬于積極傾聽的表現(xiàn)，過多的中斷會打斷來訪者的思路，破壞咨詢氛圍，除非是必要且技巧性地進行。19.在心理測量學中，信標關(guān)聯(lián)效度的估計方法包括（）A.相關(guān)分析法B.回歸分析法C.路徑分析法D.方差分析法E.t檢驗法答案：AB解析：本題考查心理測量學中效標關(guān)聯(lián)效度的估計方法。效標關(guān)聯(lián)效度是衡量測量工具與外在效標之間相關(guān)程度的指標，其估計方法主要依賴于統(tǒng)計分析技術(shù)：相關(guān)分析法（A），通過計算測量工具得分與效標得分之間的相關(guān)系數(shù)來估計效標關(guān)聯(lián)效度，是最常用的方法；回歸分析法（B），可以建立測量工具得分預測效標得分的回歸方程，根據(jù)解釋方差比例來評估效標關(guān)聯(lián)效度。路徑分析法（C）和方差分析法（D）通常用于更復雜的結(jié)構(gòu)方程模型分析或分析多個變量間的交互作用，而非直接估計效標關(guān)聯(lián)效度。t檢驗法（E）主要用于比較兩組Means之間是否存在顯著差異，不適用于估計相關(guān)程度。20.心理輔導技術(shù)中，解釋技巧的應用原則包括（）A.解釋應基于來訪者的具體情況B.解釋應簡潔明了C.解釋應與來訪者的認知水平相符D.解釋應多次重復E.解釋應旨在改變來訪者信念答案：ABC解析：本題考查心理輔導技術(shù)中解釋技巧的應用原則。解釋技巧是指咨詢師向來訪者解釋某個概念、理論、現(xiàn)象或過程，幫助其理解自身問題或提供新的視角。其應用原則包括：解釋應基于來訪者的具體情況（A），即解釋的內(nèi)容和方式要貼合來訪者的個人經(jīng)歷、理解和需求；解釋應簡潔明了（B），避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語，確保來訪者能夠理解；解釋應與來訪者的認知水平相符（C），即解釋的深度和復雜程度要適合來訪者的智力水平和思維習慣。解釋不應多次重復（D），過多的重復可能讓來訪者感到不耐煩或懷疑。解釋的目的是幫助來訪者理解，并可能促進其思考或改變，但不應強求其必須改變信念（E），應尊重來訪者的自主性。三、判斷題1.在心理測量學中，信度系數(shù)越高，表示測量工具的區(qū)分度越好。（）答案：錯誤解析：本題考查心理測量學中信度和區(qū)分度的概念。信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，即對同一對象進行多次測量時結(jié)果的一致性。區(qū)分度是指測量工具能夠有效區(qū)分具有不同特質(zhì)水平的被試者的能力。信度系數(shù)和區(qū)分度是衡量測量工具不同方面的指標，二者沒有必然的直接聯(lián)系。高信度表示測量結(jié)果穩(wěn)定，但不必然表示區(qū)分度好；區(qū)分度好表示題目能有效區(qū)分被試，但不必然保證測量結(jié)果非常穩(wěn)定。兩者都是高質(zhì)量測量工具應具備的特性，但一個是關(guān)于穩(wěn)定性的，一個是關(guān)于區(qū)分能力的。2.心理輔導技術(shù)中，情感反映技巧的主要目的是引導來訪者進行邏輯思考。（）答案：錯誤解析：本題考查心理輔導技術(shù)中情感反映技巧的目的。情感反映技巧是指咨詢師幫助來訪者識別、理解和表達自己的情緒和感受。其主要目的是增強來訪者的情緒覺察能力，促進其自我理解，而不是引導其進行邏輯思考。邏輯思考可以通過其他影響性技巧如蘇格拉底式提問等來實現(xiàn)，但情感反映的核心在于處理和深化情感體驗。3.在心理測量學中，項目反應理論（IRT）認為測量誤差是隨機誤差，且真分數(shù)是恒定不變的。（）答案：正確解析：本題考查心理測量學中項目反應理論（IRT）的基本假設(shè)。IRT模型建立在一些基本假設(shè)之上，其中包括：誤差分量是隨機變量，即測量誤差是偶然發(fā)生的，且平均數(shù)為零；真分數(shù)是潛在的、穩(wěn)定的特質(zhì)值，對于同一個體，其真分數(shù)在測量過程中是恒定不變的。這些假設(shè)使得IRT模型能夠更精確地描述項目與被試能力之間的關(guān)系。4.心理輔導過程中，建立咨詢關(guān)系的核心是咨詢師的專業(yè)能力和技術(shù)水平。（）答案：錯誤解析：本題考查心理輔導中咨詢關(guān)系建立的核心要素。雖然咨詢師的專業(yè)能力和技術(shù)水平是提供有效輔導的基礎(chǔ)，但建立良好咨詢關(guān)系的核心要素是咨詢師能夠向來訪者展現(xiàn)真誠、尊重、共情和積極傾聽等品質(zhì)，從而營造一個安全、信任和接納的氛圍。來訪者是否感到被理解和接納，比咨詢師具備多么高超的技術(shù)更為重要。5.在心理測量學中，信標關(guān)聯(lián)效度是衡量測量工具內(nèi)部一致性程度的指標。（）答案：錯誤解析：本題考查心理測量學中效度的類型。信標關(guān)聯(lián)效度（CriterionRelatedValidity）是衡量測量工具與外在效標之間相關(guān)程度的指標，即測量結(jié)果能否有效預測或衡量與效標相關(guān)的行為或特質(zhì)。而衡量測量工具內(nèi)部一致性程度的指標是信度（Reliability），通常用信度系數(shù)來表示，如內(nèi)部一致性信度系數(shù)（如Cronbach'sα系數(shù)）。兩者是衡量測量工具不同維度的概念。6.心理輔導技術(shù)中，非言語溝通技巧在建立咨詢關(guān)系中的作用不如言語溝通技巧重要。（）答案：錯誤解析：本題考查心理輔導中非言語溝通技巧的重要性。非言語溝通技巧，如面部表情、身體姿態(tài)、眼神交流和聲音語調(diào)等，在心理輔導中扮演著重要角色，其在建立咨詢關(guān)系中的作用有時甚至比言語溝通技巧更為重要。非言語線索能夠傳遞咨詢師的真實態(tài)度和情感狀態(tài)，有助于建立信任和安全感，尤其是在初次會議時，非言語的接納和真誠往往能更快地拉近與來訪者的距離。7.在心理測量學中，如果測量工具的信度系數(shù)為0，則該工具完全沒有測量價值。（）答案：錯誤解析：本題考查心理測量學中信度的意義。信度系數(shù)為0表示測量結(jié)果完全沒有一致性或穩(wěn)定性，即測量結(jié)果完全是由隨機誤差決定的。在這種情況下，測量工具無法可靠地測量任何東西，其測量價值確實很低。然而，在某些特殊情況下，即使信度系數(shù)不高，測量工具也可能具有一定的參考價值，尤其是在與其他信息結(jié)合使用時。但通常來說，信度系數(shù)過低（例如低于0.7）的測量工具其應用價值會受到很大限制。8.心理輔導過程中，咨詢師可以使用指導性干預來幫助來訪者解決問題。（）答案：正確解析：本題考查心理輔導中的干預方式。指導性干預是指咨詢師直接向來訪者提供具體的建議、指導或解決方案，以幫助其解決問題或改變行為。雖然指導性干預在心理輔導中的應用需要謹慎，并且并非所有流派都主張使用，但在某些情況下，尤其是在危機干預或特定技能訓練中，咨詢師可能會適度使用指導性干預來幫助來訪者。它屬于影響性技巧的一種。9.在心理測量學中，難度參數(shù)是描述項目對被試者相對難易程度的指標，它不隨被試者群體變化而變化。（）答案：錯誤解析：本題考查心理測量學中難度參數(shù)的特性。難度參數(shù)是描述項目對被試者相對難易程度的指標，通常用答對率或答錯率來表示。在項目反應理論（IRT）中，難度參數(shù)被視為一個固定的項目參數(shù)，它不隨被試者群體變化而變化，而是用來區(qū)分不同水平的被試者。但在經(jīng)典測量理論（CTT）中，項目難度會隨著被試者群體的變化而變化，即同一項目對不同群體的難度可能不同。不過，題目表述的“不隨被試者群體變化而變化”更符合IRT的假設(shè)，而CTT中則不完全如此。因此，該表述存在爭議，但更貼近IRT的普遍認知。10.心理輔導技術(shù)中，面質(zhì)技巧是指咨詢師直接指出來訪者的問題和行為模式。（）答案：錯誤解析：本題考查心理輔導技術(shù)中面質(zhì)技巧的定義。面質(zhì)（Confrontation）技巧是指咨詢師指出來訪者言語或非言語行為之間不一致、矛盾或未被意識到的方面，其目的是幫助來訪者覺察自身，促進自我探索和改變。它不僅僅是直接指出問題或行為模式，而是更側(cè)重于揭示那些來訪者可能沒有意識到的內(nèi)在矛盾或不一致性。直接指出問題可能帶有評判性，而面質(zhì)技巧更強調(diào)在尊重和理解的基礎(chǔ)上進行。四、簡答題1.簡述心理測量學中效度的類型及其含義。答案：心理測量學中常見的效度類型包括：（1）.同時效度：指測量工具與在測量同時獲得的效標結(jié)果之間的相關(guān)程度。它主要用于評估測量工具是否能夠有效地測量當前的狀態(tài)或表現(xiàn)。（2）.預測效度：指測量工具的結(jié)果與在測量之后一段時間出現(xiàn)的效標結(jié)果之間的相關(guān)程度。它主要用于評估測量工具是否能夠有效地預測未