高職技能實(shí)訓(xùn)基地管理辦法一、總則為規(guī)范高等職業(yè)院校技能實(shí)訓(xùn)基地的管理與運(yùn)行，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，結(jié)合本校實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作實(shí)際，制定本辦法。本辦法適用于本校各專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校企合作實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)及教學(xué)活動(dòng)管理。實(shí)訓(xùn)基地管理遵循規(guī)范有序、資源共享、安全高效、產(chǎn)教融合的原則，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能培養(yǎng)需求相適應(yīng)，服務(wù)于高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。二、組織管理（一）管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)學(xué)校設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、各二級(jí)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人參與，統(tǒng)籌基地規(guī)劃、資源調(diào)配及重大事項(xiàng)決策。實(shí)訓(xùn)中心（或指定部門(mén)）：作為日常管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)基地場(chǎng)地調(diào)度、設(shè)備運(yùn)維、安全監(jiān)管及校企合作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的協(xié)調(diào)；各二級(jí)學(xué)院（部）：負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃制定、師資安排及教學(xué)過(guò)程管理，確保實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊密銜接。（二）人員職責(zé)基地管理人員：負(fù)責(zé)場(chǎng)地清潔、設(shè)備巡檢、耗材管理，協(xié)助教師開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，及時(shí)上報(bào)設(shè)備故障與安全隱患。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師：需熟悉實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作規(guī)范，制定實(shí)訓(xùn)教案，全程指導(dǎo)學(xué)生操作，監(jiān)督安全規(guī)范執(zhí)行，課后提交含設(shè)備使用、學(xué)生表現(xiàn)及改進(jìn)建議的實(shí)訓(xùn)總結(jié)。學(xué)生：遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律與安全規(guī)程，按要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，愛(ài)護(hù)設(shè)備與場(chǎng)地設(shè)施，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后做好工位清理與設(shè)備歸位。校企合作企業(yè)人員：參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提供產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)指導(dǎo)，配合學(xué)校開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)，確保企業(yè)方實(shí)訓(xùn)資源（設(shè)備、項(xiàng)目等）合規(guī)使用。三、場(chǎng)地與設(shè)備管理（一）場(chǎng)地使用規(guī)范實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地實(shí)行“預(yù)約-登記-使用-反饋”管理流程：二級(jí)學(xué)院（部）提前1個(gè)工作日提交實(shí)訓(xùn)預(yù)約單，經(jīng)實(shí)訓(xùn)中心審核后安排場(chǎng)地；使用過(guò)程中保持場(chǎng)地整潔，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師組織學(xué)生清理場(chǎng)地，填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地使用登記表》。校企合作基地的場(chǎng)地使用需兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)需求，由校企雙方協(xié)商制定使用安排，確保教學(xué)時(shí)段與企業(yè)生產(chǎn)時(shí)段合理銜接。（二）設(shè)備管理采購(gòu)與驗(yàn)收：實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)需經(jīng)專業(yè)論證（由二級(jí)學(xué)院、行業(yè)企業(yè)、實(shí)訓(xùn)中心聯(lián)合評(píng)估），通過(guò)招標(biāo)或競(jìng)爭(zhēng)性談判確定供應(yīng)商；設(shè)備到貨后，由實(shí)訓(xùn)中心、二級(jí)學(xué)院、技術(shù)專家共同驗(yàn)收，核對(duì)參數(shù)、數(shù)量并試運(yùn)行，驗(yàn)收合格方可入賬。維護(hù)與檢修：建立設(shè)備臺(tái)賬（含型號(hào)、購(gòu)置時(shí)間、維護(hù)記錄），實(shí)訓(xùn)中心每月組織設(shè)備巡檢，指導(dǎo)教師日常檢查設(shè)備狀態(tài)；設(shè)備故障需及時(shí)報(bào)修（填寫(xiě)《設(shè)備故障報(bào)修單》），由實(shí)訓(xùn)中心聯(lián)系廠家或校內(nèi)技術(shù)人員維修，重大故障需上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。報(bào)廢與處置：設(shè)備達(dá)到使用年限或經(jīng)鑒定無(wú)維修價(jià)值的，由實(shí)訓(xùn)中心提出報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)技術(shù)鑒定、財(cái)務(wù)審核、領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，按國(guó)有資產(chǎn)處置規(guī)定處理，處置收益上繳學(xué)校財(cái)務(wù)。四、教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理（一）實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃各專業(yè)依據(jù)人才培養(yǎng)方案制定年度實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)時(shí)、考核標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處與實(shí)訓(xùn)中心備案；校企合作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目需結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)與崗位技能要求，由校企雙方共同開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容。（二）教學(xué)過(guò)程規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)需做到“三有”：有教案（含實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、步驟、安全要點(diǎn)）、有記錄（學(xué)生實(shí)訓(xùn)日志、設(shè)備運(yùn)行記錄）、有考核（過(guò)程考核與成果考核結(jié)合，考核結(jié)果納入課程成績(jī)）。教師需提前調(diào)試設(shè)備，講解操作規(guī)范與安全注意事項(xiàng)；學(xué)生需完成預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)教師檢查后方可操作；實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師需巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正不規(guī)范操作。（三）校企合作實(shí)訓(xùn)管理學(xué)校與合作企業(yè)簽訂實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議，明確雙方權(quán)責(zé)（如企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校提供場(chǎng)地、師資支持）；企業(yè)派駐的實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師需具備相應(yīng)職業(yè)資格，學(xué)校為其辦理入校授課手續(xù)。校企合作實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)行“雙導(dǎo)師制”（學(xué)校教師+企業(yè)導(dǎo)師），共同指導(dǎo)學(xué)生完成崗位技能訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，企業(yè)需對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為實(shí)習(xí)考核依據(jù)。五、安全管理（一）安全制度建設(shè)制定《實(shí)訓(xùn)基地安全操作規(guī)程》《應(yīng)急預(yù)案》，明確用電、用氣、特種設(shè)備操作等安全要求；每學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織師生學(xué)習(xí)安全制度，簽訂《安全責(zé)任書(shū)》。（二）安全設(shè)施與檢查實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地配備消防器材、應(yīng)急照明、急救箱等安全設(shè)施，定期檢查維護(hù)（每月至少1次）；實(shí)訓(xùn)中心每周開(kāi)展安全巡查，重點(diǎn)檢查設(shè)備線路、危險(xiǎn)品存放、消防通道等，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。（三）應(yīng)急處理發(fā)生安全事故（如設(shè)備故障、人員受傷、火災(zāi)等），現(xiàn)場(chǎng)人員需立即停止操作，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：受傷人員送醫(yī)救治，設(shè)備故障切斷電源并報(bào)修，火災(zāi)事故撥打火警電話并組織疏散；事故處理后，實(shí)訓(xùn)中心需在24小時(shí)內(nèi)提交《事故調(diào)查報(bào)告》，分析原因并提出改進(jìn)措施。六、考核與評(píng)價(jià)（一）基地運(yùn)行考核實(shí)訓(xùn)中心每學(xué)期對(duì)基地運(yùn)行情況進(jìn)行考核，核心指標(biāo)包括設(shè)備完好率（≥90%）、場(chǎng)地利用率（≥85%）、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃完成率（100%）；考核結(jié)果與基地經(jīng)費(fèi)劃撥、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。（二）人員考核教師：考核內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)規(guī)范性、安全管理成效、學(xué)生滿意度（≥90%），考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核。學(xué)生：考核內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成質(zhì)量、安全規(guī)范遵守情況、技能證書(shū)獲取率，考核結(jié)果納入課程成績(jī)與評(píng)優(yōu)體系。企業(yè)人員：由學(xué)校與企業(yè)共同考核，重點(diǎn)評(píng)價(jià)技術(shù)指導(dǎo)效果、項(xiàng)目對(duì)接質(zhì)量，考核結(jié)果作為后續(xù)合作的參考依據(jù)。（三）反饋與改進(jìn)建立“師生-企業(yè)-管理部門(mén)”三方反饋機(jī)制：每學(xué)期召開(kāi)實(shí)訓(xùn)工作座談會(huì)，收集師生對(duì)基地管理、教學(xué)的意見(jiàn)；企業(yè)每季度反饋實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目適配性與學(xué)生崗位能力表現(xiàn)；實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)反饋制定改進(jìn)計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)