2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題_第1頁
2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題_第2頁
2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題_第3頁
2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題_第4頁
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2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南第二中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試題一、語言文字運(yùn)用(★)1.下列加點(diǎn)字的字音和字形有兩處錯(cuò)誤的一組是()

A.離間(jiàn)匍匐輕蔑怪誕(dàn)汗涔涔(céncén)B.嗟怨(jiē)揠苗助長錯(cuò)勘諦聽(dì)尸?。╤ái)C.沉吟(yín)規(guī)矩(guījǔ)懺悔(chàng)迷惘(wǎng)殞落D.銜冤劊子(guì)罪愆(qiān)盜跖(zhí)昧心(mèi)(★★)2.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.國家“一帶一路”的戰(zhàn)略實(shí)施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對(duì)未來躊躇滿志。B.郭沫若認(rèn)為,魯迅的韌,聞一多的剛,郁達(dá)夫的卑以自牧是文壇三絕。C.在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí),人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性,希望在未來的日子里能居安思危。D.昨晚開會(huì)做出的決議,本是要求保密,后天才公布的,誰知這消息竟不脛而走,今早就傳開了。二、文言小題(★★)3.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是()

A.根不固而求木之長無恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能B.欲流之遠(yuǎn)者可以盡豫游之樂C.恩所加則思無因喜以謬賞若屬皆且為所虜D.將有作則思知止以安人今取人則不然(★★)4.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是()

A.遂散六國之從B.河海不擇細(xì)流C.向使四君卻客而不內(nèi)D.強(qiáng)公室,杜私門(★★)5.下列解釋有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.①服太阿之劍服:佩帶。②南取漢中,包九夷包:吞并。

③則縱情以傲物物:人④棄擲邐迤邐迤:到處都是B.①囷囷焉囷囷:曲折回旋的樣子②度義而后動(dòng)義:適宜

③與嬴而不助五國也與:贊成④來丕豹、公孫支于晉來:招致、招攬。C.①至今治強(qiáng)治:治理②念高危則思謙沖而自牧牧:養(yǎng)

③弘茲九德,簡(jiǎn)能而任之弘:光大。④彈箏搏髀搏:擊打、拍打。D.①功施到今施:延續(xù)②永保無疆之休休:休養(yǎng)。

③仁者播其惠,信者效其忠惠:實(shí)惠。④辟邪說,難壬人難:排斥。(★★)6.下列各組句子中劃線詞語的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是()

A.冀君實(shí)或見恕也今君實(shí)所以見教者B.所操之術(shù)多異故也盤庚不為怨者故改其度C.今君實(shí)所以見教者師者,所以傳道受業(yè)解惑也D.盤庚不為怨者故改其度為天下理財(cái),不為征利(★★)7.下列句子中劃線詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()

A.臣聞求木之長者,必固其根本B.吾何愛一牛C.傲物則骨肉為行路D.樂盤游則思三驅(qū)以為度(★★★)8.從詞類活用的角度分析,下列句子中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是()①如曰今日當(dāng)一切不事事②驪山北構(gòu)而西折③不念居安思危④朝歌夜弦⑤簡(jiǎn)能而任之⑥未云何龍⑦將有作則思知止以安人⑧樂盤游則思三驅(qū)以為度⑨李牧連卻之⑩能守其土,義不賂秦

A.①⑥⑩B.②④⑤C.⑦⑧⑨D.③⑤⑩(★★)9.下列文言特殊句式分類正確的一項(xiàng)是()①為國者無使為積威之所劫哉②趙嘗五戰(zhàn)于秦③秦人不暇自哀④舉以予人⑤此亡秦之續(xù)耳⑥民以殷盛,國以富強(qiáng)⑦茍以天下之大⑧雖董之以嚴(yán)刑⑨終必不蒙見察⑩此所謂"藉寇兵而赍盜糧"者也

A.①⑨/②⑧/③/④⑥/⑤⑩/⑦B.①⑩/②⑧⑨/③④/⑥/⑤/⑦C.①③/②⑧/④⑥/⑦/⑤⑩/⑨D.①⑦/②⑧/③/④⑩/⑤⑥/⑨(★★)10.下列對(duì)文化常識(shí)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.字:古代男子成人,不便直呼其名,故另取一個(gè)與本名含義相關(guān)的別名,稱之為字,以表其德?!洞鹚抉R諫議書》中的“君實(shí)”便是司馬光的字。B.大夫:古代官名。西周以后先秦諸侯國中,在國君之下有卿、大夫、士三級(jí)。大夫世襲,有封地。C.按照周代禮制,爵位依次分為公、侯、伯、子、男五等。D.庠序:古代中央辦的學(xué)校,后來泛指學(xué)校。三、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字,完成下面小題。①今年春節(jié)檔,《哪吒之魔童鬧?!罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱《哪吒2》)燃爆大銀幕?!赌倪?》的成功,不僅折射出中國電影近年來創(chuàng)新發(fā)展的清晰路徑,更反映出新時(shí)代激發(fā)創(chuàng)新的磅礴偉力。它的成功,是一個(gè)民族充滿自信、一個(gè)社會(huì)向前邁進(jìn)、一個(gè)行業(yè)持續(xù)壯大、一群創(chuàng)作者不斷積淀的成果,為中國電影的發(fā)展洞開了一片新天地,也為時(shí)代前行的滾滾洪流注入強(qiáng)大動(dòng)力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代綻放新光彩②近年來,取材于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國產(chǎn)電影越來越受到觀眾的喜愛,從《長安三萬里》到《白蛇:浮生》,從《封神三部曲》到《只此青綠》……向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要題材,成為國產(chǎn)電影走到今天的一條創(chuàng)新之路。③中國藝術(shù)研究院教授支菲娜認(rèn)為,傳統(tǒng)文化題材電影的興起,根本上緣于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源得到空前的重視和大力的開發(fā),深厚的歷史文化資源為藝術(shù)創(chuàng)作提供了無窮無盡的寶藏。④宏觀來看,在習(xí)近平文化思想的指引下,全社會(huì)對(duì)傳承和弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成高度共識(shí)。創(chuàng)作層面來看,支菲娜認(rèn)為,“一方面,創(chuàng)作者因此產(chǎn)生了挖掘民族文化的自覺性,另一方面,觀眾也能從相關(guān)的電影作品中獲得文化身份的認(rèn)同感和自豪感。創(chuàng)作者發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化里可以挖掘的題材還有很多,哪怕是一些人們耳熟能詳?shù)墓适?,也能從全新的角度進(jìn)行詮釋,在這個(gè)過程中求新求變。”⑤“傳統(tǒng)文化題材的影片之所以越來越受到觀眾的認(rèn)可,很大一部分原因在于我們古老的神話和故事中蘊(yùn)含著中國人追求自由、疾惡如仇、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍牧α浚哂幸环N蓬勃旺盛的原始生命力。”中國電影家協(xié)會(huì)副主席尹鴻說。⑥藝術(shù)創(chuàng)新,尊古而不復(fù)古。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,是文藝作品貼近時(shí)代、走近觀眾的不二法則,也是新時(shí)代賦予藝術(shù)創(chuàng)作的科學(xué)理論支撐,為藝術(shù)創(chuàng)作指明了方向。只有以當(dāng)下的價(jià)值觀、最新的表達(dá)方式去打開傳統(tǒng)文化資源的寶藏,傳統(tǒng)文化的魅力才能被真正激活,讓觀眾感受到其蓬勃的生命力和獨(dú)有的感染力。⑦在《哪吒2》編劇兼導(dǎo)演餃子看來,《哪吒2》成功的關(guān)鍵在于滿足了觀眾對(duì)傳統(tǒng)題材現(xiàn)代化表達(dá)的需求?!拔覀儼堰@個(gè)IP的價(jià)值提煉出來,再結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代環(huán)境和精神,人們生活中的感悟,重新編出一個(gè)真正讓大家相信的故事,而且用一種讓大家喜聞樂見的方式表現(xiàn)出來,體現(xiàn)出一種時(shí)代性,我覺得創(chuàng)作就成功了一半?!憋溩诱f。⑧不僅是電影,近年來,在一系列文化活動(dòng)和文藝創(chuàng)作中,中華傳統(tǒng)文化元素被展現(xiàn)得淋漓盡致——北京冬奧會(huì)開幕式上,從二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí),到一滴冰藍(lán)色水墨傾瀉而下幻化為黃河之水;杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式上,從來自良渚文化的“水玉琮”,到寓意團(tuán)結(jié)與友善的“團(tuán)扇”……當(dāng)代創(chuàng)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的全新演繹,無不流露出中華民族內(nèi)在的美好與浪漫。這是一個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)勃勃生機(jī)的時(shí)代,也是一個(gè)民族文化自信更加堅(jiān)定的時(shí)代。創(chuàng)新精神成為時(shí)代澎湃發(fā)展的標(biāo)識(shí)⑨角色數(shù)量是第一部的8倍,特效鏡頭近2000個(gè)、超過第一部鏡頭總和……餃子坦言,最初也曾嘗試與國際團(tuán)隊(duì)合作,但由于國外團(tuán)隊(duì)制作的風(fēng)格、手法并不適合影片的內(nèi)容和審美,最終還是選擇特效由中國團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)完成。其中許多特效鏡頭的完成,體現(xiàn)出中國電影視效技術(shù)發(fā)展的開創(chuàng)性。⑩新時(shí)代是創(chuàng)新精神高揚(yáng)的時(shí)代,創(chuàng)新精神推動(dòng)著改革發(fā)展不斷前行。從《哪吒2》可以看到,在這個(gè)時(shí)代,電影視效技術(shù)得到了前所未有的發(fā)展,打破了人有我無的局面,實(shí)現(xiàn)了從無到有的突破。?2015年左右上映的《西游記之大鬧天宮》《西游記之孫悟空三打白骨精》等影片基本上還是找美國團(tuán)隊(duì)或韓國團(tuán)隊(duì)來制作特效。而2017年上映的《悟空傳》一舉改變了人們對(duì)中國電影特效的偏見,當(dāng)片尾出現(xiàn)的特效團(tuán)隊(duì)絕大部分都是中國特效公司時(shí),人們突然意識(shí)到,國內(nèi)特效團(tuán)隊(duì)的制作水平已經(jīng)不再是早期所謂的“五毛錢特效”。?新時(shí)代升騰而起的創(chuàng)新精神賦予藝術(shù)工作者勇攀高峰的勇氣。?餃子透露,《哪吒2》中,有的鏡頭制作貫穿整個(gè)周期,“一些實(shí)驗(yàn)性的鏡頭,因?yàn)橹皼]人試過,所以無法用時(shí)間來規(guī)劃進(jìn)度,就像一道數(shù)學(xué)難題,說不定什么時(shí)候能解決。我原先提出的標(biāo)準(zhǔn),是一個(gè)大家達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn),得先去夠,然后我們?cè)倏礃O限在哪兒。后來看到一些成品的時(shí)候,大家都覺得不虛此行。如果不逼,大家也不知道自己這么厲害?!?浙江時(shí)光坐標(biāo)科技公司創(chuàng)始人陳奕指出,目前國內(nèi)的視效技術(shù)已經(jīng)基本可以實(shí)現(xiàn)主創(chuàng)需要呈現(xiàn)的所有畫面,整體視效水平跟世界一流水平基本沒有太大區(qū)別?!巴瑫r(shí),視效團(tuán)隊(duì)也越來越深刻地認(rèn)識(shí)到,觀眾已經(jīng)不滿足于單純的視覺奇觀,電影創(chuàng)作需要視效有效服務(wù)于故事情節(jié)的展開和情感訴求的抵達(dá)”。?2020年8月,國家電影局、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)科幻電影發(fā)展的若干意見》。2021年,國家電影局發(fā)布《“十四五”中國電影發(fā)展規(guī)劃》。2024年,國家電影局指導(dǎo)開展電影行業(yè)新技術(shù)新工藝試驗(yàn)和推廣應(yīng)用資助項(xiàng)目,電影視效技術(shù)作為重點(diǎn)扶持的領(lǐng)域,在最終評(píng)審出的10個(gè)項(xiàng)目中占據(jù)6席。?一系列舉措,推動(dòng)中國電影視效行業(yè)加速創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新精神成為整個(gè)社會(huì)追求和弘揚(yáng)的精神,創(chuàng)新文化加速發(fā)展成為全社會(huì)的文化氛圍。(摘編自劉陽《從<哪吒之魔童鬧海>看創(chuàng)新文化——“哪吒”為何誕生在今天》,《人民日?qǐng)?bào)》2025年02月23日第05版)11.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.《哪吒2》的成功折射出中國電影創(chuàng)新發(fā)展的路徑,為行業(yè)發(fā)展和時(shí)代前行貢獻(xiàn)了思路和力量。B.觀眾越來越喜愛取材于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國產(chǎn)電影,表明他們對(duì)民族文化的認(rèn)同感正逐步增強(qiáng)。C.《哪吒2》部分實(shí)驗(yàn)性鏡頭的制作充滿挑戰(zhàn),團(tuán)隊(duì)成員憑借豐富的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了導(dǎo)演提出的標(biāo)準(zhǔn)。D.電影創(chuàng)作者要真正激活傳統(tǒng)文化的魅力,離不開貼近時(shí)代的價(jià)值觀和結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的表達(dá)方式。12.下列不屬于文中“傳統(tǒng)文化題材電影興起”的主要原因的一項(xiàng)是()

A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源得到空前重視和大力開發(fā),為電影創(chuàng)作提供了豐富素材。B.全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的高度共識(shí),使得電影創(chuàng)作者產(chǎn)生了挖掘民族文化的自覺性。C.中國傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的精神力量具有旺盛的生命力,與觀眾的情感需求相契合。D.國家政策對(duì)電影行業(yè)的大力支持和一系列文化活動(dòng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的全新演繹。13.你認(rèn)為在新時(shí)代背景下,中國電影如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(★★★)閱讀下面的文字,完成下面小題。樹下鐵凝自從兒子去北京念大學(xué),一家人得全力以赴供應(yīng)兒子每月的開銷,老于連煙都戒了,哪兒還能擠出取暖的煤錢?又過了些時(shí)候,老同學(xué)項(xiàng)珠珠從省會(huì)調(diào)至老于的城市,做了這城市的副市長。自此,老于和家人常在電視屏幕上看見她。老于的老婆說,這個(gè)女市長和你不是同學(xué)嘛,能不能跟市長說說,給咱們找兩間有暖氣的房。老于說,怕不好開這個(gè)口。此時(shí)全家正吃晚飯,老于盯住女兒的雙手,手腫著,青一塊紫一塊的。再看看孩子的耳朵,也凍了。女兒吃飯卻挺香,不挑食,呼呼嚕嚕地喝粥,喝得臉蛋子通紅。女兒沒寫過詩,自從兩歲時(shí)管天上的星星叫大米花之后,再也沒有類似的詩意。可女兒是數(shù)學(xué)天才,前不久剛參加全省高中組奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽,拿了個(gè)第二,回家后她對(duì)老于說,她的目標(biāo)是北大、清華,非這兩個(gè)學(xué)校不考。明年女兒高中畢業(yè),最關(guān)鍵的一年,老于拿什么來支持女兒的關(guān)鍵時(shí)刻?也許真應(yīng)該去找老同學(xué)項(xiàng)珠珠市長。找找她又有何妨?誰讓她總在電視屏幕上出現(xiàn)呢,誰讓她是這城市的父母官呢,難道老于不是歸她管轄的一個(gè)市民么。這么一想,老于心里安定了。老于家中沒有電話,第二天他特意早些上班,趁同事們還沒進(jìn)教研室,他給項(xiàng)副市長打了電話。電話里的項(xiàng)珠珠很熱情,問老于是不是有什么事找她。這邊老于連連說著沒事,沒事,真沒什么事。聲音挺大,就好像誰說有事誰就是誣陷了他似的。那邊項(xiàng)副市長說有事也沒關(guān)系,只要她能幫忙。這邊老于仍高聲堅(jiān)持說沒事,只是想見面聊聊。這晚老于騎了五十分鐘自行車,從城郊趕到項(xiàng)副市長家。在項(xiàng)副市長溫暖的家中,項(xiàng)珠珠就穿了一件薄薄的開司米圓領(lǐng)衫。老于一下子意識(shí)不到這些,他甚至看不見客廳里都擺列了些什么。房間闊大,地板很亮,果盤里的水果鮮美,杯中的綠茶馨香……這些和老于無關(guān),或者,越是置身此情此景,老于便越要使自己的談話配得上這氣氛和這氣氛中的女市長。他于是就談文學(xué)。他想起中學(xué)時(shí)的項(xiàng)珠珠是喜歡文學(xué)的,初次把陀思妥耶夫斯基介紹給她的正是他老于。果然,如今的項(xiàng)珠珠對(duì)文學(xué)仍然保持著并不虛假的愛好,她很輕易地就說出了一大串當(dāng)代作家的名字和他們的小說,并和老于探討這些作家的作品。老于談著自己的見解,他發(fā)現(xiàn)項(xiàng)珠珠臉上是信服的神態(tài),她的表情使老于很滿意自己,當(dāng)他滿意自己的時(shí)候便也開始焦慮:房子呢?房子的請(qǐng)求他究竟什么時(shí)候才能開口呢?他滔滔不絕地講著,卻也發(fā)現(xiàn)自己越來越無法對(duì)付自己,心中的另一個(gè)老于在同他搗蛋。他的話題越是寬泛,他說出房子的可能就越是狹窄;他談話的內(nèi)容越是高雅,他的房子問題就越是俗不可耐;他越是想說出房子的事,就越是說不到房子上去。他不知道他這是怎么了,他在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一分一寸地折磨自己、槍斃自己,他同情自己又痛恨著自己,可是他必須一直往前講。這時(shí)候一個(gè)七八歲的小女孩走進(jìn)了客廳,她穿著絨布小花睡衣,睡眼惺忪地依偎進(jìn)項(xiàng)珠珠的懷里。老于的敘述被打斷了,他有些驚奇地看著項(xiàng)珠珠懷里的孩子。項(xiàng)珠珠笑著告訴老于,她結(jié)婚晚,所以孩子才這么小。時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)了,他的事還沒說呢,可他已經(jīng)沒有理由再坐下去了。他站了起來,項(xiàng)珠珠也站了起來。以她的經(jīng)驗(yàn)和洞察力,會(huì)猜出他是有求于她的,于是她又問老于真的沒有別的事嗎?沒有沒有沒有,真的沒有……老于邊擺手邊大步向門口走,叫人覺得你若再問反而是你對(duì)他的不禮貌了。項(xiàng)珠珠沒有再問。出得門來,老于的腦子很亂。他解開棉襖領(lǐng)扣,讓冷風(fēng)吹一吹他那燥熱的心。他推起自行車在便道上走了幾步,站在一棵龍盤槐下。他是來求項(xiàng)珠珠解決兩間帶暖氣的房子的,可他一晚上都說了些什么呀!他不能再將這請(qǐng)求原封帶回家去。他應(yīng)該說出來,他必得說出來,他鼓動(dòng)著自己又朝龍盤槐靠近了一點(diǎn)兒,就像夏日里頂著太陽走路的那些人總想鉆到樹蔭里去那樣。現(xiàn)在他心里好過了一點(diǎn),仿佛就因?yàn)檫@龍盤槐傘狀的樹冠為他遮蔽了冬夜的燥熱。他于是把這棵樹想成了項(xiàng)珠珠,他對(duì)著樹說出了他那難以啟齒的請(qǐng)求。他把滿心的重負(fù)卸在了這棵樹下,然后騎車離開了它。老于回到家時(shí),已是夜半時(shí)分。他站在院子里沒有立即進(jìn)屋,因?yàn)樗l(fā)覺自己又把另一個(gè)難以啟齒的請(qǐng)求帶回了家來:他準(zhǔn)備請(qǐng)求老婆別讓他去請(qǐng)求。他弄不明白為什么他會(huì)一下子不斷地處在請(qǐng)求之中,或許到了他這歲數(shù),誰的日子里都會(huì)伴隨著一些這樣或那樣的請(qǐng)求吧。這時(shí)老于堅(jiān)信一年后女兒肯定能考上大學(xué)離開家,那么她就會(huì)住進(jìn)學(xué)校里有暖氣的宿舍。剩下他和老婆兩人,又有什么對(duì)付不了的事呢。日子會(huì)好起來的。(節(jié)選自《鐵凝作品集》,有刪改)14.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.老于為供兒子念大學(xué)戒煙,看到成績優(yōu)異的女兒的多處凍傷,他硬著頭皮去找老同學(xué)“找兩間有暖氣的房”,體現(xiàn)了他深沉的父愛。B.從事教育工作的老于身上頗有傳統(tǒng)知識(shí)分子的特點(diǎn),舉止自制又有傲骨,但這又往往使他遇事遲疑多慮,該出口時(shí)難出口。C.“房間闊大,地板很亮,果盤里的水果鮮美……”,項(xiàng)副市長家舒適而陌生的環(huán)境讓老于更加自卑,因而愈發(fā)不敢開口提請(qǐng)市長幫忙的事。D.“請(qǐng)市長幫忙”最后因老于不好意思張口無果而終,但他覺得一切都不可怕,沒有什么對(duì)付不了的,未來一定會(huì)好起來的。15.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.文中插敘女兒學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的內(nèi)容,看似閑筆,實(shí)則別具匠心,為下文老于決定去找老同學(xué)項(xiàng)副市長幫忙做了很好的鋪墊。B.作者運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫老于,如“高聲堅(jiān)持說沒事”“邊擺手邊大步向門口走”等,顯示出他想掩飾有求于人的心理。C.“越是想說出房子的事,就越是說不到房子上去”,一方面想提出請(qǐng)求,一方面又難以啟齒,集中展現(xiàn)了老于在世俗與精神之間的徘徊。D.老于最后對(duì)一棵龍盤槐傾訴的情節(jié),既照應(yīng)了標(biāo)題,也體現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的悲傷與悔恨,寄托了作者對(duì)知識(shí)分子群體生活艱辛的同情。16.老于的心理隨著他去找老同學(xué)項(xiàng)副市長發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17.作家謝有順評(píng)價(jià)鐵凝作品說:“她擅長細(xì)致地展示‘善’在這個(gè)時(shí)代中兩難的處境?!闭?qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。四、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文,完成下面小題。六國論(節(jié)選)蘇轍夫秦之所與諸侯爭(zhēng)天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之郊;諸侯之所與秦爭(zhēng)天下者,不在齊、楚、燕、趙也,而在韓、魏之野:秦之有韓、魏,譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖,而蔽山東之諸侯,故夫天下之所重者,莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韓、魏之心,而出兵以攻齊之剛、壽,而范雎以為憂。然則秦之所患者可見矣,秦之用兵于燕、趙,秦之危事也。越韓過魏,而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、趙,未嘗有韓、魏之憂,則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障,而使秦人得出入于其間,此豈知天下之勢(shì)耶?委區(qū)區(qū)之韓、魏,以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韓、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于東諸侯,而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦,而天下之諸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國,而齊、楚、燕、趙之國,因得以自完于其間矣。以四無事之國,佐當(dāng)寇之韓、魏,使韓、魏無東顧之憂,而為天下出身以當(dāng)秦兵;以二國委秦,而四國休息于內(nèi),以陰助其急。若此,可以應(yīng)夫無窮,彼秦者將何為哉?不知出此,而乃貪疆埸(yì)尺寸之利,背盟敗約,以自相屠滅。秦兵未出而天下諸侯已自困矣至使秦人得伺其隙以取其國可不悲哉?18.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.秦兵未出/而天下諸侯已自困矣/至使秦人得伺其隙/以取其國/可不悲哉?B.秦兵/未出而天下諸侯已自困矣至使秦人得伺其隙/以取其國可不悲哉?C.秦兵/未出而天下諸侯已自困矣/至使秦人/得伺其隙以取其國/可不悲哉?D.秦兵未出/而天下諸侯已自困/矣至使秦人得伺其隙/以取其國/可不悲哉?19.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.在戰(zhàn)國時(shí),“山東”指崤山以東的地區(qū)。B.商鞅,戰(zhàn)國時(shí)期衛(wèi)國人。他在秦國的改革奠定了秦國富強(qiáng)的基礎(chǔ)。C.“而韓、魏乘之于后”中的“乘”,古代指兵車,四馬一車為一乘。D.“背盟敗約”中的“盟”“約”指結(jié)盟時(shí)所訂立的誓約或條約。20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()

A.蘇轍明確提出“夫天下之所重者,莫如韓、魏也”,因此六國的正確策略應(yīng)該是“厚韓親魏以擯秦”。B.蘇洵認(rèn)為韓、魏“賂秦”的原因是與秦接壤,“為積威之所劫”,如果各國照蘇轍說的“厚韓親魏”的辦法去做,這個(gè)問題就不存在了??梢姼缸佣嗽谶@一點(diǎn)上的基本立場(chǎng)是接近的。C.蘇洵認(rèn)為六國破滅的根本原因在于以地賂秦;蘇轍認(rèn)為根本原因在于六國沒有遠(yuǎn)慮,背盟敗約,自相殘殺??梢姼缸佣说挠^點(diǎn)不盡相同。D.兩篇《六國論》均為史論文章,均采用借古諷今的寫法,因此結(jié)尾都談到現(xiàn)實(shí)問題,委婉地告誡當(dāng)朝者要吸取歷史教訓(xùn)。21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。越韓過魏,而攻人之國都,燕、趙拒之于前,而韓、魏乘之于后,此危道也。五、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。謝池春陸游壯歲從戎,曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼煙夜舉。朱顏青鬢,擁雕戈西戍。笑儒冠自來多誤。功名夢(mèng)斷,卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際,望秦關(guān)何處?嘆流年又成虛度。22.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.上片“氣吞殘?zhí)敗迸c下片

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