2024-2025學年重慶市南坪中學高一4月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“樂”是中華民族的一個重要的文化心理特征，也是中國美學精神的一個顯著特點。由于中國美學是與哲學、宗教、藝術(shù)等社會意識形式綜合糾結(jié)在一起的，著重于人生意義與價值的感悟，因而也可以說中國美學是一種“人生美學”。它不以對美與藝術(shù)的本質(zhì)追問為目標，不著力于以分析式、思辨式地抽象解釋“美”為起點去建構(gòu)一個關(guān)于審美與藝術(shù)的理論體系，而是在對人生意義、價值的反復體驗、領(lǐng)悟中去把握有關(guān)審美與藝術(shù)的問題。從而，這種人生美學的精神就有了兩個鮮明的特點：樂生與逍遙。中國古人把世界看成一個生生不已的整體，一個充滿活力的生命體。人、自然、社會構(gòu)成一個充滿情趣精神的有機整體。故而天與人，個體與社會，自然與人類，相互之間是感應靈動的，“天道”與“人道”不可分割地相互纏繞影響，“天道”決定人事，人須以高尚的品德操守和積極的行動去迎合并建構(gòu)天道，但人的品德操守與活動也會反過來影響“天道”的運行和走向?！墩撜Z》中表現(xiàn)的快樂并非完全是感官肉體之樂，它與感官相關(guān)聯(lián)，但更多是一種藝術(shù)的滿足所帶來的精神愉悅，同時這種“樂”也含有道德上的崇高感與偉大感。它通過對具體生活過程和細節(jié)的重視去品味和體察人生的真諦，把日常生活塑造為一種融生命體驗與哲學思考于一體的境界。這是一種稱之為“樂生”的人生態(tài)度。這種“樂生”的人生態(tài)度，首先表現(xiàn)為對生活的珍視和享受?！墩撜Z·鄉(xiāng)黨》篇記載的孔子是個非常講究生活的人，它記述了孔子的一些生活細節(jié)——吃飯、穿衣、睡覺、上朝等都有一定之規(guī)，很是考究。從這些習慣中，可以看到很“科學”的一面：“食饐而餲，魚餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食?！辈坏怀愿瘔牡氖澄铮€要講究烹飪的方法，要有規(guī)律地進食。其次，“樂”在孔子那里還表現(xiàn)為人生的藝術(shù)化和審美化，即在藝術(shù)欣賞中，在對自然的凝神觀照中得到精神的升華與巨大的愉悅。他欣賞音樂能達到如醉如癡的程度：“子在齊聞《韶》，三月不知肉味?！蓖瑯?，“曾點氣象”就是通過對日常生活的暫時疏離還原人的本真性情，并使人直接面對自然，從而以一種無遮礙的態(tài)度和狀態(tài)去體會宇宙自然的生命精神，實現(xiàn)日常生活的審美化和藝術(shù)化?！墩撜Z》中有求知的愉悅，有友情的悅樂，更有由于崇高的道德人格戰(zhàn)勝了外在的惡劣環(huán)境帶來的精神自由的大樂，這種精神的大樂轉(zhuǎn)化為一種達觀積極的人生態(tài)度。其中最著名的當屬顏回身處貧賤而不墜精神、不喪失其人格獨立的樂觀精神：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！保ㄕ幾孕毂梯x《“樂生”與“游世”：中國人生美學的兩大原型》）材料二：憂樂共存共榮于人身和人生之中。按儒家的分類法，人身有欲、情、性之不同，“欲”是逐物外馳的，“性”是循理內(nèi)含的，“情”則介乎二者之間，是欲之據(jù)理收斂，性之感物而動。孟子把性落實為“心”，而心統(tǒng)性情，所以他那些“惻隱之心”“羞惡之心”等，雖說是善性，也可以說是情，是人之待人乃至待物的基本感情。人有種種情，而有一情必有另一情與之相待，如喜與怒、愛與憎。憂與樂也是一對情。如孔子說“樂以忘憂”，孟子說“生于憂患而死于安樂”。樂與憂既為一對感情，按儒家的哲學，就有它的合理性與必要性。因此，儒家會對憂樂進行理性主義的說明與規(guī)定，不會只樂不憂，或是憂非樂。儒家將憂分為兩類：一為外感的，因困難挫折而遭致的憂；一為內(nèi)發(fā)的，欲實現(xiàn)理想而生起的憂。前者是平常人心目中的憂，也是君子作平淡想時的憂。但君子自覺其為君子時，或能達性命之情時，這一類的憂便不足為憂；所以有“仁者不憂”“君子不憂不懼”等說法。因為這類外憂都是“命”的安排，是“莫之致而至者”，自己無可奈其何。既來之，則安之，視同天理自然。不僅如此，既然這類外憂乃命的安排，何不視為“天將降大任”的征兆，化外憂為成賢希圣的動力？一念及此，樂之唯恐不及，更何憂之有！君子所真正當憂的，是內(nèi)憂。如“德之不修，學之不講，聞義不能徙”，如“舜人也，我亦人也；舜為法于天下，可傳于后世，我猶未免為鄉(xiāng)人也”，以及“先天下之憂而憂”“思出民于水火而登衽席之憂”，總之是種種內(nèi)圣外王之憂。這類內(nèi)憂，是良心善性之見于感情者，也是為學修身之結(jié)果，是君子之所以為君子的情感所在。儒家將樂也分為兩類：一為感性的樂，一為理性的樂。儒家不是禁欲主義者，不排斥悅耳愉目賞心之樂，但要求節(jié)制，因為它對人有損；而且這種樂不宜獨享，應該與民同樂。因為這樣做了的結(jié)果，百姓既可得到實惠，君子也以此使原來的感性之樂上升到理性。正所謂“得天下英才而教育之”，為同登樂土而服務。泰州學派人物說得好：“君子終身憂之也；是其憂也，乃所以為其樂也?！贝四藨n樂合一之妙。（摘編自龐樸《憂樂圓融》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．中國古人把人、自然、社會看成一個整體，所以天與人，人與自然等關(guān)系中是感應靈動的，人要遵循天道，反過來也能影響天道。B．“樂”是中華民族的文化心理特征，在重視生活的過程和細節(jié)的基礎(chǔ)之上，感悟人生的價值與意義，是“樂生”的人生態(tài)度。C．儒家區(qū)分了欲、情、性在人身上的不同，孟子則把性理解為“心”，“心”既是性，也是情，消弭了性、情之間的區(qū)別。D．儒家認為，君子因認識到命運天理的自然運行，不僅“不憂不懼”而且還會轉(zhuǎn)憂為樂，修身養(yǎng)性以達到內(nèi)圣外王的境界。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A．中國人生美學精神具有樂生與逍遙的特點，這可佐證中國美學重視人生的價值、意義。B．雖然儒家對憂樂進行了客觀理性的分析，但在情感傾向上，相比憂，儒家更重視樂。C．材料一和材料二都談到了憂與樂的轉(zhuǎn)化問題，并且二者有相同的出發(fā)點和指向性。D．材料一和材料二都重視借助文獻闡釋觀點，但兩者對文獻觀點的分析有詳與略的區(qū)別。3．下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A．材料一從美學的角度切入樂生主題，然后就樂生在《論語》中的具體表現(xiàn)展開論述。B．材料一中的“曾點氣象”，主要是為了論證人可以從自然中獲得精神的愉悅與升華。C．材料二第四段集中古代的文獻闡釋內(nèi)憂，既使其內(nèi)涵豐富，也增強了文章論證氣勢。D．材料二主要觀點從不同角度切入，論述脈絡清晰，內(nèi)容之間也呈現(xiàn)出一種并列關(guān)系。4．材料二提到泰州學派的觀點“君子終身憂之也；是其憂也，乃所以為其樂也”，請結(jié)合該材料，談談你對這句話的理解。5．泛娛樂時代，有些年輕人習慣了無節(jié)制地追綜藝、刷抖音、玩手游等一系列追求快感的生活方式，并以“樂生”的擁躉者自稱。請結(jié)合兩則材料，談談你對這種現(xiàn)象的看法。(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題毒梟的慈善赫爾（Hee）①艾米麗站在鏡子前，仔細整理著襯衫的領(lǐng)口。這是她作為《城市之光》記者的第一個重要任務——調(diào)查知名慈善家威廉·霍華德。她深吸一口氣，鏡中的自己有著年輕而堅定的眼神，那是還未被現(xiàn)實磨平的棱角。②“記住，艾米麗，”主編在交代任務時這樣說道，“霍華德是這座城市最受尊敬的人之一，但最近有一些……不尋常的傳聞。我們需要真相?！雹壅嫦?。這個詞在艾米麗的舌尖滾動，帶著某種神圣的意味。她相信新聞的力量，相信真相能夠照亮黑暗。但此刻她還不知道，有些真相比黑暗更加令人窒息。④慈善晚宴在希爾頓酒店的宴會廳舉行。水晶吊燈折射出璀璨的光芒，香檳塔在燈光下閃爍著誘人的光澤。艾米麗端著酒杯，目光始終追隨著那個被眾人簇擁的身影。⑤威廉·霍華德比她想象中更加高大。他穿著一身剪裁得體的深藍色西裝，銀灰色的頭發(fā)梳得一絲不茍。當他微笑時，眼角的皺紋會舒展開來，給人一種莫名的親切感。但艾米麗注意到，當他轉(zhuǎn)身的瞬間，那抹笑意會迅速消失，取而代之的是一種令人不安的冷漠。⑥“霍華德先生為這座城市做了太多貢獻，”一位議員夫人正在對身邊的人說，“他資助了十幾所孤兒院，還建立了免費醫(yī)療中心?！雹甙惽那拇蜷_錄音筆。這些都是公開的信息，但她需要更多細節(jié)。她走近人群，裝作不經(jīng)意地問道：“霍華德先生的善舉確實令人敬佩，不知道他是如何想到要建立這些慈善機構(gòu)的呢？”⑧“這要從二十年前說起了，”一位年長的紳士接過話茬，“霍華德的女兒在那場著名的化工廠爆炸中遇難。從那以后，他就致力于幫助那些需要幫助的人?！雹岚惖氖种肝⑽㈩澏?。她記得那場爆炸，當時她還是個孩子。新聞報道說，那是一場意外，但造成了數(shù)十人死亡。她沒想到霍華德竟然與那場悲劇有關(guān)。⑩接下來的幾天，艾米麗開始深入調(diào)查。她走訪了霍華德資助的孤兒院和醫(yī)院，采訪了受助者。所有人都對霍華德贊不絕口，但艾米麗總覺得哪里不對勁。?直到那個雨夜。?艾米麗跟蹤霍華德的助理來到城西的貧民窟。雨水打在生銹的鐵皮屋頂上，發(fā)出密集的敲擊聲。她躲在陰影中，看著助理走進一間破舊的倉庫。幾分鐘后，倉庫里傳來激烈的爭吵聲。?“這批貨必須今晚運出去！”一個沙啞的聲音吼道，“霍華德先生已經(jīng)等得不耐煩了！”?艾米麗的心跳漏了一拍。她小心翼翼地靠近倉庫的窗戶，透過縫隙往里看?；璋档臒艄庀拢瑤讉€彪形大漢正在將一袋袋白色粉末裝進印有“霍華德慈善基金會”的紙箱里。?她的胃部一陣痙攣，差點吐出來。那些所謂的慈善物資，竟然都是毒品！而霍華德，這個被全城敬仰的慈善家，竟然是最大的毒梟！?就在這時，倉庫的門突然打開。艾米麗還沒來得及躲開，就被一只粗糙的大手抓住了衣領(lǐng)。她被拖進倉庫，摔在冰冷的水泥地上。?“看來我們有位不速之客，”一個熟悉的聲音響起。艾米麗抬頭，看到威廉·霍華德正居高臨下地看著她。此刻的他與慈善晚宴上判若兩人，眼神陰鷙而危險。?“艾米麗·克拉克，《城市之光》的記者，”霍華德翻看著她的記者證，“你知道嗎？二十年前，也有一個像你這樣的記者，想要揭露‘真相’?！?他蹲下身，捏住艾米麗的下巴：“你知道她后來怎么樣了嗎？她在那場化工廠爆炸中‘意外’身亡了。就像我的女兒一樣?！?艾米麗渾身發(fā)抖，但依然直視著霍華德的眼睛：“你……你殺了自己的女兒？”?霍華德笑了，那笑容讓艾米麗毛骨悚然：“有時候，為了更大的利益，我們必須做出犧牲。我的女兒……她太善良了，善良到想要揭發(fā)她父親的‘小生意’?！?．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．霍華德在慈善晚宴上展現(xiàn)出的親切和藹與他在倉庫中的冷酷殘忍形成鮮明對比，說明他是一個性格多變的人。B．艾米麗在調(diào)查過程中逐漸發(fā)現(xiàn)霍華德的慈善行為背后隱藏著更大的陰謀，這表明她具有敏銳的新聞嗅覺和堅定的職業(yè)信念。C．二十年前的化工廠爆炸事件是霍華德犯罪行為的起點，他通過這場爆炸掩蓋了自己的罪行，但最終被艾米麗揭露。D．艾米麗在調(diào)查過程中多次遇到危險，但她始終沒有放棄，這體現(xiàn)了她對真相的執(zhí)著追求，但也暗示了她可能過于沖動。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說中多次提到“真相”一詞，但真相的呈現(xiàn)方式充滿了反轉(zhuǎn)，這種寫作手法不僅推動了故事的發(fā)展，也深化了主題。B．作者運用了對比手法，將霍華德在公眾面前的慈善家形象與他背后的犯罪行為形成鮮明對比，通過人物表里不一的言行對比，揭露其偽善本質(zhì)。C．小說在結(jié)尾處通過霍華德的自白揭示了他殺女的事實，這種直接的敘述方式雖然簡潔明了，但削弱了故事的懸念和沖擊力。D．作者將二十年前化工廠爆炸事件與當前慈善事業(yè)并置提及，通過歷史事件與當下行為的呼應，揭示罪惡的延續(xù)性，為最終真相的揭露提供邏輯支撐。8．小說中多次提到“真相”，但真相的呈現(xiàn)方式卻充滿了反轉(zhuǎn)。請結(jié)合文本內(nèi)容，分析這種寫作手法對讀者的影響。9．結(jié)合小說內(nèi)容，分析威廉·霍華德這一人物形象的復雜性，并說明作者通過這一形象傳達了怎樣的主題。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：德行：顏淵，閔子騫。言語：宰我，子貢。政事：冉有，季路。文學：子游，子夏。子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！保ü?jié)選自《論語·先進》《論語·子路》）材料二：昔者，陳成恒相齊簡公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也?？鬃踊贾?，乃召門人弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者，尚恥之。今魯，父母之邦也，丘墓存焉。今齊將伐之，可無一出乎？”顏淵辭出，孔子止之；子路辭出，孔子止之；子貢辭出，孔子遣之。子貢南見吳王，謂吳王曰：“今萬乘之齊，私千乘之魯，而與吳爭強，臣切為君恐。且夫救魯，顯名也；而伐齊，大利也。義在存亡魯，勇在害強齊而威申晉邦者，則王者不疑也?！眳峭踉唬骸白哟岱ピ蕉€。”子貢曰：“不可。君以伐越而還，即齊也亦私魯矣。且大吳畏小越如此，臣請東見越王使之出銳師以從下吏是君實空越而名從諸侯以伐也?！眳峭醮髳偅诵凶迂?。子貢東見越王，越王問曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此！”子貢曰：“今夫吳王有伐齊之志，君無惜重器，以喜其心；毋惡卑辭，以尊其禮，則伐齊必矣。彼戰(zhàn)而不勝，則君之福也；彼戰(zhàn)而勝，必以其余兵臨晉。臣請北見晉君，令共攻之。其騎士、銳兵弊乎齊，重器、羽旄盡乎晉，則君制其敝，此滅吳必矣?！痹酵醮髳?。吳王果興九郡之兵，而與齊大戰(zhàn)于艾陵，大敗齊師，陳兵不歸，果與晉人相遇黃池之上。吳、晉爭強，晉人擊之，大敗吳師。越王聞之，涉江襲吳，殺夫差而僇其相。故曰子貢一出，存魯，亂齊，破吳，強晉，霸越，是也。（節(jié)選自《越絕書·越絕內(nèi)傳陳成恒》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑。臣請東A見越王B使之出C銳師D以從下吏E是君F實空越G而名從諸侯H以伐也。11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此！”第一個“乃”與“是乃仁術(shù)也”的“乃”意思不同，第二個“乃”與“夫我乃行之，反而求之”的“乃”意思也不同。B．存，指保存，與《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意思不同。C．“僻”指地處偏遠，與《琵琶行并序》中“潯陽地僻無音樂”的“僻”字意思相同。D．“卑辭”指謙卑的言辭，“卑”與《師說》中“位卑則足羞”的“卑”字意思不相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．齊國的宰相陳成恒想興兵作亂，但又忌憚齊國有鮑氏、晏氏，轉(zhuǎn)而調(diào)遣軍隊去攻打魯國，魯國的國君很擔心，孔子也為此憂心忡忡。B．子貢出使吳國，希望吳王能出兵救魯，討伐齊國以獲得大利，吳王答應等討伐越國回來后去救魯，子貢認為到那時魯國早就亡國了。C．子貢出使越國，勸說越王多方討好吳王，以堅定吳王討伐齊國的決心，認為齊、晉同時出兵一定會擊敗吳軍，越國就可借機滅掉吳國。D．吳王大舉攻打齊國，大敗齊軍，后又繼續(xù)與晉國軍隊作戰(zhàn)，結(jié)果為晉軍所敗。越王乘機興兵渡江攻打吳國，成就了滅吳稱霸的功業(yè)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今萬乘之齊，私千乘之魯，而與吳爭強，臣切為君恐。（2）其騎士、銳兵弊乎齊，重器、羽旄盡乎晉，則君制其敝，此滅吳必矣。14．魯國危難時，孔子的學生顏淵、子路（季路）、子貢先后請求出使，孔子只同意子貢出使，這是什么原因？三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·正月二十四日晚至湖上葉夢得三日疾風吹浩蕩，綠蕪未遍平沙。約回殘影射明霞。水光遙泛坐，煙柳臥欹斜。霜鬢不堪春點檢，留連又見芳華。一枝重插去年花。此身江海夢，何處定吾家。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．連日的春風帶來了春的消息，但畢竟時令尚早，還不能看到盛春的美景。B．題目明確詞人是在傍晚到湖上游覽，詞中“殘影”“明霞”對此也有照應。C．湖中景色見于詞人的顧盼之間，水面波光粼粼，岸邊暮色中的垂柳朦朦朧朧。D．面對美景，詞人找出去年佩戴過的花飾插到頭上，掩飾鬢邊的斑斑白發(fā)。16．這首詞表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《侍坐》中他哂子路是因為子路“__________，__________”。（2）《登岳陽樓》中“__________，__________”兩句描繪了洞庭湖分斷吳楚、吐納日月的恢宏氣象。（3）《念奴嬌·過洞庭》作者蕩一葉扁舟在廣闊的湖面上，看起來極為渺小，但是，他“__________”的胸懷，與洞庭月下“__________”的氣象交融，在恢宏的意境中，展現(xiàn)了作者高潔的人格。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。為研究火山“暴走”全球的82歲“火山院士”劉嘉麒，至今已與火山結(jié)緣60載。曾有人問他：“這么多年，您都去過哪兒??？”這位白發(fā)老人呵呵一笑，答道：“你應該反過來問，（甲）?！笔M長白山、七上青藏高原、三探北極、兩征南極……在近60年的工作時間里，他的足跡遍布世界七大洲、五大洋，走過50余個國家和地區(qū)，跨越山川湖海、大漠高原，只為探尋漫漫歷史長河中隱藏在大自然深處的秘密。作為我國第一位火山研究領(lǐng)域的院士，他將中國新生代火山活動規(guī)律的研究提高到國際水平，率先查明了我國火山的時空分布規(guī)律和巖石地球化學特征，在火山地質(zhì)、第四紀地質(zhì)等領(lǐng)域做了大量系統(tǒng)性、原創(chuàng)性的工作。談起自己為研究火山“暴走”全球的經(jīng)歷，劉嘉麒沒等記者先提問，便___________地講了起來?！拔覀兏愕刭|(zhì)的，如果一輩子看不到火山噴發(fā)，也是挺遺憾的一件事兒?！眲⒓西杌貞?，火山噴發(fā)現(xiàn)場，自己親眼見過五六次?！氨确叛婊饓延^得多”的景象，令他___________：火紅的巖漿像潮水一樣滾滾流淌，熱浪襲人，現(xiàn)場測量顯示，巖漿溫度超過了1000攝氏度。火山噴發(fā)之美，動人心魄；而火山研究，卻往往驚心動魄。2000年，劉嘉麒曾遠赴印度尼西亞考察喀拉喀托火山，這座著名的火山曾在1883年發(fā)生過一次巨大的噴發(fā)，造成3萬多人死亡。一百多年來，它始終處于活動期。劉嘉麒和團隊成員為了近距離觀察研究這座火山，毅然決定向山頂進發(fā)。他們一路攀爬，本想攀登到噴氣冒煙的山頂觀測火山口狀態(tài)，然而就在距離山頂不足200米時，意外發(fā)生了——地面突然開始震動，“這是火山噴發(fā)的前兆！”隨著劉嘉麒語調(diào)升高，記者的心也不由得提到了嗓子眼。“大家___________，狼狽地往山下逃，誰也顧不上誰……”所幸火山?jīng)]有馬上噴發(fā)，這群科考人員才躲過了一劫。這種驚心動魄的場面，在劉嘉麒幾十年的探險經(jīng)歷中，遇上過不止一回。“心理陰影？從來沒有過，滿世界地跑，也從來沒想過怕死，科學探險本來就是一場冒險，勇敢一點是必要的。”不過，在他看來，這并不意味著要去做無謂的冒險——不僅要清楚可能存在的風險，還要知道怎么去保證自己的安全。18．下列各句中的引號，與文中加點處“暴走”的引號作用相同的一項是（）

A．不管做什么工作，必須首先了解情況，進行調(diào)查研究，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。B．這場全方位大考，是對新時代中國的一次全面“體檢”。C．鄉(xiāng)土社會的秩序是靠“禮”來維持的。D．英國皇家郵輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣。19．下列選項中的成語填入文中橫線處最恰當?shù)倪x項是（）

A．喋喋不休刻骨銘心驚慌失措B．喋喋不休沒齒難忘手足無措C．滔滔不絕刻骨銘心驚慌失措D．滔滔不絕沒齒難忘手足無措20．請從句式、用詞和修