2025-2026學(xué)年湖北省宜昌市秭歸縣一中高二上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成各題?！?025外賣大戰(zhàn)”：挑戰(zhàn)還是機(jī)遇？進(jìn)入2025年7月份，連續(xù)兩個(gè)周末，外賣平臺(tái)的補(bǔ)貼大戰(zhàn)再次席卷消費(fèi)市場。美團(tuán)、京東、淘寶閃購輪番拋出大額優(yōu)惠券，“0元奶茶”“半價(jià)正餐”的誘惑讓消費(fèi)者趨之若鶩，平臺(tái)訂單量屢創(chuàng)新高，騎手日收入動(dòng)輒突破五百元——這場看似多贏的商業(yè)盛宴背后，藏著資本逐利的狂歡，更掩著難以忽視的社會(huì)隱憂。當(dāng)我們?yōu)榈蛢r(jià)外賣歡呼時(shí)，更該看清這場大戰(zhàn)撕開的行業(yè)病灶與民生困局。問一：補(bǔ)貼盛宴，誰在買單誰在狂歡？平臺(tái)公布的數(shù)據(jù)總是光鮮：美團(tuán)即時(shí)零售訂單量突破1.5億，京東、淘寶閃購創(chuàng)下歷史峰值，40萬眾包騎手日入超500元。消費(fèi)者曬出的“0元訂單”截圖里，滿是薅羊毛的喜悅。但這場盛宴的賬單，從未真正由平臺(tái)獨(dú)自承擔(dān)。翻開平臺(tái)財(cái)報(bào)不難發(fā)現(xiàn)，所謂“補(bǔ)貼”不過是財(cái)務(wù)報(bào)表上的“市場推廣費(fèi)”，最終會(huì)以兩種方式轉(zhuǎn)嫁：一是擠壓商家利潤空間。某連鎖餐飲品牌負(fù)責(zé)人透露，參與平臺(tái)活動(dòng)后，門店實(shí)際利潤率從18%降至9%，“不參與就沒流量，參與了幾乎白干”。二是透支騎手權(quán)益。表面上騎手收入激增，實(shí)則是“以命換錢”——為沖單量，騎手日均配送時(shí)長從8小時(shí)增至12小時(shí)，闖紅燈、逆行成了常態(tài)，7月以來全國外賣騎手交通事故率同比上升23%。更值得警惕的是，補(bǔ)貼造就的虛假繁榮正在扭曲消費(fèi)認(rèn)知。當(dāng)消費(fèi)者習(xí)慣了“3元喝奶茶”“5元吃正餐”，實(shí)體餐飲的合理定價(jià)反而被視為“暴利”。北京某社區(qū)面館老板無奈關(guān)閉門店：“顧客嫌15元一碗的牛肉面貴，轉(zhuǎn)頭去買8元的預(yù)制菜外賣，可他們忘了，我的面里是新鮮牛肉，不是添加劑調(diào)的湯?！眴柖杭磿r(shí)零售，是創(chuàng)新還是內(nèi)卷？平臺(tái)將“外賣大戰(zhàn)”包裝成“即時(shí)零售革命”，宣稱解決了“現(xiàn)在就要、附近就有”的需求。但深究之下，這場革命不過是資本對存量市場的極致壓榨，而非真正的增量創(chuàng)造。傳統(tǒng)電商與即時(shí)零售的本質(zhì)區(qū)別，被平臺(tái)刻意模糊。前者通過規(guī)?；档土魍ǔ杀?，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)也能買到全國商品；后者則是將社區(qū)便利店的交易挪到線上，用30分鐘送達(dá)的噱頭，收取商家20%——30%的傭金。上海某便利店店長算了筆賬：線上訂單占比從30%升至60%，但凈利潤反而下降12%，“平臺(tái)抽成太高，我們只能減少鮮食供應(yīng)，換成保質(zhì)期更長的預(yù)包裝食品”。所謂“激發(fā)新增需求”更像自欺欺人。消費(fèi)者忽然想吃雪糕的即時(shí)需求，本可通過下樓買支冰棍滿足，既鍛煉身體，又能支持社區(qū)商業(yè)。而即時(shí)零售將這種需求綁架到線上，不僅增加了包裝垃圾——7月全國外賣餐盒廢棄物達(dá)18萬噸，更讓社區(qū)小店淪為平臺(tái)的“前置倉”，失去了鄰里社交的公共屬性。當(dāng)小區(qū)里的便利店變成只接訂單的倉庫，消失的不只是煙火氣，更是社區(qū)共同體的連接紐帶。問三：監(jiān)管困局，如何叫停這場危險(xiǎn)游戲？外賣大戰(zhàn)的愈演愈烈，暴露出①?，F(xiàn)行《電子商務(wù)法》對“即時(shí)零售”的定義模糊，平臺(tái)與騎手的法律關(guān)系始終懸而未決，商家與平臺(tái)的議價(jià)權(quán)更是天差地別。要破解困局，需從三個(gè)維度發(fā)力：②。應(yīng)立法規(guī)定平臺(tái)補(bǔ)貼不得低于成本價(jià)的80%，禁止用“低價(jià)傾銷”扼殺市場活力；二是保障騎手權(quán)益。建立騎手最低工資標(biāo)準(zhǔn)與社保繳納制度，將配送時(shí)長與道路限速掛鉤，杜絕“超時(shí)罰款”倒逼違規(guī)；三是保護(hù)實(shí)體商業(yè)。對社區(qū)小店實(shí)行傭金減免政策，③。更關(guān)鍵的是，社會(huì)需要重建對“合理利潤”的尊重。當(dāng)我們?yōu)橥赓u小哥送上五星好評時(shí)，也該想想：為什么一碗熱乎飯不能賣個(gè)公道價(jià)？為什么便利店店員不能有體面收入？為什么平臺(tái)可以拿走最大塊蛋糕，卻讓商家與騎手承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)？問四：……資本的游戲總有終場。2019年的外賣大戰(zhàn)以“二選一”壟斷收場，最終消費(fèi)者為漲價(jià)買單；2025年的這場大戰(zhàn)，若任由其發(fā)展，結(jié)局只會(huì)更糟——商家倒閉潮、騎手失業(yè)潮、社區(qū)商業(yè)空心化，最終留下一地雞毛?；蛟S，我們該給這場大戰(zhàn)按下暫停鍵。不是否定即時(shí)零售的價(jià)值，而是要讓它回歸理性：允許合理利潤，保障勞動(dòng)者權(quán)益，尊重消費(fèi)規(guī)律。就像那位延邊大學(xué)的食堂劉曉梅阿姨所說：“做生意和做人一樣，不能只圖快，忘了本分?！碑?dāng)外賣平臺(tái)不再靠補(bǔ)貼搶市場，而是比拼誰能提供更安全的食品、更合理的價(jià)格、更體面的工作；當(dāng)消費(fèi)者不再執(zhí)著于“最低價(jià)”，而是愿意為品質(zhì)與責(zé)任買單——那時(shí)的外賣行業(yè)，才配得上“服務(wù)民生”的美名。這場大戰(zhàn)終會(huì)落幕，但它留下的思考，該刻在每個(gè)參與者的心里。（摘編自新京報(bào)《外賣大戰(zhàn)：資本狂歡下的真實(shí)圖景與民生隱憂》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．“外賣補(bǔ)貼”不過是財(cái)務(wù)報(bào)表上的“市場推廣費(fèi)”，最終將相關(guān)費(fèi)用全部轉(zhuǎn)嫁給商家或騎手承擔(dān)。這場大戰(zhàn)的賬單，從未真正完全由平臺(tái)承擔(dān)。B．為沖單量，騎手每天的配送時(shí)長都增長了4小時(shí)，闖紅燈、逆行成了常態(tài)，這導(dǎo)致了全國外賣騎手違法概率的上升。C．外賣平臺(tái)將“外賣大戰(zhàn)”包裝成“即時(shí)零售革命”，并非解決了“現(xiàn)在就要、附近就有”的需求，實(shí)際上是資本對存量市場的極致壓榨。D．2019年的外賣大戰(zhàn)以“二選一”壟斷收場，最終消費(fèi)者為漲價(jià)買單；2025年的這場大戰(zhàn)，若任由其發(fā)展，依舊會(huì)以“壟斷——漲價(jià)”收場。2．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．問一中列舉北京面館老板的例子，是為了論證“補(bǔ)貼造就的虛假繁榮正在扭曲消費(fèi)認(rèn)知”這一觀點(diǎn)，事實(shí)論據(jù)充分，使文章更具說服力。B．傳統(tǒng)電商與即時(shí)零售的本質(zhì)區(qū)別在于：前者通過規(guī)?；档土魍ǔ杀?，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)也能買到全國商品；后者將便利店的交易挪到線上，以快速送達(dá)為噱頭收取傭金。C．外賣行業(yè)發(fā)展需要從業(yè)者和消費(fèi)者共同努力。外賣平臺(tái)需要比拼誰能提供更安全的食品、更合理的價(jià)格；消費(fèi)者則要傾向于為品質(zhì)與責(zé)任買單，而降低對價(jià)格的關(guān)注度。D．文章通過四個(gè)問題具體分析了“2025外賣大戰(zhàn)”的起因、經(jīng)過和未來發(fā)展，條理清晰，視角多樣，對于時(shí)事的評析十分透徹。3．根據(jù)上下文內(nèi)容，在問三的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過10個(gè)字。外賣大戰(zhàn)的愈演愈烈，暴露出_______?，F(xiàn)行《電子商務(wù)法》對“即時(shí)零售”的定義模糊，平臺(tái)與騎手的法律關(guān)系始終懸而未決，商家與平臺(tái)的議價(jià)權(quán)更是天差地別。要破解困局，需從三個(gè)維度發(fā)力：_______。應(yīng)立法規(guī)定平臺(tái)補(bǔ)貼不得低于成本價(jià)的80%，禁止用“低價(jià)傾銷”扼殺市場活力；二是保障騎手權(quán)益。建立騎手最低工資標(biāo)準(zhǔn)與社保繳納制度，將配送時(shí)長與道路限速掛鉤，杜絕“超時(shí)罰款”倒逼違規(guī)；三是保護(hù)實(shí)體商業(yè)。對社區(qū)小店實(shí)行傭金減免政策，_______。4．根據(jù)上下文，問四提出的問題可能是什么？請寫出一個(gè)并簡述理由。5．結(jié)合文本，說明文本在分析“2025外賣大戰(zhàn)”時(shí)是如何做到“深入淺出”的。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：風(fēng)雪山神廟郭建國我與你不期而遇，源于一個(gè)陰謀。你識(shí)不破接二連三的陰謀，源于你的善良和幻想。從白虎堂到野豬林，從天王堂到草料場，處處埋伏著陷阱和暗箭。你能活著來到這里與我相遇，是命中注定的緣分。你有所不知，你來到草料場之后，我就開始謀劃如何幫助你。我職位不高，但在我的地盤，尋機(jī)暗中助你一臂之力尚可做到。老軍是一個(gè)老實(shí)本分的人，你們交割時(shí)，他把火盆、鍋?zhàn)印⑼氲剂艚o了你，當(dāng)然，還有那個(gè)大葫蘆。你可別小看這個(gè)大葫蘆，它可是我們500年前修來的信物。從草料場投東大路去三二里，你便可打酒吃，若沒有這葫蘆你就取不了酒，你若不打酒就不會(huì)在路上看見我。你初次見到我時(shí)，心里肅然起敬，向我行禮道：“神明庇祐！改日來燒紙錢?！蔽也唤袊@，堂堂八十萬禁軍教頭果然一表人才、風(fēng)度翩翩！頭戴氈笠子，花槍挑葫蘆，腳踏碎瓊亂玉，一股英雄氣彌漫天地間。這一刻，你以為打二斤酒、買二斤牛肉，回來美美吃一頓，在殘破的草廳睡一覺，今天算是一個(gè)開門紅。就在你將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，拽上草廳門，鎖了草場門，信步投東之時(shí)，三個(gè)鬼祟之人正在趕來的路上。大難即將臨頭，你卻絲毫不覺。三個(gè)鬼祟之人一路走來，早已成竹在胸，揚(yáng)揚(yáng)得意。五短身材，白凈面皮，稀疏髭須的是陸謙，紫棠色面皮的是富安，走在后面的是差撥。差撥不停自夸，此計(jì)是差撥和管營推敲多日選定的。差撥無非是想事成之后，多從陸謙這里領(lǐng)幾個(gè)賞錢。這草料場堆放大量草料，采用火攻，可把人燒得片甲不留。即使燒不死，也可按失火治你個(gè)死罪。阻止三人的陰謀得逞，唯一的辦法就是讓你暫避一時(shí)。我說過我的地盤我做主。我明示上天加大風(fēng)雪量，以此阻斷一場陰謀。善舉終會(huì)感動(dòng)上天。風(fēng)雪越來越大，吹得陸謙三人東倒西歪。一望無際的白雪，幾乎沒過三人的膝蓋。風(fēng)雪延緩了三人行進(jìn)的速度，為你趕回草料場爭取了時(shí)間。更重要的是，積雪把兩間草廳壓垮了，這是我想達(dá)到的目的，讓你不得不離開草料場。你想起半里路外的我，只拽得一條絮被，投我這里準(zhǔn)備借宿一夜。你前腳剛走，陸謙三人后腳就到了。你來到我這里，環(huán)顧一圈，雖然破爛，但也算一歇腳之地吧。陸謙三人放了火，如果轉(zhuǎn)身回滄州城，便不會(huì)撞見你。你們撞不見，就不會(huì)有廝殺。陸謙、富安來自東京，肯定不熟地理，必又是差撥主意，來我這里暫息，之后返回再細(xì)查?？梢姴顡苈毼浑m低，心比蛇蝎更毒。當(dāng)你聽得外面必必剝剝爆響，一個(gè)鯉魚打挺，就壁縫看時(shí)，草料場刮刮雜雜燒著了。當(dāng)你看見陸謙三人站在門外，明白了一切時(shí)，所有的憤怒和屈辱都匯集到了花槍之上。此時(shí)，我也義憤填膺，借助你，如天神下凡，向陸謙三人斷喝一聲。向那些撒謊者，偽善者，陰毒者；奸賊，惡賊，潑賊；戳他一萬個(gè)窟窿?？矗菞U花槍如蛟龍出海，如風(fēng)馳電掣，如火山爆發(fā)。報(bào)仇雪恨終有日，只爭來早與來遲。你把陸謙三個(gè)人的頭割下來，放到我的面前。此時(shí)，我看見你氣定神閑，真不愧是大英雄！你丟下了葫蘆，單提了花槍，徑自投東去。我在你身后，祝福道：“林教頭，你多保重?！币院?，你奔赴梁山當(dāng)好漢，再?zèng)]回來看我。你曾經(jīng)許諾為我燒紙錢，也沒有兌現(xiàn)。還有一件你不知道的事，你走后，奸賊高俅派遣滄州知府前來探查究竟。他們在我這里發(fā)現(xiàn)了陸謙三人的人頭，卻尋不到你的蹤跡，一氣之下，一把火將我這山神廟付之一炬。千年之后，也許是上天記得我的功德，人們沒有忘記我的善舉，為我又重修了廟宇，金甲披身，判官小鬼側(cè)立兩旁。最為可喜的是，人們也給你塑了金身，站在我的門前。你依然是頭戴氈笠，槍挑葫蘆，威風(fēng)凜凜，英氣逼人。我愿與你永遠(yuǎn)在一起。但愿世間再無陸謙、富安、差撥這樣的賊人，以及那樣的風(fēng)雪之夜。文本二：行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐！改日來燒紙錢。”又行了一回，望見一簇人家。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹词遣萘蠄隹词卮蟾纾艺埳僮惶鞖夂?，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺?zé)峋疲埩譀_吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄酵碓较碌镁o了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命；那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。（節(jié)選自《林教頭風(fēng)雪山神廟》）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．林沖的英雄形象赫然站立在讀者面前，與“我”對其“一表人才、風(fēng)度翩翩”等直接的點(diǎn)評有很大的關(guān)系。B．文本在塑造陸謙、富安的形象時(shí)，運(yùn)用了神態(tài)、外貌等正面刻畫人物的方法，形象上大體遵循原著。C．差撥雖職位低微，卻是整個(gè)陰謀的重要推手，他熟悉草料場環(huán)境，與管營精心策劃火攻之計(jì)，可看出他的狠毒與算計(jì)。D．山神廟受林沖牽連被燒毀，林沖奔赴梁山后也沒回來兌現(xiàn)給山神“燒紙錢”的承諾，山神因此十分怨懟。7．根據(jù)文本內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文本一中“大葫蘆”被賦予“信物”的象征意義，而文本二中僅作為打酒工具，體現(xiàn)了兩文創(chuàng)作構(gòu)思的差異。B．文本一采用第一人稱視角講述故事，而文本二則采用第三人稱敘述，通過林沖的心理變化推進(jìn)敘事。C．文本二中林沖面對雪壓草廳時(shí)，“怎地好？”“又沒打火處，怎生安排？”等的內(nèi)心獨(dú)白，讓讀者感受到他的無助。D．文本二中有多處對風(fēng)雪的描寫，其中“看那雪，到晚越下得緊了”推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳被壓倒，林沖才去山神廟。8．文中畫橫線句子的語言具有表現(xiàn)力，請進(jìn)行賞析。9．文本一讓山神以參與者的身份講述故事，這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻６?、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一《莊子》言：“野馬也，塵埃也?！蹦耸莾晌?。古人即謂野馬為塵埃，如吳融云：“動(dòng)梁間之野馬?！庇猪n偓云：“窗里日光飛野馬。”皆以塵為野馬，恐不然也。野馬乃田野間浮氣耳，遠(yuǎn)望如群馬，又如水波，佛書謂“如熱時(shí)野馬陽焰”，即此物也。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談·野馬與塵?！罚┎牧隙笆贩Q嚴(yán)武為劍南節(jié)度使放肆不法，李白為之作《蜀道難》。按孟棨所記，白初至京師，賀知章聞其名，首詣之白出《蜀道難》讀未畢稱嘆數(shù)四。時(shí)乃天寶初也，此時(shí)白已作《蜀道難》。嚴(yán)武為劍南乃在至德以后肅宗時(shí)，年代甚遠(yuǎn)。蓋小說所記，各得于一時(shí)見聞，本末不相知，率多舛誤，皆此文之類。李白集中稱“刺章仇兼瓊”，與《唐書》所載不同，此《唐書》誤也。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談·〈蜀道難〉之誤》）材料三周亞夫距吳、楚，堅(jiān)壁不出。軍中夜驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于帳下。亞夫堅(jiān)臥不起。頃之，復(fù)定。吳奔壁東南陬，亞夫使備西北。已而果奔西北，不得入?！稘h史》書之，以為亞夫能持重。按，亞夫軍細(xì)柳時(shí)，天子先驅(qū)至，不得入。文帝稱其不可得而犯。今乃有軍中夜驚相攻之事，安在其能持重乎？（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·周亞夫》）材料四今人噴嚏不止者，必噀唾祝云“有人說我”，婦人尤甚。予按《終風(fēng)》詩：“寤言不寐，愿言則嚏。”鄭氏箋云：“我其憂悼而不能寐，女思我心如是，我則嚏也。今俗人嚏，云‘人道我’，此古之遺語也。”乃知此風(fēng)自古以來有之。（節(jié)選自《容齋隨筆·噴嚏》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。首A詣之B白C出《蜀道難》D讀E未畢F稱嘆G數(shù)四11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．然，對、正確，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“夫子喟然嘆曰”的“然”意義不同。B．率，大概、大多，與《六國論》“率賂秦耶”的“率”意義相同。C．乃，副詞，竟然，與《桃花源記》“乃不知有漢”的“乃”意義和用法相同。D．愿，思念、想念，與《賣炭翁》“心憂炭賤愿天寒”的“愿”意義不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．古人受莊子影響把“野馬”當(dāng)作塵埃，而沈括卻認(rèn)為“野馬”實(shí)為田野間浮動(dòng)的霧氣，狀如群馬或水波，是兩物。B．通過考證李白作《蜀道難》的時(shí)間和嚴(yán)武任職的時(shí)間，沈括指出《唐史》記載李白因嚴(yán)武不法而作此詩的說法存在錯(cuò)誤。C．《漢史》記載周亞夫在細(xì)柳治軍嚴(yán)明，連天子先驅(qū)都不得入，但其營卻發(fā)生“夜驚”之事，可見其“持重”形象不真。D．洪邁引用《詩經(jīng)·終風(fēng)》及鄭玄注解，證明民間打噴嚏時(shí)念叨“有人說我”的習(xí)俗源頭可追溯至《詩經(jīng)》時(shí)代。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）軍中夜驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于帳下。（2）我其憂悼而不能寐，女思我心如是，我則嚏也。14．綜合四則材料，簡要概括沈括和洪邁在考證事物時(shí)共同的治學(xué)方法或態(tài)度。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登賞心亭①陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來尋白鷺洲。黯黯江云瓜步②雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時(shí)意，欲請遷都③淚已流。【注】①賞心亭：故址在建康（南京）西秦淮河邊。②瓜步：瓜步山，與南京隔江相望。③遷都：南宋主戰(zhàn)派一貫主張遷都建康，便于隨時(shí)出師收復(fù)汴京。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句寫出了詩人在蜀地度過了一段不平常的歲月，離開時(shí)充滿了依依不舍之情。B．詩歌第三句用一個(gè)“穩(wěn)”字，寫出詩人攜帶家屬安然渡過險(xiǎn)峻的黃牛峽的情形。C．第四句“半醉”既寫出詩人乘酒興去白鷺洲尋訪美景，也暗含借酒消愁的無奈。D．頸聯(lián)寫詩人在賞心亭看到的景象，通過陰雨、落葉等意象營造出蕭瑟凄涼的氛圍。16．本詩尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩人的復(fù)雜情感，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小明和家人傍晚漫步到江邊，看到月光潑灑江面，流水環(huán)繞花叢。他欣喜地對家人說：“這不就是《春江花月夜》中寫的‘_______，_______’嘛！”（2）“勸”是一門藝術(shù)，比如荀子《勸學(xué)》中“_______”一句，以金為喻，勸勉人們通過學(xué)習(xí)提升自己；魏征《諫太宗十思疏》中“_______”一句，則以江海為喻，勸諫唐太宗應(yīng)虛懷若谷。（3）小黃觀看電影《南京照相館》。劇中照相館老板在與親人伙伴分別之際，利用背景幕布帶領(lǐng)他們“日行千里”，此時(shí)小黃不禁想起唐宋詩詞中“_______，_______”對祖國壯麗山河的描寫，內(nèi)心激蕩起“大好河山，寸土不讓”的慷慨豪情。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。怎樣進(jìn)行文學(xué)教育呢？目前我們傾向于減少課程，不傾向于增加，那么可以暫時(shí)不單獨(dú)開設(shè)文學(xué)課。語文課可以編兩種讀本。一本《文學(xué)讀本》，多點(diǎn)撥學(xué)生認(rèn)真讀，少“析”（賞析、淺析、試析等），如果一定要個(gè)名目，我還是贊成“導(dǎo)讀”，老師導(dǎo)一導(dǎo)，學(xué)生自己去讀，不要總是老師析來析去的。多著眼于思維訓(xùn)練，少發(fā)揮“微言大義”，讓學(xué)生自己在讀之中去“悟”出來，①那樣，②“微言大義”才能起更大的作用：③老師析多了，④發(fā)揮多了，⑤進(jìn)而會(huì)削弱其作用。⑥選材面不妨破壞很狹義的“文學(xué)”框框。嚴(yán)復(fù)《譯天演論自序》《鄭成功傳》《林則徐傳》《寇準(zhǔn)罷宴》（從史傳中摘編）等等都可以酌選；《桃花源記》《阿房宮賦》《醉翁亭記》之類可有，不妨少些。以讀為主，當(dāng)然不絕對排除寫，可不作硬性要求，尤其不要只寫抒情散文，要鼓勵(lì)多寫點(diǎn)切實(shí)的東西，如“廉政議”“買鞋記”“我家比小李家和睦”“多看電視有利有弊論”“我不能成為華羅庚第二嗎？”等等。另一本就叫作《語文讀本》吧。里邊講點(diǎn)簡要的語言、文字知識(shí)，多作些練習(xí)?？梢宰鳌墩Z法修辭講話》式