五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)偉大的友誼教案浙教版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《偉大的友誼》一課，旨在通過(guò)浙教版教材，結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入剖析。本課內(nèi)容位于單元中，主要圍繞友誼這一主題展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。在課程體系中，本課與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“人際交往”等主題相呼應(yīng)，為學(xué)生提供更加全面的語(yǔ)文教育。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)課文有一定的理解和閱讀能力。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)诶斫夂头治鰪?fù)雜情感和抽象概念時(shí)可能存在困難。本課中，學(xué)生可能對(duì)“偉大”的定義、友誼的內(nèi)涵等產(chǎn)生困惑。此外，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可能難以將情感與具體事例相結(jié)合。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)生動(dòng)的故事和具體的例子，幫助他們理解和表達(dá)對(duì)友誼的感悟。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.理解課文內(nèi)容，感受偉大友誼的力量；2.提高語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用文字描述情感；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的珍視和尊重。針對(duì)以上目標(biāo)，教學(xué)策略包括：1.通過(guò)多媒體展示、故事講解等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，深入體驗(yàn)人物情感；3.設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生將情感與具體事例相結(jié)合。通過(guò)這些策略，旨在提高學(xué)生的達(dá)標(biāo)水平，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：識(shí)別并解釋課文中關(guān)于友誼的定義和特點(diǎn)。列舉：舉例說(shuō)明課文中展現(xiàn)的偉大友誼的例子。解釋?zhuān)宏U述課文中人物之間的情感聯(lián)系及其對(duì)友誼的影響。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的短文。評(píng)價(jià)：分析課文中人物的行為，評(píng)價(jià)其友誼的真誠(chéng)程度。闡釋?zhuān)和ㄟ^(guò)討論，闡釋友誼在不同文化背景下的意義。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)珍視：培養(yǎng)對(duì)友誼的珍視和尊重，認(rèn)識(shí)到友誼的寶貴。感悟：通過(guò)學(xué)習(xí)，感悟友誼的力量，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中建立和維護(hù)友誼。實(shí)踐：在日常生活中，實(shí)踐友誼的價(jià)值，關(guān)心他人，樂(lè)于助人。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：運(yùn)用批判性思維，分析課文中人物的行為動(dòng)機(jī)和情感變化。綜合：綜合課文中的人物關(guān)系和事件，形成對(duì)友誼的全面認(rèn)識(shí)。推理：根據(jù)課文內(nèi)容，推理出友誼可能帶來(lái)的積極和消極影響。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)判斷：根據(jù)課文內(nèi)容，判斷友誼的真誠(chéng)與否，并給出理由。比較：比較不同人物之間的友誼，分析其異同點(diǎn)。反思：反思自己的友誼經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟友誼的內(nèi)涵及其在課文中的體現(xiàn)，難點(diǎn)則在于幫助學(xué)生分析課文中人物的情感變化，以及如何將這些情感轉(zhuǎn)化為自己的寫(xiě)作素材。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)抽象的情感表達(dá)和人物心理理解有限，需要通過(guò)具體案例分析和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、人物關(guān)系圖、情感體驗(yàn)卡片等在內(nèi)的教具，并精心設(shè)計(jì)板書(shū)框架。學(xué)生需預(yù)習(xí)課文，收集友誼相關(guān)的名言警句。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表以監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)成果。這樣的準(zhǔn)備有助于學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，深入理解課文內(nèi)容，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于友誼的文章。你們知道友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要嗎？讓我們一起來(lái)探索這個(gè)問(wèn)題?！?.活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段關(guān)于友誼的動(dòng)畫(huà)或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考。二、新授（25分鐘）1.任務(wù)一：閱讀理解活動(dòng)方案：學(xué)生自主閱讀課文，圈畫(huà)出文中關(guān)于友誼的句子和段落。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，初步把握友誼的定義和特點(diǎn)。時(shí)間：5分鐘2.任務(wù)二：人物分析活動(dòng)方案：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分析主要人物的性格特點(diǎn)和友誼觀。預(yù)期行為：學(xué)生能夠從人物的語(yǔ)言、行為和心理活動(dòng)中，理解人物的性格和價(jià)值觀。時(shí)間：5分鐘3.任務(wù)三：情感體驗(yàn)活動(dòng)方案：學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，體驗(yàn)友誼的溫暖。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)分享，更加深刻地理解友誼的內(nèi)涵。時(shí)間：5分鐘4.任務(wù)四：寫(xiě)作練習(xí)活動(dòng)方案：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作一篇關(guān)于友誼的短文。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感悟。時(shí)間：5分鐘5.任務(wù)五：討論與分享活動(dòng)方案：學(xué)生分組討論，分享自己的寫(xiě)作成果，并互相評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過(guò)討論，提高自己的寫(xiě)作水平，并學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。時(shí)間：5分鐘三、鞏固（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)鞏固一下?！?.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答教師的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于友誼的知識(shí)，讓我們一起總結(jié)一下?！?.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“同學(xué)們，接下來(lái)我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看看你們學(xué)得怎么樣?！?.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師出幾道關(guān)于友誼的題目，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確回答問(wèn)題，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程總結(jié)本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、組織討論、設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教師還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加珍視友誼，懂得關(guān)愛(ài)他人。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生閱讀課文《偉大的友誼》，完成以下練習(xí)：詞語(yǔ)解釋?zhuān)航忉屨n文中出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)。句子仿寫(xiě)：根據(jù)課文中的句子，仿寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)友誼的主題。詞語(yǔ)填空：根據(jù)課文內(nèi)容，填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成句子。完成形式：書(shū)面作業(yè)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高詞匯運(yùn)用能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的人物，結(jié)合課文中的友誼主題，撰寫(xiě)一篇短文。短文題目：我的朋友。要求：描述朋友的特點(diǎn)，以及你們之間的友誼故事。完成形式：書(shū)面作業(yè)。提交時(shí)限：下周一。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告。研究主題：友誼在當(dāng)代社會(huì)中的變遷。要求：收集相關(guān)資料，分析現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)和建議。完成形式：研究報(bào)告。提交時(shí)限：下月第三周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。七、教學(xué)反思在本次《偉大的友誼》的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)反思的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度方面，學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面有了明顯提升，能夠認(rèn)識(shí)到友誼的寶貴，但在知識(shí)目標(biāo)上，部分學(xué)生對(duì)友誼的定義和特點(diǎn)的理解還不夠深入。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。其次，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，小組討論和寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生參與度高，但在情感體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)。這提示我在未來(lái)的教學(xué)中，需要設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，在資源運(yùn)用方面，多媒體課件的使用提高了課堂的趣味性，但部分學(xué)生反映文字信息量過(guò)大，影響了閱讀效果。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重資源的合理運(yùn)用，確保教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.友誼的定義與特點(diǎn)：友誼是一種基于相互理解、尊重和支持的人際關(guān)系，它具有真誠(chéng)、互助、信任等特點(diǎn)。2.友誼的重要性：友誼對(duì)個(gè)人的心理健康、情感發(fā)展和社會(huì)交往能力具有重要作用，是人生不可或缺的一部分。3.偉大友誼的例子：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解歷史和現(xiàn)實(shí)中的偉大友誼故事，如魯迅與瞿秋白、馬克思與恩格斯等。4.友誼的建立與維護(hù)：建立友誼需要真誠(chéng)相待、尊重差異、共同成長(zhǎng)；維護(hù)友誼則需要寬容、理解和持續(xù)的努力。5.友誼中的情感體驗(yàn)：在友誼中，人們會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)、悲傷、信任和背叛等復(fù)雜的情感。6.友誼的價(jià)值觀：友誼倡導(dǎo)誠(chéng)信、友善、互助等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。7.友誼與個(gè)人成長(zhǎng)：友誼可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，幫助個(gè)體在情感、認(rèn)知和技能等方面得到提升。8.友誼與社會(huì)交往：友誼是人際交往的基礎(chǔ)，有助于提高個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)能力和溝通能力。9.友誼與心理健康：